Unit6 Birthdays Lesson 1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

Unit6BirthdaysLesson1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课是三年级上册英语Unit6Birthdays的第一课时，围绕“生日”这一主题展开。设计思路为：通过情境导入，激发学生学习兴趣；采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习词汇和句型；最后，通过小组合作和角色扮演等活动，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。核心素养目标分析本课旨在培养学生英语学习的核心素养。通过学习，学生能够增强跨文化交流意识，提高英语学习的兴趣和自信心。学生将学会运用英语表达个人情感，如描述生日庆祝活动，培养良好的英语听说能力和语言运用能力，同时，通过合作学习，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。学情分析三年级学生正处于英语学习的初级阶段，他们对于英语学习充满好奇和兴趣，但同时也存在一定的学习困难。在知识层面上，学生已经掌握了一些基础的英语字母和简单的单词，但对于本课涉及的生日相关词汇和句型可能较为陌生。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，阅读和写作能力尚在培养中。在素质方面，学生的英语学习习惯有待养成，如积极参与课堂活动、正确发音等。

本课的学习对学生的行为习惯和学习态度有重要影响。由于学生对于生日这一话题有天然的亲近感，因此通过情境教学，可以激发他们的学习兴趣，促使他们更积极地参与课堂活动。同时，本课涉及的合作学习和角色扮演等活动，有助于培养学生的团队协作能力和表达能力。

然而，部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、胆怯不敢开口等问题，这可能会影响他们的学习效果。因此，教师需要关注学生的个体差异，采取分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。此外，教师还需注重培养学生的英语学习习惯，如鼓励他们大声朗读、积极参与讨论等，以提升他们的英语学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教新起点版英语三年级上册的Unit6Birthdays相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如生日蛋糕、礼物、生日聚会场景等，以及相关的视频片段，以丰富教学情境。

3.实验器材：本课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并在黑板上提前画出生日庆祝的背景图，营造轻松愉快的学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示生日庆祝的图片，如生日蛋糕、礼物、生日聚会等，引导学生说出与生日相关的词汇。

-提问：“Whatdoyousee?”引导学生观察并回答，激发学生对本课内容的兴趣。

-引入本课主题：“Today,wearegoingtolearnaboutbirthdays.”，明确学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示生日相关词汇卡片，如birthday,cake,present,party等，带领学生朗读并拼写。

-通过图片和视频，展示生日庆祝的场景，让学生理解句型“Happybirthdaytoyou!”和“Let'shaveabirthdayparty!”。

-分组活动：将学生分成小组，每组选择一个生日主题，用英语描述庆祝活动，如“Todayismyfriend'sbirthday.Wearegoingtohaveabirthdayparty.Wewilleatcakeandplaygames.”

-教师示范角色扮演，邀请学生参与，让学生模仿并练习。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：每组学生根据所学内容，设计一个简单的生日庆祝场景，并用英语进行描述。

-课堂游戏：教师准备一些与生日相关的单词卡片，学生随机抽取卡片，用英语描述卡片上的内容。

-问答环节：教师提问关于生日的问题，如“Whatdoyoudoonyourbirthday?”，学生回答。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调生日相关词汇和句型。

-学生分享自己在小组活动中的收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，复习本节课所学词汇和句型。

-家长协助，学生用英语描述自己的生日，并尝试用所学句型进行对话练习。

-预习下一课内容，准备相关词汇和句型。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握生日相关的词汇，如birthday,cake,present,party,celebrate等。这些词汇的掌握有助于学生在日常生活中进行简单的英语交流，提高语言表达能力。

2.句型运用：学生能够熟练运用本节课所学的句型，如“Happybirthdaytoyou!”和“Let'shaveabirthdayparty!”。这些句型不仅能够在生日庆祝活动中使用，还能在其他社交场合中发挥重要作用。

3.语音语调：学生在课堂上积极参与朗读和对话练习，通过模仿教师的发音和语调，提高了自己的英语口语水平。长期训练有助于学生形成正确的英语发音习惯。

4.合作能力：本节课采用小组合作学习的方式，学生在活动中学会与他人沟通、合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队协作精神和沟通能力。

5.创造力：学生在设计生日庆祝场景的活动中，发挥了自己的想象力，创造出独特的庆祝方式。这种创造力的培养有助于学生在未来的学习生活中不断探索和创新。

6.个性化学习：通过本节课的学习，学生能够了解自己的生日文化，进一步激发他们对英语学习的兴趣。同时，教师关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求，使每个学生都能在课堂上有所收获。

7.生活实践：学生将所学知识运用到实际生活中，如在家中用英语与家人分享自己的生日愿望，或在学校举办英语角活动，与他人交流生日习俗。这种生活实践有助于提高学生的英语实际运用能力。

8.自信心提升：在课堂上，学生通过成功完成各项任务，获得教师的肯定和鼓励，增强了自信心。这种自信心的提升有助于学生在今后的学习中更加积极主动。

9.习惯养成：本节课注重培养学生的英语学习习惯，如大声朗读、积极参与课堂活动等。这些良好习惯的养成将有助于学生在英语学习道路上走得更远。

10.文化意识：通过学习生日文化，学生能够了解不同国家的风俗习惯，拓宽视野，培养跨文化交流意识。板书设计①本文重点知识点：

-生日相关词汇：birthday,cake,present,party,celebrate

-生日庆祝活动：haveabirthdayparty,eatcake,playgames

②重点词汇：

-birthday（生日）

-cake（蛋糕）

-present（礼物）

-party（聚会）

-celebrate（庆祝）

③重点句型：

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快乐！）

-Let'shaveabirthdayparty!（让我们来举办一个生日派对吧！）

-Whatdoyoudoonyourbirthday?（你在生日时做什么？）

-Icelebratemybirthdaywithmyfamily.（我和家人一起庆祝我的生日。）

-Weeatcakeandplaygames.（我们吃蛋糕，玩游戏。）反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：本节课通过创设生日庆祝的情境，让学生在真实的语境中学习词汇和句型，提高学生的语言实际运用能力。

2.多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.课堂管理：部分学生在课堂上注意力不集中，需要加强课堂纪律管理，确保每个学生都能参与到课堂活动中。

2.教学组织：在小组活动中，部分学生参与度不高，需要改进分组策略，确保每个学生都有机会参与并展示自己。

3.教学方法：在词汇和句型的讲解过程中，可以尝试更多样化的教学方法，如游戏、歌曲等，以提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（三）改进措施

1.课堂纪律管理：加强课堂纪律，通过设定明确的课堂规则和奖励机制，提高学生的课堂参与度。

2.改进分组策略：在小组活动中，采用随机分组的方式，确保每个学生都有机会与不同同学合作，提高他们的沟通能力和团队合作精神。

3.丰富教学方法：在词汇和句型的讲解中，结合游戏、歌曲等教学活动，使学生在轻松愉快的氛