2025年湘教新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、一血型为AB型的患者急需大量输血，在下列供血中，最适合输入的血型是（）A.A型B.B型C.O型D.AB型2、下列哪组属于软体动物（）A.鲤鱼、牡蛎B.章鱼、乌贼C.龙虾、大闸蟹D.鲍鱼、海蜇3、只有人类才能建立的反射是（）A.看见红灯停步B.谈虎色变C.听见铃声吃东西D.闻到香味垂涎4、人体每个系统都是由功能相关的下列哪项组成的（）A.器官B.细胞C.组织D.细胞间质5、俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。人需要从食物中获得所需的营养物质，运输营养物质到人体组织细胞的系统是()A.呼吸系统B.消化系统C.循环系统D.泌尿系统6、图中X；Y两条曲线分别表示哪种营养物质的消化过程（）

A.淀粉、无机盐B.淀粉、脂肪C.脂肪、淀粉D.无机盐、淀粉7、在使用显微镜时，用于调节光线强弱的结构是()A.物镜B.转换器C.遮光器D.准焦螺旋8、将血液从心脏输送到身体各部分的血管是（）。A.动脉B.毛细血管C.大静脉D.小静脉9、前几年我们漳州母亲河——九龙江出现严重的污染现象，导致水中的某些浮游生物大量繁殖，并对生物造成危害。下列说法中不正确的是A.水体富营养化的结果B.在封闭的水域更易发生污染C.含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生污染的主要原因之一D.污染的发生是与人类活动无关的自然现象评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、下图为人体消化系统组成示意图；请据图回答下列问题：

（一）；填出下列序号所代表的结构名称。

1.____2.____3.____

4.____5.____6.____

(二)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是【____】____。

（三）某人因患急性阑尾炎需开刀切除的器官是【____】____。11、人类起源于。12、呼吸道既是气体进出入人体的通道，又能对吸入的气体起的____、____、____的作用．13、图1-4-18是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：（8分）(1).人体内的气体交换包括[]_____________和[]_____________两个过程。(2).图中①表示氧气的扩散过程，②表示二氧化碳的扩散过程，扩散的原理是___________________。(3).②是由___________运送的，①是由___________运送的。(4).气体进出肺泡是通过___________来实现的。(5).从图中可以看出，人体的呼吸过程包括_________________、________________和A、B四个环节。14、【题文】光合作用的实质是____15、下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤；请按要求回答问题：

⑴写出正确的操作步骤____（用序号和箭号连接）

⑵图④所滴液体为____，其目的是____。

⑶图①所滴液体是____。

⑷图③中所示的操作方法主要是为了____。16、以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片；图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答。

（1）图甲中c图中滴在载玻片中央的液体是____．

（2）图乙中[②]代表____，图乙所示细胞与植物细胞的主要区别是没有____．

（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中____．

（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和____的结果，植物体与人体相比没有的结构层次是____．17、回忆我们所做的探究；如图甲；乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象．

（1）在甲、乙载玻片的下方的（）内用箭头表示草履虫移动的方向____．

（2）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；④作为鱼类的天然饵料．其中对人类有用的是____．（填序号）

（3）与草履虫一样，____等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、生物圈中水循环的主要动力是光能，蒸腾作用不参与水循环。（）19、生物的生活环境是指生物的生存地点．（判断对错）20、人体的结构中，胃位于腹腔的右上部，肝脏位于腹腔的左上部．______（判断对错）21、内分泌腺没有导管，分泌的激素通过循环系统运输到组织器官或细胞中．______．（判断对错）22、“第七类营养素”膳食纤维。（）23、人在儿童少年时期，骨中的有机物超过1/3，无机物不到2/3，所以骨弹性大，硬度小，不易骨折易弯曲变形。24、判断题：植物白天只进行光合作用，晚上才进行呼吸作用。（）评卷人得分四、解答题(共3题，共24分)25、图甲和图乙表示“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作，图丙表示显微镜的结构，图丁表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞，据图回答：（在[]内填写序号）

（1）图甲在制作人口腔上皮细胞的装片过程中，为了保持细胞正常的形态，应在载玻片中央滴加的液体是。（2）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起____，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。为使观察效果更好，用对标本进行染色处理．（3）使用显微镜观察时，先要转动[]________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着④，以免压碎玻片标本。若要观察位于视野右下方的某个细胞结构，则应将载玻片向移动。（4）若显微镜目镜是10×，物镜是10×，图丁视野中口腔上皮细胞被放大了____________倍。26、如下图是淀粉；脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化程度．

（1）图中______曲线（选填X或Y）表示脂肪的消化过程．

（2）淀粉是在______部位开始被消化；脂肪在______部位开始被消化，而蛋白质在______部位开始被消化．

（3）这三种营养物质在[D]______中都可以被消化；其中淀粉最终被分解成______；蛋白质最终被分解成______、脂肪最终被分解成________________．

（4）A中含有的消化液是______，C中含有的消化液是______，D中含有______、______、______等三种消化液．27、人体的呼吸系统由______和肺组成．

评卷人得分五、其他(共4题，共40分)28、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。29、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____30、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____31、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】解：为防止输血过程中出现血液凝聚现象；输血要以输入同型血为原则．血型为AB型的患者急需大量输血，则最适合输入的血型是AB型．

故选：D．

输血应以输同型血为原则．在没有同型血的情况下；在不出现血液凝聚现象的前提下，可以考虑输其它血型的血．

掌握安全输血应以输同型血为原则．【解析】【答案】D2、B【分析】解：A；鲤鱼属于鱼类．A错误；

B；乌贼和牡蛎身体柔软；属于软体动物．B正确；

C；龙虾、大闸蟹属于节肢动物；C错误；

D；海蜇属于腔肠动物．D错误．

故选：B．

软体动物的特征：身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化．

解答此题的关键是明确软体动物的特征．【解析】【答案】B3、B【分析】解：条件反射是动物通过神经系统；对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言，中枢对抽象的文字；符号、特征建立人类特有的条件反射．谈虎色变通过大脑皮层的语言中枢参与形成的，人类特有的条件反射；

故选B

简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的；神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．人与动物最大的区别在于人类有语言中枢．

解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．【解析】B4、A【分析】解：细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。可见A符合题意。

故选：A。

动物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→个体。

此题比较简单，就是直接考查了系统的概念，只要基础扎实，即可正确答题。【解析】A5、C【分析】【分析】此题考查循环系统的功能。掌握循环系统的功能是解题的关键。【解答】A.人通过呼吸系统进行呼吸作用，获得氧气，排出二氧化碳等废气，故A不符合题意；B.人通过消化系统主要是把不能消化的大分子的物质消化成小分子的物质，进而吸收营养物质进入循环系统，再运输到身体的其他部位，故B不符合题意；C.循环系统将消化系统吸收的营养物质和肺吸收的氧气送到全身各个细胞，同时将组织细胞产生的二氧化碳和废物运输到肾、肺、皮肤，排出体外，故C符合题意；D.泌尿系统的主要功能是排泄，排泄是指机体代谢过程中所产生的各种不为机体所利用或者有害的物质向体外输送的生理过程，故D不符合题意。故选C。

【解析】C6、B【分析】解：淀粉的消化起始于口腔；在小肠里被消化为葡萄糖；脂肪的消化开始于小肠，在小肠内被彻底分解为甘油和脂肪酸；分析图示可知：X是淀粉的消化曲线，Y是脂肪的消化曲线。

故选：B。

图示中；横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是食道，C是胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标表示的是淀粉；脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度。

此题考查了三大营养物质的消化过程，正确解读曲线图是做好此题的关键。【解析】B7、C【分析】试题分析：在使用显微镜时，用于调节光线强弱的结构有两个，分别是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，反光镜一面是平面镜，另一面是凹面镜，当环境光线强时应使用小光圈、平面镜；当环境光线暗时，应使用大光圈、凹面镜，选C考点：本题考查显微镜的使用知识，解答此题需要学生懂得在使用显微镜时如何调节光线的强弱，明白其中的原理。【解析】【答案】C8、A【分析】动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管，是血液和细胞间物质交换的场所。【解析】【答案】A9、D【分析】生态环境的破坏，主要与人类的活动有关。【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)10、口腔食道胃肝脏胰小肠【6】小肠【9】阑尾【分析】【解答】（一）由图可知：图中1.口腔；2.食道，3.胃，4.肝脏，5.胰，6.小肠；

(二)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中；

（三）若人体的阑尾发炎；人体就会感到疼痛，甚至危及生命，阑尾位于人体腹部右下方，即图中的9，切除即可消除症状.

【分析】此题稍有一定的难度，解答此题的关键是：一、能够识图说出消化系统的组，二、消化腺的特点和功能，三、阑尾的位置。11、略

【分析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．考点：此题考查的是人类的起源问题【解析】【答案】森林古猿12、略

【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．

故答案为：清洁；温暖；湿润。

【解析】【答案】此题考查呼吸道的功能；呼吸道是气体进出的通道，还能对进入人体的空气做初步的处理．

13、略

【分析】人体内的气体交换是通过气体的扩散作用（气体都能从浓度大的地方向浓度小的地方扩散，直到两边浓度相等）完成的。气体交换的过程包括人体肺部的气体交换和人体组织细胞处的气体交换，二氧化碳是废物，是通过血浆运输的，氧气是通过红细胞运输的，肺与外界环境的气体交换（或肺的通气）是通过呼吸运动实现的。【解析】【答案】A肺泡内的气体交换，B组织里的气体交换；气体扩散作用；血浆，红细胞；呼吸运动；肺与外界环境的气体交换（或肺的通气），气体在血液中的运输14、略

【分析】【解析】

试题分析：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，由此可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．

考点：本题主要考查对光合作用过程中的物质转化和能量转化以及光合作用的概念等考点的理解运用能力．【解析】【答案】制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量15、4、6、5、3、1、2生理盐水保持细胞的形态碘液避免出现气泡【分析】【解答】制作和观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步；但在取材前必须用凉开水漱口，以清除口腔内的杂质，擦--用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片，滴--滴一滴生理盐水（为了保持细胞的形态）于载玻片上，取--取样品，展--将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上，盖--盖上盖玻片，应注意，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水或清水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，染--将碘液滴于盖玻片一侧，吸--用滤纸从另一侧吸去多余染液，图中1是染，2是吸，3是盖，4是滴，5是放置材料，6是取，故不步骤为：4；6、5、3、1、2。

【分析】本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。16、生理盐水细胞核细胞壁3分化系统【分析】【解答】（1）人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤为：擦、滴、刮、抹、盖、染．从图中看出b图中有碘液瓶；所以在染色；c图滴加的液体是生理盐水，目的是为了保持细胞原形，口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破．

（2）细胞核中有一种物质；易被洋红；苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．图中②被碘液染成深色，说明②是细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

（3）准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋．粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒；还能调出更清晰地物像．

（4）细胞分化形成不同的组织；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；所以植物体与人体相比没有的结构层次是系统．

【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染．图甲是制作口腔上皮细胞临时装片，a抹，b染，c滴，d盖．图乙是动物细胞，1细胞膜，2细胞核，3细胞质．图丙是显微镜结构示意图，1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4反光镜．17、③衣藻（符合要求即可）【分析】【解答】（1）食盐对草履虫是有害的刺激；草履虫要躲避它，肉汁对草履虫是有利的刺激，草履虫要趋向它．因此甲载玻片上的草履虫向左运动，乙载玻片上的草履虫向右运动．

（2）简单地说；单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料；净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．其中对人类有用的是③．

（3）常见的单细胞生物有：酵母菌；变形虫、疟原虫、衣藻、眼虫等．

【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应．三、判断题(共7题，共14分)18、×【分析】【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度；食物、光、空气、水等．而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是环境的含义、环境与生物的关系，解答时可以从环境的含义、环境影响生物生活环境方面来切入．20、×【分析】解：胃位于腹腔左上部；肝脏位于腹腔右上部，肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能够将比较大的脂肪颗粒乳化成较小的脂肪微粒．

故答案为：×

肝脏位于人体的右上腹部；基本与胃相对称，也就是我们常说的肝区．肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能够将比较大的脂肪颗粒乳化成较小的脂肪微粒，如果此处发生病变，将影响脂肪的消化．

关于消化腺的知识是考查的重点，可结合着食物的消化过程就行掌握．【解析】×21、√【分析】解：像皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．

故答案为：√．

人体有两类分泌腺：内分泌腺和外分泌腺．两者的区别是分泌物是否通过导管排出腺体外；如图所示：

此题考查了两种分泌腺的区别．【解析】√22、√【分析】试题分析：人体所需的营养物质主要有六类：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐，它们各自的作用是不同的．人类膳食中还有一种被称为纤维素的物质，它主要含于蔬菜和粗加工的谷类中，虽然不能被消化吸收，但有促进肠道蠕动，利于粪便排出等功能，因而被称为“第七类营养素”．考点：此题主要考查人体所需主要营养物质的作用【解析】【答案】对23、√【分析】【解析】试题分析：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比，成年人，骨内的有机物约占1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性，而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折，少年儿童骨的有机物多于1/3，骨的弹性大，易变形，青少年若长期不注意坐姿，脊柱就会变形，从而造成驼背。考点：本题考查的是骨的成分和物理特性。【解析】【答案】对24、×【分析】【解答】光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用，光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，所以白天有光，植物能进行光合作用；呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用。

【分析】此题是一道基础知识题，解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的条件。四、解答题(共3题，共24分)25、（1）生理盐水（2）盖玻片碘液（3）②粗准焦螺旋右下方（4）100【分析】【分析】本题考查显微镜的使用和人口腔上皮细胞的临时装片的制作，明确显微镜的使用方法和人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是解答的关键。【解答】图甲和图乙是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图甲中是滴加的液体是生理盐水；图乙中滴加的液体是碘液；图丙所示显微镜的结构，①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜；图丁是用显微镜观察到的人的口腔上皮细胞。（1）图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。

（2）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的口腔上皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。故图乙中滴加的液体是稀碘液，目的是染色，便于寻找和观察细胞。

（3）使用显微镜观察时，先要转动【②】粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，当镜筒下降时，我们要注视【④】物镜防止其压碎玻片标本。显微镜成的像是倒像，若要观察位于视野右下方的某个细胞结构，则应将载玻片向右下方移动。

（4）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，若显微镜目镜是10×，物镜是10×，则图丁视野中口腔上皮细胞被放大了10×10=100倍。

【解析】（1）生理盐水（2）盖玻片碘液（3）②粗准焦螺旋右下方（4）10026、（1）X

（2）口腔小肠胃

（3）小肠葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸

（4）唾液胃液胆汁胰液肠液【分析】【分析】本题考查的是食物的消化和吸收过程，消化系统的组成，解题的关键是理解食物的消化和吸收过程，消化系统的组成和功能。【解答】（1）口腔；咽、食道、胃都不能消化脂肪；脂肪的消化开始于小肠，肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，小肠里的胰液和肠液含有消化脂肪的酶，在这些酶的作用下脂肪彻底分解为甘油和脂肪酸。因此，图中X曲线表示脂肪的消化程。

（2）淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖；然后再小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收．蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化成氨基酸；脂肪只能在小肠内被消化，先经过胆汁的乳化作用，在肠液和胰液的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。因此，从图示中的曲线可以看出：淀粉是在口腔部位开始被消化，脂肪在小肠部位开始被消化，而蛋白质在胃部位开始被消化。

（3）小肠内有胆汁；胰液、肠液；其中胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，淀粉被分解为葡萄糖，脂肪彻底分解为甘油和脂肪酸。因此，这三种营养物质在D小肠中都可以被消化，其中淀粉被分解成葡萄糖、蛋白质被分解成氨基酸，脂肪最终分解成甘油和脂肪酸。

（4）A口腔的唾液腺分泌有唾液；C胃中含有的消化液是胃液；D小肠内有能分泌肠液的肠腺，肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液都在十二指肠处流入小肠，因此D小肠中含有肠液、胰液、胆汁等三种消化液。【解析】（1）X（2）口腔小肠胃（3）小肠葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸（4）唾液胃液胆汁胰液肠液27、略

【分析】

组成呼吸系统的器官如图所示：因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．

故答案为：呼吸道。

【解析】【答案】组成呼吸系统的器官有：鼻腔；咽、喉、气管、支气管、肺；其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所．

五、其他(共4题，共40分)28、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用