2025年浙科版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版九年级生物上册月考试卷480考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、运动会百米赛场上，发令枪一响，同学们如离弦的箭，你追我赶，关于此时人体运动的说法错误的是（）A.肌肉运动受到神经系统的调节B.此时除运动系统参与外，还需要循环、呼吸、消化等系统的配合C.一个跑的动作是由一块骨骼肌独立完成的D.运动的动力来自骨骼肌的收缩2、如图为某人工生态系统示意图；下列说法错误的是（）

A.在此生态系统的食物网中共包含四条食物链B.家畜在该生态系统中属于第三营养级C.蛇能获得最多能量的食物链是：水稻→鼠→蛇D.如果此生态系统受到污染，体内有害物质最多的是蛇3、艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒（HIV）”引起的。HIV存在于艾滋病患者的细胞中，每个被感染的细胞就成为产生HIV的工厂，被感染的细胞裂解可释放数百万个HIV，人若感染HIV，潜伏期一般2~10年（如图所示），一旦确诊为艾滋病，一般2~3年死于其他疾病或癌症。下列有关分析错误的是A.在感染HIV一年左右HIV浓度最低，是因为在这个时间HIV繁殖速度最慢B.在感染HIV的初期，某种免疫细胞的浓度增加C.在感染HIV一段时间后人体的免疫功能在下降D.艾滋病患者属于传染源4、使用显微镜观察物体时，与视野亮度无关的部件是（）A.遮光器B.反光镜C.通光孔D.目镜和物镜5、“金蝉脱壳”中的“壳”是蝉的外骨骼，外骨骼的主要作用是（）A.抵御敌害B.协助运动C.有利于捕食D.防止体内水分蒸发6、观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，制作的玻片标本属于（）A.临时切片B.临时装片C.永久切片D.永久涂片7、当你在体育课上；双手抓住单杠，身体下垂时，你的肱二头肌和肱三头肌的状态是（）

A.肱二头肌收缩；肱三头肌舒张。

B.肱二头肌舒张；肱三头肌收缩。

C.肱二头肌和肱三头肌同时舒张。

D.肱二头肌和肱三头肌同时收缩。

8、人体消化系统的组成是（）A.口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B.肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C.肠液、胰液、唾液、胆汁D.消化道和消化腺9、关于耳的描述不正确的是（）

A.遇到巨响时，如果处理不当，最容易损伤耳的结构①B.飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持⑤两侧的气压平衡C.生活中一些人晕车，晕船，这是由于②和③过于敏感造成的D.鼻咽喉感染病菌后，病菌可通过⑥到达中耳，引发中耳炎评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、仔细观察甲；乙两图；回答问题：

（1）组成动物体结构和功能的基本单位是____图．

（2）生物体发育和遗传的控制中心是[____]____，为细胞生命活动提供能量的是[____]____．

（3）因为有了[____]____；植物才能进行光合作用，制造有机物，成为生态系统中的生产者．

（4）切洋葱时，辛辣物质常刺激人流泪，则该辛辣物质存在于洋葱细胞的[____]____中．11、根据体内有无____把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类群．12、如图是草原生态系统食物网图示；请据图回答：

（1）此生态系统中，数量最多的生物是____，它是生态系统中的____．

（2）此生态系统中有____条食物链．请写出最长的一条食物链：____．

（3）此食物网中狐、蛇、兔、鼠、鹰是生态系统中的____．鹰和狐是____关系．

（4）如果大量猎鹰，会导致草场退化．停止猎鹰，生态系统又恢复平衡，这说明生态系统具有一定的____能力；但这种能力是有限度的．

（5）若要组成完整的生态系统，需要增加的成分是____和____．13、人体的泌尿系统是由____、____、膀胱和____组成．14、（2012秋•黄山期末）根据如图；填写出花的各个结构名称：

（1）如图中[1]是____，[3]是____，[5]是____

（2）一朵花中最主要的部分是____，它包括____和____，为植物的受精作用产生生殖细胞．15、根据图所示；分析实验：

（1）该实验是观察____对____的消化作用．

（2）实验过程D中[2]号试管液体颜色____，原因是____；

[1]号试管中颜色____，原因是____．

（3）如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，这两个试管中液体的颜色____，原因是____．16、分析下列两个资料并回答问题：

资料一：媒体报道；《广西壮族自治区艾滋病防治条例（草案审查稿）》经自治区政府常务会议讨论通过，其中规定艾滋病检测需要实名制，要求受检测者向检测机构提供本人姓名；身份证号、现住址等真实信处．艾滋病实名制引起社会广泛关注．

资料二：由著名导演顾长卫执导的电影《最爱》讲述了两个由于卖血而染上艾滋病的青年；在受人歧视的绝境中相爱的故事．这部电影再次引发了人们对美好爱情的向往及对艾滋病的关注．

（1）引起艾滋病的HIV病毒，是由____外壳和遗传物质组成的核心构成．

（2）电影《最爱》里男女主人公感染艾滋病的途径是____

A．血液传播B．母婴传播C．性传播。

（3）实名制的支持者认为：实名制有利于对艾滋病患者和携带者进行隔离和治疗．对艾滋病患者和携带者进行隔离和治疗属于预防传染病措施中的____．

（4）注射疫苗可有效预防传染病，这是因为注射疫苗后可使人体在不患病的情况下产生相应的____；遗憾的是目前仍没能研制出有效的艾滋病疫苗．

（5）如果你身边出了艾滋病人，你将怎样对待他？____．17、如表中A；B、C三种液体分别是某健康人肾小球、肾小囊、肾小管中的液体；请分析这些数据回答问题（单位：克/100毫升）

。主要成分ABC水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.80（1）请分析判断A是哪种液体？____．

（2）从表中数据可知肾小球不让血细胞和大分子____滤过；C液体中葡萄糖没有了是由于肾小管的____作用．

（3）肾脏内的肾小球、肾小囊和肾小管共同构成了一个____，其主要功能是____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、组织形成的过程中起主要作用的是细胞的分化．____（判断对错）19、单靠运动系统就能完成各种运动．____（判断对错）20、我国的脊椎动物的种类有630种．____（判断对错）21、自然界中如果没有动物，物质循环将不能进行．____（判断对错）22、青蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，故也称为“双重呼吸”．____．（判断对错）23、食品保鲜的原理是采用一定的方法抑制或阻止微生物在食品中的生长和繁殖．____．（判断对错）24、大熊猫近几年数量增加，已没有特意保护的必要性．____．评卷人得分四、实验探究题(共4题，共16分)25、为探究绿色植物的生理活动；某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：

①按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）。③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：（1）步骤①暗处理的目的是：_____________________________________________。（2）步骤③木条能复燃，则该气体是_______________，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式_____________________________________。（3）步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是______________________________。26、实验探究。

为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响；某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。

。容器植物光的颜色温度（℃）氧气变化量1号天竺葵红25+++2号天竺葵黄？+3号天竺葵绿25-（注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量；“+”代表增加；“-”代表减少）

（1）该实验研究的变量是______。根据实验设计的原则；2号容器内的温度应设置为______℃。

（2）实验结果表明；在______光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或______的变化量来表示光合作用强度。

（3）增设4号容器，黑暗处理（其它实验条件相同），若容器中氧气变化量是“--”，则可判断3号容器中的天竺葵______（填“有”或“没有”）进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是______。27、某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录．请根据上述实验设计，回答下列问题：（1）该实验探究的问题是？（2）设计3号的目的是，它最适合与号实验组合成对照试验，其实验变量是。（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组？28、某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶解脂肪而减肥。为此他们进行了“比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用”的探究，过程如下：①从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为A、B、C。②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡。③用pH试纸分别测A、B、C三种茶叶的泡出液的pH分别为5.4、6.3、6.0。④将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温5小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量。根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化（不考虑脂肪块吸水），判定茶水能否溶解脂肪。请回答下列问题：⑴上述实验步骤中，存在错误的是第步。⑵在②中“相同的条件”主要是指：水的、质量或体积、茶叶的质量、冲泡的时间应相同。⑶组内有的同学认为第④步实验设计不严密，需要改进的是。在第④步实验中，根据实验的目的，适宜的温度应控制在左右。⑷茶叶中含有蛋白质、脂质、氨基酸、维生素等多种有机物，其中能被小肠直接吸收的是。评卷人得分五、作图题(共4题，共32分)29、如图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞____的过程，其结果是使细胞的____增多，这些细胞起初在形态、结构方面是____（填“相似”或“不同”）的．④表示细胞的____过程，其结果是形成了不同的____．

（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于____组织．

（3）上图中E具有输送物质的功能，属于____组织．

（4）由不同的组织有机的结合在一起，形成一定功能的结构，叫做____．

（5）与动物的结构层次相比较，植物缺少____这一层次．30、（2014秋•济宁校级期末）如图为人体血液循环示意图；据图回答以下问题：

（1）写出图中下列标号中结构名称：A____；E____．

（2）通过F处气体交换后，血液由____血变成了____血．

（3）血液由B流出，流经血管E和G到D的循环途径叫做____；A收缩，血液进入循环的另外一条途径叫做____．

（4）由M到N处，血液变成了含氧气较____的____血．31、（2015秋•合川区期中）如图是根尖示意图；请回答问题：

（1）根吸水主要是根的[____]____的根毛；

（2）如果去掉[____]____；根不能再生长．

（3）根生长最快的部位是[____]____．

（4）根的长度不断增加，是____区的细胞能够分裂增加数量和____区的细胞。

能够不断长长增大体积的缘故．

（5）农业生产中促进根生长常采取的措施是____．32、如图是几种动物及它们的呼吸器官；结合自己所学知识回答问题：

（1）以上呼气器官中，只有依靠水分才能完成气体交换的是____（填图下标注），所以不能生活在干燥的环境中．以上呼吸器官，对维持恒定的体温具有重要作用的是____（填图下标注）；所以对环境的适应力较强．

（2）以上生物属于无脊椎动物有____，属于恒温动物的有____（填图下标注）．

（3）鸟类用于气体交换的器官是[____]____．标号[2]是____，其功能是____，以适应空中的飞翔生活．评卷人得分六、简答题(共3题，共12分)33、阅读材料和图示；回答问题。

材料一：“植物人”脑干功能是正常的；昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。

材料二：如图1

材料三：如图2

（1）“植物人”小便会失禁；原因是脊髓下部的排尿中枢______；这一实例说明脊髓具有______功能。

（2）______是调节人体生理活动的最高级中枢；它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动最突出的特征是能够对______的刺激建立条件反射。

（3）材料二为______模式图。

（4）在缩手反射中；当冲动传到____________时，手即缩回（即屈肘）。屈肘时，手臂收缩的肌肉是______（填“肱二头肌”或“肱三头肌”）。

（5）材料三为司机看见红灯停车的反射示意图。“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号______；①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔。

（6）补充材料三依次所缺的两个反射结构：神经中枢和______。34、生物多样性正受到越来越多的人的重视。下表为中国生物多样性国情研究报告的部分数据（表中的“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比）。

。类群我国已知种类世界已知种类百分比（%）哺乳动物581434213.38鸟类1244873014.25鱼类38621905620.30蕨类22001000022.00裸子植物24085028.24被子植物3000026000011.54（1）上表中；我国在世界上种类占有百分比最高的一类生物是______。

（2）表中列出的动物均属于______动物（脊椎动物；无脊椎动物）。

（3）裸子植物的主要特征是种子裸露；没有______包被。

（4）蕨类依靠______完成繁殖过程。

（5）绿色开花植物的受精方式是______。35、技能熟练；科学探究。

（1）使用显微镜正确的操作顺序是____（请填序号）．

A；取镜和安放B、对光C、观察D、放置玻片标本E、整理实验台。

（2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，应选用如图1中的⑦____（填“平面”或“凹面”）反光镜．

（3）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，将装有小鱼的培养皿放在载物台上，为了能看到小鱼尾鳍内的血管，首先调节显微镜的____（请填序号）．

（4）如图2为显微镜中的两个视野，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是____．

A；转动反光镜；选择平面镜B、转动反光镜，选择凹面镜。

C；像右下方移动玻片标本D、向左上方移动玻片标本。

（5）实验结束后，若发现物镜或目镜不干净时，要用____把镜头擦干净．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．【解析】【解答】解：A；运动并不是仅靠运动系统来完成；它需要神经系统的控制和调节，A正确．

B；运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气；排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的，B正确．

C；人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，C错误．

D；在运动中；神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，D正确．

故选：C2、B【分析】解：A；食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构；图中食物链有：水稻→鼠→蛇、水稻→昆虫→鸟→蛇、水稻→昆虫→蛙→蛇、水稻→家畜，所以，在此生态系统的食物网中共包含4条食物链。A正确；

B；水稻是第一营养级；家畜吃水稻，因此，家畜在该生态系统中属于第二营养级。B错误；

C；能量沿着食物链、食物网流动并逐级减少；因此，蛇能获得最多能量的食物链是最短的食物链，即：水稻→鼠→蛇。C正确；

D；有害物质沿着食物链积累逐级增多；营养级越高，有毒物质积累的越多。图中营养级最高的是鹰。若此生态系统受到污染，则一段时间后体内有害物质最多的是蛇。D正确。

故选：B。

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（2）能量沿着食物链流动逐级递减；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（4）在一个生态系统中；生物的种类和数量越多，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，生态系统越稳定，自动调节能力越弱。

解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、能量流动的特点、生态系统的组成以及生态系统具有一定的自动调节能力。【解析】B3、A【分析】【分析】此题考查的是艾滋病的有关知识。明确艾滋病的特点并会识图作答是解决此题的关键。【解答】A.据图可知，在感染HIV一年左右HIV浓度最低，是因为在这个时间免疫细胞最多，免疫功能最强，A错误；B.据图可知，在感染HIV的初期，某种免疫细胞的浓度增加，免疫能力增强，B正确；C.据图可知，在感染HIV一段时间（约1年）后，免疫细胞浓度下降，人体的免疫功能在下降，C正确；D.艾滋病患者能够散播病原体，属于传染源，D正确。故选A。【解析】A4、C【分析】【分析】在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器，反光镜有平面镜和凹面镜两面，遮光器上有大小不等的光圈．当视野中光线过强时，则选用平面镜和较小的光圈；若视野中光线过弱时，则选用凹面镜和较大光圈，据此解答．【解析】【解答】解：A；遮光器上的大光圈或小光圈；用来调节光线的强弱，A正确；

B；反光镜的作用是反射光线；有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜．所以当视野较暗时，可使用反光镜的凹面镜．B正确；

C；通过孔只是光线通过的一个通道；无法调节视野的明暗程度．C错误；

D；镜头包括目镜和物镜；不同的镜头放大倍数不同．放大倍数越大，视野越暗；放大倍数越小，视野越亮．D正确．

故选：C．5、D【分析】【分析】节肢动物的骨骼不同于脊椎动物的骨骼位于身体的外部，不能随这身体的长大而长大．称为外骨骼．据此解答．【解析】【解答】解；外骨骼是节肢动物坚硬的外部结构；其主要功能是保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发，使动物更好的适应陆地生活．综上所述：ABC选项不符合题意．

故选：D6、B【分析】【分析】玻片标本分为切片、涂片、装片，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于装片．装片有临时装片和永久装片之分，永久装片能较较长时间保存．【解析】【解答】解：玻片标本包括切片；涂片和装片．

切片--用从生物体上切取的薄片制成．

涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成．

装片--用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成．

在制作洋葱表皮细胞玻片标本时；是用镊子从鳞片叶的内面撕取的一小块透明的薄膜（内表皮），不能长时间保存，故属于临时装片．

故选B．7、D【分析】

骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩．

故选：D

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

8、D【分析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分．【解析】【解答】解：消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．

故选：D9、B【分析】【分析】如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

耳廓；收集声波；

外耳道；将声波传至鼓膜；

鼓膜；把声波振动转为机械振动；

听小骨；听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；

咽鼓管；连通鼓室和鼻咽部；

耳蜗；里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；

听神经；将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．

前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；

半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．

图中的①鼓膜，②是半规管，③是前庭，④是听神经，⑤是耳蜗，⑥是咽鼓管，⑦是听小骨．【解析】【解答】解：A；遇到巨大声响要迅速张嘴或捂耳闭嘴；这样做以保持①鼓膜两侧气压平衡，防止震破鼓膜．A正确；

B；飞机起降前；乘客咀嚼口香糖可保持①鼓膜两侧的气压平衡，B错误；

C；前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．生活中一些人晕车；晕船，这是由于②半规管和③前庭过于敏感造成的，C正确；

D；病菌是沿着⑥咽鼓管侵入中耳；引起中耳炎．D正确．

故选：B二、填空题(共8题，共16分)10、乙4细胞核7线粒体3叶绿体5液泡【分析】【分析】图中1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质，7线粒体．【解析】【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡．故图中甲是植物细胞，乙是动物细胞．

（2）4细胞核；内含有遗传物质，在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心．为细胞生命活动提供能量的是7线粒体．

（3）3叶绿体是光合作用的场所；叶绿体内含叶绿素，叶绿素能吸收和转化光能，叶绿素只有在有光的条件下才能形成．

（4）液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，切洋葱时，辛辣物质常刺激人流泪，则该辛辣物质存在于洋葱细胞5液泡中．

故答案为：（1）乙；

（2）4细胞核；7线粒体；

（3）3叶绿体；

（4）5液泡11、脊柱【分析】【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．【解析】【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故答案为：脊柱．12、草生产者4草→鼠→蛇→鹰消费者竞争自动调节分解者非生物部分【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；植物在生态系统中处于第一营养级，其数量最多；因此该生态系统中的生产者是草，数量最多的生物也是草．

（2）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有4条食物链：草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰．最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．

（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．图中的狐、蛇、兔、鼠、鹰都是动物，属于消费者．生物与生物之间的关系主要有捕食关系和竞争关系；在此食物网中狐和鹰都以鼠为食，它们之间是竞争关系．（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．

（5）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分；缺一不可．因此若要组成个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和非生物部分．

故答案为：（1）草；生产者；

（2）4；草→鼠→蛇→鹰。

（3）消费者；竞争。

（4）自动调节；

（5）分解者；非生物部分13、肾脏输尿管尿道【分析】【分析】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．其中主要的器官是肾脏，肾脏是形成尿液的场所，输尿管把尿液运送到膀胱，膀胱的功能是暂时储存尿液，尿道的功能是排出尿．【解析】【解答】解：泌尿系统是由肾脏；输尿管、膀胱和尿道组成．其中主要的器官是肾脏；肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液；

故答案为：肾脏；输尿管；尿道．14、略

【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．读图可知，图中1是柱头，2是花瓣，3是花药，4是花粉，5花丝，6花柱，7萼片，8子房，9胚珠．据此答题．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；图中1是柱头，2是花瓣，3是花药，4是花粉，5花丝，6花柱，7萼片，8子房，9胚珠．

（2）一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分；雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

故答案为：（1）柱头；花药；花丝；

（2）花蕊；雄蕊；雌蕊；15、略

【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验．【解析】【解答】解：（1）分析题干中的图示可知；该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度；低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．

故答案为：（1）唾液；淀粉。

（2）不变蓝；淀粉分解成麦芽糖；麦芽糖遇碘不变蓝；变蓝色；淀粉没有被分解。

（3）都变蓝，唾液淀粉酶分解淀粉需要适宜的温度16、略

【分析】【分析】艾滋病的传染源是艾滋病病人或艾滋病病毒携带者．艾滋病病毒主要存在于艾滋病患者和携带病毒者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中．【解析】【解答】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．艾滋病；即获得性免疫缺陷综合症的简称，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的病毒性疾病．此病毒能够攻击并严重损伤人体的免疫功能，导致免疫缺陷，是由蛋白质外壳和遗传物质组成的核心构成．

（2）艾滋病的传播途径主要有：性传播；血液传播、母婴传播等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV．

（3）预防传染病的措施包括：控制传染源；切断传播途径和保护易感者．对艾滋病患者和携带者进行隔离和治疗属于预防传染病措施中的控制传染源．

（4）疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品；将它接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原．疫苗属于抗原，预防接种，属于保护易感人群．

（5）人类免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是；交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．艾滋病患者本身就具有很大的思想压力和自卑心理，我们不应歧视他们，要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助．与艾滋病患者接触时注意不要碰破皮肤，造成血液传染．

故答案为：（1）蛋白质；

（2）A；

（3）控制传染源；

（4）抗体；

（5）要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助；17、血浆蛋白质重吸收肾单位形成尿液【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．【解析】【解答】解：（1）从表格中看出；样品A中含有葡萄糖和大量的蛋白质，因此A是血浆；样品B中含有葡萄糖和微量的蛋白质，因此样品B是原尿；样品C中不含有葡萄糖和蛋白质，而是含有大量的尿素．因此C是尿液，所以A是血浆．

（2）从表中数据可知肾小球不让血细胞和大分子蛋白质滤过；C液体中葡萄糖没有了是由于肾小管的重吸收作用．

（3）肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位”；每个肾单位包括两部分肾小体和肾小管，而肾小体由肾小球和肾小囊两部分组成．因此肾脏内的肾小球；肾小囊和肾小管共同构成了一个肾单位，其主要功能是形成尿液．

故答案为：（1）血浆。

（2）蛋白质；重吸收。

（3）肾单位；形成尿液三、判断题(共7题，共14分)18、√【分析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．【解析】【解答】解：细胞的分化形成了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果是形成各种组织．所以，组织形成的过程中起主要作用的是细胞的分化．因此题干的说法正确．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】运动系统只是完成各种体育运动的结构基础，要完成各种体育运动并不是仅靠运动系统来完成的．它需要神经系统的控制与调节和其他系统的辅助下才能完成．【解析】【解答】解：一个准确的动作；是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合，共同完成的．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌群的协调作用，才能共同完成．

故答案为：×20、×【分析】【分析】我国是生物多样性丰富的国家之一．我国脊椎动物越有6300种，占世界动物种类总数的14%，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和兽类五大类群．【解析】【解答】解：鱼类是脊椎动物中最多的一个类群；包括海水鱼和淡水鱼如鲤鱼；黄花鱼等共有3862种．两栖类有284余种，如青蛙等．爬行类有376种，如蛇、龟等．鸟类有1244种，如鸽子、麻雀．哺乳动物有581多种，如马、牛、狮子、虎等，故此题说法错误．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉、传播种子．【解析】【解答】解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能；通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】（1）两栖动物指幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于变态发育．

（2）鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．【解析】【解答】解：青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中；用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸．青蛙的幼体和成体在结构和生活习性上差异很大，属于变态发育．“双重呼吸”是鸟类特有的生活方式，大大提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．故此题说法错误．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】根据食品保存的基本原理进行分析回答．由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．【解析】【解答】解：食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖；故食品保存的基本原理就是杀死或抑制微生物在食品中的生长；繁殖．

故答案为：√24、×【分析】【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入．【解析】【解答】解：大熊猫（学名：Ailuropodamelanoleuca）；一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川；甘肃、陕西等周边山区．全世界野生大熊猫现存大约1590只左右．成年熊猫长约120～190厘米，体重85到125公斤，适应以各种竹子包括竹笋、竹叶、嫩竹叶为食的生活．大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志，大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征，也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表．

故答案为：×四、实验探究题(共4题，共16分)25、（1）将叶片中原有的淀粉耗尽或转运走

（2）氧气

（3）光是绿色植物进行光合作用的条件【分析】【分析】本题考查探究绿叶在光下合成淀粉的实验，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）黑暗处植物只进行呼吸作用消耗淀粉；步骤①暗处理的目的是：把叶片中原有的淀粉运走或耗尽，避免对实验的干扰。

（2）氧气有助然的作用，步骤③木条能复燃，说明该气体是氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体，反应式是

（3）淀粉有遇碘变蓝的特性，步骤⑤中，叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，说明产生了淀粉；B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉。因此，通过对照可以得出的结论是光是绿色植物进行光合作用的条件。【解析】（1）将叶片中原有的淀粉耗尽或转运走（2）氧气（3）光是绿色植物进行光合作用的条件26、不同颜色的光（或者光）25红二氧化碳有光合作用强度弱于呼吸作用强度（或光合作用产生的氧气少于呼吸作用消耗的氧气）【分析】解：（1）根据题干中的图表可知容器1；2和3唯一不同的变量是“不同颜色的光（或者光）”；主要是探究光的颜色对光合作用的影响。根据实验设计单一变量的原则，2号容器内的温度应与其它容器相同，即设置为25℃。

（2）研究表明：植物对于红色光质最容易吸收；而对于绿光，植物基本不吸收。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或二氧化碳的变化量来表示光合作用强度。

（3）增设4号容器；黑暗处理（其它实验条件相同），若容器中氧气变化量是“--”，而3号容器氧气变化量是“-”则可判断3号容器中的天竺葵能够进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是光合作用强度弱于呼吸作用强度（或光合作用产生的氧气少于呼吸作用消耗的氧气）。

故答案为：（1）不同颜色的光（或者光）；25

（2）红；二氧化碳。

（3）有；光合作用强度弱于呼吸作用强度（或光合作用产生的氧气少于呼吸作用消耗的氧气）

对照实验的关键是变量的唯一性；也就是说只有一个条件不同，其它条件都相同，从表格中可以看出：植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同，设计对照时光的颜色是此实验中的变量，据此分析解答。

此题中光的颜色对光合作用的影响涉及高中知识，对初中生应用有难度。【解析】不同颜色的光（或者光）25红二氧化碳有光合作用强度弱于呼吸作用强度（或光合作用产生的氧气少于呼吸作用消耗的氧气）27、略

【分析】试题分析：（1）根据检测环境：手和教室的空气和取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．可以提出该实验探究的问题是手和教室空气中的细菌数量一样多吗？（2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，设计3号的目的是形成对照实验，更具有说服力．它最适合与2号实验组合成对照实验，其实验变量是否接种细菌．（3）3号和1号，打开1号培养皿用无菌棉棒接种时，空气中的细菌也进入，因此有两个变量．科学地讲，3号不能以作为1号实验的对照组．考点：不同环境中的细菌和真菌。【解析】【答案】（1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗？；（2）形成对照；2；是否接种细菌；（3）不能；打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量．28、略

【分析】该实验主要是比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用，不需要测出PH值，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。通过对变量的控制，了解单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。能被小肠吸收的是分子小、结构简单的物质。【解析】【答案】(1)③(2)温度(3)设置一组对照实验(4)37°C(5)氨基酸维生素五、作图题(共4题，共32分)29、略

【分析】【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比；只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中①②③只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多；这些细胞起初在形态；结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化的结果形成了不同的组织，如B保护组织、C分生组织、D营养组织、E输导组织．

（2）营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此上图中D的细胞壁薄；液泡大，有储藏营养物质的功能，属于植物的营养组织．

（3）输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．因此上图中E具有输送物质的功能，属于输导组织．

（4）由不同的组织有机的结合在一起；形成一定功能的结构，叫做器官．

（5）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此与人体的结构层次相比；植物的结构层次中没有系统．

故答案为：

（1）分裂；数目；相似；分化；组织。

（2）营养。

（3）输导。

（4）器官。

（5）系统30、略

【分析】【分析】血液循环路线如图所示：

【解析】【解答】解：（1）心脏有四个腔；分别是[A]左心室，[B]右心室，[C]右心房，[D]左心房，与心脏相连的血管分别是[E]肺动脉[G]肺静脉．

（2）血液流经肺部毛细血管时；血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

（3）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房．

（4）体循环是血液在心脏与组织器官全身各处之间的循环．经体循环从M到N后；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

故答案为：（1）左心室；肺动脉。

（2）静脉；动脉。

（3）肺循环；体循环。

（4）少，静脉31、略

【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区．【解析】【解答】解：（1）A成熟区；其表皮细胞内外突起，形成了很多根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

（2）分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．如果去掉C分生区，根不能再生长．

（3）伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．

（4）根的长度不断增加；是C分生区的细胞能够不断地分裂增加数量和B伸长区区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故．

（5）农业生产中经常松土；可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸．

故答案为：（1）A成熟区。

（2）C分生区；

（3）B伸长区。

（4）分生；伸长；

（5）经常松土32、略

【分析】【分析】图中甲是蚯蚓，属于环节动物；乙是鱼类；丙为鸟类；丁为家兔，为哺乳动物，分析作答．【解析】【解答】解：（1）图中蚯蚓用湿润的体壁呼吸；鱼用鳃呼吸，它们依靠水分才能完成气体交换，所以不能生活在干燥的环境中．图中鸟类和家兔用肺呼吸．

（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．图中甲蚯蚓属于无脊椎动物，乙；丙、丁属于脊椎动物．图中丙鸟类和丁家兔用肺呼吸，由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），为恒温动物．

（3）鸟飞行时；当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．所以1是气管，2是气囊，3是肺．鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用．

故答案为：（1）甲；乙丙、丁。

（2）甲；丙；丁体内有无脊椎骨构成的脊柱。

（3）[3]肺；气囊；辅助呼吸六、简答题(共3题，共12分)33、失去了大脑的控制传导大脑皮层语言文字反射弧[5]效应器肱二头肌①④②③传出神经【分析】解：（1）在脊髓的灰质里；有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射；排便反射、排尿反射等，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；“植物人”的大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，已不能控制脊髓内的神经中枢，因此“植物人”会出现大小便失禁的现象；在正常情况下，人不会出现大小便失禁，而在脊髓横断或大脑皮层受损的情况下，人就会出现大