2025年人教版（2024）必修2生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）必修2生物下册月考试卷541考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于基因与性状的关系的叙述，错误的是（）A.基因与性状之间并不都是——对应的关系B.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的C.生物体的性状是由基因决定的，但会受到环境等因素的影响D.基因的结构不发生改变一定不会导致生物性状的改变2、人体细胞脱落破碎后，其DNA会释放到血液中，称为cfDNA；胚胎在发育过程中也有细胞脱落破碎，其DNA进入孕妇血液中，称为cffDNA。下列叙述正确的是（）A.检测cfDNA中的相关基因，可进行癌症的筛查B.检测cfDNA的碱基序列，可用于21三体综合征的检测C.若发现cffDNA中含有白化基因，可判断胎儿患有白化病D.若不发生基因突变，cffDNA和cfDNA的碱基序列相同3、某两年生植株（2n＝24）的正常株高品系（AA）中由于发生了基因突变而出现矮杆植株（aa），为了给矮化植株育种提供依据，科研工作者利用三体分析法进行了矮杆基因染色体定位的研究。其主要过程如下：以正常株高品系中的三体为母本，以矮杆植株（aa）为父本进行杂交，再选出F1中三体进行回交，依据F2代中高杆和矮杆植株的分离比可确定矮杆基因所处的染色体。（实验过程中不考虑基因突变，各种配子均能存活且受精机会均等；三体在减数分裂时，配对的两条染色体彼此分离，另一条染色体随机移向细胞一极；三体和二倍体存活机会相等）下列相关说法正确的是（）A.就株高基因而言，用于杂交的三体母本种类有24种B.F2代中出现的分离比为1∶1或3∶1C.F2中三体正常株高水稻的全部基因型为AAa或AaaD.可用光学显微镜观察法初步鉴定三体水稻4、鸡的性别（ZZ雄性，ZW雌性）不仅和性染色体有关，还与只存在于Z染色体上的DMRTI基因有关，雄性的高表达量开启性腺的睾丸发育，而雌性的低表达量开启性腺的卵巢发育。研究发现：①无Z染色体和含有3条Z染色体的个体无法发育；②一定环境因素下，母鸡可性反转成公鸡。以下叙述错误的是（）A.卵细胞中可能找不到DMRTI基因B.母鸡性反转成公鸡可能与DMRTI基因的高表达量有关C.性染色体组成为ZZW和ZZ的个体交配，子代中雌性个体占1/5D.染色体正常的母鸡性反转为公鸡，并与正常的母鸡交配，子代中雌性：雄性为2：15、如图所示为某细胞进行分裂过程中细胞内DNA含量变化的示意图。下列相关叙述；正确的是（）

①在AB段，DNA进行复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶②若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成生物膜系统③若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板④若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体A.①②③④⑥B.①③⑤C.②③④D.①④⑤6、HIV的RNA在人体细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，下图表示HIV在T淋巴细胞内的增殖过程，下列分析错误的是（）

A.DNA聚合酶参与过程②，RNA聚合酶参与过程③④B.过程③④形成的mRNA和病毒RNA中碱基排列顺序相同C.图中病毒RNA中嘌呤碱基数与单链DNA中嘧啶碱基数相等D.可通过选择性抑制过程①来设计治疗艾滋病的药物7、某果蝇（2n=8）的基因型为AaBbRrXTY，四对等位基因分别位于四对同源染色体上。该果蝇的一个精原细胞经减数分裂产生甲、乙、丙、丁四个精细胞，其中甲的基因组成为AABRXT，分裂过程只发生了一次异常。下列判断正确的是（）A.乙、丙、丁细胞均含4条染色体B.产生甲的原因可能是基因突变C.乙的基因组成可能是abrY或BRXTD.减数第二次分裂后期细胞中含8或9条染色体评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、先天性肌强直病有显性突变型和隐性突变型两种。它们是由同一基因发生不同突变引起的。下图是其中某一类先天性肌强直病系谱图。下列有关叙述错误的是（）

A.该家族所患遗传病很可能是显性突变型病B.上述两种突变体现了基因突变的不定向性C.该家系患者的致病基因可位于X染色体上D.9号与另一突变类型的患者婚配，则子代一定患病9、某研究性学习小组对猪的减数分裂过程进行了研究；并绘制了相关图示。结合下图分析减数分裂的过程，相关叙述不正确的是（）

注：图中只显示一对同源染色体A.图甲中染色体数目减半发生在次级精母细胞分裂形成精细胞时B.图乙显示的是一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况，产生异常配子①③的原因可能是减数分裂Ⅰ后期着丝粒没有断裂，而是移向细胞同一极C.图丙中基因位置的测定方法最早是由摩尔根和他的学生们发明的荧光标记方法D.如果图丙表示卵原细胞，该卵原细胞经图丁形成基因型为AB的卵细胞，则减数分裂结束后形成的极体的基因型是Ab、ab、aB10、联会复合体（SC）是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构。如果在减数第一次分裂前期的早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻，也不会发生同源染色体的交叉互换。研究发现，用RNA酶处理可使SC结构破坏，在减数第一次分裂前期的晚期联会复合体解体消失。下列有关叙述正确的是（）A.SC可能与基因重组有关B.SC的组成成分可能有蛋白质、DNRNAC.SC在姐妹染色单体分离时发挥重要作用D.减数第一次分裂前期可能合成某些DNA11、病毒严重威胁人类的健康；某病毒侵入宿主细胞后的增殖过程如图，有关说法正确的是（）

A.病毒RNA的碱基数目恰好为其蛋白质中氨基酸数目的3倍B.亲代病毒RNA需经过两次信息传递才能产生子代病毒RNAC.病毒RNA可直接做模板进行翻译产生多种病毒蛋白D.图中显示的酶都是RNA复制酶，其合成的场所为宿主细胞的核糖体12、番茄缺刻叶（T）对马铃薯叶（t）为显性，欲鉴定一株缺刻叶的番茄植株是纯合子还是杂合子，下列叙述正确的是（）A.可通过缺刻叶杂合子杂交鉴定B.可通过与马铃薯叶纯合子杂交来鉴定C.可通过缺刻叶植物自交来鉴定D.可通过与缺刻叶纯合子杂交来鉴定13、豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性。若用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆作亲本，杂交后子代（F1）表型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=3：3：1：1。选取F1中黄色圆粒植株，去掉花瓣，让它们之间相互受粉，则所结种子的表型比例不可能是（）A.24：8：3：1B.24：5：5：1C.15：5：3：1D.9：3：3：114、如图为某种多倍体的培育过程，相关叙述错误的是（）

A.种群既是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位B.杂种植株细胞内的染色体来自不同物种，细胞中一定不含同源染色体C.图示中多倍体的形成中既发生了染色体变异，也发生了基因重组D.图示中杂种植株的形成说明物种a和物种b之间不存在生殖隔离评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、染色体数目变异可分为两类：一类是____，另一类是_____。16、DNA的复制概念：是以_____为模板合成_____的过程。17、比较解剖学证据：研究比较脊椎动物的__________、__________的__________________，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。18、____产生进化的原材料。可遗传的变异来源于_____、_____和_____。由于突变和重组都是____、______的，因此它们只是提供了生物进化的_____，不能决定生物进化的_____。19、原文填空：

（1）原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质，没有由核膜包被的细胞核，没有染色体，但有__________________；位于细胞内特定区域，这个区域叫作拟核。

（2）每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的_______为基本骨架；由许多单体连接成多聚体，没有碳就没有生命。

（3）细胞核是遗传信息库，是细胞__________________的控制中心。

（4）分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为____________。

（5）探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使___________溶液由蓝变绿再变黄。

（6）恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇的发现好氧细菌聚集在_________区域。

（7）有丝分裂的分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成__________________；后期：每个着丝点分裂成两个，_____________分开，形成两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。

（8）细胞衰老特征之一：细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积_________；核膜内折，染色质收缩；染色加深。

（9）在性状分离比的模拟实验中，两个小桶分别代表______________，桶子中的两种彩球分别代表____________；用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。

（10）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在____________________。20、正常情况下，果蝇的体细胞中含有4对8条染色体，若雌果蝇体细胞中的染色体分别用Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ，Ⅳ、Ⅳ，X、X表示则其一个染色体组的染色体组成可表示为____________。评卷人得分四、实验题(共4题，共16分)21、荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种；为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。

（1）根据实验现象判断，果实形状中的_____________是显性性状，对该实验数据进行统计学分析，发现F2的______________接近于15∶1，据此推测荠菜果实形状由________对基因控制，其遗传方式符合基因的_____________定律，为验证该推测，将F1与产卵圆形果实的荠菜进行____________实验，预期实验结果后代三角形果实植株∶卵圆形果实植株=_____________。

（2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示以此类推，F1植株的基因型为_________________。

（3）图中F2卵圆形果实荠菜无论自交多少代，其后代表现型仍为卵圆形果实，这样的个体的基因型为____________；F2三角形果实荠菜中共有_________种基因型个体。22、黑腹果蝇的翅型有很多种；实验常用的有长翅；小翅和残翅，其中长翅（翅较长）为野生型，小翅（翅较短）和残翅（几乎没有翅）均为突变型，且对长翅均为隐性。现用纯种小翅果蝇和纯种残翅果蝇进行如下杂交实验。

（1）由杂交一可知控制翅型的基因位于___________对同源染色体上；翅型的遗传符合___________定律。由上述杂交结果推测小翅基因最可能位于___________染色体上。

（2）分析可知，杂交二F2中残翅雄蝇的基因型有___________种，F2雌蝇的表现型及比例为__________。

（3）判断果蝇控制某个性状的基因是否纯合通常可采用___________的方法，但此方法不能确定杂交二F2中残翅雌蝇的小翅基因是否纯合。科研人员在进行杂交二实验时，选择了同一条染色体存在小翅基因和___________（填“直刚毛G”或“卷刚毛g”）基因的雌果蝇作为亲本进行杂交（假设两对基因不发生交换）。若F2中残翅雌蝇的刚毛性状表现为___________，则该果蝇的小翅基因一定纯合。23、已知果蝇的长翅和小翅、圆眼和棒眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制(前者用A、a表示，后者用B、b表示)；且两对等位基因位于不同的染色体上。让一只雌性长翅圆眼果蝇与一只雄性小翅圆眼果蝇多次杂交，统计子一代中的表现型及其分离比为：长翅圆眼309:小翅棒眼111:小翅圆眼312:长翅棒眼117。

（1）在确定每对相对性状的显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，同学们先分别分析长翅与小翅、棒眼与圆眼这两对相对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是_____________________________。

（2）同学们发现在上述多次杂交中有两次杂交的后代圆眼：棒眼＝1:1，为探究其原因，另取雌性棒眼果蝇与杂合雄性圆眼果多次杂交，结果也会偶尔出现后代圆眼：棒眼＝0:1的现象。同学们查阅了相关资料，认为出现上述例外的原因可能是父本在减数分裂的过程中部分__________(填“初级精母”或“次级精母”)细胞未能正常完成分裂，无法产生__________。

（3）分析题干所述实验结果发现：长翅和小翅在子代雌、雄果蝇中的分布没有区别，这是否就能确定其基因在常染色体上？______(填“能”或“不能”)。说明理由：_____________。24、果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题：

（1）果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞是_________________。

（2）性染色体三体（比正常果蝇多一条性染色体）果蝇在减数分裂过程中，3条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XYY的果蝇，所产生配子的性染色体组成种类及比例为_______________。

（3）果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性。现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验。序号

甲

乙

丙

丁

表现型

卷曲翅♂

卷曲翅♀

正常翅♂

正常翅♀

①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：选用__________（填序号）为亲本进行杂交。若子代性状表现为_______________________；则基因位于X染色体上。

②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：选取____________做亲本杂交，如果子代表现型及比例为____________，则存在显性纯合致死，否则不存在。评卷人得分五、综合题(共2题，共18分)25、按照图示1→2→3→4进行实验；本实验验证了朊病毒是蛋白质（几乎不含P元素）侵染因子它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。请据图回答下列问题：

（1）本实验采用的方法是___________。

（2）从理论上讲，离心后上清液中_______（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P，沉淀物中______（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P出现上述结果的原因是______________。

（3）如果添加试管5，从试管2中提取朊病毒后先加入试管5，同时添加35S标记的（NH4）232SO4，连续培养一段时间后，再提取朊病毒加入试管3，培养适宜时间后离心，检测放射性应主要位于_________中，少量位于______________中，产生实验误差的原因是______________。

（4）一般病毒同朊病毒之间的最主要区别是：一般病毒侵入细胞是向宿主细胞提供______________（物质）。26、下图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图；其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

（1）甲病属于__________，乙病属于__________。（填序号）

A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病。

C．伴Y染色体遗传病D．伴X染色体隐性遗传病。

（2）II-5为纯合体的概率是__________，II-6的基因型为__________，III-13的致病基因来自于__________。

（3）III-12的基因型为__________，假如III-12和一个正常的男性结婚，生育患病孩子的概率是__________。

（4）假如III-10和III-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是__________，患乙病的概率是__________，不患病的概率是__________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

1；基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢；进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。

2；基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。

【详解】

A；基因与性状的关系并不都是简单的线性关系；一种性状可能会由多个基因控制，或一个基因可能会控制多个性状，A正确；

B；基因对性状的控制方式有两种：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢；进而间接控制生物的性状；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，B正确；

C；生物的表现型是基因型和环境条件共同作用的结果；C正确；

D；生物的性状既受基因控制；也受环境影响，基因的结构不发生改变也有可能导致生物性状的改变，D错误。

故选D。

【点睛】2、A【分析】21三体综合症又称为唐氏综合征；这样的一种唐氏综合征，它是由于染色体的异常导致的，21号染色体多一条。

【详解】

A；癌症是基因突变引起的；因此检测cfDNA中的相关基因，可进行癌症的筛查，A正确；

B；21三体综合征是因为21号染色体多一条；因此检测cfDNA的碱基序列，不可用于21三体综合征的检测，B错误；

C；白化病是常染色体隐性遗传；只有白化基因纯合才患病，因此若发现cffDNA中含有白化基因，只能确定胎儿携带致病基因，不一定是患者，C错误；

D；胎儿的基因和母体的基因不相同；因此即使不发生基因突变，cffDNA和cfDNA的碱基序列也不相同，D错误。

故选A。3、D【分析】【分析】

若a基因在三体对应的染色体上，以正常株高品系中的三体（AAA）为母本，以矮杆植株（aa）为父本进行杂交，再选出F1（Aa、AAa）中三体（AAa）进行回交（与aa进行杂交），AAa产生的配子及比例为A∶Aa∶AA∶a=2∶2∶1∶1，F2代中高杆和矮杆植株的分离比为5∶1。若a基因不在三体对应的染色体上，则以正常株高品系中的三体（AA）为母本，以矮杆植株（aa）为父本进行杂交，再选出F1（Aa）中三体（Aa）进行回交（与aa进行杂交），F2代中高杆和矮杆植株的分离比为1∶1。

【详解】

A；该植株有12对同源染色体；就株高基因而言，基因的位置可以在12对染色体上，因此用于杂交的三体母本种类有12种，A错误；

B、若a基因在三体对应的染色体上，选出F1（Aa、AAa）中三体（AAa）进行回交（与aa进行杂交），AAa产生的配子及比例为A∶Aa∶AA∶a=2∶2∶1∶1，F2代中高杆和矮杆植株的分离比为5∶1，若a基因不在三体对应的染色体上，选出F1（Aa）中三体（Aa）进行回交（与aa进行杂交），F2代中高杆和矮杆植株的分离比为1∶1；B错误；

C、a不在三体对应的染色体上时，F2中三体正常株高水稻的全部基因型为Aa；C错误；

D；光学显微镜下可以看到染色体；因此可用光学显微镜观察法初步鉴定三体水稻，D正确。

故选D。4、C【分析】【分析】

解答本题的关键是：

（1）明确无Z染色体和含有3条Z染色体的个体无法发育；

（2）明确DMRT1基因的表达量与其数目呈正相关；

（3）明确DMRT1基因的高表达量开启性腺的睾丸发育；而低表达量开启性腺的卵巢发育。

【详解】

A、母鸡的性染色体为ZW，卵细胞中可能不含有Z染色体，可能找不到DMRT1基因，A正确；

B、只有一条性染色体Z的个体DMRT1基因表达量低，开启性腺的卵巢发育，表现为母鸡，母鸡性反转成公鸡可能与DMRTI基因的高表达量有关，B正确；

C、性染色体组成为ZZW和ZZ的个体均表现为公鸡，C错误；

D、染色体正常的母鸡性反转为公鸡，性染色体组成仍为ZW，并与正常的母鸡ZW交配，由于无Z染色体的个体无法发育，子代中雌性：雄性为2：1，D正确。

故选C。

【点睛】

本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。5、D【分析】【分析】

分析题图；AB段代表DNA的复制，处于细胞分裂的间期，BC段为有丝分裂的前期；中期、和后期，CD段处于有丝分裂的末期。

【详解】

①在AB段；DNA含量加倍，发生DNA复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶，①正确；

②中心体不具有膜结构；不构成生物膜系统，②错误；

③赤道板为虚拟的结构；不是真实存在的，若该细胞是植物细胞，在CD段即细胞分裂末期，该细胞中央平面将出现细胞板，③错误；

④若该细胞是动物细胞；BC段为细胞分裂前；中、后期，具有纺锤体，与中心体的活动有关，④正确；

⑤蛙的红细胞进行无丝分裂；无染色体和纺锤体的变化，⑤正确，ABC错误，D正确。

故选D。6、B【分析】【分析】

分析图解：图中过程①表示逆转录；②表示DNA的单链复制，③④表示转录，⑤表示翻译。

【详解】

A；②表示DNA的单链复制；DNA聚合酶参与过程②，③④表示转录，RNA聚合酶参与过程③④，A正确；

B；过程③④形成的mRNA和病毒RNA中碱基排列顺序不一定相同；因为两者的模板可能不同，B错误；

C；图中单链DNA是通过病毒RNA碱基互补配对合成的；所以图中病毒RNA中嘌呤碱基数与单链DNA中嘧啶碱基数相等，C正确；

D；由于HIV是逆转录病毒；通过①过程合成单链DNA，进而进行增殖，所以可通过选择性抑制过程①抑制病毒的增殖，设计治疗艾滋病的药物，D正确。

故选B。7、C【分析】【分析】

减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

A、果蝇体细胞中有8条染色体，甲的基因组成为AABRXT；属于染色体变异，发生在减数第二次分裂后期携带A基因的两个姐妹染色单体分开形成的子染色体没有分别移向细胞两极，导致该细胞内有5条染色体，则与甲一同形成的另一个精细胞中的染色体数量减少一个，为3个，因为分裂过程只发生了一次异常，所以另外两个精细胞均含4条染色体，A错误；

B；根据前面的分析可知；产生甲的原因是染色体变异，B错误；

C、如果与甲是相同的次级精母细胞形成的另一个精细胞为乙，则其基因组成为BRXT，如果乙不是与甲同一次级精母细胞形成的，根据互补关系，则乙基因组成为abrY；C正确；

D；减数第二次分裂后期着丝粒分裂；使姐妹染色单体分离形成子染色体，导致细胞中染色体数量加倍为8条，不为9条，D错误。

故选C。二、多选题(共7题，共14分)8、C:D【分析】【分析】

据图分析；图中1号有病，2号正常，他们的女儿5号有病，则该病不可能为伴X隐性遗传病；3号正常，4号有病，其儿子9号有病，女儿10号正常，说明该病不可能为伴X显性遗传病；综上所述，该病可能为常染色体显性遗传病或常染色体隐性遗传病，又因为该病表现为代代相传，且发病率较高，则最可能为常染色体显性遗传病。

【详解】

A；根据以上分析已知；该病最可能为常染色体显性遗传病，即很可能是显性突变型病，A正确；

B；先天性肌强直病有显性突变型和隐性突变型两种；它们是由同一基因发生不同突变引起的，说明基因突变具有不定向性，B正确；

C；根据以上分析已知；该病为常染色体遗传病，其致病基因不可能在X染色体上，C错误；

D、若该病为常染色体显性遗传病，则9号为杂合子（设为Aa），则另一突变类型的患者为常染色体隐性遗传病患者，其为隐性基因的纯合子（设为a,a,）；因此9号与另一突变类型的患者婚配，后代有正常的，也有患病的，D错误。

故选CD。9、A:B:C【分析】【分析】

分析图甲：图甲表示正常的减数分裂过程。

分析图乙：图乙表示异常的减数分裂过程；即减数第一次分裂后期，同源染色体未分离。

【详解】

A；图甲中染色体数目减半发生在初级精母细胞分裂形成次级精母细胞时；即减数第一次分裂过程中，A错误；

B；图乙显示的是一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况；产生异常配子①③的原因可能是减数分裂Ⅱ后期着丝粒没有断裂，而是移向细胞同一极，B错误；

C；图丙中基因位置的测定方法最早是由摩尔根和他的学生们发明的杂交、测交法；荧光标记是现代分子生物方法，C错误；

D、若图丙中卵原细胞经减数分裂后形成了AB的卵细胞，说明减数分裂Ⅰ前期发生了交叉互换，A和a发生互换，形成了AaBB的次级卵母细胞和Aabb的极体（或者是B和b发生互换，则形成AABb的次级卵细胞和aaBb的极体）减数分裂Ⅱ结束，产生了基因型为AB的卵细胞，和基因型是Ab、ab；aB的极体；D正确。

故选ABC。

【点睛】10、A:B:D【分析】【分析】

减数分裂的过程：

（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

A；在减数分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间可交叉互换导致基因重组；又据信息“如果在减数第一次分裂前期的早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻”，可知，SC形成于减数第一次分裂前期，且其可能与基因重组有关，A正确；

B；据题干信息“如果在减数第一次分裂前期的早期抑制DNA合成或蛋白质合成；则SC不能形成”及“用RNA酶处理可使SC结构破坏”可知，SC的组成成分有蛋白质、DNA、RNA，B正确；

C；“联会复合体（SC）是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构”；而姐妹染色单体分离发生在减数第二次分离后期，此时细胞中无同源染色体，故SC在姐妹染色单体分离时不存在，C错误；

D；由信息“如果在减数第一次分裂前期的早期抑制DNA合成”可推知；在减数第一次分裂前期可能合成某些DNA，D正确。

故选ABD。

【点睛】11、B:C:D【分析】【分析】

据图分析；某病毒为RNA病毒。它们在产生后代RNA的过程中先在酶的作用下产生互补的RNA，再在酶的作用下产生与亲本相同的RNA。以互补RNA为模板，在酶的作用下，形成mRNA，再以mRNA为模板，翻译形成多种病毒蛋白，与子代RNA组装形成子代病毒。

【详解】

A；病毒RNA中有些碱基不决定氨基酸；如某些终止密码子，所以病毒RNA的碱基数目大于其蛋白质中氨基酸数目的3倍，A错误；

B；亲代病毒先形成互补RNA；再形成与亲本相同的RNA，故亲代病毒RNA需经过两次信息传递才能产生子代病毒RNA，B正确；

C；由题图可知；病毒RNA可直接做模板进行翻译产生多种病毒蛋白，如RNA复制酶，C正确；

D；由题图可知；图中的酶均用于催化形成RNA，故都是RNA复制酶，病毒无细胞结构，RNA复制酶的化学本质为蛋白质，均在宿主细胞的核糖体合成，D正确。

故选BCD。12、A:B:C【分析】【分析】

常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子；可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。

【详解】

A；一株缺刻叶的番茄植株的基因型为TT或Tt；若与缺刻叶杂合子（Tt）杂交，若为纯合子，则子代全为缺刻叶，若为杂合子，则子代会出现性状分离，A正确；

B；若与马铃薯叶纯合子杂交（tt）；若是纯合子，子代全为缺到叶，若为杂合子，则子代会出现缺刻叶和马铃薯叶，即可鉴别出来，B正确；

C；也可通过该缺劌叶植株白交来鉴定；若是杂合子，子代会出现性状分离，C正确；

D；一株缺刻叶的番茄植株的基因型为TT或Tt；若与缺刻叶纯合子（TT）杂交，子代全为缺刻叶，无法区分，D错误。

故选ABC。13、B:C:D【分析】【分析】

1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

2；逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例；最后再相乘。

【详解】

子一代黄色圆粒植株去掉花瓣相互受粉，相当于自由交配，可以将自由组合问题转化成两个分离定律问题:①Yy×Yy→黄色Y_=3/4、绿色yy=1/4，②R_×R_→皱粒rr=2/3×2/3×1/4=1/9，圆粒R_=8/9，因此F2的表现型及其性状分离比是黄色圆粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒=（3/4×8/9）:（1/4×8/9）:（3/4×1/9）:（1/4×1/9）=24:8:3:1。

故选BCD。14、B:D【分析】【分析】

现代生物进化理论的主要内容：

种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组；自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

题图分析，物种a和物种b经减数分裂产生配子；两物种的配子两两结合形成受精卵，发育成杂种植物。杂种植株不育，利用多倍体育种，使得杂种植物染色体数目加倍，培育出可育的多倍体。

【详解】

A；根据生物进化理论可知；种群既是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位，A正确；

B、杂种植株细胞内的染色体来自不同物种，但杂种细胞中可能含同源染色体，物种a、b可能为近缘物种；B错误；

C、图示多倍体的形成过程中，物种a和物种b减数分裂形成配子的过程中发生了基因重组；同时经过对杂种植株染色体加倍处理获得多倍体，显然图中多倍体的形成过程既发生了染色体变异，也发生了基因重组，C正确；

D、物种a和物种b为两个不同的物种，二者之间存在生殖隔离，杂种植株的形成不能说明物种a和物种b之间不存在生殖隔离；D错误。

故选BD。

【点睛】三、填空题(共6题，共12分)15、略

【解析】①.细胞内个别染色体的增加或减少②.细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍增加或减少16、略

【解析】①.亲代DNA②.子代DNA17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】器官系统形态和结构18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】突变和基因重组基因突变基因重组染色体变异随机的不定向的原材料方向19、略

【分析】【分析】

原核细胞与真核细胞的本质区别是原核细胞内没有以核膜为界限的细胞核；原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，而DNA在这两类细胞中的主要存在形式不同。

生物大分子包括多糖；蛋白质、核酸等；组成多糖的单体是单糖，组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸。

好氧菌是必须在有氧环境下生活的细菌；恩格尔曼的实验利用好氧菌的亲氧特性，证明了光合作用放氧部位是叶绿体，之后又利用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现了水绵的叶绿体主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用产生氧气。

细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程；有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，细胞进行有丝分裂具有周期性，一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期分为前期；中期、后期和末期。

【详解】

（1）原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质；没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有1个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。

（2）生物大分子是由许多个单体连接成的多聚体；每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，正是由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，科学家才说“没有碳就没有生命”。

（3）细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心。

（4）分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。

（5）探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，因此可根据澄清石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，检测酵母菌培养液中CO2产生情况。

（6）恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片；惊奇的发现好氧细菌聚集在蓝紫光和红光区域，说明水绵的叶绿体主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用产生氧气。

（7）有丝分裂的分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备；完成DNA复制和有关蛋白质的合成；后期：每个着丝点分裂成两个，姐妹染色单体分开，形成两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。

（8）细胞衰老的特征：细胞内水分减少；使细胞萎缩，体积变小，新陈代谢速率减慢；细胞内多种酶的活性降低；细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累，会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩；染色加深；细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。

（9）在性状分离比的模拟实验中；两个小桶分别代表雌；雄生殖器官，桶子中的两种彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机组合。

（10）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂；因为在减数第一次分裂后期同源染色体分离，被纺锤丝牵引着分别移向两极，减数第一次分裂末期结束细胞一分为二后，子细胞内的染色体数目减半。

【点睛】

本题综合考查课本内各种概念、实验和生命活动过程的相关知识，意在考查考生对课本基础知识的识记和理解，然后按要求依据课本原文进行填空。【解析】1个环状DNA分子碳链代谢和遗传活化能溴麝香草酚蓝水蓝紫光和红光DNA复制和有关蛋白质的合成姐妹染色单体增大雌、雄生殖器官雌、雄配子减数第一次分裂20、略

【分析】【分析】

【详解】

果蝇有8条染色体，其中有3对常染色体，1对性染色体，则一个染色体组的染色体组成可表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ。【解析】Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ四、实验题(共4题，共16分)21、略

【分析】【试题分析】

本题考查了基因自由组合定律中9：3：3：1分离比的变形。考生解题时要能够根据实验结果确定aabb为卵圆形，其它均为三角形。分析题图：F2中三角形∶卵圆形＝301∶20≈15∶1，是“9∶3∶3∶1”的变式，说明三角形和卵圆形这对相对性状受两对等位基因的控制，且这两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律。由此还可推知F1的基因型为AaBb，三角形的基因型为A_B_、A_bb、aaB_，卵圆形的基因型为aabb。据此答题。

（1）根据实验现象可知，三角形果实和卵圆形果实杂交，F1均为三角形，由此可推知果实形状中的三角形是显性性状；对该实验数据进行统计学分析，发现F2的三角形果实∶卵圆形果实＝301∶20≈15∶1，所以F2的性状分离比接近于15∶1。15∶1是9∶3∶3∶1的变形，据此推测荠菜果实形状由两对基因控制，其遗传方式符合基因的自由组合定律；F1为双杂合子，卵圆形果实是双隐性纯合子，其余均表现为三角形果实。可以测交实验验证基因的自由组合定律，即将F1与产卵圆形果实的荠菜测交；预期实验结果后代三角形果实植株∶卵圆形果实植株＝3∶1。

（2）根据F2的性状分离比及第（1）小题的分析，可推知F1植株的基因型为AaBb。

（3）图中F2卵圆形果实荠菜无论自交多少代，其后代表现型仍为卵圆形果实，这样的个体的基因型为aabb；F2三角形果实荠菜的基因式为A_B_、A_bb、aaB_，所以F2三角形果实荠菜中共有8种基因型个体。【解析】三角形性状分离比两自由组合测交3:1AaBbaabb822、略

【分析】试题分析：（1）由杂交一中F1雌雄交配产生的F2性状分离比系数之和为16，可推测出F1为双杂合子且两对基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律；由F2中小翅均为雄蝇，有性别之分，推测小翅基因最可能位于X染色体。进而根据F2中长翅占9/16，即长翅为双显性，亲本中小翅和残翅均为单显性，假设控制果蝇翅型的基因一对位于常染色体（用A/a表示），一对位于X染色体（B/b表示）。故杂交一的遗传图解为：

P♀残翅×♂小翅。

aaXBXBAAXbY

↓

F1长翅♀AaXBXbAaXBY长翅♂

↓F1雌雄交配。

F2利用单性状分析：

。

3/4A_

1/4aa

2/4XBX_

6/16A_XBX_(长♀)

2/16aaXBX_（残♀）

1/4XBY

3/16A_XBY（长♂）

1/16aaXBY（残♂）

1/4XbY

3/16A_XbY（小♂）

1/16aaXbY（残♂）

故F2中长翅：小翅：残翅＝9：3：4（且小翅均为雄性）

（2）由杂交一组合进而可推测杂交二组的遗传图解为：

P♀小翅×♂残翅。

AAXbXbaaXBY

↓

F1长翅♀AaXBXbAaXbY小翅♂

↓F1雌雄交配。

F2利用单性状分析：

。

3/4A_

1/4aa

1/4XBXb

3/16A_XBXb(长♀)

1/16aaXBXb（残♀）

1/4XbXb

3/16A_XbXb(小♀)

1/16aaXbXb(残♀)

1/4XBY

3/16A_XBY（长♂）

1/16aaXBY（残♂）

1/4XbY

3/16A_XbY（小♂）

1/16aaXbY（残♂）

故F2中长翅：小翅：残翅＝6：6：4。根据图解可知杂交二F2中残翅雄蝇的基因型有4种；F2雌蝇的表现型及比例为长翅：小翅：残翅＝3：3：2。

（3）判断某个性状是否纯合常采用测交的方法，但此方法不能确定杂交二F2中残翅雌蝇的小翅基因是否纯合，因为残翅雌蝇无论是否纯合，与隐性纯合雄蝇（aaXbY）杂交后代均为残翅；若进行杂交二实验时；选择同一条染色体上存在小翅基因和卷刚毛g基因的雌果蝇作为亲本进行杂交，则F2中残翅雌蝇的刚毛性状表现为卷刚毛，则该果蝇的小翅基因一定纯合。

遗传图解为(假设两对基因不发生交换)：

P♀小翅×♂残翅。

AAXbgXbgaaXBGY

↓

F1长翅♀AaXBGXbgAaXbgY小翅♂

↓F1雌雄交配。

F2（3/4A_1/4aa）(XBGXbgXbgXbgXBGYXbgY)

故F2中残翅雌蝇有两种类型，如为直刚毛则小翅基因为杂合子（aaXBGXbg），如为卷刚毛则小翅基因为纯合子（aaXbgXbg）。

考点：本题考查基因的自由组合定律及遗传概率的计算，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】（1）两基因的自由组合X（2）2长翅：小翅：残翅＝3：3：2

（3）测交卷刚毛g卷刚毛23、略

【分析】【分析】

由题意可知，长翅圆眼雌果蝇与小翅圆眼雄果蝇杂交，后代中：长翅：小翅=1:1，圆眼：棒眼=3:1，控制翅形的基因若在常染色体上，则亲本的基因型组合为Aa×aa，若控制翅形的基因在X染色体上，则长翅为显性，亲本的基因型组合为XAXa×XaY。根据亲本及后代的表现型可知，圆眼是显性性状，若控制眼型的基因若在常染色体上，则亲本的基因型组合为Bb×bb；若控制眼型的基因位于X染色体上，则亲本的基因型组合为：XBXb×XBY。

【详解】

（1）题目中涉及两对相对性状；由于两对等位基因位于非同源染色体上，故两对基因的遗传符合基因的分离定律和自由组合定律，根据遗传规律，要想确定每对相对性状的显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，可以先分别分析长翅与小翅；棒眼与圆眼这两对相对性状的杂交结果，再综合得出结论。

（2）根据亲本中圆眼亲本的后代出现棒眼，可知圆眼是显性性状。又根据雄性圆眼果蝇选择的是杂合子，故考虑控制该性状的基因位于常染色体上，则雌性棒眼果蝇即bb与杂合圆眼雄果蝇即Bb杂交，理论上，后代中圆眼：棒眼=1:1，偶尔出现后代圆眼：棒眼＝0:1的现象，说明父本只能产生含b的配子；不产生含B的配子，说明减数第一次分裂正常，可能是父本在减数分裂的过程中部分次级精母细胞未能正常完成分裂，无法产生含B的配子。

（3）根据题目信息，无法确定长翅和小翅的显隐性，如果长翅是显性，当基因在X染色体上时，一对果蝇的基因型可以是XAXa×XaY；则后代雌；雄果蝇中长翅:小翅=1:1，当基因位于常染色体上时，一对果蝇的基因型可以是Aa×aa，则后代雌、雄果蝇中长翅:小翅=1:1。故无法确定控制长翅和小翅的基因位于常染色体还是性染色体上。

【点睛】

本题的关键是根据题目中的杂交组合中亲本及后代的表现型，确定两对性状的显隐性及亲本和后代的基因型。无论XAXa×XaY还是Aa×aa，后代雌雄中长翅：小翅均为1:1，故根据题意无法确定基因的位置。【解析】基因的分离定律和自由组合定律次级精母含圆眼基因的精子不能因为不知道长翅和小翅的显隐性，如果长翅是显性，当基因在X染色体上时，一对果蝇的基因型可以是XAXa×XaY，则后代雌、雄果蝇中长翅:小翅=1:1，当基因位于常染色体上时，一对果蝇的基因型可以是Aa×aa，则后代雌、雄果蝇中长翅:小翅=1:124、略

【分析】【分析】

1、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体加倍。

2；三体在减数分裂时；3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另1条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同．所以XXY产生的配子有四种，为X：Y：XY：YY=1：2：2：1。

【详解】

（1）果蝇正常体细胞中含有4对共8条染色体；其中雄果蝇的体细胞内含有3对常染色体和一对性染色体XY，雄果蝇减数分裂过程中，减数第一次分裂后期，同源染色体X和Y分离，分别进入两个不同的次级精母细胞中；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，会导致次级精母细胞中含有两条Y染色体或两条X染色体。

（2）根据题意；性染色体三体(比正常果蝇多一条性染色体)果蝇在减数分裂过程中，3条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XYY的果蝇，所产生配子的性染色体组成种类及比例为X：Y：XY：YY=1：2：2：1。

（3）①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可选用甲（卷曲翅雄蝇）和丁（正常翅雌蝇）为亲本进行杂交；若基因位于X染色体上，即XAY×XaXa，子代为XAXa：XaY=1：1；则子代性状表现为雌性全部为卷曲翅，雄性全部为正常翅；若基因位于常染色体上，即AA×aa，子代为Aa，则子代不管性别是雄性还是雌性，全部为卷曲翅。

②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子；已确定