2025年岳麓版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列对绿色植物光合作用和呼吸作用的说法正确的是A.日光下进行光合作用，呼吸作用停止B.白天光合作用强于呼吸作用，晚间只进行呼吸作用C.晚间光合作用强于呼吸作用D.叶片进行光合作用时，不就行呼吸作用2、为了探究“肉汤变质的原因”；小伍同学做了如下的实验．将甲；乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中．三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质．请据此分析正确的是（）

A.将装置中的肉汤煮沸的目的是为了肉更好的被细菌分解B.乙装置中的肉汤未变质的原因是弯管阻挡了细菌进入肉汤中C.丙装置中的肉汤未变质的原因是低温将细菌杀死D.甲丙组对照实验中控制的变量是有无微生物3、埃博拉病毒可引起人类出血热，严重威胁生命安全．有同学提出防治这种传染病需要从以下几个方面进行研究，你认为不合理的是（）A.细胞结构B.蛋白质外壳C.遗传物质D.传播途径4、下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A.对光时使用高倍物镜对准光孔B.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼镜应注视目镜C.在载玻片上的字母“d”，在视野中看到的物像是“p”D.放大倍数越大，视野中能看到的细胞数目越多5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（）A.动力作用B.杠杆作用C.支点作用D.调节作用6、当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是（）A.防御行为B.社会行为C.攻击行为D.繁殖行为7、流经生态系统的总能量是指（）A.照射到该系统的全部太阳能B.照射到该系统所有植物体上的全部太阳能C.该系统所有生产者固定的全部太阳能D.生产者传递给消费者的全部太阳能评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、将对应的匹配。

a.合理密植____A光合作用原理。

b.中耕松土____B.呼吸作用原理。

c.西红柿摘除顶芽____C.顶端优势。

d.将种子浸泡____D.便于萌发。

e.光合作用实验中，将天竺葵在暗处放置24小时____E.消耗原有的淀粉9、鱼类的身体一般呈____，表面大多____；用____呼吸；用____游泳．10、节肢动物的身体由很多____构成，体表都有____，____和____都分节，所以节肢动物对环境的适应能力很强．11、两栖动物：幼体生活在____中，用____呼吸，经____为成体，营____生活，用____呼吸，同时用____辅助呼吸．代表动物：____．12、【题文】生物多样性的内涵包括生物的____、____和____。13、【题文】细菌有_____________状_____________状和螺旋状三种不同形态。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、受精卵内染色体数目是体细胞的一半。（）15、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。（）16、病毒能引起人类和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处．（判断对错）17、视网膜上有感光细胞，所以视觉在视网膜上形成。18、狮群遇到猎物时，会分工合作，共同狩猎．狮子的这种行为属于社群行为19、人类是大自然的主宰者，人类可以随心所欲地开发利用各种资源．20、（2016•宿迁）人体血液中含有三种血细胞，其中被称为人体与疾病斗争“卫士”的是白细胞（判断对错）评卷人得分四、解答题(共4题，共24分)21、依据下图回答问题。（1）图中____是传染源，他（她）能散播_______。（2）图中_______是易感人群；他（她）是缺乏_______的正常人。

（3）从图中看出此类传染病的传播途径是__________________。22、图中甲是关节的结构，乙是长骨的结构，据图回答下列问题：

（1）图甲中，[③]_________。是由______组织构成，把两骨牢固地联系在一起。运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[]。（2）图乙中，骨的基本结构包括：[⑦]骨膜、[⑨]、[⑩]统称为_____________和[⑧]骨髓三个部分。幼年时，⑧骨髓呈___________，具有_____________功能。23、根据关节的结构模式图回答：

（1）脱臼是许多人都曾有过的经历；脱臼是指[①]______从[③]______中脱落出来的现象．

（2）图中②的名称是______；作用是减少运动时相邻两骨间的摩擦和缓冲运动时产生的震动．

（3）把相邻两骨牢固联系起来的是[④]______

（4）在你的身体上都有哪些关节；试着说出两______；______．

24、世界卫生组织将每年的5月31日确定为“世界无烟日”；宣传吸烟的危害，开展戒烟；限烟的健康教育活动．下列有关吸烟危害的叙述不正确的是（）

A．长期吸烟导致肺癌发病率增高B．吸烟会降低记忆力；分散注意力。

C．孕妇如果长期吸烟；会诱发胎儿畸形D．吸烟只对自己有害，对他人无害．

评卷人得分五、连线题(共3题，共30分)25、把下列植物与所属的类型用线连起来：

A.侧柏B.石松C.地钱D.油菜。

________________

苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物。

26、“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这是花生的谜语，请将下列有关花生果实结构的发育由来进行匹配。①麻屋子A.受精卵②红帐子B.子房壁③白胖子C.珠被④花生果实D.胚珠⑤花生种子E.子房27、将下列动物所属类群特征的序号搭配在一起（1）缢蛏A．身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门（2）水螅B．身体细长，圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（3）水蛭C．身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动（4）蛔虫D．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足（5）涡虫E．体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节（6）蝗虫F．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门评卷人得分六、其他(共3题，共15分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：植物三大生理作用，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响，所以在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，故选B。考点：本题考查的是植物的三大生理作用，解题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。【解析】【答案】B2、B【分析】解：A；食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的；食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的．“微生物学之父”巴斯德通过鹅颈瓶实验验证了这一结论．因此将肉汤煮沸的目的是通过高温将肉汤内的细菌等微生物杀灭，A错误；

B；通过甲和乙装置的对照；乙装置的肉汤未变质的原因是弯管阻挡了细菌进入肉汤中，B正确；

C；丙装置中的肉汤仍未变质的原因是低温抑制细菌等微生物的生长、繁殖；并不能将细菌杀死，C错误；

D；甲丙组对照实验中控制的变量是温度；D错误．

故选：B．

食品腐败的原因是微生物的大量繁殖；因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．

解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的以及确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】B3、A【分析】解：A；埃博拉病毒是动物病毒没有细胞结构；因此从细胞结构方面进行研究不合理；

BCD；蛋白质外壳、遗传物质、传播途径；都是防治这种传染病需要进行研究的方面。

因此不合理的是细胞结构。；

故选：A。

病毒没有细胞结构；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点．【解析】A4、C【分析】解：A；显微镜使用过程中；对光时使用低倍物镜对准光孔，A错误；

B；调节粗准焦螺旋使镜筒下降时；眼镜应注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，B错误；

C；显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“d”旋转180度后得到的是“p”，因此视野中看到的物像是“p”，C正确；

D；显微镜的放大倍数越大；视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少，D错误．

故选：C．

此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识；只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

熟练掌握显微镜的结构和使用．【解析】C5、C【分析】试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．运动中，关节起着支点的作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，神经系统起调节作用．故选C考点：此题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；关节的基本结构和功能．【解析】【答案】C6、A【分析】动物为了对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为叫做防御行为。【解析】【答案】A7、C【分析】【解答】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此，生态系统中能量的最终来源是太阳能，这些能量以有机物的形式贮存在植物体中，故选：C。【分析】本题主要考查生态系统的能量流动相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。二、填空题(共6题，共12分)8、ABCDE【分析】【解答】合理密植是为了充分利用太阳能；光合作用原理；中耕松土是为了让根能更好的进行呼吸作用，呼吸作用原理；西红柿摘除顶芽是为了打破植物的顶端优势；将种子浸泡是为了让种子吸水，呼吸作用加强，释放更多能量，便于萌发；光合作用实验中，将天竺葵在暗处放置24小时是为了让叶片内的淀粉运走耗尽。

【分析】本题考查光合作用、呼吸作用、顶端优势等知识点，解答此题需要学生理论联系实际，运用自己所学生物学知识，解决农业生产和生活中的实际问题。9、略

【分析】

鱼类大都生活在水中；身体呈梭形，表面大多有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．

故答案为：梭形；鳞片；鳃；鳍．

【解析】【答案】此题考查的是鱼类的主要特征；据此答题．

10、略

【分析】

节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部；体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点，所以节肢动物对环境的适应能力很强．

故答案为：体节；外骨骼；足；触角。

【解析】【答案】本题考查节肢动物的特征；较为基础．

11、略

【分析】

两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．幼体和成体的差别较大，属于变态发育．代表动物有青蛙；蟾蜍．

故答案为：水；鳃；变态发育；水陆两栖；肺；皮肤；青蛙；蟾蜍．

【解析】【答案】此题考查的知识点是两栖动物的特征．解答时可以从两栖动物的特征；两栖动物幼体成体的特点方面来切入．

12、略

【分析】【解析】

试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

考点:生物多样性的含义。【解析】【答案】生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。13、略

【分析】【解析】分析：根据细菌的形态有球状；杆状、螺旋状等进行分析回答．

解答：解：细菌的基本形态有球状；杆状和螺旋状；如图；

据此细菌可分为球菌；杆菌和螺旋菌．

故答案为：球状；杆状；【解析】【答案】球状杆状三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】试题分析：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半．考点：本题考查的是染色体在生殖过程中的变化【解析】【答案】错15、×【分析】试题分析：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。一群鸡和鸭子放到一起饲养，由于没有形成一定组织；成员之间没有明确分工；没有的还形成等级，所以不能称得上是社会行为。考点：社会行为的特征【解析】【答案】×16、×【分析】【解答】解：病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒；动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．可见题中的叙述是错误的．

【分析】此题考查的知识点是病毒与人类的关系．可以从病毒的结构和与人类的关系方面来切入．17、×【分析】视网膜上有感光细胞，与视觉有关的神经冲动在视网膜上形成，视觉是在大脑皮质的视觉中枢形成的。【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】狮群遇到猎物时；会分工合作，共同狩猎，体现了社群行为中的成员之间有明确的分工．因此狮子的这种行为属于社群行为．所以题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．19、×【分析】【解答】我国自然资源在总量上是丰富的；但人均资源不足．我国许多自然资源不仅总量大，居世界前列，而且种类多，是世界上矿产资源比较齐全的国家，从这方面看，我国是自然资源大国．但我国人口特别多，自然资源人均占有量只相当于世界人均占有量的几分之一，不及世界大多数国家，而且自然资源破坏严重．评价一个国家自然资源的多少，往往从两个方面考虑，一是资源总量，二是人均资源占有量．我国一方面人口增长过快，另一方面可利用的后备土地资源不足，乱占耕地的现象十分严重．在渔业上出现了过度捕捞的现象，应当走可持续发展的道路．因此我们要认识我国资源形势的严峻性；科学合理地利用自然资源，保护环境，探索新能源，使可再生资源不断更新，非可再生资源得到合理利用．

故答案为：×

【分析】我们要认识我国资源形势的严峻性；科学合理地利用自然资源，保护环境，探索新能源，使可再生资源不断更新，非可再生资源得到合理利用．20、A【分析】【解答】血细胞包括红细胞；白细胞和血小板；其中血小板的作用是止血，加速血液凝固；白细胞的作用是保护和防御，吞噬病菌，被称为人体与疾病斗争的“卫士”；红细胞的作用是运输氧和部分二氧化碳．

故答案为：正确。

【分析】血液包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞、血小板．

三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0错误1012/L），女性（4.2错误1012/L）最大。

（4.0﹣10.0）错误109个/L最小。

100～300错误109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血关键知道白细胞的作用是保护和防御，吞噬病菌，不要混淆．四、解答题(共4题，共24分)21、（1）A病原体

（2）B免疫力

（3）空气、飞沫等【分析】【分析】此题考查了传染病流行的环节。明确传染病的概念、传染病流行的环节是解决此题的关键。【解答】传染病是由病原体引起的，能够在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病流行的三个环节包括传染源、传播途径、易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物；传播途径是病原体从传染源到达易感人群的过程；易感人群是缺乏免疫力，容易被传染的健康人。（1）（2）据图可知，图中A是传染源，他（她）能散播病原体；图中B是易感人群，他（她）是缺乏免疫力的正常人。（3）据图可知，此类传染病的传播途径是空气、飞沫等​。

【解析】（1）A病原体（2）B免疫力（3）空气、飞沫等22、（1）关节囊结缔组织①

（2）骨质红色造血【分析】【分析】此题考查关节和骨的结构和功能。明确关节和骨的结构和功能是解决此题的关键。【解答】（1）据图甲可知，①是关节软骨，②是关节腔，③是关节囊，④是关节头，⑤是关节窝，⑥是关节面。图甲中，【③】关节囊是由结缔组织构成，包绕在关节的周围，使关节牢固；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是【①】关节软骨，另外关节腔内有滑液，它们使关节更加灵活。（2）图乙中，骨的基本结构包括：【⑦】骨膜、【⑨】骨密质、【10】骨松质和【8】骨髓构成，【⑨】骨密质、【10】骨松质合称骨质。幼年时，⑧骨髓呈红色，具有造血功能，成年后变为黄骨髓而失去造血功能。【解析】（1）关节囊结缔组织①（2）骨质红色造血23、略

【分析】

由图可知：①是指关节头；②是指关节软骨；③是指关节窝；④是指关节囊；⑤是指关节腔．

使关节牢固的结构特点是：④关节囊把两段骨连接在一起；及囊里面；外面的韧带使关节更加牢固．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的2关节软骨，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动．⑤关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．运动时，如果因为用力过猛或不慎摔倒，使①关节头从③关节窝里面滑脱出来，不能运动，我们叫做脱臼．

关节是指能活动的骨连接；如腕关节；肘关节、膝关节、指关节、髋关节和踝关节等．

故答案为：（1）①；关节头；③；关节窝。

（2）关节软骨。

（3）④；关节囊。

（4）肘关节；膝关节。

【解析】【答案】此题考查关节的基本结构和功能以及识图作答的能力；分析作答．

24、略

【分析】

据分析；吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁；一氧化碳焦油和多种其它金属化合物．一支烟所含的尼古丁就足以杀死一只小白鼠．香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240-300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病．更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康．研究结果表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大．故选：D

【解析】【答案】此题考查的知识点是吸烟的危害．解答时可以从吸烟对人体的危害方面来切入．

五、连线题(共3题，共30分)25、CBAD【分析】【解答】解：A；侧柏用种子来繁殖后代；但种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物；

B；石松有根茎叶的分化；有输导组织和机械组织，属于蕨类植物；

C；地钱有茎叶的分化；没有真正的根，属于苔藓植物；

D；油菜用种子繁殖后代；而且有果实，属于被子植物．

故答案为：

【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．26、①—B②—C③—A④—E⑤—D【分析】【分析】此题考查了果实和种子的结构及果实和种子的形成。明确果实和种子的结构及果实和种子的形成过程是解决此题的关键。【解答】花完成受精和传粉后，一般只保留子房继续发育。发育情况如右图：受精卵发育成胚；胚珠发育成种子，决定种子的数目；珠被发育成种皮；子房壁发育成果皮；子房发育成果实。谜语中的麻屋子指果皮，红帐子指种皮，里面住着白胖子是指胚。因此连线情况是：①—B，②—C，③—A，④—E，⑤—D。【解析】①—B②—C③—A④—E⑤—D27、【分析】【分析】本题考查的是腔肠动物、软体动物、线形动物、节肢动物、扁形动物、环节动物的特征。解题的关键是理解腔肠动物、软体动物，线形动物，节肢动物，扁形动物，环节动物的特征及常见的动物种类。【解答】软体动物的特征是身体柔软，身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如缢蛏等；腔肠动物的特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，生活在水中，有外胚层，中胶层及内胚层构成，如水螅等；环节动物的特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动，如蚯蚓、水蛭等；线形动物的特征是身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，如蛔虫等；扁形动物的特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，如涡虫等；节肢动物的特征是身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，如蝗虫等。所以动物与所属类群特征的序号搭配如下：​【解析】六、其他(共3题，共15分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③