《1 开开心心上学去》说课稿2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

《1开开心心上学去》说课稿2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版一、设计思路

本课《1开开心心上学去》以一年级上册道德与法治教材为基础，紧扣“快乐上学”这一主题，通过生动的故事、有趣的互动和丰富的活动，引导学生树立正确的入学观，培养良好的学习习惯，激发学生对校园生活的热爱。设计思路注重贴近学生生活，注重情感体验，使学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和关键能力。通过学习，学生能够树立正确的入学观念，培养积极向上的学习态度，增强规则意识和社会责任感。具体目标包括：1.培养学生热爱学校、尊敬老师、友爱同学的良好品质；2.帮助学生建立基本的法治观念，认识到遵守规则的重要性；3.提升学生的自我管理能力，学会适应新环境，养成良好的学习习惯。三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①让学生理解“开开心心上学去”的含义，认识到上学是成长的重要阶段，激发他们对学校生活的期待和兴趣。

②引导学生学会与同学友好相处，初步建立良好的人际关系，培养团队协作精神。

2.教学难点，①

①帮助学生克服对新环境的恐惧和焦虑，让他们适应学校的生活节奏和规则。

②引导学生树立正确的学习态度，培养独立思考和自主学习的能力，为未来的学习打下基础。

②让学生认识到上学不仅是学习知识，更是培养品德和习惯的过程，引导他们养成良好的学习习惯和行为规范。

③通过案例分析和角色扮演，让学生理解并内化法治意识，学会尊重他人，遵守社会规则。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《道德与法治》一年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如校园生活图片、动画片片段等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学工具：准备一些简单的教学工具，如彩色卡片、小奖品等，用于课堂互动和激励学生参与。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台，营造轻松愉快的学习氛围。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“开开心心上学去”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你期待上学的哪些方面？”、“如何与同学友好相处？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解上学的基本礼仪和规则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解上学的基本知识和规则，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于校园生活的视频，引出“开开心心上学去”这一主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解上学的基本礼仪，如尊敬老师、友爱同学、遵守纪律等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“我是小学生”角色扮演活动，让学生在实践中学习如何与同学友好相处。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理与同学的矛盾？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与角色扮演，体验如何做一个优秀的小学生。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解上学的基本礼仪。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中掌握与同学友好相处的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解上学的基本礼仪，掌握与同学友好相处的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“开开心心上学去”这一主题，布置适量的课后作业，如绘制自己的上学日记，记录一天的学习和感受。

提供拓展资源：提供与上学相关的书籍、网站等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的上学的基本礼仪和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理

一、入学准备的重要性

1.入学是人生的重要阶段，是孩子从家庭走向社会的重要转折点。

2.适当的入学准备有助于孩子更好地适应学校生活，减少适应过程中的困难和焦虑。

二、培养良好的学习习惯

1.注重时间管理，合理安排学习和休息时间。

2.培养良好的阅读习惯，广泛阅读有益于身心健康的书籍。

3.培养良好的书写习惯，规范书写，提高书写速度和准确性。

三、建立良好的人际关系

1.尊重他人，学会倾听和表达自己的意见。

2.学会合作，乐于助人，培养团队精神。

3.学会换位思考，理解他人的感受和需求。

四、培养法治意识

1.了解法律的基本概念，知道法律对个人和社会的重要性。

2.学会遵守法律法规，尊重他人的合法权益。

3.培养正确的价值观，树立法治观念。

五、适应新环境

1.学会独立思考，培养解决问题的能力。

2.学会自我管理，养成良好的生活习惯。

3.学会与他人沟通，建立良好的人际关系。

六、学习兴趣的培养

1.发现自己的兴趣所在，培养学习兴趣。

2.培养好奇心，积极探索未知领域。

3.学会欣赏和评价自己的学习成果，增强自信心。

七、安全意识与自我保护

1.了解常见的安全隐患，提高安全意识。

2.学会基本的自我保护方法，如遇到危险时如何求助。

3.培养良好的生活习惯，预防疾病和意外伤害。

八、心理健康教育

1.了解心理健康的基本知识，关注自己的心理状态。

2.学会调节情绪，保持积极乐观的心态。

3.培养良好的心理素质，面对挫折和困难时保持冷静。

九、环保意识与可持续发展

1.了解环境保护的基本知识，树立环保意识。

2.学会节约资源，减少浪费。

3.培养可持续发展观念，为地球家园贡献力量。

十、传统文化教育

1.了解中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感。

2.学会尊重和传承传统文化，弘扬民族精神。

3.培养良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观。七、内容逻辑关系

1.开学第一课的重要性

①本文重点知识点：入学准备、适应新环境、学习习惯

②关键词：入学、适应、习惯

③重点句子：入学是人生新起点，良好的入学准备有助于孩子更好地适应学校生活。

2.良好学习习惯的培养

①本文重点知识点：时间管理、阅读习惯、书写习惯

②关键词：时间、阅读、书写

③重点句子：合理安排时间，培养良好的阅读和书写习惯，有助于提高学习效率。

3.人际关系的建立

①本文重点知识点：尊重他人、团队合作、换位思考

②关键词：尊重、团队、换位

③重点句子：学会尊重他人，积极参与团队合作，换位思考，建立良好的人际关系。

4.法治意识的树立

①本文重点知识点：法律知识、遵守规则、法治观念

②关键词：法律、规则、观念

③重点句子：了解法律，遵守规则，树立法治观念，是每个公民的基本素养。

5.安全意识与自我保护

①本文重点知识点：安全隐患、自我保护、健康生活

②关键词：安全、保护、健康

③重点句子：提高安全意识，学会自我保护，养成良好的生活习惯，预防意外伤害。

6.心理健康的重要性

①本文重点知识点：心理健康、情绪调节、心理素质

②关键词：心理、情绪、素质

③重点句子：关注心理健康，学会调节情绪，培养良好的心理素质，有助于健康成长。

7.环