2025年吉林城市职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年吉林城市职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共25题)1、新人文主义的视野新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”；“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开现实的人抽象地谈论人的精神生活（当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对人文的另一种扭曲）。在对待科学的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”；事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。这里已经包含了对科学技术的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化”才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神价值了；他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在人的非理性活动层面上。显然。狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视现代“科学文化”的视野。一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人文文化”一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美的轨迹，它们都抚慰着、震撼看、净化着人的心灵。因此，可以这样结论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。对文中所说的“在对待科学的观念上，新人文主义与狭隘主义有着的本质的区别”，理解正确的一项是（）

(1分)A、前者重视科学价值，关注人和文化的协调发展，后者加剧了科学精神与人文精神的分离和对立。B、前者强调人的生存、发展、自由和解放，后者将人文局限在文化生活、精神生活的范围内。C、前者认为科学同艺术一样都是人类最富有创造性的活动，后者则无视科学的文化价值与精神价值。D、前者肯定并强调科学的诸多价值具有人文意义，后者则认为科学及其价值与人文精神是对立的。正确答案选项：参考答案：D解析“新人文主义与狭隘主义的本质区别”，在文中是针对二者对待“科学”的观念而言的（注意状语限制），以是否“承认科学具有人文性”为区别点。A项，前一个分句讲的是“新”能发现科学人文性的思想基础，后一个分句讲的是“狭”理念偏狭所产生的不良后果。B项，前一个分句讲的是“新”理解和把握人文性概念的视点，后一个分句讲的是“狭”对人文理解的局限性。C项前一个分句讲的是“新”对科学与艺术共性的认识。后一个分句讲的是“狭”对科学人文性的否定。A、B、C三项，都没有统一的比较层面和区别点。

2、下列各项中，没有错别字的一句是（）

(1分)A、师者，所以传道授业解惑也。B、位卑则足羞，官盛则近愚。C、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。D、余佳其能行古道，作《师说》以贻之。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题要求选出“下列各项中，没有错别字的一句是”，题目已经降低了难度，给出了四句《师说》中句子，要求学生判断出其中书写没有错误的一组。A项，“所以传道授业解惑也”中“授”应为“受”；B项，“官盛则近愚”中“愚”应为“谀”；D项，“余佳其能行古道”中“佳”应为“嘉”。故选C。

3、八年级五班同学设计了“二十四节气馆”，其中的知识介绍有一处明显的错误，请你找出来（）

(1分)A、惊蛰节气，春雷响，冬眠动物渐渐苏醒。B、小满是夏季的第二个节气，小满时节农作物开始饱满。C、处暑是夏季的节气，也是一年中最热的时节。D、大寒是冬季的最后一个节气，也是一年中最冷的时节。正确答案选项：参考答案：C解析C“也是一年中最热的时节”表述有误，大暑是一年中最热的时节。“处暑”的意思是酷暑已经到了尾声，暑气逐渐消退，天气由炎热向凉爽过渡。故选C。

4、材料在某地区，数百万亩的树木受吉普赛蛾幼虫大规模侵扰而掉叶，这是一种周期性现象。在研究这些虫害突发现象时，科学家发现受影响的树木将有毒的化学物质，主要是笨酚，释放到叶子中，这些物质抑制蛾幼虫的生长，并减少雌蛾产卵的数量。同时，苯酚还使蛾卵变小，从而抑制了来年蛾幼虫的生长，因为卵的数量与蛾的个头大小直接相关，而蛾的个头又取决于它的幼虫时期获取营养的程度。因此，树木的防御机制会对吉普赛蛾的生殖力产生影响。

此外，吉普赛蛾也易于受到核酸多角体病毒即所谓萎蔫病毒的攻击，这种病毒在蛾幼虫突发的年份是蛾幼虫的重要杀手。蛾幼早吞食了带有病毒（被包裹在一个蛋白质小球体中）的叶子，便患上萎蔫病，而被摄入的蛋白质小球便溶化，释放出数以千计的病毒或病毒体，经过大约两周时间，繁殖至足够的数量，填满蛾幼虫的整个体腔。蛾幼虫死去时，病毒体被释放出来，并被包裹在一个从蛾幼早的组织中合成的新蛋白质小球休中，等待被其他蛾幼虫吞食。

苯酚经常通过与蛋白质结合从而改变蛋白质的活性而发挥作用，因此，科学家重点研究了同时摄入病毒和树叶对蛾幼虫产生的影响。他们发展，含有大量苯酚的橡树叶，其病毒对蛾幼虫的杀伤力远远小于苯酚含量较低的白杨树叶。一般而言，树叶中苯酚含量越高，病毒就越缺乏致命的杀伤力。因此，虽然苯酚可抑制蛾幼虫生长，但正是这些苯酚也能使萎蔫病毒丧失能力，从而帮助蛾幼虫存活。橡树叶含有大量苯酚，能为蛾幼虫提供一个安全兹护所，不受萎蔫病的影响；然而，在以白杨为主的树丛中，处于初级阶段的吉普赛蛾突发态势很快地被病毒流行病所抑制。

深入研究表明，蛾幼虫对萎蔫病毒产生免疫，这与它们赖以生存的树木的愈发严重的掉叶现象相关。树木自身的防御反而提高了蛾幼虫受萎蔫病毒感染的阈值（临界值），致使蛾幼虫种群日趋密集，但与此同时却不会变得更加易受病毒感染。由于这些原因，摄入苯酚给蛾幼虫带来的益处似乎超过了它们付出的代价。下列表述符合本文意思的一项是()(1分)A、能够产卵的雌蛾更容易感染萎蔫病，这使它们生产出的虫卵变小。B、苯酚作用于蛾幼虫，使其对萎蔫病毒的免疫力增强，成活率提高。C、树叶中苯酚浓度越高，越能够成功地保护树木免受吉普赛蛾虫病的侵扰。D、被包裹在蛋白质小球体中的萎蔫病毒进入蛾幼虫体内之后能够大量繁殖。正确答案选项：参考答案：D解析此题考查筛选并整合文中信息的能力。从文中第二段可知选项D正确。从文章第一段可知，苯酚使雌蛾生产出的虫卵变小，而不是萎蔫病毒，因此选项A错误；从文章第三段可知，苯酚因为使萎蔫病毒丧失杀伤力，从而使蛾幼虫免遭萎蔫病毒的杀伤，而不是“苯酚作用于蛾幼虫”，因此选项B错误；从文章第三段可知，选项C的表述与原文意思正好相反，因此也错误。

5、对下列句子中的修辞手法判断正确的一项是（）①一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。②一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。③松竹梅岁寒三友，桃杏李春暖一家。

(1分)A、比喻、拟人、对偶B、拟人、夸张、对偶C、比喻、夸张、借代D、夸张、比喻、借代正确答案选项：参考答案：A解析①是比喻，将“问候”、“礼物”比作了“图画”。②是拟人，将“圆月”拟人化。③是对偶，“松竹梅”与“桃杏李”、“岁寒”与“春暖”、“三友”与“一家”相对应。

6、材料

①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满目，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。下列句中加点的“像”字的意思，不同于其他三句的是（）(1分)A、叶子出水很高，像亭亭舞女的裙。B、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。C、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。D、这时候叶子和花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。正确答案选项：参考答案：C

7、下列词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、遨翔/陨石诤友/鱼水情/奇葩/不可名状B、收讫/装潢青睐/邻界点/返聘/煞费苦心C、挑衅/扉页和煦/敞篷车/戏谑/流光异彩D、籍贯/间谍编纂/掉书袋/屏蔽/纵横捭阖正确答案选项：参考答案：D解析A项，“遨”应为“翱”;B项，“邻”应为“临”;C项，“异”应为“溢”。

8、莫泊桑在文坛上崭露头角的成名作是（）

(1分)A、《羊脂球》B、《一生》C、《苦恼》D、《漂亮朋友》正确答案选项：参考答案：A解析《羊脂球》是法国作家莫泊桑创作的中篇小说。《羊脂球》是他的成名作，也是他的代表作之一。《羊脂球》以1870-1871年普法战争为背景。通过代表当时法国社会各阶层的10个人同乘一辆马车逃往一个港口的故事，形象地反映出资产阶级在这场战争中所表现出的卑鄙自私和出卖人民的丑恶嘴脸。

9、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、崔嵬流水账前倨后躬汪洋恣肆B、钟磬一锅端自行其是鸦雀无声C、融资水蒸气食不裹腹销声匿迹D、毗邻泊来品长吁短叹钟鼓馔玉正确答案选项：参考答案：B解析A项，“躬”应为“恭”;C项，“裹”应为“果”;D项，“泊”应为“舶”。

10、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

(1分)A、词始于隋唐，盛于宋。因其由诗歌发展而来，故称诗余；因其先有曲调，后有文词，又称曲子词；因句式长短不一，故又称长短句。B、词，每首皆有调名、题目。调名称词牌，规定词的形式，题目规定词的内容。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。C、按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如李煜的《虞美人》；59～90字为中调，如岳飞的《满江红》；90字以上为长调，如柳永的《雨霖铃》。D、宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照等；后者风格豪迈奔放，代表作家有苏轼、辛弃疾等。正确答案选项：参考答案：B解析词不一定每首都有题目

11、

下面句子中，语言不得体的一句是（）

(1分)A、昨日家母不慎摔倒，蒙您及时送往医院，感激不尽。明日晚，我将前往致谢。B、听说您对玫瑰栽培很在行，我们想去参观就教，不知可否。C、总务处对学校卫生工作提出了十条改进意见，并责成校卫生室研究落实。D、你们请我介绍经验，非常感谢你们的好意，我一定按时前往，不吝赐教。正确答案选项：参考答案：D解析【解析】解析:此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中D项，不吝赐教是不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。故选D。

12、依次填入下列句中横线处最恰当的词是（）

①鲁迅自1887年入私塾到1909年从日本回国，读书22年。这是说他的________。

②鲁迅利用这些学校的条件，培养了读书能力，接受了科学知识，把一生献给了中国的革命事业，十六卷《鲁迅全集》是他贡献给人类的________。

③像他这样知识渊博的人，我从未见过。这是指鲁迅的________。(1分)A、学历珍宝学历B、学力瑰宝学历C、学力珍宝学力D、学历瑰宝学力正确答案选项：参考答案：D解析学力，学问上达到的程度

13、下列说法有误的一项是()。(1分)A、《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》,《左传》传为春秋时期左丘明所著，是一部史学名著和文学名著。B、《爱莲说》的体裁是“说”,作者在文章中表达了自己不与世俗同流合污、高洁傲岸的节操及安贫乐道的生活情趣。C、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。D、《小石潭记》的作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元。正确答案选项：参考答案：B解析《爱莲说》的体裁是议论性散文，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自爱的高洁人格和洒脱的胸襟。

14、判断下列各句修辞手法正确的一项是（）书，人们称为人类文明的“长生果”。像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，每当回忆起少年时代，我心头就自然涌起一种甜美的感情。人们都爱秋天，爱她的日丽气爽，爱她的天高云淡，爱她的香飘四野。（4）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

(1分)A、比喻、对比、排比、引用B、明喻、比喻、拟人、引用C、比喻、比喻、排比、引用D、暗喻、对比、排比、比喻正确答案选项：参考答案：C解析比喻:描写事物或说明道理时,用与描写对象具有相似性但本质不同的另一事物来打比方，从而更形象、更生动地说明本体。排比:连用三个或三个以上的结构相同或相似的、语气一致的语句表达相关内容。引用:援引现成的语言材料（名言、格言、民谣、谚语等），用以提高语言的表达效果。(1)句中，本体为”书”,喻体为“长生果”，无喻词，为比喻中的暗喻。句中使用了比喻的修辞手法。(2)句中，本体为"少年时代”，喻词为"像”,喻体为"像蜂蝶飞过花丛"和”泉水流经山谷”,本体、喻体、喻词均有为比喻中的明喻。句中使用了比喻的修辞手法。(3)句中,“爱她的天高气爽"“爱她的云淡日丽”"“爱她的香飘四野"三句结构相同，语气一致。句中使用了排比的修辞手法。(4)句中,引用莎士比亚的名言来提高语言的表达效果。句中使用了引用的修辞手法。本题要求选择对各句修辞手法判断正确的一项。综上,本题答案为C项。

15、下列歌词使用的修辞手法与“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”相同的一句是（）

(1分)A、“踏遍千山万水，走遍海角天涯。”（赵薇《好想好想》）B、“来吧，来吧，相约九八。”（王菲《相约九八》）C、“爱本是泡沫，如果能够看破，有什么难过。”（邓紫棋《泡沫》）D、“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣。”（老狼《同桌的你》）正确答案选项：参考答案：A解析本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”使用的是对偶的修辞，“人”对“月”，“悲欢离合”对“阴晴圆缺”。A对偶、夸张，“踏”对“走”，“千山万水”对“海角天涯”；“千山万水”“海角天涯”运用夸张。B反复，“来吧”“来吧”重复使用相同的词语。C比喻，将“爱”比喻成“泡沫”。D排比，连用四个问句“谁……”，句式整齐，造成强烈抒情的语势。故选A。

16、材料人类和其他生物都生活在一个相生相克、相互制约的生态链中，植物同样会利用与人类社会相似的生存法则，采用各种办法抵御虫害而使自己生存下来。

研究人员发现，植物在遇到虫害时，会分泌一些化学物质来杀灭害虫。研究人员又发现，植物无法杀灭害虫时，会像人类一样“疾呼”或“哭泣”，以此来呼唤害虫的天敌赶来吃掉害虫。这种“呼唤”和“哭泣”是分泌一些吸引害虫天敌的易挥发的化学物质，这些物质还会吸引害虫的寄生虫，使害虫成为寄生虫的宿主。寄生虫把虫卵产在害虫幼虫体内，虫卵在生长发育阶段以害虫为食。植物释放化学信号主要是对害虫唾液中的化学物质作出反应，而不是对自己身体损害作出反应。此外，植物的一种叫做jasmonate的激素也可能诱发植物释放吸引害虫天敌或寄生虫的化学信号。这种现象给人类指明了一条避免使用化学杀虫剂、保护生态环境的生物治虫之路。

1999年，美国加利福尼亚大学的杰里非?泰勒把激素jasmonate喷洒到西红柿上时发现，一种稀有的黄蜂对某种灰毛虫的寄生现象增加了两倍。这个试验并不吸引农民，农民不喜欢在使用杀虫剂前就让作物受到另一类化学物质的污染，而且经济负担也是原因之一。专家认为，最好是通过作物改良，让作物自己来吸引害虫的天敌和寄生虫，从而应对害虫的攻击。美国农业部化学家杰姆斯?图姆林森的研究小组已经确认了一种野生棉药株，比起栽培的家种棉花来能产生10倍多的害虫寄生虫吸引剂。虽然害虫的天敌和寄生虫是如何辨别这些具有吸引力的化学物质的，目前从理论上还不清楚，与此相关的其他一些理论问题还存在争议，但这些试验已从实践上给人们以启发。

植物能否利用自身的挥发物质吸引足够的害虫天敌和寄生虫，还取决于附近有没有其资源库。受东非农民几乎不用化学杀虫剂，而采用间种或套种的方法来吸引害虫的天敌杀灭害虫的启发，肯尼亚内罗毕的昆虫生理和生态国际中心设计了一种植物混栽的方法。他们先在玉米和高粱地周围，栽种一种害虫喜欢吃的植物，以吸引害虫。在玉米高粱中间，再栽种一些抗御害虫的、吸引害虫寄生虫的植物。在这样的栽培区害虫侵害作物的数量下降了80﹪，同时在害虫身上寄生的幼虫增长了约4倍。这个试验的成功为我们提供了有益的经验。根据全文所作的判断或推断，正确的一项是（）(1分)A、第一段所说的“植物同样会利用与人类社会相似的生存法则”是指“物竞天择”“适者生存”等基本法则。B、文章所阐明的理念是：人类要充分调动植物自身的抗虫害机能，同时使植物在自身遭到损害时能及时释放信号，寻求援助。C、文章从植物本身所具有的抗虫害机能出发，重点阐述了人类在利用、强化这种机能的过程中对相关理论和实践的完善。D、文末所说“有益的经验”主要是在充分肯定这种不使用化学杀虫剂的生物治虫方式在保护生态环境中起到的作用。正确答案选项：参考答案：D解析A中“物竞天择”“适者生存”不对，在原文中找不到根据，应为“相生相克、相互制约”之意。B文章所阐明的理念应该为：充分利用植物体自身的抗虫害机能，大力推广避免使用化学杀虫剂、保护生态环境的生物治虫方式。C中“强化”一词不对；“对相关理论和实践的完善”不妥，与原文不符。

17、“若”表假设的一项是（）

(1分)A、若属皆且为所虏B、至若春和景明C、若能以吴、越之众与中国抗衡D、若为佣耕，何富贵也正确答案选项：参考答案：C

18、填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，________，收获也最多。

(1分)A、强者在生活中失去太多B、强者尽管在生活中失去太多C、虽然生活让强者失去太多D、让生活中失去太多的强者正确答案选项：参考答案：D解析注意这道题的主语是“命运”，根据主语一致原则，续句和被续句的主语必须同一，前后句子的谓语，都必须是陈述同一个主语．那么就不能是强者/生活等作主语，故排除ABC。

19、下列句子中，加[]的成语使用恰当的一项是（）

(1分)A、这些年轻的科学家决心以[无所不为]的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘B、本刊将[洗心革面]，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登C、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得[淋漓尽致]，使观众深受教育D、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，[指手画脚]地练动作，抑扬顿挫地背台词正确答案选项：参考答案：C解析A感情色彩不当，无所不为：没有不干的事情．指什么坏事都干．多用于贬义，句中用于赞扬科学家，感情色彩不协调。B不合语境，洗心革面：比喻彻底悔改，指人的改过自新，用来修饰刊物决心“继续提高稿件的编辑质量”显然不恰当。C正确，淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底，用来形容“崇尚科学文明、反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处，符合语境。D望文生义，指手画脚：是形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评．无论哪个意思都不能和“练动作”相。故选：C

20、下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（）

(1分)A、美国只有人权语言没有人权文化——有言无形。在美国，民众对人权的了解程度极其肤浅。B、从5月1日开始，在路上不守规矩的人，就不叫“违规”，而叫“违法”了，因为，从这一天起，“中华人民共和国道路交通安全法”将正式实施。C、关注大陆、台湾和美国动向的军事分析家说：“无论台湾公投有什么结果，大陆都不可能撤消对台湾的导弹威胁。”D、城东镇修建立交桥的消息传出后，许多人都关心那座立交桥将怎么建？那里的文物将怎么办？正确答案选项：参考答案：A解析B项“中华人民共和国道路交通安全法”，应用书名号。C项此句为间接引用，去掉引号，并将冒号改为逗号。D项第一个问号改成逗号，第二个问号改成句号。

21、问题的关键在于你能勾画出自己的梦，梦要鲜明，要使它结晶化，（）通过行动实现它。我们的梦，不言而喻，是为人类造福，（）,自己就没有喜悦。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、然后；否则B、才能；反之C、继而；此外D、从而；不然正确答案选项：参考答案：A解析第一个括号处前后句子具有顺序上的先后关系，第二括号处前后句子具有否定条件关系，综合两类关系，A项符合题意。

22、下列各句中【】词语使用正确的一项是（）

(1分)A、这部小说情节跌宕起伏，【抑扬顿挫】，具有很强的感染力。B、毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受【天伦之乐】。C、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是【相形见绌】。D、犯罪分子气焰嚣张【锐不可当】，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底消灭。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查运用词语的能力。A项中的“抑扬顿挫”是形容声音的。B项中的“天伦之乐”是形容一家人的。D项中的“锐不可当”是褒义词。

23、下列词语中没有错别字的一组是（）

(1分)A、戳穿、力挽狂澜、暧昧、食不果腹B、震撼、融汇贯通、喧器、响彻云霄C、深奥、死不瞑目、气慨、雍容华贵D、凋蔽、哗众取宠、辍学、愤世嫉俗正确答案选项：参考答案：A解析B项“融汇”之“汇”应是“会”；“喧器”应为“喧嚣”C项“气慨”的“慨”应是“概”；D项“凋蔽”之“蔽”应