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第二单元空气、物质的构成与组成专题训练一空气中氧气体积分数测定的相关探究

1.

对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们

认真分析，回答下列问题：【经典赏析】拉瓦锡用图甲所示装置定量研究了空气的成

分。装置中的汞与空气中的氧气反应，生成固态物质，汞

槽里的水银升入钟罩，而容器里的空气体积则减少了约

1/5。231【原理分析】(1)在加热条件下，汞与容器(曲颈甑)中空气

含有的氧气反应，容器内的压强

，汞槽内的汞吸

入容器内；当装置内外压强

时，吸入的汞的体积

即为消耗的氧气的体积。减小相等231图2【建构思维模型】有同学经分析后概括出图2所示思维

模型：(2)思维模型中的“？”处应填

(“开放”或“封

闭”)。封闭231【实验回顾】课堂上老师和同学们利用图乙所示装置测定

空气中氧气的含量。(3)集气瓶中水面上方空气的体积为45

mL，量筒中水的体

积为50

mL。能证明氧气约占空气体积1/5的现象

是

⁠。实验结束后，量筒中剩余41

mL水231

(1)该装置中气球的作用是

⁠

⁠。缓冲，防止试管内气体温度

升高，压强增大，冲开橡胶塞231(2)已知反应前气球是瘪的，请根据以下实验数据，计算

实验测得的空气中氧气的体积分数是

⁠

(写出计算过程，结果精确到0.1％)。

×100％≈17.1％

硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中空气的体积50

mL20

mL8

mL231(3)该实验测定的空气中氧气体积分数与理论数值存在偏

差，请分析出现偏差的可能原因：

(写一

点)。铜粉不足2313.

[能力点专训：数字化实验图像分析]使用智能手机APP采

集压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。请回答相

关问题。231读图指导：如图所示。b点红磷反应结束，b→c逐渐恢复至室温，装置内气体压强减小，说明红磷燃烧消耗氧气，恢复至室温后，c点压强比起始a点压强小a→b说明红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大231第2步：分析起点、拐点、终点位置。终点位置比起点位

置低，说明终点压强比起点压强

(填“高”或

“低”)，装置气密性

(填“良好”或“不好”)。

第3步：分析趋势：

a

→

b

压强瞬间

，原因

是

⁠

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