部编版语文九年级上册 名著整合复习作业设计

巧设阅读馆，趣玩挑战赛——九年级名著整合复习作业设计阅读锦囊展区第一类建议：开设阅读锦囊展区【锦囊一】经典名著，阅之有法请根据名著的文体特征及其内容特点，为每本名著选择最合适的阅读方法。1.《朝花夕拾》2.《西游记》3.《骆驼祥子》4.《海底两万里》5.《红星照耀中国》6.《昆虫记》7.《经典常谈》8.《钢铁是怎样炼成的》9.《艾青诗选》10.《水浒传》11.《儒林外史》12.《简·爱》【锦囊二】群书联读，取之有道心理树洞，是一个可以诉说烦恼、分享喜悦的地方。亲爱的同学们，最近心理树洞收到了很多抱怨人生不顺、生活太苦的心声，请结合你初中生涯阅读名著的经历，对他们进行心理疏导。【示例】我在简·爱身上也获得了正面启示。她自幼父母双亡，又遭舅妈一家欺凌，但她从小就敢于反抗；长大后，爱情也几经坎坷，得知罗切斯特的妻子还活着，她毅然离开庄园；得知罗切斯特身残窘困，又毅然回归，守在他的身边。简爱始终与苦难抗争，最终收获了独立人格与美好人生。亲爱的朋友，你又何尝不是如此呢？渡人亦是渡己，大家善意的开导不仅劝慰开导了迷茫痛苦之人，也总结出了一条新的锦囊妙计：。人物画廊展区第二类建议：开设人物画廊展区【任务一】制作人物墙小组合作推荐一面人物墙，从所读的名著中选择人物，制作人物卡片。（要求结合名著中的人物情节与形象来制作，人物墙里面设计至少两个人物卡。）推荐墙示例：红色名人墙、英雄墙、名士墙、卓越女性墙……【示例】我推荐毛泽东，将其放入红色名人墙。在他的一生中，他有孩子气的笑，有农民的质朴，也有锐利的机智。他曾是国民党一员，却被南京悬赏二十五万元要首级。在他的一生中，他四处求学，博览群书，有着丰满的理想。在他的一生中，他既是知识分子，也是革命家。他的名字叫——毛泽东【任务二】展示好物件结合你所阅读过的名著，锁定你喜欢的人物，挑选与人物密切相关的好物件，做为展览物件，并给选出的展览物件配上它的自助语音导游。课后作业：【配色人物墙】1.结合名著人物形象特点，为自己刚才设计的人物墙设计背景并增添色调，形成人物墙的自己场景风格，并说明理由。2.小组合作对照评价量表，修改完善人物画廊设计。体验互动展区第三类建议：开设体验互动展区学校准备开设以“名著阅读”为主题的大型沉浸式VR阅读体验互动馆，以便同学们在互动体验中重温名著之旅，拟开设“奇境历险记”“竞技空间”项目，现向同学们征询意见。【任务一】：奇境历险记小语：鲁迅先生说科幻小说是“经以科学，纬以人情”的艺术，可以说只有科学，没有人情，科幻小说就变成冷冰冰的科学知识的堆砌而失去魅力。鲁迅先生也曾评价《西游记》说:“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”你怎么理解“人情”呢？你能结合《海底两万里》《西游记》这两部名著，任选一部说说你的理解吗？【任务二】竞技空间名著中包涵大千世界，为丰富大家的情感体验，本展区拟引进【全息投影+3D扫描技术】，现邀你来内测，在直观的视觉体验比较中，体会名著中各具特色的艺术手法。在同学们的积极建言献策中，名著阅读馆正在紧锣密鼓地筹备。现提前招募第一批阅读会员，通过挑战的正式会员可享受免费借阅书籍、免费体验3D场馆等诸多优惠。机不可失，赶紧来挑战吧！1.根据阅读提示，完成下面读书任务。（改编2022年宁夏回族自治区中考卷）（25分）班级开展了“阅读提升品味，求知丰富人生”的读书分享活动。任务一：请你为《钢铁是怎样炼成的》写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。注意不要写成作品简介。（15分）任务二：请说说阅读《钢铁是怎样炼成的》时你采取的策略。(10分)2.教育家乌申斯基常这样说：“比较是一切理解和思维的基础。”。因此，班级开展了“阅读点燃智慧，比较引领成长”的读书分享活动。（改编自2022中考复习指导卷）（25分）（1）小组成员关注到《西游记》、《儒林外史》与《水浒传》这三部古典小说都有“闹”情节。（12分）（2）小组成员还发现《简