8安全记心上 不让溺水悲剧发生（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

8安全记心上不让溺水悲剧发生（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以“8安全记心上不让溺水悲剧发生”为主题，旨在帮助三年级学生树立安全意识，掌握防溺水知识。通过案例分析、情景模拟等活动，让学生深刻认识到溺水事故的危害，掌握自救互救方法，提高自我保护能力。二、核心素养目标1.安全意识：培养学生对溺水等安全问题的警觉性。

2.自我保护：引导学生掌握基本的防溺水自救和互救技能。

3.情感态度：培养珍爱生命、关爱他人的情感和责任感。

4.法治观念：了解相关法律法规，增强遵守规则、保护自身安全的意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生可能已经具备一定的安全意识，对基本的安全常识有所了解，但针对溺水这一具体安全问题，他们的认知可能较为有限，需要通过本节课的学习来增强。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对游戏和互动活动有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在对直观、生动的教学内容的吸收上，学习风格多偏向于直观型和参与型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对溺水事件缺乏直观感受，难以理解溺水事故的严重性；同时，学生对自救和互救技能的理解可能存在困难，需要教师通过实际操作和情景模拟来帮助学生掌握。此外，学生在面对紧急情况时可能存在恐惧和慌乱，需要培养他们的冷静应对能力。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、安全标志图片、防溺水宣传视频。

2.课程平台：部编版道德与法治三年级上册教材。

3.信息化资源：溺水事故案例库、自救互救技能动画演示。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对防溺水安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道如何保护自己，避免溺水事故的发生吗？”

展示一些关于溺水事故的图片或视频片段，让学生初步感受溺水事故的危害。

简短介绍防溺水安全的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.防溺水基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解防溺水安全的基本概念、注意事项和自救互救方法。

过程：

讲解防溺水安全的基本概念，包括溺水的原因和预防措施。

详细介绍防溺水安全的注意事项，如不在无成人监护的情况下游泳、不私自下水等。

3.溺水案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解溺水事故的特性和预防方法。

过程：

选择几个典型的溺水事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解溺水事故的严重性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何预防溺水事故的发生。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与防溺水安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对防溺水安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调防溺水安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括防溺水安全的基本概念、注意事项、案例分析等。

强调防溺水安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用防溺水安全知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家后与家人一起制定一个家庭防溺水安全计划，并记录下来。

要求学生在下节课分享自己的家庭防溺水安全计划，以促进知识的交流和应用。六、知识点梳理1.溺水事故的危害：溺水是导致儿童非正常死亡的主要原因之一，了解溺水事故的危害对于提高安全意识至关重要。

2.防溺水安全常识：

-不私自下水游泳。

-不擅自与他人结伴游泳。

-选择安全的游泳场所。

-学会基本的自救和互救方法。

3.防溺水注意事项：

-不在无成人监护的情况下游泳。

-不在水中嬉戏打闹。

-不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

-识别并远离危险水域。

4.溺水自救方法：

-保持冷静，尽量保持呼吸。

-找到浮力，利用任何可漂浮的物体。

-调整姿势，减少身体下沉。

-发出求救信号，如挥动手臂、大声呼救。

5.溺水互救方法：

-观察情况，判断施救环境的安全性。

-寻找合适的救生工具。

-尽量靠近溺水者，避免直接接触水。

-使用救生工具将溺水者拉向安全区域。

-如无工具，可尝试用衣物等物品制作简易救生圈。

6.预防溺水事故的措施：

-加强安全教育，提高学生的安全意识。

-家庭教育，家长要加强对孩子的监护。

-学校教育，学校要开展防溺水安全教育活动。

-社会宣传，提高公众对防溺水安全的认识。

7.溺水事故后的处理：

-立即拨打急救电话。

-对溺水者进行心肺复苏等急救措施。

-保持溺水者呼吸道畅通。

-等待专业救援人员到来。

8.法律法规与责任：

-了解相关法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》。

-家长、学校、社会对未成年人负有的监护责任。

-溺水事故的责任认定。

9.案例分析：

-分析溺水事故的原因，如缺乏安全意识、忽视安全规定等。

-学习如何避免类似事故的发生。

10.家庭防溺水安全计划：

-家庭成员共同制定防溺水安全计划。

-明确家长监护责任，确保孩子安全。

-定期检查家中水域安全，消除安全隐患。七、内容逻辑关系①溺水事故的危害：

-重点知识点：溺水事故的死亡率高、对儿童健康的危害严重。

-重点词句：溺水、非正常死亡、儿童安全。

②防溺水安全常识：

-重点知识点：不在无成人监护下游泳、不私自下水、选择安全水域。

-重点词句：无成人监护、私自下水、安全水域。

③防溺水注意事项：

-重点知识点：不嬉戏打闹、不擅自施救、远离危险水域。

-重点词句：嬉戏打闹、擅自施救、危险水域。

④溺水自救方法：

-重点知识点：保持冷静、寻找浮力、调整姿势、发出求救信号。

-重点词句：保持冷静、浮力、调整姿势、求救信号。

⑤溺水互救方法：

-重点知识点：观察环境、寻找救生工具、靠近但不接触、使用工具施救。

-重点词句：观察环境、救生工具、靠近、使用工具。

⑥预防溺水事故的措施：

-重点知识点：安全教育、家庭教育、学校教育、社会宣传。

-重点词句：安全教育、家庭教育、学校教育、社会宣传。

⑦溺水事故后的处理：

-重点知识点：拨打急救电话、急救措施、保持呼吸道畅通、等待救援。

-重点词句：急救电话、急救措施、呼吸道畅通、等待救援。

⑧法律法规与责任：

-重点知识点：相关法律法规、监护责任、责任认定