部编版七年级上册语文期中复习专题文言文阅读

【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题文言

文阅读

部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题：文言文阅

读

一、文言文阅读

文言文阅读

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白

雪纷纷何所似？"兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳

絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1.下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是（）

A.谢太傅/寒雪日/内集B.左将军/王凝/之妻也

C.即/公大兄/无奕/女D.撒盐空中/差可拟

2.解释下列画横线的词。

①俄而雪骤

②未着柳絮因风起

③公欣然曰

④撒盐空中差可拟

3.用现代汉语翻译下列句子。

①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

②俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

4.“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用？

5.面对谢太傅“白雪纷纷何所似”的提问，谢朗和谢道镉分别

给出了不同的回答，你更赞同谁呢？这俩种比喻你觉得哪一种更好呢？

6.你觉得谢道媪是怎样的一个人？联系文章内容展开谈谈。

【答案】1.B

2.急；凭借

3.①谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，跟子侄

辈的人谈论文章的义理。

②不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什

么呢？”

4.营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围；交代了故事

的背景

5.更赞同谢道镉。因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人

以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的

感觉，有深刻的意蕴。

6.思维敏捷、冰雪聪明；善于观察、有想象力；才华出众。一

句“未若柳絮因风起”轻舞飞扬，潇洒飘逸，相当传神。将雪花比作

柳絮，是从细节中注重了雪花轻而白的特点。

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；分析文言文的写

作特色；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译;

常用文言实词

（2022七上­崂山期中）文言文阅读

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元

方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，

已去J友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去°”元方曰：“君与

家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，

下车引之。元方入门不顾。

一一《陈太丘与友期》

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人

不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

传不习乎？”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而且

富贵，于我如浮云。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。"《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。“《子张》

一一《论语十二章》

7.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）

A.饭疏食，饮水（冷水）B.好之者不如乐之者（快乐）

C.思而不学则殆（疑惑）D.下车引之（拉，牵拉）

8.下列加点词语均出现词类活用现象，其中是属于名词作状语

的一项是（）

A.温故而知新B.学而时习之C.饭疏食饮水D.传不习乎

9.与“白雪纷纷何所似”句式相同的一项是（）

A.去后乃至B.非人哉

C.贤哉，回也！D.可以为师矣

10.下列选项说法不正确的一项是（）

A.《论语十二章》中，“吾日三省吾身”谈的是道德修养，意思

是做人要每天三次进行自我反省，才能更好的为人处世。

B.《论语十二章》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我

们，可以改变军队的主帅，但是不能改变一个人的志向。

C.《陈太丘与友期》选自《世说新语》，文中的“君、家君、尊

君”分别是“对对方的敬称”、“谦称自己的父亲”“尊称对方的父亲”。

D.《论语十二章》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”

告诉我们,对待知识最好的杰度是以学习为乐C

11.将下面的句子翻译成现代汉语。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

【答案】7.B

8.B

9.C

10.A

11.①只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不

学习就会心中充满疑惑而无定见。

②知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学

习为乐趣的人。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；

词类活用；常用文言实词；倒装句式

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意

义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义

和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及

的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入

的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，艰据上下文做出判断。

⑵本题考查文言实词的词类活用。常见的有：名词作动词，名词

做状语，动词作名词等。解答时依据句意以及在句中充当的句子成分

进行分析即可。

⑶本题考查学生对文言句式的辨析能力。解答此类问题，首先要

了解几种常见的文言句式，然后结合句子进行分析。文言句式有：倒

装句、判断句、省略句、被动句。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全

文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑸本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一

定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语

句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将

翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标

准C

7.ACD.正确。

B.有误，句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：....

为快乐。

故答案为：B

8.A.故：形容词活用作名词，学过的知识

B.时：名词作状语，按时

名词活用作动词，吃

D.传：动词活用作名词，老师传授的知识

故答案为：B

9.本题考查文言文句式辨别。“白雪纷纷何所似”的正常句式为：

白雪纷纷所似何。这是一个宾语前置句，是倒装句的一种。

A.正常句式为：（太丘）去后（友人）乃至。这是一个省略句。

B.正常句式为：（太丘）非人哉。这是一个省略句。

C.正常句式为：回贤也哉！这是一个倒装句。

D.正常句式为：可以（之）为师矣。这是一个省略句。

故答案为：C

10.A.有误，“吾日三省吾身''意思是我每天多次反省自己。三：

表示多次。

BCD.正确。

故答案为：A

11.本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：罔，迷惑，意

思是感到迷茫而无所适从。殆，疑惑。

②中重点词语有：好，喜爱，爱好。乐，...为快乐。

故答案为：①只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只

是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。

②知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学

习为乐趣的人。

（2023七上•武汉期中）阅读下面的文言语段，回答问题。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改

其乐,贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富

且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改

之。”（《述而》）

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

——（选自《论语》）

12.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.温故而知新故：旧知识

B.不堪其忧堪：能忍受

C.饭疏食饭：吃

D.博学而笃志笃：忠诚

13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐

A.一箪食/一瓢饮/在陋巷人/不堪其忧/回也不改其乐

B.一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪/其忧回也/不改其乐

C.一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也/不改其乐

D.一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐

14.下列对《论语》内容的理解，不正确的一项是（）

A.在孔子看来，古代典籍及礼仪习俗等都为“故二“故”自身不

会产生“新”，温故而知新，强调“悟二即思考。

B.在众多的弟子中，孔子最赞赏颜回。孔子赞扬颜回在贫困中

能不改变自己的乐趣，是一个安贫乐道的君子形象。

C.孔子主张“仁者”“君子”应该安贫乐道，不求富贵。因为富

贵和“义”是矛盾的，追求富贵要以损害“义”为代价，不可取。

D.子夏认为：博学、笃志、切问、近思，是修养的重要方法。

近思就是联系现实思考自我。

15.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

【答案】12.D

13.D

14.C

15.几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们

的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；

文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】

（1）本题考查对文言文字词的理解。解答此类题，要大致了解

文意，理解句子的意思、，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义,

注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。

（2）本题考查文言文断句。首先要通读全文，理解文段主要意

思，在此基础上再根据文意和常用的划分方法加以判读。常见的划分

方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

（3）本题考查文章内容的理解。答题时需要通晓全文大意。

（4）本题考查文言文句子翻译。解答本题，要根据上下文或语

境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流

畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。

12.ABC.正确;

D.有误，”笃“在这里是“坚定”的意思。

故答案为：Do

13.这句的句意为：一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里,

别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回

的品质是多么高尚啊。所以正确断句为：一箪食/一瓢饮/在陋巷/

人不堪其忧/回也不改其乐。

故答案为：Do

14.ABD.正确;

C.有误，根据原文内容理解，“富贵和'义'是矛盾的”的说法不

符合原文。

故答案为：CO

15.句中重要词语有：三人，几个人；行，一起走路；必，一定；

焉，兼词，于此；择，选择；其，他们；善者，好的方面；从，这里

是学习的意思。整句意思为：几个人一起走路，其中必定有可以做我

老师的人，选取他们的优点学习，如果也有他们的缺点就加以改正C

故答案为：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。

选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。

（2022七上•通州期中）阅读下面两篇文章，完成问题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白

雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若

柳絮因风起J公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

［甲］陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不

至，已去。“友人便怒曰：“非人哉！与人期行，［乙］相委而去。”元

方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无

礼J友人惭，下车引之。［丙］元方入门不顾。

16.下列成语中的“引”字与“下车引之”的“弓I”意思相同的一

项是（）

A.穿针引线B.引人入胜C.旁征博引D.抛砖引玉

17.文中三处画线句翻译正确的一项是（）

［甲］陈太丘与友期行翻译：陈太丘和朋友相约同行。

［乙］相委而去翻译：互相推诿离开了。

［丙］元方入门不顾翻译：元方进门没有回答他的话。

18.下面文段中，补充的省略内容及文中称谓，不恰当的两处是

（）。（填序号）

陈太丘与友期行，期日中。（①友）过中不至，太丘舍（②元方）

去，去后（③友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“④家

君在不？”（⑤元方）答曰：“待⑥君久不至，已去。"友人便怒日：

“非人哉！与人期行，相委而去J

19.《咏雪》《陈太丘与友期行）两篇文章都让我们感受到了古代

儿童良好的家庭教养。请你结合其中一篇内容和生活实际，说说家庭

教养在你成长中的作用。（60-100字）

【答案】16.A

17.甲

18.②④

19.示例1：《咏雪》营造了一种和谐的、其乐融融的家庭气氛，

和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。我的

爸爸、妈妈在生活中有严格要求，也有温馨的关爱，这样的家庭环境

让我自信、乐观。示例2：《陈太丘与友期行》中的元方聪明伶俐、

明白事理。他反驳友人的话句句在理，让友人无言以对。由此可见,

在家庭教育中，引导孩子讲诚信是很重要的，如果常常失信于人，会

很难在社会上立足。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；咏雪（《世说

新语》）；启发、思考、感悟等开放类型；文言文翻译；一词多义；称

谓

【解析】【点评】11）本题考查对文言词语的理解能力。解答此

类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。

还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字

词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法,

语境推断法，结构推断法等。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境

中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无

特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言

现象，重点实词必须翻译到位。

（3）本题考查文学常识及理解文言文内容。做这样的题，首先

必须反复阅读选文，理解选文内容，然后再根捱题目要求用恰当的语

言概括作答。

（4）本题考查个性化阅读能力。回答时一定要联系文本，感点

要明确，感受要真切，表述要精当。同时还要联系实际，联系自身,

要条理清晰，层次分明。

【参考译文】【甲】在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在

一起，与子侄辈谈论文章的义理。不久，雪下大了，谢太傅高兴地说:

“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？"太傅哥哥的儿子谢朗说：“在空中撒

盐大体可以相比。”太傅哥哥的女儿谢道镉说：“比不上柳絮随风飞舞

的样子c”谢太傅高兴得笑了起来c谢道镉就是谢太傅大哥谢无奕的

女儿，左将军王凝之的妻子。

【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午友

人还没有到，陈太丘不再等他而离开了，陈太丘离开后友人才到。元

方当时七岁，在门外玩耍。友人问元方：“你的父亲在吗？“元方回

答道：“我父亲等了您很久您都没有到，他已经离开了。”友人便生气

地说：“不是人啊！和别人相约同行，却丢下另〔人先离开了元方

说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子

骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车想去拉元方的手。

元方头也不回地走进了家门。

16.“下车引之”中的“引”意思是“拉，牵二A.穿针引线:意

思是使线的一头通过针眼，比喻从中联系、拉拢。弓I：拉，牵；B.

引人入胜：十分吸引人，使人沉醉的优美的境界。弓I：吸引；C.旁征

博引：指的是说话、写文章引用材料作为依据或例证。弓I：拿来做证

据、凭据或理由；D.抛砖引玉：抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不

成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。弓I：招来；故选A。

故答案为：A

17.乙.相：指动作偏指一方。委：抛弃，舍弃。正确的翻译应

是：丢下别人先离开了。丙.顾：回头看。正确的翻译应是：元方头

也不回地走进家门。故选甲。

故答案为：甲

18.②陈太丘和友人相约出行，舍弃的是“友人”，而不是元方；

④根据“客问元方”的提示，“家君”应改为“尊君”；故选②④。

故答案为：②④

19.根据材料内容，结合自己的生活实际，可以围绕在家庭生活

中注意培养孩子诚实守信、遵守礼仪的习惯，营造宽松、民主、和谐

的生活氛围来分析作答。例如：《咏雪》中的谢太傅为小辈们营造了

一种温馨、儒雅、充满文学气息的家庭氛围，孩子们身处这样的氛围

中，更有利于研究学问。同时谢太傅提出的问题能够很好的引导小辈

们发挥联想和想象，培养他们善于思考的习惯。在日常生活中，我的

父母也会给我创造良好的学习环境，主动关心我的学习状况，这对我

的学习很有帮助，让我对学习也更加有自信了C

又如：《陈太丘与友期行》中的元方懂礼识义，能言善辩，这与

他的家庭教育分不开。因此在我们的家庭教育中，培养孩子如何做人

真的很重要，尤其是要诚实守信，诚实守信应从小抓起。

故答案为：示例1:《咏雪》营造了一种和谐的、其乐融融的

家庭气氛，和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的

好处。我的爸爸、妈妈在生活中有严格要求，也有温馨的关爱，这样

的家庭环境让我自信、乐观。示例2：《陈大丘与友期行》中的元方

聪明伶俐、明白事理。他反驳友人的话句句在理，让友人无言以对。

由此可见，在家庭教育中，引导孩子讲诚信是很重要的，如果常常失

信于人，会很难在社会上立足。

阅读

《十二章》（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人

不知而不愠，不亦君子乎？”

（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

传不习乎？”

（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。"

（《为政》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富

且贵，于我如浮云J

（《述而》）

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（《子张》）

20.下列加点词解释有误的一项是（）

A.学而时习之（时：按时）

B.吾日三省吾身（日：平日，日子）

C.温故而知新（新：新的理解和体会）

D.博学而笃志（笃：坚定）

21.下列对选文理解与分析有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，

被列为“四书”之一。

B.“人不知而不愠”讲的是学习态度，别人不了解自己没有关系，

不因此恼怒就是君子。

C.“不义而富且贵，于我如浮云”是孔子的自我表白，讲他在“富

贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱也要坚守“义二

D.子夏认为：博学、笃志、切问、近思，是求仁的途径。

【答案】20.B

21.B

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言实词

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意

义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义

和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及

的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入

的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，艰据上下文做出判断。

⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全

文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

20.ACD.正确。

B.有误，日：每天。

故答案为：B.

21.ACD.正确。

B.有误，“人不知而不愠”讲的是人的修养行为，并不是学习态

度。

故答案为：B.

（2022七上•番禺月考）阅读《〈世说新语〉两则》，完成下面

小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪躲，公欣然

日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟」兄女曰：

“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻

也。

（选自《咏雪》）

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃

至。元方时年七岁，二外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君

久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元

方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无

礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期》）

22.下列选项中加点词语解释相同的一组是（）

A.相委而去委以重任B.入门不顾顾全大局

C.去后乃至胜败乃兵家常事D.白雪纷纷何所似光阴似

箭

23.翻译下列句子

①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②友人惭，下车引之。

24.下列对文章内容理解与分析说法错误的一项是（）

A.在下雪天，谢太傅与小辈们在家里谈论文章的义理，营造了

和谐、融洽，具有文化气息的家庭氛围。

B.谢道镉把冬雪比作柳絮，一扫滞重之感，以冬季之冷景写出

眼下春季之暖景，更见诗意。

C.《陈太丘与友期》中客人是无礼无信，语言粗野，不堪入耳，

而元方则是针锋相对，义正辞严，逼得对方无言可答。

D.《陈太丘与友期》篇幅虽然短小，可是仍善于借对比的手法，

来突出人物的性格。

【答案】22.D

23.①谢太傅高兴地说：“纷纷而下的白雪像什么？”

②（那位）朋友感到惭愧，从车里下来拉他。

24.B

【知识点】文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解

答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思，在平时文言文的

学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

（2）本题考杳文言语句的翻译°文言文中重要句子翻译的关键是

一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对

语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，

将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的

标准。

（3）本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理

解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。

【附参考译文】

（甲）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。

不久，雪下得大了，太等高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”

他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的

女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。“太傅大笑起来。她就是谢奕

的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。

（乙）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋

友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈大丘离开后朋友才到。

元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲

在吗？”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了J

友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人

先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲

信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想

去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

22.本题考查文言词语一词多义的理解。

A：丢下，舍弃/委任；

B：回头看/着想，顾及；

C：才/是;

D：都解释为“像丁

故选D

23.本题考查翻译语句。注意关键词：

（1）欣然：高兴的样子。何所似：像什么。何：什么；似：像。

（2）惭：感到惭愧。弓I：拉。

24.本题考查理能文章内容。

B：”以冬季之冷景写出眼下春季之暖景"错误°谢道镉把冬雪比

作柳絮，一扫滞重之感，因风而起，漫天飘飞，这才是大自然的造

化。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖

景写出，更见诗意。

故选B。

阅读

（甲）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，大丘舍去，去后乃至。元

方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，

已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方曰：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人

惭，下车引之，元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

（乙）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？”

（《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信

乎？传不习乎？”

（《学而》）

③子曰：“温故而知新，可以为师矣”

（《为政》）

④子曰：“贤哉，回也！一革食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，

回也不改其乐。贤哉，回也！”

（《雍也》）

⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者J

（《雍也》）

⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而

改之。

（《述而》）

25.解释下列句子中加点的词语。

相委而去

为人谋而不忠乎

知之者不如好之者

26.下列各组句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是

（）

A.陈太丘与友期行—三人行，必有我师焉

B.元方时年七岁学而时习之

C.相委而去___人不知而不愠

D.下车引之知之者不如好之者

27.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）

A.可以为/师矣B.对子/骂父

C.三/人行D.传不/习乎

28.把下列句子翻译成现代汉语。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

29.下列对选文的解说，不正确的一项是（）

A.乙文节选自《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言

行的一部书。

B.乙文中“子”是古代对男子的尊称，这里指孔子；甲文中“日

中”指正午时分。

C.甲文陈元方小小年纪就率真正直、懂礼识义，显示出他成长

于方正之家。

D.古人称谓有谦称尊称之别，甲文中的“尊君”“君”“家君”

都是敬辞。

【答案】25.委：丢下、舍弃；忠：竭尽自己的心力；好：喜爱，

爱好。

26.A

27.B

28.①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地

走进家门。

②一竹筐饭，一飘水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种

困苦.颜回却不改变他自有的快乐C

29.D

【知识点】论语十二章；文言文断句；文言文翻译；一词多义;

常用文言实词；称谓；作家作品

【解析】【点评】11）本题考查理解文言实词含义的能力。文言

实词中通假字、词类活用、一词多义、古今异义是考试中经常要考的，

而且也是容易做错的题目，这样的知识只能靠平时勤记忆，多应用。

复习时可以整理成册，多翻多看，在理解的基砧上熟练记忆，这样答

题的准确率就会提高。

（2）本题主要考查一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句

子，知道句意后再根据句意解释词语含义。

（3）本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间

的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。再

按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这

样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。

（4））本题主要考察文言文句子的翻译。文言文句子的翻译要抓

住翻译的关键得分点，得分点基本上都是句子中的关键词语和特殊句

式，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。

（5）本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种

常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称

谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，

头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防

止张冠李戴，时代混淆等。

参考译文：

（甲）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋

友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲

在吗？“元方回答道：“我父亲等了您很久您珞还没有到，已经离开

了。"友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下

别人先离开了。“元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是

不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了

车想去拉亓方的手，元方头也不回地走进家门C

（乙）孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也

是很愉快吗？有志同遒合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了

解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”

曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了

呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习

了呢？”

孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就

可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮板，一瓢水，住在

简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他

好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比

不上以学习为乐趣的人J

孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选

择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正

自己的缺点。”

25.①句意：丢下别人先离开了。委：丢下、舍弃。②句意：替

别人办事是不是尽心竭力了呢。忠：竭尽自己的心力。

③句意：知道学习的人比不上爱好学习的人。好：喜爱，爱好。

故答案为：委：丢下、舍弃；忠：竭尽自己的心力；好：喜爱，

爱好。

26.A.都是动词，同行；B.副词，当时/国、词，按时；C.连词，

表顺承/连词，表转折；D.代词，指人/代词，指学问和事业。

故答案为：A

27.A.句意：就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。正确停

顿为：可以/为师矣；C.“三人”是主语，"行”是谓语，正确停顿为：

三人/行；D.“传”作名词，老师传授的知识，作为主语，与后面谓

语断开，正确停顿为：传/不习乎。

故答案为：B

28.注意关键词：①惭：感到惭愧。弓I：拉。顾：回头看。

②陋巷：简陋的君子c不堪：不能忍受c乐：快乐C

故答案为：①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头

也不回地走进家门。

②一竹筐饭，一飘水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种

困苦，颜回却不改变他自有的快乐。

29.ABC正确。D.“尊君”是对人父亲的敬称，“君”是称对方,

是敬辞；“家君”是对别人称自己的父亲，是谦辞，不是敬辞。

故答案为：D

1/1部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题：文

言文阅读

一、文言文阅读

文言文阅读

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白

雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若

柳絮因风起公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1.下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是（）

A.谢太傅/寒雪日/内集B.左将军/王凝/之妻也

C.即/公大兄/无奕/女D.撒盐空中/差可拟

2.解释下列画横线的词。

①俄而雪骤

②未着柳絮因风起

③公欣然曰

④撒盐空中差可拟

3.用现代汉语翻译下列句子。

①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

②俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

4.“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用？

5.面对谢太傅“白雪纷纷何所似”的提问，谢朗和谢道镒分别给

出了不同的回答，你更赞同谁呢？这俩种比喻你觉得哪一种更好呢？

6.你觉得谢道媪是怎样的一个人？联系文章内容展开谈谈。

（2022七上•崂山期中）文言文阅读

陈太丘与友期行，期日中°过中不至，太丘舍去，去后乃至0元

方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，

已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去J元方曰：“君与

家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，

下车引之。元方入门不顾。

一一《陈太丘与友期》

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人

不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

传不习乎？”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而且

富贵，于我如浮云。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也J《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》

一一《论语十二章》

7.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）

A.饭疏食，饮水（冷水）B.好之者不如乐之者（快乐）

C.思而不学则殆（疑惑）D.下车引之（拉，牵拉）

8.下列加点词语均出现词类活用现象，其中是属于名词作状语

的一项是（）

A.温故而知新B.学而时习之C.保疏食饮水D.传不习乎

9.与“白雪纷纷何所似”句式相同的一项是（）

A.去后乃至B.非人哉

C.贤哉,回也！D.可以为师矣

10.下列选项说法不正确的一项是（）

A.《论语十二章》中，“吾日三省吾身”谈的是道德修养，意思是

做人要每天三次进行自我反省，才能更好的为人处世。

B.《论语十二章》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我

们，可以改变军队的主帅，但是不能改变一个人的志向。

C.《陈太丘与友期》选自《世说新语》，文中的“君、家君、尊

君”分别是“对对方的敬称”、“谦称自己的父亲”“尊称对方的父亲:

D.《论语十二章》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”

告诉我们，对待知识最好的态度是以学习为乐。

11.将下面的句子翻译成现代汉语。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（2023七上•武汉期中）阅读下面的文言语段，回答问题。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。“（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改

其乐。贤哉，回也！"（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富

且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改

之。”（《述而》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣J（《子张》）

一一（选自《论语》）

12.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.温故而知新故：旧知识

B.不堪其忧堪：能忍受

C.饭疏食饭：吃

D.博学而笃志笃：忠诚

13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐

A.一箪食/一瓢饮/在陋巷人/不堪其忧/回也不改其乐

B.一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪/其忧回也/不改其乐

C.一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也/不改其乐

D.一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐

14.下列对《论语》内容的理解，不正确的一项是（）

A.在孔子看来，古代典籍及礼仪习俗等都为“故二“故”自身

不会产生“新”，温故而知新，强调“悟”，即思考。

B.在众多的弟子中，孔子最赞赏颜回。孔子赞扬颜回在贫困中

能不改变自己的乐趣，是一个安贫乐道的君子形象C

C.孔子主张“仁者”“君子”应该安贫乐道，不求富贵。因为富

贵和“义”是矛盾的，追求富贵要以损害“义”为代价，不可取。

D.子夏认为：博学、笃志、切问、近思，是修养的重要方法。

近思就是联系现实思考自我。

15.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

（2022七上•通州期中）阅读下面两篇文章，完成问题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白

雪纷纷何所似？"兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳

絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

［甲］陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不

至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，［乙］相委而去。“元

方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无

礼。”友人惭，下车引之。［丙］元方入门不顾。

16.下列成语中的“引”字与“下车引之'的“弓I”意思相同的

一项是（）

A.穿针引线B.引人入胜C.旁征博引D.抛砖引玉

17.文中三处画线句翻译正确的一项是（）

［甲］陈太丘与友期行翻译：陈太丘和朋友相约同行。

［乙］相委而去翻译：互相推诿离开了。

［丙］元方入门不顾翻译：元方进门没有回答他的话。

18.下面文段中，补充的省略内容及文中称谓，不恰当的两处是

（）o（填序号）

陈太丘与友期行，期日中。（①友）过中不至，太丘舍（②元方）

去，去后（③友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“④家

君在不？”（⑤元方）答曰：“待⑥君久不至，已去」友人便怒曰：

“非人哉！与人期行，相委而去。”

19.《咏雪》《陈太丘与友期行）两篇文章都让我们感受到了古代

儿童良好的家庭教养。请你结合其中一篇内容和生活实际，说说家庭

教养在你成长中的作用。（60-100字）

阅读

《十二章》（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人

不知而不愠，不亦君子乎？”

（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

传不习乎？”

（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（《为政》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富

且贵，于我如浮云。”

（《述而》）

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（《子张》）

20.下列加点词解释有误的一项是（）

A.学而时习之（时：按时）

B.吾日三省吾身（日：平日，日子）

C.温故而知新（新：新的理解和体会）

D.博学而笃志（笃：坚定）

21.下列对选文理解与分析有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，

被列为“四书”之一。

B.“人不知而不愠”讲的是学习态度，别人不了解自己没有关系，

不因此恼怒就是君子。

C.“不义而富且贵，于我如浮云”是孔子的自我表白，讲他在“富

贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱也要坚守“义

D.子夏认为：博学、笃志、切问、近思，是求仁的途径。

（2022七上•番禺月考）阅读《〈世说新语〉两则》,完成下面

小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然

曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟」兄女曰：

“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻

也。

（选自《咏雪》）

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃

至。元方时年七岁，匚外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君

久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元

方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无

礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期》）

22.下列选项中加点词语解释相同的一组是（）

A.相委而去委以重任B.入门不顾顾全大局

C.去后乃至胜败乃兵家常事D.白雪纷纷何所似光阴似

箭

23.翻译下列句子

①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②友人惭，下车引之。

24.下列对文章内容理解与分析说法错误的一项是（）

A.在下雪天，谢太傅与小辈们在家里谈论文章的义理，营造了

和谐、融洽，具有文化气息的家庭氛围。

B.谢道银把冬雪比作柳絮，一扫滞重之感，以冬季之冷景写出

眼下春季之暖景，更见诗意。

C.《陈太丘与友期》中客人是无礼无信，语言粗野，不堪入耳，

而元方则是针锋相对，义正辞严，逼得对方无言可答。

D.《陈太丘与友期》篇幅虽然短小，可是仍善于借对比的手法,

来突出人物的性格。

阅读

（甲）

陈太丘与友期行，期日中c过中不至，太丘舍去，去后乃至c元

方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，

已去。“友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼J友人

惭，下车引之，元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

（乙）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？"

（《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信

乎？传不习乎？”

（《学而》）

③子曰：“温故而知新，可以为师矣”

（《为政》）

④子曰：“贤哉，回也！一革食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，

回也不改其乐。贤哉，回也！”

（《雍也》）

⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（《雍也》）

⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而

改之。

（《述而》）

25.解释下列句子中加点的词语。

相委而去

为人谋而不忠乎

知之者不如好之者

26.下列各组句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是

（）

A.陈太丘与友期行—三人行，必有我师焉

B.元方时年七岁_________学而时习之

C.相委而去人不知而不愠

D.下车引之知之者不如好之者

27.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）

A.可以为/师矣B.对子/骂父

C.三/人行D.传不/习乎

28.把下列句子翻译成现代汉语。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

29.下列对选文的解说，不正确的一项是（）

A.乙文节选自《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言

行的一部书。

B.乙文中“子”是古代对男子的尊称，这旦指孔子；甲文中“日

中”指正午时分。

C.甲文陈元方小小年纪就率真正直、懂礼识义，显示出他成长

于方正之家。

D.古人称谓有谦称尊称之别，甲文中的“尊君”“君”“家君”

都是敬辞。

答案解析部分

【答案】1.B

2.急；凭借

3.①谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，跟子侄

辈的人谈论文章的义理。

②不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什

么呢？”

4.营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围；交代了故事

的背景

5.更赞同谢道镉。因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人

以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的

感觉，有深刻的意蕴。

6.思维敏捷、冰雪聪明；善于观察、有想象