短视频运营实务课程标准教案

《短视频运营实务》

课程标准教案

一\课程性质

《短视频运营实务》是职业学校电子商务、新媒体、影视编导、新闻传播、广告等专业的

专业基础课程。本课程系统地介绍了短视频运营的知识，包括规划短视频运营的前期工作、定

位短视频账号、策划短视频内容、拍摄手机短视频、剪辑短视频、发布和推广短视频等。整个

教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进行，部分操作项目

要求进行岗位角色分工合作开展实训I。本课程是电子商务专业的必修课程，也可以作为电子商

务相关专业群的通识性基础课。

建议课时数72课时，其中实训课时数不少于30课时，课程共计4学分。

二,课程目标

（一）知识目标

1.了解短视频运营的前期工作，包括短视频的类型、短视频运营平台、短视频运营变现方式;

2.掌握账户设置、内容与风格定位，以及搭建高效短视频运营团队的方法；

3.掌握策划短视频内容的方法；

4,了解拍摄手机短视频的前期工作，掌握手机拍摄短视频的方法；

5,掌握使用Premiere和剪块App剪辑短视频的方法；

6,掌握优化短视频标题与文案的方法，掌握发布和推广短视频的方法。

（二）能力目标

1,能够为不同的短视频账号选择短视频类型；

2.能够根据客户需求选择不同的变现方式。

3,能够在不同的短视频平台设置符合短视频账号定位的主页。

4,能够搭建不同规模的短视频运营团队；

5,能够策划各种类型短视叛的内容;

6.能够完成各种短视频的拍摄工作；

7,能够胜任短视频后期制作、片头片尾的制作等工作，

8.能够多平台发布短视频。

9,能够利用多种渠道向用户推广短视频。

•S）素养目标

1.不断提升个人的创造力与创新能力。

2,按照法律法规，不断推出大众喜闻乐见，蕴含中华民族优秀文化和时代精神的短视频。

3,坚持以社会主义核心价值观为引导，积极追随响应发布优质内容。

4.创作的短视频内容要展现真实、健康的生活，传递积极向上的精神。

5.培养短视频脚本创作能力。

6.拍摄和传播积极向上的内容，以传播正能量短视频为荣。

7,树立积极正面的营销意识和行业竞争观。

8.遵守法律法规，远离低俗标题和文案，传播正能量，

三、课程内容与要求

工作任务

序建议

（学习项知识要求能力要求

号课时

目）

•了解短视频的概念。

规划短•熟悉短视频的分类和发展情

•能够为不同的短视频账号

视频运况。

选择短视频类型。

1营的•认识短视频运营的主流平10

•能够根据客户需求选择不

前期工台O

同的变现方式。

作•了解短视频运营的变现方

式。

•熟悉短视频的用户定位和内•能够在不同的短视频平台

8

定位短容定位。设置符合短视频账号定位

•掌握设置短视频账号主页的的主页。

2视频账

方法。•能够搭建不同规模的短视

号

•熟悉搭建短视频运营团队的频运营团队。

基本流程。

工作任务

序建议

（学习项知识要求能力要求

号课时

目）

•熟悉短视频的常用选题。•能够策划各种类型短视频

12

策划短•掌握短视频内容结构的设计的内容。

3视频内方法。•能够撰写常见的短视频腓

容•掌握短视频脚本的写作方本。

法。

•熟悉拍摄短视频的准备工•能够选配短视频拍摄的相

拍摄手12

作。关设备。

4机短视

•掌握短视频拍摄的方法。•能够完成各种短视频的拍

频摄工作。

•了解剪辑短视频的基础知•能够使用Premiere和剪映

20

剪辑短识。App剪辑短视频。

5

视频•掌握剪辑短视频的方法。•能够胜任短视频后期制作、

片头片尾的制作等工作。

•了解短视频的标题和文案。•掌握短视频的多种发布技

10

发布和•熟悉发布短视频的方法。巧。

6推广短•熟悉短视频平台的引流推•能够多平台发布短视频。

视频广。•能够利用多种渠道向用户

推广短视频。

四,课程评价

本课程评价原则是坚持评价主体、评价过程的多元化，定量与定性评价相结合，数据化呈

现学习效果，关注对学生的增值性评价。

评价内容评价类型评价方式评价主体权重

策划短视频过程性评价根据提问、作业和表教师评价为

规划短视频运营的前为主，终结现等为过程性评价；主，学生个人、

期工作，并对账号进行定性评价为辅以课业成果为终结小组评价为辅40%

位，然后进行短视频内容性评价

的策划

拍摄短视频过程性评价以学生提交的短视教师评价为

熟悉使用手机拍摄短为主，终结频效果、匕常课堂表主，学生个人、

20%

视频的方法，根据拍摄需性评价为辅现进行过程性评价；小组评价为辅

要进行拍摄前的准备，并以分析报告进行终

种方法综合评价学生的学习成绩。

（三）教学条件

1.校内新媒体实训基地。根据课程教学需要建立短视频专业教室，以满足专业教学中的

应用为出发点，硬件配置要适度，软件配置要专业化。理论课教学应配备多媒体教室，实训教

学应配备网络机房，机房应网络化并与互联网连接，应配置短视频拍摄工具，短视频剪辑工具,

除此之外，还需要营造短视频运用环境，模拟短视频运营场景，规划短视频运营平台、策划短

视频内容、拍摄短视频、剪辑短视频、发布推广短视频等操作，提供真实互动的教学与实践环

境。短视频专业教室还应配备一定数量的辅助教学设施，便于教师的示范教学，如多媒体投影

机、视频展示台、打印机等，以便保证教学质量、提高教学效率、降低教师的劳动强度。

2.拓展校外实训基地，积极与业务齐全、管理规范、技术先进的行业领先企业联系合作,

为学生的实训提供长期又稳定的实训基地。

（四）课程资源《短视频运营实务》是职业学校电子商务、新媒体、影视编导、新闻传

播,广告等专业的专业基础课程。本课程系统地介绍了短视频运营的知识，包括规划短视频运

营的前期工作、定位短视频账号、策划短视频内容、拍摄手机短视频、剪辑短视频、发布和推

广短视频等。整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进

行，部分操作项目要求进行岗位角色分工合作开展实训I。本课程是电子商务专业的必修课程，

也可以作为电子商务相关专业群的通识性基础课。

建议课时数72课时，其中实训课时数不少于30课时，课程共计4学分。

二、课程目标

（一）知识目标

1.了解短视频运营的前期工作，包括短视频的类型、短视频运营平台、短视频运营变现方式;

2.掌握账户设置、内容与风格定位，以及搭建高效短视频运营团队的方法；

3.掌握策划短视频内容的方法；

4,了解拍摄手机短视频的前期工作，掌握手机拍摄短视频的方法；

5,掌握使用Premiere和剪块App剪辑短视频的方法；

6,掌握优化短视频标题与文案的方法，掌握发布和推广短视频的方法。

（二）能力目标

1.能够为不同的短视频账号选择短视频类型；

2.能够根据客户需求选择不同的变现方式。

3,能够在不同的短视频平台设置符合短视频账号定位的主页。

4,能够搭建不同规模的短视频运营团队；

5,能够策划各种类型短视频的内容；

6.能够完成各种短视频的拍摄工作；

7,能够胜任短视频后期制作、片头片尾的制作等工作，

8.能够多平台发布短视频。

9.能够利用多种渠道向用户推广短视频。

［三）素养目标

1.不断提升个人的创造力与创新能力。

2.按照法律法规，不断推出大众喜闻乐见，蕴含中华民族优秀文化和时代精神的短视频。

3,坚持以社会主义核心价值观为引导，积极追随响应发布优质内容。

4.创作的短视频内容要展现真实、健康的生活，传递.积极向上的精神。

5.培养短视频脚本创作能力。

6.拍摄和传播积极向上的内容，以传播正能量短视频为荣。

7,树立积极正面的营销意识和行业竞争观。

8.遵守法律法规，远离低俗标题和文案，传播正能量，

三,课程内容与要求

工作任务

序建议

（学习项知识要求能力要求

号课时

目）

•了解短视频的概念。

规划短•熟悉短视频的分类和发展情

•能够为不同的短视频账号

视频运况。

选择短视频类型。

1营的•认识短视频运营的主流平10

•能够根据客户需求选择不

前期工台。

同的变现方式。

作•了解短视频运营的变现方

式。

•熟悉短视频的用户定位和内•能够在不同的短视频平台

定位短8

2容定位。设置符合短视频账号定位

视频账•掌握设置短视频账号主页的的主页。

工作任务

序建议

（学习项知识要求能力要求

号课时

目）

号方法。•能够搭建不同规模的短视

•熟悉搭建短视频运营团队的频运营团队。

基本流程。

•熟悉短视频的常用选题。•能够策划各种类型短视频

12

策划短•掌握短视频内容结构的设计的内容。

3视频内方法。•能够撰写常见的短视频脚

容•掌握短视频脚本的写作方本。

法。

•熟悉拍摄短视频的准备工•能够选配短视频拍摄的相

拍摄手12

作。关设备。

4机短视

•掌握短视频拍摄的方法。•能够完成各种短视频的拍

频摄工作。

•了解剪辑短视频的基础知•能够使用Premiere和剪映

20

剪辑短识。App剪辑短视频。

5

视频•掌握剪辑短视频的方法。•能够胜任短视频后期制作、

片头片尾的制作等工作。

•了解短视频的标题和文案。•掌握短视频的多种发布技

10

发布和•熟悉发布短视频的方法。巧。

6推广短•熟悉短视频平台的引流推•能够多平台发布短视频。

视频广。•能够利用多种渠道向用户

推广短视频。

四、课程评价

本课程评价原则是坚持评价主体、评价过程的多元化，定量与定性评价相结合，数据化呈

现学习效果，关注对学生的增值性评价。

评价内容评价类型评价方式评价主体权重

策划短视频过程性评价根据提问、作业和表教师评价为

规划短视频运营的前为主，终结现等为过程性评价；主，学生个人、

期工作，并对账号进行定性评价为辅以课业成果为终结小组评价为辅40%

位，然后进行短视频内容性评价

的策划

拍摄短视频过程性评价以学生提交的短视教师评价为

20%

熟悉使用手机拍摄短为主，终结频效果、日常课堂表主，学生个人、

评价内容评价类型评价方式评价主体权重

视频的方法，根据拍摄需性评价为辅现进行过程性评价；小组评价为辅

要进行拍摄前的准备，并以分析报告进行终

进行拍摄结性评价

剪辑短视频过程性评价以学生剪辑的短视教师评价为

熟悉Premiere、剪映App为主，终结频效果、考勤和表现主，学生个人、

工具的使用方法，能根据性评价为辅等为过程性评价；以小组评价为辅20%

需求熟练使用剪辑软件剪课业成果为终结性

辑短视频评价

发布短视频过程性评价以学生完成后的效教师评价为

熟悉发布短视频的方法，为主，终结果进行综合评价；以主，学生个人、

并对优化短视频的方法进性评价为辅分析报告进行终结小组评价为辅20%

行掌握，然后进行短视频性评价

的推广

五、实施建议

（一）教材的选择与编写

1.教材应依据短视频运营需要确定编写内容，学习层次递进符合中职学生学习能力特点

和培养目标，充分体现实践导向、能力本位的课程设计思想，以短视频的基本运营流程为主线

设计教材结构。

2.教材内容符合本专业教学标准要求，广泛关注行业新知识、新技术、新方法的发展动

向，融入课程思政内容，强化职业道德和电子商务法律法规，加强思维训练及方法引导，帮助

学生学习专业知识与技能的同时，掌握学习方法，培养创新意识。

3.教材应以学生为本，图文并茂可读性强，实训内容可操作性，案例真实且具有学习价

值。提供配套学习资源，如融媒体资源，便于学生自主探究学习。

（二）教学建议

1.在教学过程中，应注意培养学生实际操作能力，包括策划短视频内容、短视频的拍摄

与制作，特别是在制作与推广短视频方面，应注重培养学生策划短视频的能力，并对常用剪辑

工具进行掌握（如用Premiere、用剪映App等）。

2.注意改革考核手段和方法，可通过课堂提问、作业、平时测验、实习报告、考试等多

种方法综合评价学生的学习成绩。

（三）教学条件

1.校内新媒体实训基地。根据课程教学需要建立短视频专业教室，以满足专业教学中的

应用为出发点，硬件配置要适度，软件配置要专业化。理论课教学应配备多媒体教室，实训教

学应配备网络机房，机房应网络化并与互联网连接，应配置短视频拍摄工具，短视频剪辑工具,

除此之外，还需要营造短视频运用环境，模拟短视频运营场景，规划短视频运营平台、策划短

视频内容、拍摄短视频、剪辑短视频、发布推广短视频等操作，提供真实互动的教学与实践环

境。短视频专业教室还应配备一定数量的辅助教学设施，便于教师的示范教学，如多媒体投影

机、视频展示台、打印机等，以便保证教学质量、提高教学效率、降低教师的劳动强度。

2.拓展校外实训基地，积极与业务齐全、管理规范、技术先进的行业领先企业联系合作,

为学生的实训提供长期又稳定的实训基地。

（四）课程资源

课程资源包括教学PPT课件、数字化学习资源、微课（或慕课）资源、考核评价资源等学

习资源，校企合作开发虚拟仿真实训系统、电子商务相关实训软件等实训资源。

六、其他说明

课程资源包括教学PPT课件、数字化学习资源、微课（或慕课）资源、考核评价资源等学

习资源，校企合作开发虚拟仿真实训系统、电子商务相关实训软件等实训资源。

七、其他说明

本课程教学标准适用于中等职业学校电子商务专业（群）。

技能目标

I.具备电商企业供应链成本简单核算能力

2.具冬标准成本法在电商企业供应链成本控制中的应用能力

3.具备电商企业供应链作业成本核算能力

4.具备运输业务的本量利分析能力

5.具备为网店核算供应链成本的能力

6.具备对网店进行本量利分析的能力

【重点难点】

1.掌握供应链成本管理的成本决策步骤

2.掌握供应链成本管理的成本预测方法

【第二部分】案例导入

唯品会成本管理

中国在线零售市场已经呈现TJV三大主流业态，分别是集市平台模式、传统B2c模式和唯品会特卖模

式。整个中国的在线特卖市场中，唯品会以38.1%的市场份额成为中国特卖No」。在中国领创“品牌折扣+

限时抢购+正品保障”的独特商业模式。唯品会现拥有超过3亿的注册会员，用户复购率超过8。%。

一、唯品会成本管理的优势分析

（一）唯品会成本管理的起点---战略成本定位

在战略成本管理中，即管理者立足于企业的整体战略而制定出的适合本企业长期发展的成本战略。唯品

会最早的市场定位是奢侈品牌的特卖，但由于奢侈品牌的的价格较为敏感，公司在经营之初遇到发展的困

境。随后公司调整了发展战略，避开了与众多电商抢夺一线城行的市场，将发展方向聚焦在二三线城市。

同时唯品会将限时抢购模式与国内市场及消费习惯相结合，打造了名牌折扣+限时抢购+正品保险的商业模

式。差异化的战略管理使得唯品会有了自己独特的竞争优势。

（二）成本管理的重点一一供应链的成本管理

唯品会将上游供应商、自身的特卖平台、下游客户共同组成完整供应链，而正是由于其卓有成效的供应

链成本管理为唯品会带来了显著的竞争优势。

1.完善供应商的管理，降低采购成本大部分的品牌厂商会选择影响力较大的电子商务平台进行合作，唯

品会作为电子商务平台的佼佼者是诸多供应商的首选.现与昨品会合作的供应厂商已累计超过了12000

家，供应商看好唯品会的销售渠道纷纷加强与之合作，唯品会乜加强了与供应商的合作关系。由于唯品会

用户数量的急剧增加，唯品会与供应商的关系也发生了改变，臼最初的买手模式成功转为现在的垂直代理

模式，为唯品会省去中间商的费用，降低了企业的成本。随着供应商数量的增长与用户数量的直线上升，

唯吊会与供应商的采购价格也有r较大的优势。根据近几年财技的数据显示，唯品会的采购费用率明显下

降。供应商降低供货规模不仅仅因为唯品会的用户数最及供应商数最的增长，更多取决于唯品会可以使供

应商的资金迅速回笼。唯品会一般可以保证在闪购结束的10-15天把货款付给供应商，而其他电商至少需

要45天，且唯品会会将货款的30%预付给供应商，保证供应商的资金链流通。

唯品会不仅为供应商提供强大的销售平台以及快速的I可笼资金，从线上推广的角度来看，还为供应商提

供了•个较好的商品展示平台。吐品会结合品牌的故事，用其专业团队为上线商品做足视觉包装，为供应

商进行了免费的宣传。较低的价格以、更多的商品选择以及视觉上的盛宴为唯品会吸引来更多的用户数量,

产生更多的储量。唯品会用以自身为媒介，将上下游都黏住，滚雪球效应也就应运而生。

2.加强客户管理，降低隐形成本。

（1）提高重复购买率，降低宣传费用。唯品会为顾客提供24小时的客服热线，并设立专门的客服团

队负责处理顾客的咨询、建议和投诉等问题。此外，唯品会的货到付款服务以及7天内无条件退货服务，

这一系列的人性化服务抓住了消费者的心理，增强了口碑的传播效果，并保持了较高的重复购买率。现唯

品会用户的重复购买率已超过了80%。如此高的重复购买率，可以为企业减少宣传费用以及广告支出。

（2）提高服务质量，减少退货成本。

唯品会建立专门的买于团队并对其进行专业化的培训I,这些买手对当前的流行趋势和消费在的偏好都有

精确的把握，能够更好地满足消费者的消费心理。同时唯品会对供应商的严格审核，从源头上保证了产品

的质量。同时专业的摄影团队为消费者提供商品的真实情况，尽可能的避免因实物不符而引发退货。从商

品质量到完善的服务，提高顾客的满意度，有效降低了退换货的成本。

思考：

1.请分析唯品会的采购成本下降的原因。

2.唯品会隐形成本有哪些？如何降低？

【第三部分】基础知识

一、供应链成本概述

（一）供应链成本概念

任何制造业都是根据客户或市场的需求，开发产品，购进原料，加工制造出产品，以商品的形式销售给顾客，并提

供售后服务。物料从供方开始,沿着各个环节（原材料一一在制品一一半成品一一成品商品）向需方移

动。每个环节都存在“需方”和“供方”的对应关系，形成一条首尾相连的长链，成为供应链.

（二）供应链成本分布

供应链成本重点分布尸四个区域：产品和营销网络的形成、供应链中的产品设计、生产网络的构建和供

应链的流程优化。

（三）供应链成本分类

对供应链成本进行分类可以向管理者提供更多对决策产生影响的细节问题。而根据管理者决策的需要,

供应链成本可以进行不同的分类。

1.按供应链成本层次分类

供应链成本包括“链”上的所有企业及其与生产过程和提供劳务相关的供应链活动所有环节所发生的费

用，按照供应链成本层次分成直接成本、作业成本和交易成本。

2.按供应链的运作环节分类

企业的供应链成本按运作环行可分为采购成本、生产成本、仓储成本、运输成本、库存成本、缺货成

木、质量成本、管理成本。

3.按供应链成本的性态分类

按供应链成本的性态分类，可将供应链成本分为变动成本和固定成本。

（四）供应链成本管理概念

供应链成本管理是为了最大限度地缩减在供应链各项环节中的成本开支，使收益最大化。它更多地关注企

业间的协调和合作.跨越如织的界限.立.足干整体c

1.供应链成本管理的层次性和整体性。

2.供应链成本管理跨越了组织的界限，是一种跨企业的成本管理。

3.供应链成本管理是一种需求拉动型的成本管理模式。

（五）供应链成本管理理论

1.“黑大陆”学说

2.物流成本冰山理论

3.“第三利润源”说

4.效益背反理论

二、供应链成本管理基础

供应链成本管理，简而言之，就是通过成本来管理供应链，即管理的对象是供应链而不是成本。

（-）供应链成本预测

供应链成本预测是根据有关成本数据和企业具体的发展情况，运用一定的技术方法，对未来的成本水平及

其变动趋势做出科学的估计。

（二）供应链成本决策

供应链成本决策是在成本预测的基础匕结合其他有关资料，运用一定的科学方法，从若干个方案中选择

一个满意的方案的过程。

（三）供应链成本计划（或预算）

供应链成本计划是根据成本决策所确定的方案、计划期的生产任务、降低成本的要求以及有关资料，通

过一定的程序，运用一定的方法，以货币形式规定计划期供应链各环节的耗费水平和成本水平，并提出保

证成本计划顺利实现所采取的措施。

（四）供应链成本控制

供应链成本控制是根据计划目标，对成本发生和形成过程以及影响成本的各种因素和条件施加主动的影响,

以保证实现供应链成本计划的一种行为。

（五）供应链成本核算

供应链成本核算是根据企业确定的成本对象，采用相适应的成本计算方法，按规定的成本项目，通过一系

列的供应链费用汇集与分配，从而计算出各供应链活动成本对象的实际总成本和单位成本。

（六）供应链成本分析

供应链成本分析是在成本核算及其他有关资料的基础上，运用一定的方法，揭示供应链成本水平的变动，

进一步查明影响供应链成本变动的各种因素。

【第四部分】工作任务

【工作任务一】供应链物流成本的简单核算

工作任务要求

理解供应链物流成本核算的目的，掌握供应链物流成本核算的方法，运用简单除法核算示例中电商企业的

物流作业成本。

活动设计

1）建立工作小组，分工协作

2）选出优秀作业进行点评

【工作任务二】ABC作业成本法的应用

工作任务要求

理解掌握ABC作业成本法的原理、作用和计算方法，依据电商企业提供的基础数据完成供应链作业成

本的计算。

活动设计

1)学生独立完成工作任务

2)推荐学生到讲台上来介绍自己的成果

【第五部分】实践应用

【实践应用一】标准成本法在供应链成本控制中的应用

1.实践内容

运用标准成本法实施对电商企业的供应链成本控制。

2.应用步骤

①了解供应链成本控制方法；

②理解标准成本的概念；

③熟悉标准成本的制定步骤；

④运用标准成本法实施对电商企业的供应链成本控制。

【实践应用二】本量利分析法在供应链运输成本控制中的应用

1.实践内容

某物流企业为一电商供应链提供运输服务，运用本最利分析法计算该企业运输业务的盈亏平衡点。

2.应用步骤

①理解本最利分析的基本概念；

②熟悉本量利分析的基本模型；

③掌握盈亏平衡点的计算方法；

④运用本量利分析法计算该企业运输业务的盈亏平衡点和税前利润。

【第六部分】任务拓展

【任务拓展一］京东商家供应链成本核算

1.任务内容

某京东商家专门从事图书和音乐CD的网上营销，本月采购图书10000个单位，采购音乐CD12000个

单位，该企业自建有一个仓库，仓库中图书尚存4545个单位，音乐CD尚存955()个单位。该月为采购图

书和音乐CD两种商品所耗费的服务资源总费用为126565元，其中人工费80500元、电费3835元、折旧

费24030元、办公费10200元、存货占用资金利息费8000元c

该京东商家共有员工20人，其中采购4人，收货3人，验货2