【道法】做自信的人 课件 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第四课

自信给人力量第2课时

做自信的人部编版道德与法治七年级下册课件

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣名言赏析

李白：天生我才必有用。

但丁：走自己的路，让别人去说吧！爱默生：自信是成功的第一秘诀。

托尔斯泰：自信是生命的力量。莎士比亚：对自己都不信任，还会有什么真理。邓亚萍：我自信，我成功以上这些名言说明了什么道理？【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.树立正确的自信心，养成自信的生活态度，以此来对待生活中的困难。2.初步学会树立自信的方法。【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习

小政同学在七年级的时候，学习习惯较差，上课喜欢做小动作，回答问题声音特别小，有时作业也不能及时完成。他自己也很自卑，整日闷闷不乐。不久，学校要举行运动会。班主任为调动种政同学的积极性让他报名参加。出乎意料的是，种政同学在跳远比赛中获得级部第一名。得到全班同学热烈的掌声。他非常高兴，原来自己并不是一无是处，他突然对自己有了信心，就连学习也变得自信起来，开始听讲做作业了......。思考：

为什么小政同学由自卑变得自信起来？【小组合作】——互帮又互学，小组力量大归纳总结：怎样做一个自信的人？

找准定位，扬长避短。既要充分发挥自己的优势，又要认清自己不足，避免盲目自信。【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习

小政同学特别希望自己在学习上也能取得进步，于是在老师和家长的鼓励下，他开始认真听讲，独立完成作业。在期中阶段性测试中，他各科成绩都有进步,在班级表彰会上，他荣获“进步学生奖”。变得更加自信了……想一想：是什么让小政同学在迈向自信的道路上又前进了一步？

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大归纳总结:怎样做一个自信的人？专注当下，积极行动。从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败。【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习

期中检测取得进步的小政同学认识到自己的数学和英语还很差。于是他从记单词开始，听说读写全都用上，还每天中午早到校向组长和老师请教数学题。经过不懈努力，期末考试他再次获得“进步学生奖”。班主任选择在家长会上由家长领奖。看到这一幕，这时的觉得自己特别棒……想一想：

小政同学的哪一做法使他再次得奖？【小组合作】——互帮又互学，小组力量大归纳总结:怎样做一个自信的人？

勇于探索，增强底气。大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力，提升能力。【知识梳理】——学会思维法，知识全概括怎样做一个自信的人找准定位，扬长避短勇于探索，增强底气专注当下，积极行动【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试1.有人问居里夫人，您认为成才的窍门是什么？她肯定的说：“恒心和信心，尤其是自信心”。由此可见

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）A．有了信心，任何事情都可以办好B．自信心是成才成功的重要条件C．居里夫人是靠恒心和自信成功，其它人却不尽如此D．只要自信，无需别人帮助，就能成才与成功B【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试2.某中学开展班级之星评选活动，其中有“书法之星”“体育之星”“歌唱之星”等自评环节。这种帮助同学树立自信心的方法是（）A看到自己的优点和长处B增强自己的实力C看到他人的有点和长处D看到他人的缺点和不足A【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试3.“自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进；自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞；自信潜能释放，使困难后退，使目标逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信……”（1）这首诗歌告诉了我们什么道理？（2）在你的成长过程中如何增强自信心？【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试答案：（1）自信是成功的基石。自信的人会乐观地面对学习、工作、生活积极主动地去应对各种问题；不断激励自己去思考、去行动，并发掘自身的潜能；会坚定自己的方向，努力排除干扰，实现目标。（2）①找准定位，扬长避短。既要充分发挥自己的优势，又要认清自己不足，避免盲目自信；