部编版高中语文必修上册 【同步测试】 第八单元：探究一词多义-了解词义的古今演变（第一课时）（含答案）

探究一词多义——了解词义的古今演变（一）——同步测试1.结合以前学过的知识，或者借助网络，探究以下词语的本义和引申义。①素②兵______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.理解本义与引申义，试着翻译句子。“出”（本义）象形，象草木益滋上出达之形。长出。（引申义）①出来。②出去，外出。③逃出。④拿出，交纳。⑤产生，发生。⑥出现，显露。⑦超出，超过。⑧出任，出仕。⑨出兵，出征。（1）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）译文：____________________________________________________________________（2）因出己虫，纳比笼中。（《促织》）译文：____________________________________________________________________3.理解本义与引申义，试着翻译句子。“覆”（本义）反，翻转。（引申义）①颠覆，灭亡，覆没。②倒，倾倒。③覆盖，遮蔽。④保护，庇护。（1）前车覆，后车诫。（《汉书·贾谊传》）译文：____________________________________________________________________（2）括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。（《古列女传》）译文：____________________________________________________________________4.理解本义与引申义，试着翻译句子。“修”（本义）修饰，装饰。（引申义）①修理，整治。②修养，修行。③修建。④善，美好。（1）内立法度，务耕织，修守战之具。（《过秦论》）译文：____________________________________________________________________（2）行虽修而不显于众。（《进学解》译文：____________________________________________________________________5.理解本义与引申义，试着翻译句子。“期”（本义）一段时间。（引申义）①规定的时日，期限。②等待。③期望，要求。④约会。（1）以五年为期，必复之全之。（《病梅馆记》译文：____________________________________________________________________（2）期我乎桑中。（《诗经·鄘风·桑中》）译文：____________________________________________________________________（3）富贵非吾愿，帝乡不可期。（《归去来兮辞》）译文：____________________________________________________________________6.理解本义与引申义，试着翻译句子。“适”（本义）往，到。（引申义）①归向。②出嫁。③适合，适宜。④恰好，正巧。⑤通“嫡"，正妻所生长子，正妻。（1）杀适立庶。（《史记·鲁周公世家》）译文：____________________________________________________________________（2）余适客稷下。（《地震》）译文：____________________________________________________________________（3）处分适兄意，那得自任专！（《孔雀东南飞》）译文：____________________________________________________________________【参考答案与解析】1.【参考答案】①素：“素”，会意字。本义是未染色的丝织品，这种织品柔软光洁，色白。《孟子·滕文公上》：“冠素。”冠素，就是戴着用未染色的丝布做的帽子。从丝织品的颜色引申出“白色”的意义。《诗经·召南·羔羊》中的“素丝五纪”就是“白色丝五条”。把丝织品的颜色用在抽象意义上，引申出“白白”“空”的意义，《诗经·魏风·伐檀》：“彼君子兮，不素餐兮。”“不素餐”就是“不白吃闲饭”。“素”未着色，体现了丝织品的本色，所以引申出“朴素”的意义。《淮南子·本经训》：“其事素而不饰。”“白色”“白白”“空”“朴素”等意义都是从“素”的本义所概括的颜色引申而来的。②兵：“兵”，会意字。小篆字形是双手持斧，本义是兵器。《说文》：“兵，械也。”《楚辞·九歌·国殇》：“车错毂兮短兵接。”成语“厉兵秣马”。贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。”以本义为中心，直接引申出持兵器的人——“士兵”“军队”。《资治通鉴·吴纪》：“瑜得精兵五万，自足制之。”苏洵《六国论》：“起视四境，而秦兵又至矣。”以本义为中心，直接引申出与兵器有关的事——“军事”“战争”。《孙子兵法·计篇》：“兵者，国之大事。”《左传·隐公四年》：“夫兵，犹火也。”【试题解析】本题考查对词语的本义和引申义的掌握能力。一个词的本来的意义，即有文字形体可考、有文献资料可证的最古老的意义，叫做词的本义。从本义引申出来的意义叫做引申义。本题中，“素”，会意字。本义是未染色的丝织品，从丝织品的颜色引申出“白色”的意义，把丝织品的颜色用在抽象意义上，引申出“白白”“空”的意义。“兵”，会意字。小篆字形是双手持斧，本义是兵器。结合所学的内容举例即可。2.【参考答案】圣人高明的缘故，愚人糊涂的缘故，大概是从这种情形产生的吧！于是拿出自己的蟋蟀，将其放进比试的笼子里。【试题解析】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“之所以”，……的缘故；“圣、愚”形容词做名词，圣明的人，愚蠢的人；“其”，大概；“出”，产生。第二句中，“因”，于是，就；“出”，拿出；“纳”，放进。3.【参考答案】前面的车倾倒了，后面的车可以引以为戒。赵括代替廉颇领兵出征，三十多天后，赵军果然战败，赵括战死而赵军全军覆没。【试题解析】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“覆”，倾倒；“诫”，意动用法，以……为戒。第二句中，“既”，已经；“余”，多；“覆”，灭亡，覆没。4.【参考答案】（1）在国内制定法度，发展农业，整治防守、攻战的器械。（2）虽然修行自己的品行，但没有超过一般人。【试题解析】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“内”，名词作状语，对内；“务”，致力于，发展；“修”，修理，整治；“之”，的。第二句中，“修”，修行；“而”，表转折，但；“众”，一般人。5.【参考答案】（1）用五年作为期限，一定让它们完全复原。（2）约我到桑林中。（3）富贵不是我所期盼得到的，修仙成神是没有希望的。【试题解析】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“以”，用；“期”，期限；“必”，一定；“复、全”，使……复原，使……完整。第二句中，“期”，约会；“乎”，于，到。第三句中，“非”，不是；“帝乡”，修仙成神；“期”，期望。6.【参考答案】（1）杀掉嫡子，立庶妻所生之子。（2）我正好在稷下作客。（3）怎样处理，完全照哥哥的主意吧，我哪里敢自作主张啊！【试题解析】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子