Unit 5 On the road Understanding ideas Blogging Australia 说课稿-2024-2025学年外研版（2019）高中英语必修第二册001

Unit5OntheroadUnderstandingideasBloggingAustralia说课稿-2024-2025学年外研版（2019）高中英语必修第二册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本章节选自外研版高中英语必修第二册，属于“Unit5Ontheroad”单元。本单元以“旅行”为主题，通过阅读理解、写作等任务，让学生了解澳大利亚的旅游文化，提高学生的英语实际应用能力。教材内容丰富，贴近生活，有助于激发学生的学习兴趣。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本单元的学习，学生将能够运用英语描述旅行经历，增强跨文化交流意识；同时，通过分析澳大利亚的文化特色，提升批判性思维能力；此外，通过写作练习，提高学生的信息加工和表达能力，增强自主学习能力。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：进入高中英语必修第二册的学生，通常已经具备一定的英语基础，包括基础的语法知识、词汇量和基本的阅读理解能力。他们可能已经接触过旅行相关的英语表达和词汇，如描述地点、活动、食物等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对英语学习的兴趣因人而异，但普遍对旅行和文化话题较为感兴趣。他们的学习能力各异，部分学生可能擅长阅读和写作，而另一些可能在口语表达上更为自信。学习风格上，有的学生偏好通过视觉材料学习，有的则更倾向于通过实践活动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在“Unit5Ontheroad”的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对于澳大利亚文化背景知识的缺乏，可能会影响他们对文章内容的理解；二是对于英语写作结构的把握不够熟练，导致写作时结构混乱或表达不清；三是口语表达时可能缺乏自信，难以流畅地用英语进行交流。针对这些挑战，教师应提供适当的文化背景介绍，加强写作技巧的指导，并创造机会让学生进行口语练习。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括外研版高中英语必修第二册的“Unit5Ontheroad”单元。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如澳大利亚风景图片、旅行视频片段等，以丰富教学内容和提升学习兴趣。

3.教学工具：准备白板或投影仪等教学工具，以便展示教学材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区，以便进行小组活动和角色扮演，以及准备足够的纸张和笔供学生写作练习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对澳大利亚旅行文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有梦想过环游世界？如果有机会，你们最想去哪个国家旅行？”

展示一些关于澳大利亚的风景图片或旅行视频片段，让学生初步感受澳大利亚的自然风光和多元文化。

简短介绍澳大利亚的基本地理和文化特点，为接下来的学习打下基础。

2.澳大利亚旅行文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解澳大利亚旅行文化的基本概念、组成部分和特色。

过程：

讲解澳大利亚旅行文化的基本概念，包括其独特的自然景观、野生动物、历史遗迹等。

详细介绍澳大利亚的旅行特色，如海滩度假、户外探险、土著文化体验等，使用地图或图片帮助学生理解。

3.澳大利亚旅行文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解澳大利亚旅行文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的澳大利亚旅行文化案例进行分析，如大堡礁、悉尼歌剧院、艾尔斯岩等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解澳大利亚旅行文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对旅游产业和文化交流的影响，以及如何通过旅行文化促进国际友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与澳大利亚旅行文化相关的主题进行深入讨论，如“如何推广澳大利亚的旅游文化”或“澳大利亚旅行文化的保护与传承”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对澳大利亚旅行文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调澳大利亚旅行文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括澳大利亚旅行文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调澳大利亚旅行文化在文化交流、旅游业发展等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅行文化知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于澳大利亚旅行文化的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在课余时间进行相关的阅读和研究。六、知识点梳理1.旅行相关词汇和表达

-旅行词汇：holiday,trip,vacation,journey,travel,tour

-时间表达：nextmonth,inthesummer,duringthewinter,onweekends

-地点描述：beach,mountain,city,countryside,resort,hotel,hostel

-活动描述：sightseeing,hiking,swimming,surfing,shopping,sightseeing

2.澳大利亚地理和文化特点

-地理位置和气候：位于南半球，拥有独特的地理位置和多样的气候类型

-自然景观：大堡礁、艾尔斯岩、悉尼歌剧院、黄金海岸等

-文化特色：多元文化背景，土著文化，澳大利亚式幽默

3.澳大利亚旅行活动

-海滩度假：黄金海岸、悉尼海滩等

-户外探险：大堡礁潜水、塔斯马尼亚徒步、凯恩斯热气球等

-城市游览：悉尼、墨尔本、布里斯班等城市的著名景点

-文化体验：土著文化表演、艺术展览、美食探索等

4.旅行准备和规划

-行程安排：制定详细的行程计划，包括出发时间、停留地点、活动安排等

-预订住宿：选择合适的住宿地点，了解预订流程和注意事项

-交通工具：了解当地交通情况，选择合适的交通工具，如飞机、火车、汽车、出租车等

-食品和饮料：了解当地美食和饮食文化，选择合适的餐厅和饮料

5.旅行安全和健康

-紧急情况处理：了解紧急联系方式，如报警、求救等

-防晒和防护：了解当地的气候特点，做好防晒和防护措施

-健康保健：了解当地的医疗条件和健康风险，做好健康保健措施

6.旅行交流和文化尊重

-语言交流：学习基本的英语旅行用语，如问候、点餐、询问路线等

-文化尊重：了解当地的文化习俗，尊重当地人的生活方式和信仰

-礼仪规范：了解基本的国际礼仪规范，如着装、用餐、礼物赠送等

7.旅行写作和记录

-日记记录：记录旅行过程中的所见所闻，包括景点、活动、人物等

-摄影技巧：学习基本的摄影技巧，记录旅行中的美好瞬间

-分享和交流：将旅行经历和感受分享给他人，促进文化交流和理解七、板书设计①旅行相关词汇和表达

-旅行词汇：holiday,trip,vacation,journey,travel,tour

-时间表达：nextmonth,inthesummer,duringthewinter,onweekends

-地点描述：beach,mountain,city,countryside,resort,hotel,hostel

-活动描述：sightseeing,hiking,swimming,surfing,shopping,sightseeing

②澳大利亚地理和文化特点

-地理位置：SouthHemisphere,uniquegeographicallocation

-气候类型：diverseclimatetypes

-自然景观：GreatBarrierReef,Uluru,SydneyOperaHouse,GoldCoast

-文化特色：multiculturalbackground,Aboriginalculture,Australianhumor

③澳大利亚旅行活动

-海滩度假：GoldCoast,Sydneybeaches

-户外探险：GreatBarrierReefdiving,Tasmaniahiking,Cairnshotairballoon

-城市游览：Sydney,Melbourne,Brisbane

-文化体验：Aboriginalculturalperformances,artexhibitions,foodexploration

④旅行准备和规划

-行程安排：detailedtravelplan,departuretime,destinations,activities

-预订住宿：accommodationselection,bookingprocess,注意事项

-交通工具：localtransportation,choiceoftransportation

-食品和饮料：localcuisine,restaurantselection,beverageoptions

⑤旅行安全和健康

-紧急情况处理：emergencycontactinformation,emergencyresponse

-防晒和防护：sunprotection,protectivemeasures

-健康保健：localmedicalconditions,healthprecautions

⑥旅行交流和文化尊重

-语言交流：basicEnglishtravelphrases,greetings,orderingfood,askingfordirections

-文化尊重：localculturalcustoms,respectforlocallifestylesandbeliefs

-礼仪规范：internationaletiquette,dressing,dini