幼儿园好朋友日活动方案

幼儿园好朋友日活动方案幼儿园好朋友日活动方案篇一活动目标：1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2、能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。3、学习按物体大小进行简单排序,学习词"越来越小"。活动准备：1、五间由大到小的房子。2、五只小动物图片3、大老鼠手偶。教学过程：一、教师以房子激发幼儿兴趣。小朋友们看看，老师给你们带来了什么？（房子）今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。二、教师有感情的讲述故事一遍。（1）教师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊？（找到了）这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，（请两名幼儿说说）(2）教师：那第一间房子里住的是谁呀？（大象）大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来？（请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，我们完整地说一遍,（越来越小）。三、巩固故事内容小朋友，这是第几间啊？是谁住的呢？大老鼠是怎么敲门的呀？大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧！小熊摇摇头说，我们一起来学学吧。第三间房子里住的是谁啊？请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀，(请三名幼儿）我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？（小羊）小羊怎么说的呀？这是第几间啊？是谁住在里面呢？（小鸭子）谁来敲敲门呢？小鸭子走了出来，摇摇头说"不是不是，小老鼠的家在里面呢！"那大老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鸭），最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢？（哦，这个小老鼠学的真好，再请谁来学学，我们一起来学学看。四、游戏下面请小朋友吧小眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷看啊！（把小熊的房子藏起来）谁的房子不见啦？哪去啦，我们一起敲敲门看看在不在，(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦？哪去啦一起敲敲门。哦小老鼠找到咯（再次欣赏故事）！宝宝们你们知道打老鼠要找小老鼠干什们呢?我们再来听一遍故事，我们边听边学，听好了大老鼠到底要找小老鼠干什么呢（播放录音）五、延伸活动原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给他送礼物呢，小老鼠收到礼物可开心了，要对大老鼠说什么呀？宝宝们，老师也给你们准备了礼物，老师做大老鼠，你们做小老鼠好不好，好，把门关起来，我来敲门啦(发礼物)。活动反思：1、活动中中我始终把自己定位于孩子们同伴的位置上，蹲下来和孩子说话，以商量的口吻和孩子们交流，了解孩子的兴趣和需要，照顾孩子之间的个体差异。2、活动中教师教路清晰，幼儿积极主动，目标完成较好。幼儿园好朋友日活动方案篇二一、活动目标1、让幼儿通过大胆的参与、表现自己，体验到努力就会有收获的快乐。2、通过亲自制作，让幼儿在活动中得到锻炼，体验社会生活，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情，师生情、亲子情。3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。二、活动准备提前规划好年货节的区域划分：传统民俗互动游戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进行多元化的综合体验，丰富多彩的游园活动，让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的愉快氛围。三、活动流程1、按班级老师规定时间入园签到。2、按各班的要求进行亲子活动，教师组织好活动。（本班教师担任评委给作品定价也可选出家长担任评委）3、店员、收银员和对应摊位的角色分配。4、老师给每位幼儿发放5张购物券和2张游戏券，让幼儿自己选择购买年货和玩游戏。四、小结通过买年货的体验活动，使孩子们了解中国传统节日的习俗，感受过年的快乐，增进孩子们对幸福生活的热爱之情。幼儿园好朋友日活动方案篇三一、活动主题“快乐六一，童梦飞扬”幼儿园活动。二、活动安排举办主题游园会，设置各种游戏摊位，让孩子们尽情玩耍。开设DIY手工区，让孩子们动手制作属于自己的节日礼物。举办美食分享会，让孩子们品尝各种美食，感受节日的氛围。邀请家长参与，共同为孩子们打造一个温馨的节日环境。三、活动意义让孩子们在欢乐的氛围中度过六一儿童节，培养他们的动手能力和团队协作精神，同时也让家长更加了解孩子们在幼儿园的生活。幼儿园好朋友日活动方案篇四一、指导思想深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，科学合理地安排幼儿一日活动，创设与教育相适应的良好环境，全面提高幼儿园一日活动质量，促使幼儿体、智、德、美和谐发展。二、基本原则1、保教并重，以游戏为基本活动；2、感知为主，重视养成教育；3、领域渗透，注重全面性、启蒙性；4、以人为本，关注个体差异；5、随机评价，注重科学性。三、常规要求（一）来园、离园活动1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖，形成安全感和信赖感。2、创设良好的入园环境，做好个别幼儿的教育指导。3、充分利用来园、离园时间主动和家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（二）户外活动1、充分利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼，以增强幼儿体质，提高对环境的适应能力。2、结合幼儿的年龄特点和发展水平，合理安排早操和体育活动内容，培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。3、注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。（三）生活活动1、建立科学的生活常规，养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。3、重视实际操作，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。（四）游戏活动1、创设适宜的游戏环境，准备丰富的游戏材料和玩具，保障每个幼儿参与游戏。2、保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。3、引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。4、培养幼儿的合作意识，遵守游戏规则，促进幼儿社会性发展。（五）教育活动1、教育活动东以游戏为基本形式，教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲历解决问题的探究过程，获得真