寄宿生管理制度（27篇）

寄宿生管理制度（27篇）

寄宿生管理制度（精选27篇）

寄宿生管理制度篇1

寄宿生必须严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规

范》，坚持德、智、体、美、劳全面发展，培养“尊师、守纪、勤

奋、朴实”的校风。

一、遵守制度，注意安全

1.严格遵守作息时间，按时起身，按时出操，按时用餐，按时

学习，按时就寝，按时熄灯。按时关锁门窗，上课和集体活动时间

宿舍由舍长关锁，个人不得擅自进入宿舍，任何人不得私自配钥匙。

2.晚上熄灯后，宿舍内必须保持安静，不得谈笑，不做影响他

人休息的事。

3.按学校指定的床位住宿，未经负责教师许可，不得擅自移床

或换铺。

4.衣、物、钱、卡妥善保管。大米不得带入宿舍，应及时交给

食堂；现金在50元以上的应交班主任保管，收录机不准带入宿舍。

5.未经生活辅导教师批准，学生不得留宿本宿舍以外的人员住

宿。

6.非假日，寄宿生不得住在校外，有特殊原因外宿，须经班主

任同意和生活辅导老师批准。

二、爱护公物，讲究卫生

L宿舍的电灯、门窗由舍长负责保护，墙上不得乱抹污物，无

故损坏公物，除批评教育外，应按两倍价格赔偿。

2.各舍长排定值日生，全面负责安全卫生工作，每日起身后即

打扫整理，垃圾入箱。卫生工具各舍保管，不得乱拖，一旦遗失由

各舍自购。舍长负责对本舍的安全卫生工作督促检查。

3.到指定用水处盥洗，不得把脏水倒在宿舍内地上或走廊上，

禁止向楼下倒水，不得向楼下抛纸屑、果壳等污物。

4.讲究个人卫生、个人文明，保护舍内整洁。不准在宿舍用餐。

起身后帐子挂起，被子叠好，日用品按规定位置放置，做到整齐划

一。衣被鞋袜勤洗勤晒。

5.同宿舍的同学要互相帮助，互相关心，团结友爱。如有身体

不适，舍长应及时向生活辅导老师或班主任报告，并劝其及时治疗。

三、艰苦奋斗，勤俭节约

1.自觉节约水电，舍内不开无人灯，用水要带盆，做到水龙头

开小，及时关上，反对大手大脚、滥用浪费的坏作风。

2,住宿学生一律在餐厅按指定桌位用餐，就餐时不得高声讲话,

不准将饭菜端到别处。节约粮食，剩饭剩菜必须倒进沿水缸。

寄宿生管理制度篇2

遵守作息时间

(1)按时起床，准时出操。无故不出操。

（2）准时开饭，不得提早到食堂用餐。

（3）按时就寝。晚上熄灯后，不讲话、谈笑，不高声叫嚷，若

有迟回宿舍者，应轻声慢步。晚间不准外出，不准上网吧，如被发

现视情节给予处分。有事应向生班主任、寝室管理老师请假。

（4）午休时间不得在宿舍里睡觉。严禁在宿舍下棋打扑克，或

从事有碍休息的娱乐活动。

讲究卫生

（1）服从寝室长安排，认真做好卫生值日工作。每天早、中、

晚各扫一次，公共场所每天至少打扫二次，不偷懒、不应付，不尽

职者给予处罚。

（2）不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮和脏物，不随地大小便，

不往走廊楼下泼水或扔其它脏物。不得带快餐盒和有碍宿舍卫生的

东西进宿舍。

（3）不准抽烟、喝酒猜拳，违者给予纪律处分。

（4）认真整理内务，东西不乱放。箱子、脸盆、鞋等用品放在

指定的位置，毛巾摆列有序，棉被、毯子折叠规范，宿舍保持整洁。

（5）不准在宿舍区打篮球、乒乓球、扑克等，否则没收。

（6）执行查铺点名制度，各寝室长负责点名并及时向班主任汇

报，发现有弄虚作假的，对寝室长严肃处理。

爱护公共财物

（1）服从寝室管理老师的领导。按安排的.宿舍和床位就寝，

不准随意搬动床板。

团结友爱，互相关心

寄宿生之间应团结友爱，生活上互相关心、互相照顾，遇上身

体不适，应及时协助就医并向生管组报告。

寄宿生管理制度篇3

一、寄宿生因家中有急事需回家，应由学生向班主任提出申请,

并写出请假条，经班主任、生活管理教师批准后，办理请假手续，

并由生活教师开出“住校生离校单”，交门卫后方可离校。

二、归宿假回家后，因病或因事不能按时到校的寄宿生，家长

或临时监护人要事先向班主任和生活教师电话请假，事后补上由家

长签字的,请假条。

三、寄宿生在教室上课期间因身体不适，需休息者，由本人书

面申请，班主任批准签字，交值班的生活教师后，方可进入宿舍休

息。

寄宿生管理制度篇4

一、寄宿生因家中有急事需回家，应由学生向班主任提出申请,

并写出请假条，经班主任、生活管理教师批准后，办理请假手续，

并由生活教师开出住校生离校单，交门卫后方可离校。

二、归宿假回家后，因病或因事不能按时到校的寄宿生，家长

或临时监护人要事先向班主任和生活教师电话请假，事后补上由家

长签字的请假条。

三、寄宿生在教室上课期间因身体不适，需休息者，由本人书

面申请，班主任批准签字，交值班的生活教师后，方可进入宿舍休

息。

寄宿学生生活管理制度

一、寄宿学生必须遵守学校纪律，按时起床、就寝、做操、灭

灯息谈，遵守住校的一切规章制度。

二、在校学习、生活、活动必须听从生活管理教师的指挥安排,

遵守纪律和规定，用餐上活动课等要统一行动。

三、同学之间要相互关心，团结互助，相互谦让，不准打架骂

人，不准以大欺小。同学之间发生纠纷，及时报告，由教师解决。

四、爱护学校公物，爱护花草，不准任意损坏践踏花草，开、

关房门要轻，不得踢、撞、撬门，不准在墙壁上乱刻乱画。

五、住校期间不准私自外出。若外出或回家须经班主任、住校

生管理教师及值周领导审批同意交由监护人领走方可。

六、注意安全，不做有危险的游戏和不安全的事，不能攀爬栏

杆，寝室区内严禁跑跳，上下床不能随意翻越。

七、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随地大小便，不乱

扔果皮纸屑和杂物，寝室内毛巾、脸盆、桶、口盅、牙刷、牙膏、

香（肥）皂、衣物、被子、床单、枕头均要摆放整齐。

八、不准带非住校生到寝室玩耍，平时未到开寝室时间，不得

随意进出，未经别人同意不准随意翻拿东西。

九、养成良好的生活习惯，要勤俭节约，不挑食，不偏食，不

浪费粮食。

学生宿舍管理制度

1、学生宿舍实行全封闭管理，外部人员未经许可不得进入学生

宿舍。寄宿生按时进入，迟归学生需登记说明情况，经生活教师准

许方可进入。

2、不得将易燃、易爆、有毒、有害物品带入宿舍。严禁在宿舍

内点明火、使用电炉、电热等用电器。

3、学生离开宿舍，必须收藏好自己的钱票和贵重物品，及时关

锁好门窗，防止物品被盗丢失。

4、保持宿舍内清洁卫生，坚持每天打扫。

5、保持宿舍整洁，地面无纸屑杂物、积水，墙壁无脚印，无蛛

网、污垢，无乱张贴、乱涂画，内外窗台无灰尘。

6、注意宿舍卫生，常开窗通风，保持室内空气新鲜，无异味。

7、盥洗室瓷砖无积垢，便池、水池、地漏内无杂物。

8、床上、桌面物品摆放有序，床下、桌下无杂物。

9、讲究个人卫生，不随地吐痰，不随地大小便，勤洗头、洗澡、

换衣。

10、按时起床、出操、就餐、早读、就寝。

11、保持宿舍安静，不得在宿舍内大声喧哗、嬉戏、打闹，熄

灯后不讲话。

12、学生生病回宿舍要有班主任批条，临时不住宿须向班主任

请假，并在生活教师处登记。外客和非本室学生不得留宿。

13、不得拆卸、损坏、污染宿舍公物和公共设施。

14、节约用水、用电，随手关灯、关水笼头。发生水电故障、

门窗锁损坏，及时报告生活教师安排维修和排除。

15、寄宿生要服从生活教师和学生干部的管理，自觉遵守规章

制度，争创文明宿舍。

寄宿生家校联系制度

1、建立和完善寄宿学生花名册，详细登记学生家庭住址、家长

或临时监护人的姓名和联系电话等内容。学校领导、班主任和生活

教师要熟悉寄宿生的基本情况，以便及时联系与交流。

2、做好家访工作，做到期初、中、末全面家访，平时重点家访,

发现问题及时电访或家访。着重要利用放归宿假家长接送时间做好

家访工作。

3、设立家长开放日，定期邀请家长到校与学生一起上课、学习、

生活等，让家长了解学校、学生情况。

4、定期召开家长会，讨论学校教书育人的工作，交流学生情况,

研究带有倾向性的问题和解决的办法等。

5、通过家长学校向家长宣讲有关教育学、心理学，儿童卫生保

健、学生交通、安全等方面的知识。

寄宿学生文明公约

1、遵守纪律，严于律己，自律能力强。

2、关心集体，助人为乐，团结友爱好。

3、窗明几净，床铺整洁，环境卫生好。

4、洗衣叠被，洗澡理发，个人自理好。

5、管好物品，防火防电，安全工作好。

6、衣着整洁，生活俭朴，艰苦奋斗好。

7、按时就餐，互相谦让，用餐纪律好。

8、珍惜粮食，节约水电，爱护公物好。

9、洁身自爱，学习勤奋，自主能力强。

10、坚持做操，增强体质，锻炼身体好。

寄宿学生安全工作制度

一、生活老师必须认真履行其工作职责，竭诚尽职为学生安全

负责。

二、每天起床、早餐、午餐、晚餐、进出寝室、学生活动、晚

自习、睡觉前必须准时清查人数，并做好登记;严格实行住校生亲属

接送登记及与班级交接登记，不得出现空档和失误。

三、每日管理好学生生活、学习，防止做危险活动。

四、切实做好查夜工作，随时锁好门，严格要求学生夜间不许

给任何人开门，确保学生夜间安全，尤其是女生。

五、严禁学生在宿舍内嬉戏打闹、蹿床跑跳；禁止两人合睡一床,

特别是上铺，防止学生从床上掉下。

六、严禁住校生将非住校生带入宿舍，严禁家长在宿舍留宿。

七、严禁学生私自出校门购物和离校。

八、严禁学生在校内玩火，放鞭炮和进行攀高跳低的危险活动,

不准到校建工地周围玩耍。

九、严禁学生携带刀具和危险品进宿舍，一旦发现，立即收缴

学校，从严处理。

十、冬季禁止任何人在宿舍内外生火和插电，做好两防（防火和

防触电）。

十一、提醒学生在宿舍要小心走路，不许互相追逐疾走。十二、

教育学生妥善保管好自己的生活用品及钱物，不许随意动用他人财

物。一经发现、及时查处。

十三、生活老师要扎实有效地抓好安全教育和防范，做到嘴勤

眼勤腿勤，发现安全隐患，要及时消除，确保学生平安。

留守学生谈话制度

为使学校能形成良好的校风和学风，努力提高留守学生的全面

素质，特制定本制度。

一、谈话人员：学校领导、少先队辅导员、班科教师。

二、谈话人次：校长和副校长平均每周与留守学生谈话不低于

两人次;教导主任、少先队辅导员平均每周与留守学生谈话不低于三

人次;班科教师平均每周与留守学生谈话不低于五人次。

三、谈话内容：

1、解决留守学生中所存在的重大问题，耐心做好他们的思想工

作，协调他们与教师和家长之间的关系，并对他们进行心理疏导。

2、帮助留守学生进一步端正学习态度，改进学习方法，确立自

己在学习中的主体地位，引导他们增强自理、自律、自主能力和创

新意识，努力提高各种素质。

3、对贫困留守学生予以重点关注，帮助他们克服生活上的各种

困难，特别是要让他们过一个温暖的冬天。

4、通过与留守学生谈话，了解生活教师、班科教师的工作情况,

并征求他们对学校工作的意见。

四、学校领导及时将谈话情况与有关教职工和家长取得联系，

及时解决有关问题。

寄宿生管理制度篇5

一、生活老师必须认真履行其工作职责，竭诚尽职为学生安全

负责。

二、每天起床、早餐、午餐、晚餐、进出寝室、学生活动、晚

自习、睡觉前必须准时清查人数，并做好登记;严格实行住校生亲属

接送登记及与班级交接登记，不得出现空档和失误。

三、每日管理好学生生活、学习，防止做危险活动。

四、切实做好查夜工作，随时锁好门，严格要求学生夜间不许

给任何人开门，确保学生夜间安全，尤其是女生。

五、严禁学生在宿舍内嬉戏打闹、蹿床跑跳；禁止两人合睡一床,

特别是上铺，防止学生从床上掉下。

六、严禁住校生将非住校生带入宿舍，严禁家长在宿舍留宿。

七、严禁学生私自出校门购物和离校。

八、严禁学生在校内玩火，放鞭炮和进行攀高跳低的危险活动,

不准到校建工地周围玩耍。

九、严禁学生携带刀具和危险品进宿舍，一旦发现，立即收缴

学校，从严处理。

十、冬季禁止任何人在宿舍内外生火和插电，做好“两防”。

十一、提醒学生在宿舍要小心走路，不许互相追逐疾走。十二、

教育学生妥善保管好自己的「生活用品及钱物，不许随意动用他人财

物。一经发现、及时查处。

十三、生活老师要扎实有效地抓好安全教育和防范，做到嘴勤

眼勤腿勤，发现安全隐患，要及时消除，确保学生平安。

寄宿生管理制度篇6

一、全心全意为学生服务，做好宿舍区安全保卫、清洁卫生、

住宿纪律、思想教育等宿舍管理和服务工作。各楼管理员必须以做

好本楼工作为原则，相互学习与交流，团结协作努力达到“内务整

洁、管理有序、水电节约、关系融洽”的要求。

二、负责学生宿舍门卫值班工作，确保24小时值班，按作息时

间规定开关宿舍大门，晚上开门后，上楼抽查未归情况，早上8：

00到9：30分，到寝室枪查内务情况。每天做好值班记录，发现问

题及时报告政教处。

三、热情接待来客，主动向来客介绍学生在校自我管理及生活

情况，并做好登记工作防止不明身份者进入宿舍，严禁校外推销人

员进入宿舍区。学生宿舍原则上不接待异性来访者（本校教师除外）。

四、各楼管理员负责所属范围内各寝室学生的全面管理，遵照

《学生守册》有关规定督促指导学生遵守执行，每天检查宿舍内务

卫生，每周公布检查结果，督促学生按时、认真打扫室内外卫生，

确保宿舍整洁；维持宿舍区良好的生活秩序，对违纪学生要进行批评

教育，情节严重的及时向政教处反映。认真做好学生宿舍个人文明

表现考核工作。

五、关心学生的思想、学习、生活情况，耐心细致做好学生的

思想工作，经常找学生谈心，了解学生的生活情况，帮助学生解决

生活上的困难，做学生的贴心人，并把有关情况及时反馈给主管部

Ho

六、做好宿舍公共设施的登记、保护和检查工作，做好宿舍钥

匙的保管、发放工作，协助财务室做好宿舍财产保管工作。

七、力所能及地做好宿舍的日常维修工作，协助总务处做好水

电、家具的'维修工作。

八、做好宿舍区的防盗、防火、防破坏等安全保卫工作，严格

控制使用明火及高功率用电器，妥善处理偶发事件（包括学生生病

等），并及时向保卫处、班主任或值班行政反映情况。

九、负责宿舍楼学生饮用水的供应以及饮水机、水桶的管理工

作，做好校园电话卡的服务与管理工作。

十、做好本宿舍楼有关数据、材料的定期统计与整理工作。

十一、指导宿舍楼管理小组开展工作。

十二、完成学校各部门交办的其它工作。

寄宿生管理制度篇7

为了确保住宿生活的需要，创造一个整洁优美、良好的生活环

境，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，培养良好的思想情操和

道德修养，使住宿生身心得到更好的发展，培养全面发展的人才，

特制定以下管理制度：

1、每个宿舍推选室长一个，负责管理本室公共设施，安排值

日生，督促值日生完成值日任务。带领本室同学执行宿舍规章制度,

协助宿管教师和班主任汇报本室发生的重要问题，搞好团结，协调

同学之间的关系。

2、学生宿舍的房号和床位由宿管老师编定，编定后寄宿生不得

随意调整，以免混乱。

3、寄宿生应自觉遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，周

内必须在校就寝，睡觉时不准讲话，喧哗或做其他妨碍他人休息的

事情。妨碍他人休息经教育不改者，给予必要的纪律处分。

4、起床后整理好个人内务，被子统一叠成方块，一律放在床

的中间位置，枕头放在被子上面，被子床单，枕巾无污垢，摆放整

齐、平整，床上床架一律不得放其他物品。

5、室内一切大小物品。设施摆放整齐。无灰尘，宿舍布置文

明、美观、大方、高雅、有特色。

6、认真完成值日生工作。注意个人卫生和公共卫生，不随地吐

痰，不随意扔果皮或废纸，不随意从楼上倒水，倒剩饭菜等其他杂

物，保持走廊和宿舍生活环境的整洁卫生。

7、爱护公物，严禁故意损坏公物。严禁乱接拉电线，安装插

头。电炉、电热器等，不得在宿舍吸烟、点蜡烛，逐者给予纪律处

分，对造成火灾，依法追究刑事责任。

8、不准带外人留宿，远道家长来校探视，必须事先向宿管老师

登记，由门卫审查批准。

9、男生不准到女生宿舍，女生也不要到男生宿舍，有特殊情况

须经过宿管老师同意，才能能进入宿舍，违者给予严肃处理。

10、严禁在宿舍内斗殴。赌博、盗窃、吸烟、酗酒、看黄色书

刊，违者给予纪律处分。

11、寄宿生从星期一至星期五下午放学，无故不得出校门，

若需外出，要写好请假条，班主任签名，并经门卫同意后，方可出

校门。否则以硬闯校门论处。给予警告以上处分。

12、寄宿生因故不在宿舍就寝，办理好请假手续以外，要到宿

管老师处登记，否则以夜不归宿论处，给予严重警告以上处分。

13、自觉管好宿舍门窗，做好防盗工作。不带贵重物品进校，

确需带来须寄存在宿管教师处，否则遗失不予负责。

14、不得私自或结伴游泳或游玩，违者一经发现取消寄宿资格,

发生事故，责任自负。

15、严禁携带或存放管制刀具及不健康读物、影像等资料，违

者将给予纪律处分

20—年9月

寄宿生管理制度篇8

1、建立和完善寄宿学生花名册，详细登记学生家庭住址、家长

或临时监护人的姓名和联系电话等内容。学校领导、班主任和生活

教师要熟悉寄宿生的,基本情况，以便及时联系与交流。

2、做好家访工作，做到期初、中、末全面家访，平时重点家访,

发现问题及时电访或家访。着重要利用放归宿假家长接送时间做好

家访工作。

3、设立“家长开放日”，定期邀请家长到校与学生一起上课、

学习、生活等，让家长了解学校、学生情况。

4、定期召开家长会，讨论学校教书育人的工作，交流学生情况,

研究带有倾向性的问题和解决的办法等。

5、通过“家长学校”向家长宣讲有关教育学、心理学，儿童卫

生保健、学生交通、安全等方面的知识。

寄宿学生文明公约

1、遵守纪律，严于律己，自律能力强。

2、关心集体，助人为乐，团结友爱好。

3、窗明几净，床铺整洁，环境卫生好。

4、洗衣叠被，洗澡理发，个人自理好。

5、管好物品，防火防电，安全工作好。

6、衣着整洁，生活俭朴，艰苦奋斗好。

7、按时就餐，互相谦让，用餐纪律好。

8、珍惜粮食，节约水电，爱护公物好。

9、洁身自爱，学习勤奋，自主能力强。

10、坚持做操，增强体质，锻炼身体好。

寄宿生管理制度篇9

根据国务院对基础教育的发展决定，将我国大部分地区的小学

教育格局进行了调整。废除了那些分布散，没有雄厚师资力量和先

进教学设备的小学。逐渐整合归一，形成了围绕乡镇或是办事处的

中心小学。这就使得一些离家较远的学生只有选择寄宿学校。小学

开设学生寄宿制，也是近几年才开始设立的，客观上说，缺乏学生

寄宿管理经验。小学的孩子年龄小，且大多是独生子女，父母的掌

上明珠，在生活自理和与人沟通、合作能力差。综合以上学校和学

生个人的原因，造成了小学寄宿生管理效果不佳。如何才能完善学

校管理制度？本文主要分析了小学寄宿生管理。

一、完善管理制度

正所谓：“没有规矩，不成方圆。”既然是集体生活的宿舍，

就必然要具备完善的规章制度。只有以完善的宿舍制度作为依据，

才能有效地规范学生行为。由于学生的大部分时间都在宿舍度过，

因此，宿舍管理制度要根据小学生的年龄特征，做到有的放矢，实

用高效。小学寄宿制是近几年才兴创起来，由于时间短，难以做到

面面俱到，导致宿舍管理制度上存在诸多缺陷。因应，在工作中，

要关心寄宿学生的生活起居，了解学生的心理活动，逐步地完善宿

舍管理制度，进一步地提高宿舍管理质量。

二、有效沟通，尊重学生个性

小学阶段是不仅是学生学习的重要时期，同时也是学生性格塑

造的关键时期。第一次离开父母生活，走进同龄人的集体生活，他

们在心理上自然不适应。如果没有及时排除学生的心理障碍，很可

能养成学生孤僻焦虑的性格。如何才能排除学生的心理障碍？笔者

认为，有效沟通是行之有效的途径。通过观察学生的言行举止，与

学生平等的、友好的、语重心长的沟通，鼓励学生说出内心的困惑,

教师耐心地倾听，善于开导和提出建议。只有良好的沟通，才能走

进学生的内心世界，才能知道学生焦虑的缘由，之后采取积极有效

的方法措施，使学生开朗自信起来，尽快地适应集体生活。同时，

在与学生沟通时，教师要尊重学生的个性，不能对学生“一概视

之“，要尊重学生的个性，根据学生的不同个性，使用不同的沟通

方法和技巧。

三、丰富课外活动

一些学生或是教师，担心学生出现意外情况，制定了复杂冗长

的管理制度，将学生固定在宿舍、食堂、教室这三点一线上。僵硬

的“三点一线”虽然保障了学生的安全问题，却"泯灭”了学生的

天性，这对学生的长远发展是不利的。如何做到既保障学生的安全

问题，又不影响到学生的健康成长？笔者认为，从学校的实际情况

出发，举办丰富的课外活动是良好的举措。例如，根据学生的课余

时间，组织安排学生进行踢健子比赛、乒乓球比赛、拔河比赛等等。

这些活动能吸引学生的,游戏兴趣，提起学生的积极性。在组织游戏

时，要穿插进教育的性质，潜移默化地规范学生的行为习惯。通过

科学性的。开展课外活动，有层次、有目的地培养学生生活保障、

知识安全和日常礼貌的行为习惯或能力。

总之，在教育改革发展的今天，越来越多的乡镇或办事处中心

小心将会转变成寄宿制学校。正视管理工作中出现的问题，采取行

之有效的措施解决管理中出现的问题，进一步使管理理念、管理制

度和管理方法规范化、高效化。同时，教育者还要善于培养学生的

个人能力、沟通能力，进一步地促进学生的全方面发展。

四、落实各项工作

1.习惯

寄宿生留守儿童多，年龄普遍较小，娇生惯养，自我防范意识、

生活自理能力差，只有形成良好的生活、卫生、学习等习惯，才能

保证他们的健康成长。因此，我校每一学期入学开妗，就对寄宿生

实行半军事化管理，对新生进行入学教育和养成教育，带新生参观

高年级宿舍；定期分年级召开寄宿生会议；在宿舍卫生方面要求学

生做到环境卫生干净整洁四个面：墙面无污迹、地面无痰迹、床面

平整无杂乱、门面无划痕。日常用品摆放整齐八个一条线：口杯牙

刷一条线、开水壶一条线、脸盆一条线、毛巾一条线、鞋子一条线、

被子一条线、箱子一条线、杂物一条线；公共卫生做到三勤：勤扫、

勤冲、勤拖；个人卫生方面做到五勤：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、

勤洗鞋袜、勤理发；饮食卫生方面要求做到二不：不买零食吃，不

吃不买三无食品。同时学校每月至少一次对宿舍进行消毒并组织学

生对被褥翻晒。认真抓学生的一日常规教育。生活指导严格要求学

生按时起床、睡觉，准时就餐、活动，养成守时和遵纪的好习惯，

并对寄宿生的生活进行精心指导，强化训练。每天出早操、早自习、

上课、就餐、课外活动、晚间活动、就寝，自始至终都在教师的监

督指导和悉心呵护下进行，晚自习教师辅导，让每一位同学的安全

健康都能得到充分的保障。

2.返家

寄宿生的家一般离学校较远，交通不便，根据寄宿生家庭分布

情况，每周五提前1小时放学，学校行政值周、值日教师、宿管员

等都要护送学生出校门，组织家住在一起的寄宿生结伴回家，遇到

特殊情况及时与家长联系。安排值日教师进行路口值班，直到全校

学生安全出校为止。

3.饮食

学校根据主管部门有关寄宿生生活补助标准的规定和要求，结

合本校实际，一是确定生活补助标准、范围，加强资金监督；二是

收集涉及寄宿生生活费补助的基础数据，确定对象，建立台帐；三

是设立“资金专户”，对资金进行统筹管理：四是尽量根据学生的

年龄特征和身体成长的需求，定期采购食品、索证，且留样确保食

品安全；五是以周为单位做好校务公开，接受家长、师生的监督。

六是安排专门人员对学生进行教育、指导，让学生学会准时、守纪

的排队、取菜、就餐，并注意就餐后规范摆放餐具，培养他们良好

的卫生习惯、就餐习惯，让每个寄宿生健康成长。

4.活动

以开展综合实践活动等为载体，以激发兴趣、发展个性、发挥

特长、培养能力、提高素质为目标，坚持课堂为基础、课外求发展

的原则，使课外活动丰富多彩。如早晨组织寄宿生短跑、跳高、跳

远、打羽毛球等；安排好寄宿生午休及晚放学时间的活动，每晚组

织寄宿生收看新闻联播，培养他们从小关心事事政治的习惯。周二、

周三、周四参加各种兴趣小组活动和到阅览室看书；每周进行文明

寝室评比激励活动，并定期举办寄宿生叠被、物品摆放、扫地等生

活常规竞赛。使寄宿生生活、学习紧张、活泼、有序。

5.架设学校与家长联系的桥梁

一是建立定期家访制度；二是开设寄宿生亲情电话，方便孩子

和父母联系；三是要求寄宿生家长每月给学校来一次电话，询问孩

子的学习、生活情况，使他们子女的学习与生活经常得到鞭策，情

感经常得到滋润，同时要求他们的子女每月给家长写一封信或一次

电话，汇报学习和生活情况。

6.寄宿生伙食费管理

寄宿生伙食费用统一由宿管员管理，宿管员按星期给食堂结账。

寄宿生就餐采取集合、点名，学生到齐后排队进入食堂就餐，解决

了寄宿生容易丢失钱和饭票的难题。

7.开展心理健康教育

为使寄宿生健康成长，在工作中，宿管员有意识地与寄宿生亲

近、谈心，了解他们的想法，掌握他们的心理动态。

总之，我校宿管员把部队中的好作风、好思想、好经验、好传

统通过实践有效的融入到宿舍的管理当中，用部队的管理方法，管

理经验来约束学生的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精

神面貌，使学生日常生活都军事化，杜绝学生违纪现象发生，从而

改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为今后工作

开展奠定坚实基础。

寄宿生管理制度篇10

说起寄宿生活，我可是一个老资格的寄宿生啦！从3岁起，我

就是人大幼儿园的寄宿生，现在，又已经在北京小学寄宿将近五年

了。八年的寄宿生活所给予我的是自信、成熟和自豪。

每当说起寄宿这个话题，妈妈的朋友们都会说妈妈狠心，说我

可怜，听到这些话，我的态度就是一嗤之以鼻。他们哪里有资格说

这种话？寄宿生自然有寄宿生的小秘密，小幸福，我的感受是这样的:

第一、我会更想爸爸妈妈，同时，学会了和爸爸妈妈交流。

因为，有五天的小分别，我和爸爸妈妈在不同的地方分别努力

着，我很想知道爸爸妈妈在家都做了什么？做得怎么样了？工作上有

什么难题或有趣的事情？而我这边，当学习上有了一点儿小进步的时

候，我就特别急切地想告诉爸爸妈妈，让他们高兴。特别是上了北

京小学这几年，周末回家和爸爸妈妈交流，渐渐成了我最开心的事。

但是，刚上小学的时候，我却不怎么说我自己，只是爱听大人说他

们的工作。有时，心里有点什么事，我就憋着，实在太难受了，我

就找老师说。后来，在老师的帮助下，我学会了和大人交流。现在,

我己经不用爸爸妈妈追问，就能主动把学校生活的一切都告诉他们。

我们常常互相抢着问，抢着说，还要互相比，看谁说得有趣，表达

得清楚。说得好或说得罗嗪，就会遭到批评，我也可以批评爸爸妈

妈，太开心了。我想，如果我不是一个寄宿生，就不会有这种进步,

这种体会。

第二、寄宿生活使我学会了相信老师和同学，学会与家长以外

的更多的’人交流。

在学校寄宿，离开爸爸妈妈，我们总会遇到许多困难或问题，

不懂的问题敢不敢问啊？问了又忘，还敢不敢再问啊？忘记带学习用

品，生活用品啊怎么办啊？怎样和同学互相帮助啊？如何与他人相处

啊？解决这些问题不但可以锻炼你的能力，还可以使你拥有更多的朋

友，这样会使你的生活充满了快乐！以前我可从不敢向老师问问题,

可今天我不但发展到敢于向老师问问题，还与老师和同学做了无话

不说的好朋友呢！因为，我知道老师们都特别有耐心，不仅不烦我,

还细心地教我如何与同学相处，一次提醒不行，老师就反复提醒，

直到我自己意识到并巳改正，比家长还耐心呢！寄宿生活让我知道，

老师和家长没有什么区别。

三、寄宿生活让我学会了一些基本的生活能力，

比如：自己洗小物件，整理内务，铺床铺等等。刚上学的时候,

我的一切学习用品，生活用品，都是妈妈帮我整理，妈妈不在家时,

我就什么东西也找不到，让妈妈很操心。寄宿部的老师们都特别有

耐心，她们不怕我们把东西弄得乱七八糟，也从来不怕麻烦，一点

一点教我们掌握生活自理的能力，每天不厌其烦的提醒我们。几年

过去了，现在，我自己的房间井并有条，我上学的书包，都是我自

己整理，丢三落四的毛病也渐渐改了，这一点，让爸爸妈妈很放心,

有时，爸爸妈妈出差两三个月都不在家，我照样能把自己照顾得很

好。要不是寄宿生活，我就不会有这样强的生活能力。

总之，我喜欢寄宿生活，作为一名寄宿生，我感到很骄傲。我

十分感谢北京小学的老师们，她们不但教会我学习文化科学知识，

还教会我如何做人做事，不但教会我掌握生活自理的本领，还帮助

我拥有宽以待人的博大胸怀，我想这将是我一生的财富！

寄宿生管理制度篇11

一、寄宿生因家中有急事需回家，应由学生向班主任提出申请,

并写出请假条，经班主任、生活管理教师批准后，办理请假手续，

并由生活教师开出“住校生离校单”，交门卫后方可离校。

二、归宿假回家后，因病或因事不能按时到校的寄宿生，家长

或临时监护人要事先向班主任和生活教师电话请假，事后补上由家

长签字的'请假条。

三、寄宿生在教室上课期间因身体不适，需休息者，由本人书

面申请，班主任批准签字，交值班的生活教师后，方可进入宿舍休

息。

寄宿学生生活管理制度

一、寄宿学生必须遵守学校纪律，按时起床、就寝、做操、灭

灯息谈，遵守住校的一切规章制度。

二、在校学习、生活、活动必须听从生活管理教师的指挥安排,

遵守纪律和规定，用餐上活动课等要统一行动。

三、同学之间要相互关心，团结互助，相互谦让，不准打架骂

人，不准以大欺小。同学之间发生纠纷，及时报告，由教师解决。

四、爱护学校公物，爱护花草，不准任意损坏践踏花草，开、

关房门要轻，不得踢、撞、撬门，不准在墙壁上乱刻乱画。

五、住校期间不准私自外出。若外出或回家须经班主任、住校

生管理教师及值周领导审批同意交由监护人领走方可。

六、注意安全，不做有危险的游戏和不安全的事，不能攀爬栏

杆，寝室区内严禁跑跳，上下床不能随意翻越。

七、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随地大小便，不乱

扔果皮纸屑和杂物，寝室内毛巾、脸盆、桶、口盅、牙刷、牙膏、

香（肥）皂、衣物、被子、床单、枕头均要摆放整齐。

八、不准带非住校生到寝室玩耍，平时未到开寝室时间，不得

随意进出，未经别人同意不准随意翻拿东西。

九、养成良好的生活习惯，要勤俭节约，不挑食，不偏食，不

浪费粮食。

寄宿生管理制度篇12

一、凡住校学生须经学校批准，手续完备，方可入校住宿。

二、寄宿生入校后必须严守《小学生守则》、《小学生日常行

为规范》及学校各项规章制度，遵守宿舍公约，服从值周老师及寝

室长的管理。

三、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互

相帮助，团结一致，努力创造良好的学习生活环境。

四、学校设立文明宿舍评比制度，每周对各宿舍的学习、生活、

卫生、纪律情况进行检查评比，对优胜集体将颁发流动红旗。

五、寄宿生必须严守作息时间，早锻炼、上课及自修时间不得

在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持安静，午休及晚上熄灯后

不得在宿舍讲话或弄出声音，影响他人休息。早晨按时起床，参加

早锻炼，不迟到，不缺席。

六、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均

应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假，并将

假条交生管老师备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得

值班人员同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。

七、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，衣物要妥善保存，贵重

物品、现金锁入柜、箱。宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门

窗，睡觉时应关紧、关好大门。

八、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排

放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿，携带物品出校须有

生管老师签发的出门证。

九、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴

纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加

倍赔偿。

十、注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器

设备，水龙头用好后要关好。

十一、搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进行卫生值日，

整理内务。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污

水，禁止向水池及便池内乱扔杂物，不在宿舍内吃零食。

十二、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活

用品放到指定位置，禁止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上,

努力做到净、齐、美。

十三、按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不

浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩低剩菜。

十四、严禁在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、

火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。

十五、注意食品卫生安全，寄宿生不得在校外购买无证摊贩的

食品。

十六、寄宿生应坚决服从生管教师和室长的管理，接受生管教

师和室长的检查，不得顶撞、辱骂生管教师和室长。

十七、以上条例，全体寄宿生必须遵照执行，凡违反者，学校

将视情节轻重给予批评教育，直至处分或取消住宿资格。

寄宿生管理制度篇13

墅导中学寄宿生管理制度

1.凡经学校批准寄宿在校的学生，须按学校指定宿舍和床位住

宿，未经政教处批准，不得自由迁动和调换。

2.严格遵守作息时间，按时起床睡觉。起身前和熄灯后，必须

保持肃静，不做影响他人休息的'事情。

3.要讲究个人卫生和集体宿舍卫生，值日生要认真打扫，个人

衣服、日常用品要放整齐，勤换洗。

4.爱护室内一切公共财物，和他人生活用品。注意安全，特别

要保护电器设备，不得私接电灯和燃点灯烛。要节约用电，不开无

人灯，若无故损坏公物，除批评教育外，应照价赔偿。

5.熄灯前由室长负责检查人数，如有学生缺席，要及时向负责

老师汇报，有特殊原因外宿，必须得到班主任老师同意，生活管理

老师批准。

6.同宿舍学生要相互关心，团结友爱，讲文明，有同学生病不

能起身上课时，室长要向班主任、管理老师报告。

7.要提高警惕，做好“四防”工作，宿舍门随时注意关锁，晚

自习和上课时间不得进入寝室。个人贵重物品和钱应加强保管，换

洗的衣服、鞋袜当天要放进宿舍，不得擅自留宿家属和校外人员，

携带物件外出时，须有出门证，经传达室检查后方可携出。

8.遵守用膳时间，有秩序安静进入餐厅，等同一桌人到齐后依

次打饭用餐，不得争先恐后，不得敲打碗筷。

9.爱惜粮食，注意卫生，不掉饭粒，不将菜屑、菜汤、骨头抛

在桌上或吐在地上。

10.对伙食方面有意见，要有组织地向生活委员或班长及有关领

导反映，不得到食堂吵闹。

11.听从生活管理人员和值日老师的管理和教育。

寄宿生管理制度篇14

为了进一步加强学校寄宿生的规范化、制度化管理，创建平安

校园，为广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。依据县教育

局关于寄宿学校管理的有关精神，结合我校实际，特制定以下管理

细则。

一、组织管理

1、成立寄宿生管理工作领导小组：

组员长：唐健

副组长：张朝辉（负责学生思想与纪律教育）张贱华（负责寄宿生

生活设施设及全安排杳）

成员：段小霞、唐小云、周燕、马水文谭秋萍谭秋兰（寝室

管理员）

2、建立两条管理系统：

①教师系统：校长、值日行政领导、早晚自习辅导教师、值

周老师、寝室管理员。

②学生系统：寝室长

3、建立详细寄宿生花名册。总册（分班册、男女生册）、寝室点

名册，同时附家长的联系电话。家长联系方式要备两种以上途径、

以防急用。

4、建立寝室室长监督报告，值周老师检查管理，值日行政负总

责的寝室管理制度。

5、为便于统一寄宿生的学习和生活，学校对寄宿生编制寄宿生

早晚活动进行管理，配齐、配优晚自习辅导教师，确保寄宿生的学

习活动质量得到保证。

二、队伍管理

1、寄宿生的宿管老师，必须服从学校领导分配布置的各项工作

任务，做到雷历风行，以身作则，为人师表。

2、宿管员具体负责寄宿生的日常生活指导和管理工作。对学生

必须富有爱心、童心和责任心。平时要深入寄宿生中，充分了解寄

宿生的生活情况、身体状况和思想动态，帮助低龄和生理、身体有

缺陷的寄宿生解决生活中的实际困难。

3、宿管员要定期召开室长会议，并做好组建寄宿生督导队，提

高学生自我管理能力，和增强自我服务意识。

4、宿管员要做好寄宿生床位安排和调换工作。

5、值周老师必须24小时在岗，严格履行岗位职责，未经校长、

值周领导批准请假不得离开学校，如遇学校寄宿生突发事件必须迅

速到岗。

6、值周老师要督促学生按时起床、上课、就寝，上课期间，做

好宿舍清查工作，不得让学生无故在宿舍区逗留。

7、值周老师做好宿舍区设备、安全、卫生三项检查，并将检查

情况及时上报学校。

8、如遇寄宿生有生病等困难时宿管员、班主任、值老师要主动

帮助学生，让学生体会到学校、老师的温暖，同时指导学生合理安

排生活。

三、思想管理

1、注重人文关怀，多为学生着想，多为学生解忧，大力倡导有

困难告诉老师，有疑惑告诉老师，有矛盾告诉老师的服务承诺。

2、定期召开寄宿生会议，对学生进行专项教育、学习寄宿生有

关制度要求及行为教育，并做好详细记录。

3、紧紧围绕中小学生日常行为规范，对寄宿生开展集体主义、

爱校尊师、勤奋学习、遵纪守规、行为规范、关心他人、勤俭节约、

艰苦朴素、爱护公物、清洁卫生、交通安全、饮食安全、卫生保健、

孝敬父母等专题教育。

4、班主任及教师要深入学生家庭生活，通过家长会、座谈会、

个别谈话、经常询问家长等途径了解学生实际。各班、各宿舍要设

立室长，及时向班主任、宿管员反映同学动态，以便及时教育，力

争把问题解决在萌芽状态。

5、建立家校联系卡制度，班主任要经常保持与家长联系，争取

家长的支持和配合，共同教育好学生。必要时要入户进行家访。

四、卫生管理

1、宿舍卫生要做到无屋漏，无蚤虱、无蛇鼠、无蛛网、无危险

品，勤开窗户，保持通风。并定期喷药消毒。

2、养成良好习惯，做好室内外卫生保洁工作，维护良好的生活

环境。宿舍内外要打扫干净，保持无米、无菜、无果壳、无纸屑及

其他一切废品污物，并保持干燥。

3、被褥折叠方正，排列整齐，经常晾晒，保持清洁，口杯、盆、

毛巾要摆放整齐。

4、讲究个人卫生，勤洗脸、洗脚、刷牙、洗澡，衣服、鞋袜要

经常换洗。并经常检查督促。

5、对尿床、生疥、有传染病的学生要及时发现，并督促家长

及时治好。发现传染病要及时隔离，并向有关部门报告。

6、养成文明就餐习惯，爱惜粮食，节约水电。

五、宿舍纪律

1、严格按作息时间表作息。如有特殊情况不能按时作息者应先

向室长报告，再由室长报宿管员老师批准。

2、按时起床、晨炼、进餐、上课，每晚要在规定的时间内完成

洗漱和个人卫生的清理，迅速就寝，保持宿舍安静。不讲话、不大

声吵闹。

3、休息时间不准做有影响他人休息的活动。下晚自习回寝室不

得高声谈笑、追跑。

4、不随便到别的宿舍乱串或长时间逗留，更不准随便进入异性

宿舍，有公事经宿管老师同意，方能进入。

5、未经批准不能擅自调房间或床位。未经本人同意，不准乱动

他人物品。

6、上课、晚自习时间不得随意进入宿舍。如特殊情况需要经夜

班值周教师和晚自习辅导老师共同批准方可。

7讲究卫生，严禁随地吐痰，乱丢废物，在公共设施上乱涂乱

画。严禁往窗外、走道倒水、扔杂物、摔东西。

8、同宿舍同学应和睦相处，提倡文明、团结、互助的风气

严禁在宿舍讲粗话、打架、斗殴、闹事。严禁在宿舍打扑克、抽烟、

喝酒。

9、上铺同学在指定的位子礼貌上床，上床时下铺的同学不得做

出妨碍举动，确保安全。严禁学生多人在上床玩耍、跑跳。

10、爱护宿舍区设施，不得损坏公共财产，发现损坏现象要及

时向宿管老师报告，凡丢失、损坏的宿舍物品应照价赔偿。

六、安全管理

1、建立双休日寄宿生回校后的清点制度，及时掌握学生的到位

情况。所有住校生周日下午3：30至5：30准时到校，值周老师清

点人数。对未按时到校的学生及时与家长取得联系，弄清原因。

2、实行住校生周末回家清点，做好寄宿生的清校等安全善后工

作，确保寄宿生全部离开学校并平安回家。

3、寄宿生回家按片区域站队排队，不准在路上逗留，未经父母

同意不准在亲戚、同学家做客宿夜。到家要向父母打招呼，回校要

向父母告别。

4、寄宿生在学校教育教学时间内，除生病等特殊原因外，住宿

生不得离校;若确需离校，必须持有班主任签名的请假条，经宿管员

同意并签名后才能离开学校。其他人无权批准。

6、建立宿舍学生到位情况登记表，每晚由晚自习辅导老师，值

周老师核实签字备案。

7、住宿生未经宿管员批准不得外出住宿，不得私自带外人留宿,

不得私自带外人进入宿舍。

8、每晚息灯后，做好查铺、点名工作，寝室长要向宿管员汇报

本宿舍同学到位情况。对学生私自离开宿舍的情况应立即向校值周

老师、值日行政领导汇报，并及时通知学生家长，同时追查落实学

生私自离开宿舍的原因、去向等具体情况，对违纪寄宿生要及时处

理，并填写处理意见。

9、住宿生因突发疾病、打架斗殴、食物中毒及校外人员滋扰、

意外伤害等突发事件，应采取应急救助措施，并及时向班主任和值

周老师、值日领导汇报。

10、加强对女生的生活指导，每学期每人至少开一次对女生的

专项教育，关心、指导女生的学习、生活及自我安全防范常识。

11、定期召开寄宿生会议，对学生进行专项教育、学习寄宿生

有关制度要求及行为教育，并做好详细记录。

12、严禁玩火，不准将火源和管制刀具等危险品带入宿舍。

13、不得在宿舍内点蜡烛、使用明火，不得私自搭接电线和使

用违章电器。

14、宿管人员和值周行政要加强夜间巡逻工作，确保校内平安

及寄宿生的安全。

六、本细则从二0_年三月起执行。

寄宿生管理制度篇15

第一章校内管理制度

第一条建立门卫值班、巡逻制度。各校要不断建立完善校舍管

理、食堂管理、学生宿舍管理、检查等各项校内管理制度和应急机

制，及时消除隐患，预防事故发生。

第二条建立校外人员入校登记和学生出入校验证制度。寄宿制

学校应当加强校外人员和车辆管理，禁止无关人员和校外机动车辆

入内；制订学生出入校门管理制度，规模较大的学校不仅应有专职

保安员，还应设专职的保卫干部，负责住宿学生的生活管理和保卫

工作。

第三条配备教师或管理人员，专门负责管理学生宿舍。寄宿制

学校应对学生宿舍实行夜间巡查、值班制度，坚持对寄宿学生实行

晚点名和定时查铺制度，并针对女生宿舍工作的特点，加强对女生

宿舍的管理。

第四条落实消防管理制度和消防工作责任制。寄宿制学校应按

规定配备消防设施和器材，并加强日常维护，保证其能够有效使用。

设置消防标志，保证疏散通道、出口和消防车通道畅通。采取有效

措施，保证学生宿舍的消防。

第五条严格遵守卫生操作规范。严格执行《学校食堂与学生集

体用餐卫生管理规定》，建立食堂加工食品定点采购和索票、登记

制度，建立饭菜24小时取样留存（验）和签字记录制度，保证饮用

水的可靠，保障师生饮食卫生。

第六条建立学生信息通报制度。学校将规定的学生到校和放学

时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的

异常状况等关系学生的信息，及时告知其监护人。对有特异体质、

特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校应当做好信息

记录，妥善保管学生的健康与信息资料，一旦发生特殊情况，有针

对性地进行处理，并注意依法保护学生的个人隐私。

第二章排查制度

第一条建立校内日常检查工作制度，认真开展好学校工作“五

个一”活动。各校要注重学校排查过程中的每一个细节，重点检查

学生宿舍、楼梯过道、食堂餐厅、饮用水源、用电（线路）、图书

室、实验室、教室、锅炉房、教职工宿舍等重点场所和重点部位的

情况。

第二条建立专项检查工作制度。在日常检查基础上，针对不同

时期的工作特点，专门组织消防设施、危房、破旧校舍、卫生等综

合性或专项检查，提高学校工作的针对性和实效性。

第三条坚持学校隐患排查与整改登记制度。排查后应填写“学

校隐患排查与整改表”O排查过程中发现有危房和其他有隐患的设

施，应立即停止使用，及时进行维修或更换；学校无力解决的，要

采取防护、警示措施，并及时报告当地教育行政部门和政府。

第四条积极协调公安等相关部门，加强对学校周边环境的排查

整治，严厉打击校内外暴力侵害师生行为，维护学校正常的教育教

学秩序和治安秩序。

第三章楼梯过道管理

第一条学校楼梯间应有警示标志；学生在教学楼进行教学活动

和晚自习时，学校应合理安排学生集中上下楼梯时间；在容易拥挤

的时段应有专人定岗疏导，切实防止发生拥挤踩踏事故。

第二条加强对学生在楼道和在大型活动地方等拥挤场所活动的

行为规范教育，强化其意识。

第三条学校应定期对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行

检查，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要随

时检查加固已损坏的楼梯扶手。校舍楼梯、通道的设置凡不符合要

求的，应采取措施及时予以改进。

第四章学生离返校

第一条建立学生返校和回家接送制度。根据学生档案注明的详

细家庭住址，与家长联系合作，制订详细可行的接送方案，确保寄

宿制学生往返学校。

第二条针对寄宿制中小学学生集中在节假日前后离校和返校的

特点，要根据公安、教育部门制订的要求，严格执行校车接送学生

管理制度和违规接送学生举报制度，建立接送学生车辆和驾驶人员

档案。

第五章教育制度

第一条建立经常性教育制度。要结合中小学生的特点，用好

《中学生教育读本》和《服务手册》等教材，落实教育“八有”的

要求，使教育入校、入课、入心。利用教育课、社会实践课、板报、

橱窗、校园广播等有效途径定期对学生进行交通、消防、用电、防

溺水、预防传染病、食物中毒和空闲时段要从事的游戏活动等知识

的宣传与教育。

第二条建立专题教育制度。在开学初、放假前，要结合当地事

故发生的特点，做好学生回家教育工作，教育学生在回家、返校和

放假期间自觉不搭乘超载、违规车辆以及农用车辆，防止各类事故

的发生。寒假期间要有针对性地组织中小学生进行烟花爆竹燃放常

识教育。暑假期间，针对我地区雷雨多、山洪大、雷击事故多发、

频发的特点，开设专题防溺水、防雷击、防山洪的自护、自救教育,

切实预防学生伤害事故的发生。

第三条建立健全应对突发自然灾害和公共事件的应急预案和演

练制度。针对本学校的地势特点和存在的隐患，各校要根据20__年

责任目标的要求，在教体局、中心小学以上的'指导下制定相应的应

急预案，每学期至少组织一次全体师生参与针对性、实效性较强的

预案避险演练，结合本校实际，在精心筹划的基础上，安排一次全

体住校生参加的夜间逃生疏散演练，提高学生的意识和自我保护能

力，增强学校应对突发事件的应急能力。

第四条加强学校全体教职员工管理能力建设。强化措施，切实

提高其意识，防止学生事故的发生。制定并落实家校联系制度，建

立学校、学生、家长之间畅通的联系方式，探索加强家校共同实施

教育的长效工作机制。

第六章责任

第一条校长是寄宿制学校管理工作的第一责任人，应履行领导

职责，真正把学校工作作为日常管理工作的重要内容，摆在更加突

出的位置，抓紧抓好。

第二条建立和完善学校工作管理制度。各校要制定目标管理细

则，细化每个岗位的责任，分解落实到人、落实到每项工作、每个

环节，实行岗位责任制。针对寄宿制学校的特点，建立和完善奖惩

制度。对工作措施到位，成绩突出的部门和人员，给予奖励；对责

任心不强，工作不力的部门和人员，给予批评、限期整改；对工作

失职、渎职，造成重特大事故的责任人，依法严肃处理。

第七章附则

第一条发生学生伤亡事故时，学校要按照《学生伤害事故处理

办法》规定的原则和程序，及时实施救助，并进行妥善处理。

第二条本办法自印发之日起施行。

寄宿生管理制度篇16

寄宿生请假制度：

一、寄宿生因家中有急事需回家，应由学生向班主任提出申请,

并写出请假条，经班主任、生活管理教师批准后，办理请假手续，

并由生活教师开出“住校生离校单”，交门卫后方可离校。

二、归宿假回家后，因病或因事不能按时到校的寄宿生，家长

或临时监护人要事先向班主任和生活教师电话请假，事后补上由家

长签字的请假条。

三、寄宿生在教室上课期间因身体不适，需休息者，由本人书

面申请，班主任批准签字，交值班的生活教师后，方可进入宿舍休

息。

寄宿学生生活管理制度：

一、寄宿学生必须遵守学校纪律，按时起床、就寝、做操、灭

灯息谈，遵守住校的一切规章制度。

二、在校学习、生活、活动必须听从生活管理教师的指挥安排,

遵守纪律和规定，用餐上活动课等要统一行动。

三、同学之间要相互关心，团结互助，相互谦让，不准打架骂

人，不准以大欺小。同学之间发生纠纷，及时报告，由教师解决。

四、爱护学校公物，爱护花草，不准任意损坏践踏花草，开、

关房门要轻，不得踢、撞、撬门，不准在墙壁上乱刻乱画。

五、住校期间不准私自外出。若外出或回家须经班主任、住校

生管理教师及值周领导审批同意交由监护人领走方可。

六、注意安全，不做有危险的游戏和不安全的事，不能攀爬栏

杆，寝室区内严禁跑跳，上下床不能随意翻越。

七、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随地大小便，不乱

扔果皮纸屑和杂物，寝室内毛巾、脸盆、桶、口盅、牙刷、牙膏、

香（肥）皂、衣物、被子、床单、枕头均要摆放整齐。

八、不准带非住校生到寝室玩耍，平时未到开寝室时间，不得

随意进出，未经别人同意不准随意翻拿东西。

九、养成良好的生活习惯，要勤俭节约，不挑食，不偏食，不

浪费粮食。

学生宿舍管理制度：

1、学生宿舍实行全封闭管理，外部人员未经许可不得进入学生

宿舍。寄宿生按时进入，迟归学生需登记说明情况，经生活教师准

许方可进入。

2、不得将易燃、易爆、有毒、有害物品带入宿舍。严禁在宿舍

内点明火、使用电炉、电热等用电器。

3、学生离开宿舍，必须收藏好自己的钱票和贵重物品，及时关

锁好门窗，防止物品被盗丢失。

4、保持宿舍内清洁卫生，坚持每天打扫。

5、保持宿舍整洁，地面无纸屑杂物、积水，墙壁无脚印，无蛛

网、污垢，无乱张贴、乱涂画，内外窗台无灰尘。

6、注意宿舍卫生，常开窗通风，保持室内空气新鲜，无异味。

7、盥洗室瓷砖无积垢，便池、水池、地漏内无杂物。

8、床上、桌面物品摆放有序，床下、桌下无杂物。

9、讲究个人卫生，不随地吐痰，不随地大小便，勤洗头、洗澡、

换衣。

10、按时起床、出操、就餐、早读、就寝。

11、保持宿舍安静，不得在宿舍内大声喧哗、嬉戏、打闹，熄

灯后不讲话。

12、学生生病回宿舍要有班主任批条，临时不住宿须向班主任

请假，并在生活教师处登记。外客和非本室学生不得留宿。

13、不得拆卸、损坏、污染宿舍公物和公共设施。

14、节约用水、用电，随手关灯、关水笼头。发生水电故障、

门窗锁损坏，及时报告生活教师安排维修和排除。

15、寄宿生要服从生活教师和学生干部的管理，自觉遵守规章

制度，争创文明宿舍。

寄宿生家校联系制度：

1、建立和完善寄宿学生花名册，详细登记学生家庭住址、家长

或临时监护人的姓名和联系电话等内容。学校领导、班主任和生活

教师要熟悉寄宿生的基本情况，以便及时联系与交流。

2、做好家访工作，做到期初、中、末全面家访，平时重点家访,

发现问题及时电访或家访。着重要利用放归宿假家长接送时间做好

家访工作。

3、设立“家长开放日”，定期邀请家长到校与学生一起上课、

学习、生活等，让家长了解学校、学生情况。

4、定期召开家长会，讨论学校教书育人的'工作，交流学生情

况，研究带有倾向性的问题和解决的办法等。

5、通过“家长学校”向家长宣讲有关教育学、心理学，儿童卫

生保健、学生交通、安全等方面的知识。

寄宿生管理制度篇17

时光如流水，眨眼间，我已在京北小学学习、生活了五年，还

有一年，就要告别亲爱的母校。回想五年来的寄宿生活，一切历历

在目。五年的寄宿生活为我的童年添加了许多美好的记忆，也让我

学到了许多走读班学不到的东西。

通过寄宿，我学会了生活自理。我刚入学的时候，什么也不会

干。床铺乱了不会整。柜子里的衣物不会摆放。早晨一起来，梳头

时头发一把抓，脸上的牙膏沫也不会擦。在生活老师的帮助下，我

的自理能力越来越强了。现在，洗漱我能在15分钟之内干完所有该

做的事情。当走读班的同学们还在家长们的翅膀下时寻求保护或照

顾的时候，我们早已经掌握了生活的本领，并张开翅膀，准备飞向

天空了。在寄宿生活中我学会了生活自理，这为以后走向社会，独

立生存打下了坚实的基础。

通过寄宿，我学会了学习自主。刚入学时，我不懂什么是预习？

更不知什么叫复习？但在老师的帮助下，我们不但学会了预习，还

学会了复习。每天晚课时，副班主任老师都会辅导我们听写语文生

词、背诵英语单词或做数学习题，这些日积月累的训练，使我们受

益匪浅，我们的学习成绩在稳步上升，学习的自觉性也大大增强了。

以前，有些同学写作业很慢，老师就组织同学们进行比赛，在相同

的时间内，比比谁写得又快又准确，从此，同学们写作业的速度快

了，数学的准确率也提高了。渐渐的我们养成了自主学习的好习惯,

我能一笔一画地写作业，做完功课后也会拿出课外书来阅读，或者

温习当天的功课。

通过寄宿，我学会了行为自尊。我懂得了许多做人的道理，学

会了与人为善，懂得了宽以待人，不但自己快乐，也给周围的朋友

们带去了许多的快乐。我还学会了健康自强，懂得了不但要做到身

体健康，还应该做到心理健康，一个人只有身心都健康了，将来才

会有更大的发展。在京北小学这所希望的摇篮了，我还学会了许多

许多....五年啊，整整五年！这里记载着我成长的‘快乐，留下

了我成长的足迹！五年啊，整整五年！这里记录下我童年美好的的回

忆，留下我对北小无尽的感激！感谢老师们无私的奉献，感谢同学

们无悔的选择，感谢所有人为我们的成长所付出的一切！

寄宿生管理制度篇18

为加强寄宿生安全管理，确保寄宿生在校及家校往返途中的安

全，维护学校的正常教学、管理秩序，特定此制度。

一、寄宿生往返家校之间的安全

1、寄宿生每周星期一早上按时返校，周五放学后由学校组织放

学，平安回家。

2、学校禁止学生乘坐无牌无证、有安全隐患的车辆，不准骑、

搭乘自行车、摩托车，积极向家长宣传安全工作的重要性和要求，

取得家长配合和支持。

3、寄宿生在上学、回家途中要严守交通规则，径直回家，不得

在路上逗留、追逐、打闹、打牌、做危险游戏、走人户、私自下河

（堰、塘）洗澡等，不得损坏、残踏、攀摘群众庄稼、树木、果实、

花草等。

二、寄宿生校内生活安全

1、寄宿生必须严格遵守学校各项规章制度，严格遵守作息时间,

有规律地生活、作息，文明活动。不打架、不骂人、不参与危险性

活动，时刻注意安全。

2、一周之内确需离校回家，必须有充足的理由，填写请假条交

班主任签字同意后将准假条交当晚自习辅导老师方可离校。

3、寄宿生平时不得擅自出校门，有特殊情况也须向老师请假许

可后方能出校，并速去速回。

4、寄宿生必须在符合卫生标准的食堂就餐，注意饮食卫生，不

吃生冷食品和不洁、霉变、劣质、过期变质及“三无”等食物。用

餐时不得追逐打闹、大声喧哗。取饭菜时应有序排队，相互礼让，

防止烫伤。

5、学会关心、照顾自己，根据天气冷暖添减衣服，若生病要及

时就医，并报告学校、班主任或值班老师。

6、在参加各种锻炼活动中，要注意安全，杜绝事故发生。

三、寄宿生宿舍区安全

1、学生就寝由当天上晚自习任课老师、班主任、当天值班教师、

领导共同管理，值班人员必须到岗，巡视学生就寝情况，了解住校

生生活困难，处理偶发事件，维护就寝纪律，清点住校生数。

2、寝室门要及时上锁，晚上就寝后关好门、窗，上课期间不准

随意进寝室，保管好个人贵重钱、物，也可交由班主任老师代为保

管，防止失窃。严禁乱拿乱翻别人的东西。

3、有家长或亲属来访，必须到门卫室、班主任或值班老师处登

记，拒绝陌生人进入宿舍区。

4、严禁携带刀具、有伤害性的玩具（如打火机、玩具枪等）、

易燃易爆危险物品等进入寝室。

5、不准在寝室内打逛、追逐、蹿床跑跳或做危险性游戏。

6、不准在寝室内打手电筒或点蜡烛看书。

7、严禁带火种进寝室，不准在寝室内点燃蚊香、烧开水煮饭，

严防火灾及开水烫伤事故发生，不准触摸带电设施及私拉乱接电线。

如有意外发生要及时向学校及老师报告。

8、各班选好寝室室长，并认真履行职责。

9、严禁互串寝室、私换铺位，未经班主任允许，不准留宿他人。

10、爱护公共财物设施，损坏公物照价赔偿。

寄宿生管理制度篇19

一、寄宿生往返家校之间的

1、寄宿生每周星期一早上按时返校，周五放学后由学校组织放

学，平安回家。

2、学校禁止学生乘坐无牌无证、有隐患的车辆，不准骑、搭乘

自行车、摩托车，积极向家长宣传工作的重要性和要求，取得家长

配合和支持。

3、寄宿生在上学、回家途中要严守交通规则，径直回家，不得

在路上逗留、追逐、打闹、打牌、做危险游戏、走人户、私自下河

（堰、塘）洗澡等，不得损坏、残踏、攀摘群众庄稼、树木、果实、

花草等。

二、寄宿生