部编版语文二年级下册第五单元-积累与运用考点梳理卷(含答案)

1/7部编版语文二年级下册第五单元积累与运用考点梳理卷班级____________姓名____________时间：40分钟一、字词句基础。1．[字形]看拼音写词语，把字写漂亮。2．[多音字]下面加点字的读音相同的一项是()。A．羊圈圆圈 B．淹没没有C．倒车倒水 D．磨坊街坊3．[字形]下面词语书写有误的一项是()。A．角度吃惊 B．立该突然C．脚步座位 D．神情老师4．[字义]“石窖”一词中的“窖”的意思可能是()。A．很大的石头B．很高的悬崖C．很高的山峰D．收藏东西的地洞5．[词语理解]下面词语中不是由两个意思相近的字构成的一组是()。A．灾难柔软 B．伙伴明亮C．教诲买卖 D．跳跃道路A．牢固；结实B．养牲畜的圈C．监狱A．牢固；结实B．养牲畜的圈C．监狱(1)我很喜欢《亡羊补牢》这个寓言故事。()(2)我要把妈妈的话牢记心间。()(3)小偷被关进牢里了。()A．微笑B．笑眯眯C．捧腹大笑A．微笑B．笑眯眯C．捧腹大笑D．破涕为笑(1)每次听笑话时，我们总是()，笑得腰都直不起来了。(2)老师()地看着同学们表演节目。(3)妹妹特别可爱，拿走她的玩具，她便哇哇大哭；把玩具给她，她立刻()。(4)爸爸面带()，走进家门。8．[词语辨析]看到我给老人让座，妈妈()地笑了。A．得意B．注意 C．愿意D．满意A．着急B．兴奋C．惊奇A．着急B．兴奋C．惊奇D．不好意思(1)小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”()(2)突然，从树上跳下一只松鼠，挡住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”()(3)这是谁在我家门前种的花？多美啊！()(4)小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”()二、积累与背诵。10．冠必________，纽必________，袜与履，俱紧________。置冠服，________定________，勿乱顿，致污秽。11．唯德学，唯才艺，________，________砺。若________服，若饮________，____________，勿________戚。三、课文主题与理解。12．“他在田边焦急地转来转去。”从加点的词中，我们可以体会到种田人()的心情。A．急切地盼望禾苗长高B．怕禾苗长不大，十分着急C．怕禾苗长不大，会枯死D．看到禾苗没有长高，不知道怎么办13．碰到下面哪种情况，你可以告诉他“亡羊补牢，为时未晚”？()A．明明只想着玩游戏，不肯学习，怎么劝他都不听。B．东东上课不认真听讲，考试没有考好。经过老师的劝告，他决心认真听讲。C．军军为了让金鱼吃饱点，每次喂鱼都放很多鱼食。结果，金鱼撑死了。D．西西常常给家里的兰花浇过多的水。不久，花根烂了。14．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。()(2)看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。()(3)别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。()(4)《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们：只有拔高禾苗，才能加快禾苗的生长。()15．阅读课文片段，回答问题。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。(1)文中画线句的意思是()A．羊已经丢了，得修羊圈。B．羊已经丢了，必须修好羊圈。C．羊已经丢了，不用修羊圈了。D．羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。(2)再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？请把文中相应的句子画上“”。养羊人又是怎么做的？请把文中相应的句子画上“”。(3)你认为养羊人是一个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________

期末考点梳理卷5积累与运用考点梳理卷（第五单元）一、1．课桌劝告图画四周2．C3．B4．D5．C6．(1)B(2)A(3)C7．(1)C(2)B(3)D(4)A8．D9．(1)B(2)A(3)C(4)D二、10．正结