Unit5 A Lets talk （教案）人教PEP版英语六年级上册

pep六年级英语上册Unit5ALet'stalk教案课题六年级上册Unit5Whatdoeshedo?ALet’stalk教材分析本课时是人教版六年级上册第五单元的第二课时。本节课主要是通过谈话的情景巩固询问他人职业的句型Whatdoeshe/shedo?He’s/She’s...鼓励学生大胆发言，激发学生用英语表达的热情。本课时的重点是核心句型的灵活运用。通过呈现Oliver和Sarah在家长日谈论自己父母的情景，引出核心句型Whatdoes…do?He’s/She’s...话题。贴近学生的生活，激发了学生求知的欲望，鼓励了学生想要用英语表达的热情。本课时出现的词汇country,headteacher，借助于一定的语境，图片等方法帮助学生学习和理解。教学目标1.能够听、说、认读单词：country,headteacher2.能够掌握重点句型Whatdoes…do?He’s/She’s...3.能够理解对话大意，并正确的朗读对话。教学重点1.能够掌握询问他人职业的句型：Whatdoes…do?He’s/She’s...2.能够理解对话大意。教学难点能够在情景中运用第三人称单数的特殊疑问句。及Doyouwanttobe…?Iwanttobe…的表达教学准备词卡、多媒体课件教法情景教学法、小组合作法课时一课时教学过程设计（主备人）集体备课讨论记录Step1:Warm-up(热身导入）1．Greeting2.Review(1)复习词语（2）师生、生生对话练习T:Whatdoeshe/shedo?S1:He’s/She’s...S2:Whatdoeshe/shedo?S3:He’s/She’s...3.Lead-in（1）教师介绍自己父母的职业，之后问学生Whatdoesyourfather/motherdo?T:He’s/She’sa......师生互问互答。（2）Let’stryT:TodayisParents’Day.Whowillcome?Listentothetape.播放录音，指名回答问题。师生核对。Step2:Presentation(新课呈现）1.出示图片，老师说ThisisOliver’sfather.Whatdoeshedo?2.播放完整课文录音，并引出问题：WheredoesOliver’sfatherheretoday?Whereishe?引导学生先看图回答问题。接着老师说Yes.Heoftengoestoothercountries.板书country、countries。2.第二个问题WhatdoesOliver’smotherdo?学生回答后，理解headteacher.3.出示第三个问题DoesOliverwanttobeaheadteacher?教授wanttobe…再问学生Doyouwanttobeaheadteacher,too?部分学生回答No,Idon’t.老师接着问Whatdoyouwanttobe?引导学生用此句型练习说话Iwanttobea…4.再次播放录音，跟读，同步翻译，再齐读。Step3:Practice(巩固练习)1．小组合作,然后分角色表演对话。2．课堂练习一、二  Step4:Extension(拓展延伸）1.帮助学生理解其他几种职业。2.两人一组仿编对话。Step5：Summary（小结）1.学习了新词：country,headteacher巩固了询问他人职业的句型及回答，并学习了表达自己愿望的句型：Iwanttobe....2.情感教育布置作业：Step6:Homework1.阅读Let’stalk三遍2.完成同步指导．板书设计：Unit5Whatdoeshedo?