4平平安安回家来 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

4平平安安回家来说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本节课选自《道德与法治》一年级上册统编版，以“4平平安安回家来”为主题，旨在培养学生的安全意识，提高自我保护能力。通过学习，学生能够了解交通安全、家庭安全、校园安全等方面的知识，养成良好的安全习惯，为健康成长奠定基础。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的安全素养和法治意识。通过学习，学生能够树立安全意识，掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。同时，培养学生遵守交通规则、尊重他人权利的法治观念，为学生的健康成长和社会和谐发展奠定基础。三、重点难点及解决办法重点：交通安全知识和技能的掌握。

难点：将安全知识内化为学生的安全行为。

解决办法：

1.结合实际案例，通过图片、视频等形式，直观展示交通安全的重要性，强化学生的安全意识。

2.设计互动环节，让学生参与模拟交通场景，亲身体验交通规则，提高交通安全技能。

3.通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生思考如何在日常生活中遵守交通规则，将安全知识内化为自觉行为。

4.家校合作，通过家长会、家校联系册等形式，加强家校沟通，共同培养学生的安全习惯。四、教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设真实的交通安全情境，如模拟红绿灯路口，让学生在实际操作中学习交通规则。

2.运用游戏教学，设计“安全知识大富翁”等游戏，让学生在游戏中学习交通安全知识，提高学习兴趣。

3.实施小组合作学习，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在互动中学习，培养团队协作能力。

4.利用多媒体技术，展示交通安全动画、视频，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习效果。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师出示交通安全标志图片，提问：“同学们，你们认识这些标志吗？它们有什么作用呢？”

-学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天我们就来学习如何平平安安回家来，了解交通安全知识。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解交通安全的基本原则，如遵守交通信号、走人行道、不随意横穿马路等。

-通过视频展示交通事故案例，引导学生思考如何避免类似事故的发生。

-进行角色扮演，让学生分别扮演行人、司机和交警，模拟过马路、遵守交通规则等场景。

-分组讨论：如何在家中、学校、公共场所等不同场所保证自身安全？

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放交通安全知识卡片，让学生在规定时间内找出错误的交通行为，并进行改正。

-小组竞赛：每组抽取交通场景卡片，根据卡片内容，用所学知识回答相关问题。

-实地考察：带领学生参观校园周边交通安全设施，讲解其作用和正确使用方法。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

-学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学交通安全知识。

-家长协助，了解并监督学生在家庭、公共场所等不同场所遵守交通规则。

-设计一份交通安全宣传海报，向家人、朋友宣传交通安全知识。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-交通安全教育绘本：通过图文并茂的方式，向学生介绍交通安全知识和规则。

-交通安全教育动画：制作一系列生动有趣的动画，帮助学生理解复杂的交通安全概念。

-交通安全游戏：设计互动性强的在线游戏，让学生在游戏中学习交通安全知识。

-交通安全宣传海报：收集或制作关于交通安全的海报，用于课堂展示和校园宣传。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与到孩子的交通安全教育中，共同学习交通安全知识，并在日常生活中进行实践。

-校园安全巡查：组织学生参与校园安全巡查，发现并报告安全隐患。

-交通安全讲座：邀请交警或交通安全专家来校进行讲座，提高学生的交通安全意识。

-交通安全实践活动：组织学生参观交通安全展览，进行实地交通法规学习。

-交通安全主题班会：定期开展以交通安全为主题的班会，分享安全知识和经验。

-交通安全手抄报：让学生制作手抄报，展示他们学到的交通安全知识和创意。

-交通安全小卫士：设立学生交通安全监督员，负责监督同学们的交通安全行为。

-交通安全知识竞赛：举办校内交通安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣。

-交通安全家庭作业：布置与交通安全相关的家庭作业，如记录一周内所见到的交通违法行为，分析原因并提出改进建议。七、板书设计①本文重点知识点：

-交通信号灯的颜色和含义

-行人过马路的安全规则

-骑自行车、乘坐公共交通工具的注意事项

-遇到紧急情况时的应对方法

②关键词：

-红灯停，绿灯行

-人行横道

-自行车道