4 认识感官 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

4认识感官说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版主备人备课成员教材分析本章节内容为《科学一年级上册苏教版》中的“4认识感官”，通过引导学生了解人体各个感官的功能和作用，培养学生的观察能力和动手操作能力。本节课内容紧密联系生活实际，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，学会运用感官去感知世界，为今后的科学学习打下基础。核心素养目标培养学生对自然现象的好奇心和探究欲望，提升观察、分析、归纳的科学思维能力。通过实践活动，增强学生动手操作能力和合作交流能力，形成对感官功能的正确认知，发展学生尊重事实、严谨求实的科学态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生对感官有一定的直观认识，如视觉、听觉等，但对其工作原理和相互关系缺乏系统了解。他们可能已经通过日常经验对颜色、声音等感官刺激有所感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对感官体验有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的直观感受能力，通过观察、操作和体验来学习。部分学生可能更倾向于动手操作和游戏化学习，而另一部分学生可能更注重观察和听讲。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解感官如何工作以及它们如何相互作用时可能会遇到困难。此外，一年级学生可能在注意力集中和长时间保持专注方面存在挑战。此外，对于感官体验的描述和表达，部分学生可能缺乏词汇和表达能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《科学一年级上册苏教版》教材。

2.辅助材料：准备与感官相关的图片、图表和视频，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备放大镜、调色板、声音发生器等，用于感官体验实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保教学环境整洁有序。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一系列日常生活中的感官体验图片，如食物、音乐、风景等，引导学生回忆自己曾经通过感官获得的经验。

2.提出问题：引导学生思考：“我们是如何通过感官来了解世界的？”

3.引导学生分享：邀请学生分享自己通过感官获得的有趣经历，激发学生的学习兴趣和求知欲。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生了解人体感官的功能和作用，掌握感官的基本知识。

2.教学重点：感官的分类、功能和相互关系。

3.教学内容：

-介绍人体感官的分类：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

-阐述每种感官的功能和作用。

-通过实例说明感官之间的相互关系。

4.教学方法：讲解、实例分析、互动讨论。

（三）巩固练习（10分钟）

1.教学目标：巩固学生对感官知识的理解和掌握。

2.教学内容：

-通过小组讨论，让学生分享自己对感官的认识。

-设计感官体验活动，让学生通过实际操作感受感官的功能。

3.教学方法：小组讨论、感官体验活动。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教学目标：检测学生对感官知识的掌握程度。

2.教学内容：

-提问：“你能说出我们生活中常见的感官体验吗？”

-提问：“感官之间有什么关系？”

3.教学方法：提问、回答。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教学目标：培养学生合作交流能力和表达能力。

2.教学内容：

-分组讨论：让学生以小组为单位，讨论感官在日常生活中的应用。

-学生展示：每组选派代表分享讨论成果。

3.教学方法：分组讨论、学生展示。

（六）创新教学环节（5分钟）

1.教学目标：培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2.教学内容：

-提出问题：“如何利用感官改善我们的生活？”

-学生分组讨论，提出解决方案。

-教师点评，总结解决方案的优缺点。

3.教学方法：分组讨论、教师点评。

（七）总结与拓展（5分钟）

1.教学目标：回顾本节课所学内容，引导学生思考感官在生活中的重要性。

2.教学内容：

-回顾本节课所学感官知识。

-引导学生思考：感官在我们的生活中扮演着怎样的角色？

3.教学方法：回顾、思考。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

总计用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-人体感官系统图：介绍人体各个感官的位置、功能和相互关系。

-感官实验案例：收集与感官相关的实验案例，如嗅觉实验、味觉实验等。

-感官训练游戏：提供一些感官训练游戏，如听觉辨别游戏、视觉搜索游戏等。

-感官艺术作品：展示一些以感官为主题的绘画、音乐、雕塑等艺术作品。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间观察生活中的感官现象，如观察不同食物的颜色、形状、气味等。

-引导学生进行感官实验，如制作嗅觉瓶、味觉测试等，以加深对感官功能的理解。

-建议学生阅读关于感官系统的科普书籍或文章，如《感官的秘密》、《人体奥秘》等。

-组织学生参观博物馆或科技馆，特别是与感官相关的展览，如听觉博物馆、视觉艺术展等。

-鼓励学生参与感官艺术创作，如绘画、音乐、舞蹈等，以提升感官体验和创造力。

-通过家庭作业或课外活动，让学生记录自己在日常生活中遇到的感官刺激，并尝试分析其背后的科学原理。

-鼓励学生参与感官相关的社区活动，如感官体验工作坊、感官主题讲座等，以拓宽视野和知识面。

-利用网络资源，如教育平台上的感官系统视频课程，为学生提供更加丰富的学习材料。

-设计感官主题的家庭作业，如制作感官日记、感官故事书等，让学生在家庭环境中进行感官探索和实践。板书设计①本文重点知识点：

-感官的分类：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉

-每个感官的功能和作用

-感官之间的相互关系

②关键词：

-视觉：颜色、形状、距离

-听觉：声音、频率、音调

-嗅觉：气味、嗅觉细胞、嗅觉神经