2025年浙教新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、既会飞行；又会在地面行走，还能在水面上游动的鸟是（）

A.鸵鸟。

B.企鹅。

C.丹顶鹤。

D.军舰鸟。

2、下列叙述中，属于生物的共同特征的是（）A.都是由细胞构成的B.都具有呼吸系统C.都能进行光合作用D.都能生长和繁殖3、下列动物中属于环节动物的是（）A.水螅B.涡虫C.蛔虫D.蚯蚓4、袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种。他运用的育种方法是（）A.人工选择培育B.诱导基因突变育种C.杂交育种D.转基因育种5、从植物繁殖后代的角度来看，花的主要部分是（）A.花瓣B.雄蕊C.花蕊D.雌蕊6、农民在给水稻幼苗施肥时，若一次性施肥过多，会造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是()A.土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞失水B.土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞吸水C.土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞失水D.土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞吸水7、俗话说：无心插柳柳成荫。这种繁殖植物体的方式属于A.组织培养B.嫁接C.压条D.扦插8、下列关于芽孢的叙述，错误的是A.芽孢可以萌发成一个细菌B.芽孢是细菌的休眠体C.芽孢是细菌的生殖细胞D.芽孢可以在不良环境中生存并度过不良环境评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、下面所述的生命现象与其实例不相符的是（）A.生物具有遗传现象--一母生九子，连母十个样B.生物能影响环境-仙人掌能够生活在干旱的环境中C.生物的生命活动需要营养-木耳从朽木中获取有机物D.生物需要排出体内废物-人体内的部分代谢终产物随汗液排出10、读“西亚地图”，下列关于该图中说法正确的是A.①是波斯湾B.②是巴拿马运河C.③是地中海D.④是南海11、对动物“尝试与错误”的行为叙述正确的是()A.“尝试与错误”是动物的先天性行为B.“尝试与错误”是动物的学习行为C.动物越高等，“尝试与错误”的次数越多D.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少12、下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述，不正确的是（）A.使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→观察B.在视野中发现有一污点，移动装片，污点不动，可以判断污点位于目镜上C.小明想把位于视野右上方的细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动D.制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸13、下列动物中发育是完全变态发育的是（）A.蜜蜂B.蝼蛄C.蝇D.螳螂14、下列属于我国珍稀哺乳动物的是（）

A.金丝猴。

B.白鳍豚。

C.扬子鳄。

D.大鲵（俗称娃娃鱼）

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动；设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是____装置中的叶片。此实验现象可以证明____是光合作用的原料。

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在____环境中，其目的是防止植物进行____。

(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的____，水分是通过叶片上的____散失的。16、____是指让每个家庭生育出健康的孩子，____则是指让每个出生的孩子健康成长．17、蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等都属于节肢动物，它们的共同特点是：体表有坚韧的______，身体和附肢都______。18、哺乳动物的运动离不开运动系统，只要运动系统完整了，它们的运动就能顺利完成．____．19、在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有____的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有____的个体则容易被____。20、【题文】患过麻疹的人只获得对麻疹的免疫力，是特异性免疫。21、【题文】受精卵中含有来自____的遗传信息，这些遗传信息就是决定后代个体特征的一整套指令。22、细菌和真菌可以引起人类的各种疾病，但有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，如青霉能产生____，我们把这些物质称为____．评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)23、睾丸和卵巢既是内分泌腺，又是主要的生殖器官。（）24、线形动物都营寄生生活。25、“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的．______（判断对错）26、一朵花中与植物的传种接代有关的是雌蕊、雄蕊。评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)27、下图是花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

（1）上图所示植物都属于被子植物，其不同于裸子植物的特征是__________________________。（2）图乙中菜豆种子的胚是由____________构成的(填序号)。图丙中种子纵切面上，滴加碘液后，切面上遇碘变蓝的结构是的[⑥]_____________。（3）图丙中结构⑦表示玉米的果皮和种皮。因而玉米是由甲图雌蕊中的[]发育而成的；乙图则是由甲图雌蕊中的[]发育成的。评卷人得分六、其他(共3题，共15分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

A；鸵鸟是非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑得很快的鸟；不符合题意．

B；世界的企鹅共有十八种；特征为不能飞翔，不符合题意．

C；丹顶鹤是鹤类中的一种；因头顶有“红肉冠“而得名，会飞，又会在地面上行走，但不能在水面上游动，不符合题意．

D；军舰鸟有对长而尖的翅膀；极善飞翔，又会在地面行走，还能在水面上游动，符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题考查鸟类的特点；据此答题．

2、D【分析】【解答】A；病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成；是没有细胞结构的生物．A错误；

B；植物没有呼吸系统；B错误；

C；动物不能进行光合作用；C错误；

D；生物都能生长和繁殖；D正确．

故选：D．

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．3、D【分析】解：A；水螅生活在水中；身体呈辐射对称，结构简单，属于腔肠动物；

B；涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔；有口无肛门，属于扁形动物；

C；蛔虫身体通常呈长圆柱形；两端尖细，不分节，由三胚层组成，属于线形动物门；

D；蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成；属于环节动物．

故选：D．

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；代表动物有沙蚕；水蛭和蚯蚓等．

关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成．【解析】【答案】D4、C【分析】解：用普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交；培育出高产矮秆的新品种小麦。是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种。这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。

袁隆平教授通过人工授粉；将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法从而培育出高产而优质的水稻新品种。

故选：AC

袁隆平将野生稻的花粉授在普通水稻的柱头上培育出了杂交水稻；据此答题。

普通水稻与野生稻属于同一物种，二者所携带的基因差异较多。【解析】C5、C【分析】解：一朵花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：

可见；与果实和种子的形成有直接关系的是一朵花的最主要的部分，即雄蕊和雌蕊（合称花蕊）．

故选：C．

一朵完整花由花药（内有花粉）；花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房、花托组成；花蕊是花的主要结构．

一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，因为其与果实和种子的形成有直接关系．【解析】C6、A【分析】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．

故选A．【解析】A7、D【分析】略。【解析】D8、C【分析】试题分析：有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性。芽孢又轻又小，可以随风飘散。当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌。细菌是靠分裂进行生殖的。因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体。A.当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌，故A正确；B.芽孢是细菌的休眠体，故B正确；C.芽孢是细菌的休眠体不是生殖细胞，故C错误；D.有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌，芽孢可以在不良环境中生存并度过不良环境，故D正确。考点：本题考查细菌的营养方式和生殖方式，意在考查考生理解芽孢知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C二、多选题(共6题，共12分)9、AB【分析】解：A；一母生九子；连母十个样，属于变异现象．A错误；

B；仙人掌能够生活在干旱的环境中；属于生物对环境的适应．B错误；

C；木耳从朽木中获取有机物；说明生物的生命活动需要营养．C正确；

D；人体内的部分代谢终产物随汗液排出；说明生物需要排出体内废物．D正确．

故选：AB

生物具有遗传和变异现象；生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物的生命活动需要营养；生物需要排出体内废物．

解答此类题目的关键是理解生物的生命现象．【解析】AB10、AC【分析】本题考查西亚地区的地理事物。从西亚地图上可以看出，①是波斯湾，②是苏伊士运河，③是地中海，④是黑海。故AC正确，BD错误。故选AC。【解析】AC11、BD【分析】【分析】此题考查了动物行为的有关知识。明确动物行为的获得途径和特点是解决此题的关键。【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。“尝试与错误”是动物在后天的学习中和在生活经验中获得到的行为，动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少。故BD正确。

​故选BD。

【解析】BD12、BC【分析】【分析】

本题考查了显微镜的基本构造和使用方法；掌握使用显微镜和制作临时装片的知识点是解题的关键。

【解答】

A.使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→观察（放置装片→调节粗细准焦螺旋→观察）；故A不符合题意；

B.在视野中发现有一污点；移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上，污点不移动，则可以判断污点不在装片上，可能在物镜或目镜上，故B符合题意；

C.显微镜下成的像是倒像；要把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，应向右上方移动装片，故小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动是错误的，故C符合题意；

D.制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸；故D不符合题意。

故选BC。【解析】BC13、AC【分析】解：AC；蜜蜂、蝇昆的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；属于完全变态发育，AC正确；

BD；蝼蛄、螳螂的经历卵、若虫、成虫三个时期；属于不完全变态发育，BD不正确．

故选：A；C．

昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫；而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫，据此答题．

解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．【解析】AC14、AB【分析】

A；金丝猴（jinsihou）脊椎动物；哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属．毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．故该选项符合题意；

B、白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗．白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为Lipotesvexillifer，英文名为YangtzeRiverDolphin．身体呈纺锤形；全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．故该选项符合题意；

C；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物．它的叫声很像幼儿哭声；因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种．故该选项不符合题意；

D；扬子鳄或称作鼍；是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故该选项不符合题意；

故选A；B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点；意义以及分布方面来切入．

三、填空题(共8题，共16分)15、乙二氧化碳黑暗光合作用蒸腾作用气孔【分析】【解答】（1）实验前应将甲；乙两个装置放在黑暗处一昼夜；目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用，比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。

（2）植物的光合作用需要光；在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上。

【分析】本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物。16、优生晚育【分析】【解答】世界人口的急剧膨胀；给人类赖以生存的地球造成了无形的压力和沉重说的负担，为了控制人口的数量和提高人口的素质，我国将实行计划生育确定为基本国策，计划生育的具体要求是：晚婚；晚育、少生、优生．晚婚是提倡比法定年龄晚2﹣3年；晚育是提倡婚后推迟2﹣3生育，少生是指稳定低生育水平，优育是要求男女青年通过婚前检查，避免生出有遗传缺陷的孩子，让每个家庭生育出健康的孩子是优生．优育是让每个出生的孩子健康成长，坚持计划生育政策，既有利于控制人口的过快增长，又有利于提高人口素质．

故答案为：优生；晚育．

【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．17、外骨骼分节【分析】解：蝗虫；蜘蛛、蜈蚣、虾等都属于节肢动物；节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢（足、触角）都分节。

故答案为：外骨骼；分节。

节肢动物的身体有许多体节构成；分部；有外骨骼、足和触角分节，如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等。

解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征。【解析】外骨骼分节18、略

【分析】

哺乳动物的运动系统的功能：运动；支持、保护．在运动中；神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查骨；关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

19、略

【分析】【解析】试题分析：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。考点：此题考查的是自然选择学说。【解析】【答案】有利变异不利变异淘汰20、略

【分析】【解析】

试题分析：人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成；病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．这种免疫是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物其作用为特异性免疫，患过麻疹的人治愈后能产生抵抗天花的抗体，只获得对麻疹的免疫力为特异性免疫．

考点：人体特异性免疫和非特异性兔疫【解析】【答案】对21、略

【分析】【解析】

试题分析：遗传物质位于染色体上；染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁，DNA分子很长，可以分成许多个片段，每一个片段都具有特定的遗传信息，如有的片段决定眼皮的单双，有的片段决定虹膜的颜色，这些能够决定生物性状的片段叫基因，因此这些遗传信息就是决定后代的个体特征（或性状）的一整套指令。

考点：本题考查的是基因在亲子代间的传递。【解析】【答案】父母双方22、青霉素抗生素【分析】【解答】有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．

故答案为：青霉素；抗生素．

【分析】抗生素：真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质．四、判断题(共4题，共8分)23、√【分析】试题分析：男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．考点：本题考查人体生殖系统的结构和功能，本知识可借助于男性、女性生殖系统的结构图示进行记忆．【解析】【答案】对24、×【分析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生，如杆形虫以动、植物的尸体为食，营腐生生活。【解析】F25、√【分析】解：生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近．可见题中的叙述是正确．

故答案为：√．

生物分类是研究生物的一种重要方法；生物分类的等级从高到低依次是：界；门、纲、目、科、属、种．据此答题．

解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．【解析】√26、A【分析】【解答】一朵花中最重要的是雌蕊和雄蕊；因为雌蕊可产生卵细胞，雄蕊可产生精子，精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成新个体。因此正确。

【分析】本题主要考查花的各部分结构与功能。五、解答题(共1题，共5分)27、（1）种子有果皮包被。

（2）①②③④胚乳。

（3）⑦⑥【分析】【分析】本题考查被子植物和祼子植物的特征比较，种子的结构，观察种子的结构，果实和种子的形成，解题的关键是理解被子植物和祼子植物的特征，种子的结构，观察种子的结构，果实和种子的形成。【解答】（1）种子的植物包括祼子植物和被子植物，祼子植物的种子祼露，没有果皮包被，被子植物的种子外面的果皮包被。因此，上图所示植物都属于被子植物，其不同于裸子植物的特征是种子有果皮包被。（2）菜豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由①胚根，②胚轴，③胚芽和④子叶，是种子的部分。玉米的种子由种皮，胚和胚乳，胚乳是储存营养物质，主要是淀粉，淀粉遇碘变成蓝色。因此，图乙中菜豆种子的胚是由①②③④构成的。图丙中种子纵切面上，滴加碘液后，切面上遇碘变蓝的结构是的⑥胚乳。（3）一朵花经过传粉受精后；子房的发育情况为：

图丙中结构⑦表示玉米的果皮和种皮。因而玉米是由甲图雌蕊中的⑦子房发育而成的；乙图则是由甲图雌蕊中的⑥​胚珠发育成的。【解析】（1）种子有果皮包被。

（2）①②③④胚乳。

（3）⑦⑥六、其他(共3题，共15分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要