2024幼儿园消防安全应急预案范文（32篇）

2024幼儿园消防安全应急预案范文（32篇）

2024幼儿园消防安全应急预案范文（精选32篇）

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇1

一、消防安全工作领导组织机构

组长：蒲曾利

副组长：杨廷会毛娜

组员：全体教职员工

二、消防安全工作成员的责任分工

组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领

导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安

全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪,

做好准备，保证完成领导部署的各项任务。

副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部

门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的

畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故

减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏

散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等

工作。

（一）通讯组：组长：蒲曾利，成员：吴永碧（火险发生时，

负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到

指示，视火情拨打119,报险救灾）

（二）火火组：组长：毛娜，成员：姚红叶（负责消防设施完

善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂等

地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：组长：杨廷会，成员：梁玉贤，黎廷敏（负责

做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师幼儿及救火

人员伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组：组长：贺雪，成员：各班保育老师（负责

制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所管

班级幼儿紧急疏散中的安全）；

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并

迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善

处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助

人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨

打“119”报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即

通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同

时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程

度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，

并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一

使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从

现场指挥部的指挥C

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌

握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇2

为确保全体在园师生的生命财产安全，确保幼儿园教育教学工

作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生

时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故,

根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我园消防

环境建设与准备的实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构

组长：张明珠副组长：罗荣福

成员：全园教职工

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文

件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪,

做好准备，保证完成园领导部署的各项任务。

领导组员具体负责火险发生时全园各班级、各部门突发事件的

处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落

实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限

度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏

散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等

工作。

（一）通讯组：组长：巫俊驰（火险发生时，负责立即电话报

告园消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨

打119,广播告知全体学生，报险救灾）

（二）灭火组：组长：曾跃辉（负责消防设施完善和消防用具

准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、等地的用电、用火安

全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：组长：张明珠（保健员），做好送往医院的准

备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救

护）

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇3

一、活动目的

为进一步增强我园师生消防安全认识，提高自救防范能力，做

到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路

线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会

有事不慌、主动应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方

法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、时间、地点、参加人员

1、时间：20_年11月26日下午2点30分。

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

灭火设备、水等，湿毛巾，每人一份。

四、现场人员分工

现场总指挥：

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：

协助指挥人员：各班老师

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张,

要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

2、报警组卢继珍拨打119报警；由彭继英园长迅速向上级领导

报告失火情况；保安李玉平打开幼儿园前、的消防通道，并负责门

口安全保卫。

3、园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上有

秩序地撤离”“消防战士用灭火设备和水开始灭火”等。

疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离，

以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分

班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班；第二组中班、小班。

要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做

操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的

指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽

量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低

头撤离。

5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。

6、撤离出的幼儿以教室为单位，有组织的在操场集合。在活动

结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。

7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须

时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。

在操场集中后，各班教室领导清点本班幼儿人数，并向园长报

告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇4

活动目标

1、让幼儿掌握着火时自救的办法。

2、培养幼儿的安全意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点：加强幼儿对火的安全意识。

教学难点：正确掌握着火逃生的办法。

活动准备

挂图一幅（着火逃生的正确方法）、火警警报声、碟片（幼儿园着

火的小故事）、小毛巾（一人一张）、电话

活动过程

一、导入

1、教师播放火警警报声，问：是什么声音？怎么了？

幼儿回答：火警的声音，着火了。

2、教师：“是吗？我们一起来看看是不是着火了。”

二、活动过程

1、播放碟片，让幼儿仔细看。

2、看完后，教师问幼儿：这是哪儿着火了？

幼儿：幼儿园

教师：那小朋友怎么了？

幼儿：有的哭了，有的在桌子下面。

教师：后来怎么样了？

幼儿：老师让小朋友排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏

杆排队下楼。

3、教师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火了，

依依班上的小朋友有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老

师叫小朋友们不要着急，不要慌，赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴

巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电话报警。

4、出示挂图，和幼儿一起学习着火时应该怎么做。

（首先，不要慌张，不要到处跑；然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和

嘴巴；最后，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电话119报

警，注意报警时要说清楚地址。

5、学三字经

着火逃生

着火时，勿拥挤

湿毛巾，掩口鼻

不慌乱，听指示

安全道，速逃离

三、游戏

1、下面我们就来学学着火逃生的办法吧。

2、教师：着火了，快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。（幼儿操作）

3、教师：弯腰排好队快速下楼，然后报警。（幼儿操作）

重复玩2到3次，加深幼儿映像。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇5

为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生

能力，我园结合"11.9"消防日和“秋冬季防火专题教育”活动，

制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

一、演习时间、参加人数

时间：20_年11月7日9：50——10：00

人数：小班至学前班，6个班级

地点：幼儿园内

二、演习领导小组及应急小组成员

组长：

副组长：

组员：全体教职工

三、准备工作

1、准备警报声；

2、各班教师组成三人班组（教师一一保育员一一教师）：负责

幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、

顺序、路线；

4、幼儿园安全疏散示意图

四、疏散原则

1、二楼为先三楼为后，大班、学前班从东楼梯到操场，小中班

从西楼梯到操场；

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教

师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。（火警警报响，广播通知:

“请注意，这是火火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱，迅速就

近用湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领

沿疏散标志从就近安全出口撤离。）

五、逃生路线

各班听从疏散员安排，按照疏散标记指引的路线逃生。

六、人员安排

欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责：各年级组幼儿的疏散指挥工作

付亚利（准备好医药箱）负责疏散幼儿到操场站好，统计人数

后勤人员：负责取出消防器械，对着火部位灭火同时注意协助

撤离幼儿离开火场C

陈吉丽：负责拨打“119”火警电话，联系医护人员。

门卫：及时关闭全园水、电、煤气，打开校园大门并负责到内

院协调教师迅速撤离幼儿。

七、演练过程

1、警报声起；

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿

墙角边有秩序的撤离;

（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配

班老师后。不许漏下一名幼儿。

3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分

工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

4、集中大操场

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队

5、演习结束

附：活动前的安全教育

一、组织纪律教育

各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，

绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉

戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推操。

二、安全注意事项

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有

序地下楼，

下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允

许相互推挤。

三、对易发事故的估计和应急措施

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏的事故。采

取的措施是:

1、组织疏散的疏散员老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面

的幼儿继续向事发地点涌进。

2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔

的地方。

3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医

生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医

院检查治疗。

4、视情况决定是否停止演练活动。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇6

一、工作目标

结合当前疫情防控和经济社会安全发展实际，落实民办学校安

全管理责任，强化消防安全管理工作，着力整治消除火灾隐患，防

范化解消防安全风险，进一步健全学校消防安全管理体系和长效机

制，坚决遏制较大以上火灾事故发生，营造良好的校园消防安全环

境。

二、组织领导

为确保此项工作顺利开展，取得实效，特成立民办中小学校及

幼儿园消防安全专项治理工作领导小组。

（名单见附件）

三、治理范围及内容

（一）治理重点

民办中小学校、幼儿园、幼儿看护点（以下简称学校）。

（二）重点治理内容及标准

（1）学校所属各建筑是否依法通过建设工程消防设计审核或备

案，竣工后建设工程消防是否通过验收或备案；

（2）是否落实消防安全责任，建立健全消防安全管理体系机制,

明确责任人、管理人和“明白人”，公布消防安全管理组织机构人

员名单，定期开展消防安全检查巡查工作；

（3）是否按要求制定灭火应急疏散预案和宣传教育培训计划，

并定期组织师生开展应急疏散演练和消防教育培训（至少每学期演

练1次，每学期开学第一周、寒（暑）假前要安排不少于4课时的

消防知识教育）；

（4）校内消防车道、疏散通道、安全出口设置是否符合消防安

全要求并保持畅通，三层及三层以上窗户上是否违规设置影响逃生

和灭火救援的铁栅栏、广告牌等障碍物，建筑三层以下设置窗户防

护网的，防护网上是否设置满足快速逃生要求的出口或装置以及辅

助疏散设施；

（5）是否按照国家技术标准要求设置消防设施并保持器材完好

有效；

（6）是否采用夹聚茶乙烯或聚氨酯泡沫的彩钢夹心板搭建临时

建筑物；

（7）住宿区域是否存在私接乱拉电线，超负荷使用电器设备，

用铜丝、铁丝等代替保险丝等行为，违规使用液化气、酒精炉、电

炉等灶具的行为；

（8）饭堂是否存在厨房与住宿同在一建筑，或在同一建筑内是

否采用有效防火隔离措施，厨房内用火用电用油用气是否符合消防

安全要求；

（9）寄宿制学校床位数在1500张以上的学校和床位数300张

以上的幼儿园是否每年委托具有相应资质的消防安全评估机构对本

单位消防安全管理、火灾危险源、建（构）筑防火性能、消防设施

运行和从业人员消防安全素质等消防安全状况进行评估；

（10）学校设置有消防控制室的，值班操作人员是否取得持有

相应的《职业资格证书》上岗，且总人数不应少于6人，每班不少

于2人；

（11）中小学校及大型以上幼儿园（10个班以上（含10个

班））是否建立“保消合一”消防队或微型消防站，并按要求配备

必要的灭火应急防护装备；

（12）是否符合其他国家工程建设消防技术标准及行业标准。

四、工作安排

即日起至20—年10月31日，分三个阶段进行：

（一）自查自改阶段（8月1日至8月31日）。各学校要严格

落实消防安全责任，建立健全工作责任体系机制，认真对照治理内

容、标准全面开展自查自改，建立工作检查台账，及时整改消除隐

患，确保校园消防安全。

（二）集中治理阶段（9月1日至10月15日）。教科、建管

和消防救援部门要落实常态化监督检查和定期联合检查，加强对隐

患排查治理的指导帮扶，切实整改消除火灾隐患；对检查发现的隐

患问题和违法行为要强化执法，凡涉及重大火灾隐患的场所，由消

防救援部门函报应急部门提请区政府挂牌督办或开展部门联合督办、,

确保隐患整改到位C同时，各学校要主动参照《防城港市消防安全

标准化管理示范学校考评标准》（附件）开展创建自评，自评分数

达到70分以上的，自行向区教科局联合评估组申报。

（三）总结验收阶段（10月16日至10月31日）。区教育局、

消防救援大队联合对申报消防安全标准化管理示范学校的民办中小

学、幼儿园开展评估认定，符合条件的推荐申报市级“消防安全标

准化管理示范学校”。各学校要总结经验做法，固化工作成效，建

立长效机制，对于获评市级“消防安全标准化管理示范学校”的，

要加大政策、保障等工作支持，并视情开展表彰和推广，以点带面

促进全区各民办学校及消防安全管理能力和水平的提升。

五、任务分工

（一）严把审批关口杜绝先天性安全隐患。教科局要严格行政

审批管理，对未办理消防设计、验收或备案的建筑物、办学场所不

予颁发有关证照或批准文件，督促学校及时办理相关审批手续；对

确实需要办学且未符合建管部门消防设计、验收或备案前置条件的

场所，要组织建管、消防部门进行检查，将相关部门的消防检查意

见作为社会办学审批前置条件，从源头消除安全隐患，促进社会办

学规范安全有序。建管部门根据《中华人为共和国消防法》、《建

设工程消防设计审查验收管理暂行规定》（住房和城乡建设部令第

51号）、《广西壮族自治区建设工程消防设计审查和验收管理暂行

办法》（桂建（20_）14号）等法律法规，严把建筑工程消防设计

审核、验收和备案抽查关口，简化、优化民办学校行政许可前置条

件和审批流程，加强服务指导和监督检查，坚决遏制先天性火灾隐

患。（牵头负责单位：区教科局、区建管局；配合单位：区消防救

援大队）

（二）全面加强校园消防安全管理。各学校要高度重视消防安

全专项治理工作，严格对照重点治理内容开展自查自纠，多措并举,

不留死角、查找隐患，摸清底数，建立问题清单、责任清单、整治

清单，排出时间表，落实专人进行“销号”整改，确保校园火灾隐

患得到彻底整改。（牵头负责单位：区教科局；配合单位：区消防

救援大队）

（三）开展消防安全标准化管理。各学校要根据《自治区教育

厅、广西消防救援总队关于加快推进学校消防安全标准化建设的通

知》（桂教安稳（20_）14号）以及防城港市、防城区《消防安全

标准化管理示范学校创建方案》等相关规定要求，进一步加强校园

火灾防控基础建设，大力推动学校消防安全工作规范化、标准化建

设。（牵头负责单位：区教科局；配合单位：区消防救援大队、区

建管局）

（四）加强中小学幼儿园安全管理队伍消防安全培训和应急演

练。各学校要严格落实中小学幼儿园应急琉散演练指南要求，中小

学校每月至少开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少开展一次

疏散演练。20__年8月底前，教科局组织民办中小学校长、民办幼

儿园园长、校外午托机构负责人和管理人等进行消防安全教育全员

培训，全面增强其责任意识、消防安全意识，提升应急处置能力。

消防救援大队定期组织开展“消防站开放日”活动，充分发挥消防

科普教育馆作用，组织开展中小学幼儿园消防安全管理、火灾自防

自救能力实操培训，（牵头负责单位：区教科局、区消防救援大队）

六、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。各学校要高度重视，深刻认

识抓好学校消防安全工作的极端重要性，迅速成立由单位主要负责

同志牵头的消防安全整治领导小组，制定具体实施方案，细化任务

分工，实化工作措施。教科、建管、消防部门领导要亲自抓，带头

深入检查，将责任层层落实到岗位、落实到人头，贯通各个环节。

（二）加大指导，督促隐患查改。各部门要加大执法力度，对

发现的突出消防安全隐患要坚决依法整治。各学校校长、幼儿园园

长是安全工作的第一责任人，对检查中发现的火灾隐患或其他不符

合消防法规的事项，要逐一登记备案，明确责任，派出专人负责隐

患监督，确保隐患整改到位。特别是寄宿制学校要落实消防安全主

体责任，深化日常防范管理，规范微型消防站建设，真正形成“自

我管理、自我检查、自我整改”的良性工作机制

（三）加强沟通，完善管理机制。各部门要深刻认识加强学校

消防安全的重要现实意义，务必加强组织领导与协调配合，形成工

作合力。教科、建管、消防等部门建立联席会议等工作制度，定期

互通信息，及时研究解决问题，共同维护学校消防安全，切实为民

办学校办学安全托底，解除学校后顾之忧。

（四）强化督导，夯实消防责任。民办学校消防安全专项整治

工作纳入教育部门年度绩效考评和防城区20_年度安全生产和消防

工作考评内容，区教科局、区建管局和区消防救援大队适时开展督

查，对责任不落实、措施不到位的单位，责令限期整改，限期整改

不到位的，依法追究有关责任人的责任。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇7

活动目标：

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常识。

3.培养幼儿用已有的'生活经验解决问题的能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备：

1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。

2.物质准备：消防灭火视频。

活动过程：

1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动为容。

师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？

2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危

险的方法。

(1)提问：如果遇到火灾应该怎么办？如果火很大，有很多浓烟,

应该怎么做？

(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨

打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿

毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。

小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关

等。

4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

活动延伸：

L组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消

防演习活动。

2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自

己的方法。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇8

一、参观时间：

20_年11月6日

二、参观地点：

—区消防支队

三、参观目标：

1、让幼儿了解消防队员是从事灭火救灾工作的，知道消防队员

训练很辛苦，本领很大。

2、让幼儿知道火灾带来的危害，了解火灾的简单知识。

3、教育幼儿向消防队员学习，培养幼儿热爱尊敬消防队员的.

感情。

四、参观准备：

1、同消防队联系，明确参观的活动内容及流程；

2、前期组织过活动，幼儿已经明确参观的内容和要求；

3、安排、确定随队人员。

五、参观过程：

(一)交代参观内容，提出参观要求

1、交待任务，去消防队参观。

2、注意文明礼仪，不四散乱跑、对人有礼貌。

(二)组织幼儿参观消防队。

1、听消防员讲解如何拨打119,如何防火，如何自我保护

2、听消防队员介绍消防车的各部分结构及其功用。

3、幼儿试穿消防衣和一些消防用具

4、和消防员叔叔合影，道别

(三)离开消防队回园讨论

(1)你在消防队看到什么？听到什么？

(2)如果遇到火灾你会怎么做？应该怎样正确拨打119?

(3)消防员叔叔的工作辛苦吗？谁以后长大了想做消防员的？

为什么？

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇9

为进一步强化师生对突发事故的灵活应变能力，培养消防安全

意识，—幼儿园结合“119”消防安全教育宣传月制定了各项安全教

育方案，组织全园师幼开展了一系列的消防安全教育活动。

1：动员大会

费园长组织全园教师开展“消防安全宣传月”会议，对消防宣

传月主要工作进行了部署。

2：全园隐患排查

幼儿园安全隐患排查小组深入细致地进行安全隐患大排查。发

现隐患马上整改，进一步消除了园内各种设备设施的安全隐患，确

保园所安全。

3：各班级安全教育主题课

各班通过开展消防安全主题课、观看视频等形式，对幼儿进行

消防安全知识教育，帮助幼儿熟悉基本的自救逃生技能，提高幼儿

的火灾自护自救意识。

4：消防知识培训及演练

本次消防知识培训邀请到了消防站讲解员帮助幼儿进一步了解

日常生活中火的.作用与危害，发生火灾时如何逃生，随后也模拟进

行了一次消防演练.

演练结束后，消防站讲解员对本次演练进行了总结，让幼儿进

一步了解、熟悉消防的知识，使大家更加明确一旦发生火情应该做

什么、如何疏散幼儿、如何自救和逃生。

5：亲子消防绘画比赛

为了增强亲子间的安全防范意识，大班组结合主题“119消防”

进行“消防记心中”亲子绘画比赛，各班级经过投票选出最具代表

性的作品！

本次活动，孩子们通过现场倾听、亲身体验等多种方式更真切、

更全面地了解各种消防器械和消防安全知识。通过逃生演练、各类

主题活动等，增强孩子们对消防知识的了解，提高消防安全意识，

体验了遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力。

在今后的日子里，—幼儿园将会继续不定期开展安全教育活动，

让安全真正成为一种习惯，让自我保护能力成为孩子的一种本能，

让每一位师生心中常驻“安全”。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇10

目标：

引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全

防火的意识。

准备：

蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。

过程：

1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的

颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸

燃烧的‘过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。

教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能

随便玩火。

2、玻璃杯"灭火器”教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察

火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因（燃烧需要空气）。

用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子

里哪支蜡烛先熄灭c想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯

内空气的多少不同，影响燃烧的时间）。

3、讨论火有哪些用途？（烧饭、取暖、照明等）。

火对人有什么危害？（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。

怎样防止火带来的灾害？教师在幼儿大论的基础上，介绍一些安

全防火措施。

如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。

4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给

人带来的快乐。

建议：教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要

求。

消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火

和电，自我保护是关键。

火警电话119,发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序

慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，人人夸

我好宝宝。

消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时

起。火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火

灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。

记住别回火场里。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇11

学情分析

火灾是常见的灾害，如果幼儿在事故中不会保护自己，后果将

不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾中保护自己的方法尤为重要本

活动旨在让幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能

随意玩火，培养幼儿的防火意识，让幼儿学习拨打119火警电话的

正确方法及几种火场逃生的方法和技能。

活动目标

L通过游戏，使幼儿获得防火的初步认识，并形成自救的能力。

2.培养幼儿大胆地讲述自己想法的能力。

活动准备

材料准备：课前让幼儿收集火灾的案例及录像；写有1和2的

牌子；红色、黄色、蓝色的小旗子各8面；白纸、记号笔每组一份;

大班所在楼面的平面图3份。

活动过程

1.导入

（播放消防车的声音）师：听，这是什么声音？发生了什么事

情？

师：老师以前录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情

景。（幼儿观看录像）

请小朋友讲一讲引起火灾的原因是什么。（幼儿讨论）

2.学习如何避免火灾的发生及自救的方法

师：假如我们遇到火灾了，我们该怎么做呢？

（拔打火警电话119；赶快离

开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏倒;

走安全出口）

师：现在请小朋友把你们想到的方法按照次序画下来。

（小组合作，幼儿绘画）

请每组派一名幼儿上来把画中的方法讲给其他幼儿听。

师：刚才每组小朋友想到的第一个办法是打火警电话“119”，

那应该怎样正确地拔打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来

打电话试试呢？

（幼儿试打电话）

师：（小结）拔打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，

这样可以让消防员们迅速赶到。

3.游戏“今天谁会赢”

师：现在我们做一个“今天谁会赢”的游戏。我要考考你们，

假如发生火灾，小朋友应该怎样来保护自己？

将幼儿分成三队，红队、蓝队、黄队，每一队有5位小朋友。

每一队的第一位小朋友是1号，第二位小朋友是2号，第三位

小朋友是3号，依比类推。

游戏规则:

桌上有两个牌子，分别写着1和2,选择题就是在1和2两个

答案中选择一个。

谁答对题目，所在的队就能拿到一面小旗子。

（1）判断题

现在每一队的1号请听题：油锅着火，可以直接盖上锅盖使火

熄灭吗？

师：（小结）盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。

烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？

师：（小结）火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可

以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏倒。

（2）选择题

遇到火灾时，采取什么办法离开火灾现场又快又安全？

（①乘电梯；②走楼梯）

师：（小结）烟雾、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故

障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火灾现场是又快又安全的。

火灾烟气重时，用什么姿势赶快离开火场？

（①一般跑；②弯腰前进）

师：（小结）火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰,

尽量贴着地面前进C

假如小朋友有一件喜欢的玩具掉到床下了，用火柴照明来寻找

玩具好不好呢？（①好；②不好）

师：（小结）小朋友使用的工具不当，很容易引起火灾，这个

方法不好，那可以用什么方法呢？

（3）抢答题

火警的电话是多少？（119）

电线冒火时，该怎么办？（先关闭电源总开关，或通知供电部

门断电后再进行补救）

每队派一名小朋友画出幼儿园的逃生路线。

游戏结束后，教师带领孩子们去实地观察幼儿园的安全通道。

4.延伸活动

让幼儿将本次活动中的收获，以及他们平时积累的防火及自救

的知识画成宣传画，向幼儿园的其他幼儿宣传，让每个孩子都能从

中得到启示。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇12

消防安全

活动目标：

1.培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的

方法。

2.培养幼儿解决问题的意识和能力。

3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

4.培养幼儿对事物的判断能力。

5,培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1.经验准备：

(1)对11月9日消防日的认识和了解，

(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯

腰走、快速撤离现场等。

2.物质准备：

毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要

比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

重点、难点：

引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决

问题的方法。

活动过程：

1.教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。

(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗？(3月8日妇女节、10月1

日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)

(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗？(消防日)

(3)为什么要有消防日？提醒大家要注意什么？

(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法？

2.模拟防火演习体验。

(1)教师：我仅小朋友都知道这么多的防火知识，如果真的发生

了火灾，我们是不是能做到呢？我们现在就来进行一次模拟防火演习,

怎么样？

(2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。

(3)教师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论

环节中提出。

3.用实验的方法引导幼儿解决问题。

（1）回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里？你们发现

还有什么问题？（幼儿在通过门口时特别拥挤）

（2）通过快速拿彩珠实验，引导幼儿思考怎么解决出口拥挤的问

题。

①请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在

彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位教师发口令，一位教师记录时间，一说开始，幼儿都快

速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。（第一次幼儿的表现会是都

抢着往外拉，在瓶子口挤成一团）

③出现这种情况，我们应该怎么力、?请幼儿讨论解决的办法。

（商量好谁先拉，一个一个拉）

④按照商量好的方法再一次进行实验。

⑤两次实验后，进行时间的对比，并让幼儿说一说两次实验的

感受，进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。

小结：由实验延伸到我们刚才进行的防火演习，请幼儿按照这

个方法再一次进行防火演习。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇13

活动目标：

1.学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护

方法。

2.感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿

歌。

3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重难点：

尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌

活动准备：

前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活

动

物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个

活动过程：

一.观看图片，回忆现场：

【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景

重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是

什么感觉？

小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到明丰哪啪啪声音，心里会

很害怕。

二,欣赏儿歌，感受节奏：

【设计意图】通过欣赏中班小朋友朗诵儿歌的'录像，激发幼儿

学习儿歌的兴趣

1.今天请来了两位中班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌,

我们一起来看看

2.重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？

3.小结：中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有

节奏。

三.借助图谱，学习儿歌：

【设计意图】借助图谱的辅助，帮助幼儿了解儿歌的内容并学

习朗诵儿歌

1.再次欣赏儿歌

2.重点提问：

(1)你听到儿歌里讲了些什么？(幼儿边说教师边出示图谱)

(2)这些标志你在哪里看见过？(幼儿发散思维)

3.分析每张标志含义

4,小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能乘

电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有电

话的人要拨打119,这样消防员叔叔就会赶来救火。

5.看着图谱念儿歌:

(1)集体一起边看图谱边念儿歌

(2)分男女念儿歌，比比谁念得好

6.尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌(及时纠正最后一句:

消防员救火真勇敢)

小结：拍着节奏念儿歌，儿歌内容更容易记住。学会了这首儿

歌，遇到火灾的时侯我们就知道应该怎么做了

四.挑战速度，朗诵儿歌：

【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同节

奏朗诵儿歌

L挑战第一关

关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着

老师圆舞板敲击的节奏（速度较慢）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手

打节奏。

2.挑战第二关

关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着

老师圆舞板敲击的节奏（速度稍快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手

打节奏。

3.挑战第三关

关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较快）念儿

歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。

4.集体游戏

幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。

附儿歌：

你拍一，我拍一，火灾发生别害怕。

你拍二，我拍二，安全出口先找到。

你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。

你拍四，我拍四，火警电话119。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇14

一、设计意图

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传

统的教学方法，因比创设情景游戏，幼儿乂角色身份参与游戏，让

幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏

中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

二、目标与任务

1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；

2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育；

3、培养幼儿相互合作的'精神。

三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、

红丝带。

四、游戏玩法

1、角色分配：教师一一”消防队长”；幼儿一一”消防员”

2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……突然，接到火警

119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行

灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，

救出了被围困的小动物。

3、规则：A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇15

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标

志。

活动重点难点：

重点：防火；

难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼

儿的活动兴趣。

2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，

烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标

志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着又怎

么办？

教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方

向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立

断披上浸湿的’衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披

塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。

从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，因为太湿会

使人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。

逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。

尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，

可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不

要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打,

直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建

筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟

或大火封锁，千万不要硬冲过去。不要随便跳楼，可以在阳台上等

待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即

进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。如

果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等

结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下

来。看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。

救援人员来到后要服从命令听指挥。

6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧

怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设

计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当

心火灾”等标志。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇16

消防安全工作关系到学校广大师生员工的生命财产安全，本着

预防为主和“谁主管，谁负责”的原则，以预防火灾，避免群死群

伤事件的发生为目标。进一步改进和加强消防安全和灭火救援工作,

落实学校消防安全工作责任制，增强抵御火灾事件能力，特制定本

消防应急疏散预案C

一、组织领导

为防止发生重大火灾事件时出现混乱局面，使灭火工作有纽织、

有步骤的进行，各部门积极配合、指挥得当、处置有方，避免和减

少人员伤亡和财产损失。幼儿园成立由主要领导任组长的火灾处置

领导小组。下设：灭火行动组、疏散引导组、通讯联络组，物品管

理组、现场协调组c

1、任务、要求

a）灭火行动组：

组长：行政副园长

成员：保育组成员、传达员

主要任务是：发生火情时能迅速组织人员尽快赶赴现场，指挥

现场人员进行救火，要求：务必做到召之即来，来则能战，冲得上,

救得出。力争把火灾消灭在初级阶段，尽力减少或避免人员伤亡、

财产损失。

b）疏散引导组：

组长：园长

成员：各班班长、教师。

主要任务是：迅速组织楼内幼儿及员工从安全通道有序疏散，

撤离火灾现场。同时为即将前来增援的消防部门人员、车辆清除道

路障碍，开辟通道c引导其进入有力地形，积极配合消防部门进行

扑救。

C）通讯联络组：

组长：业务副园长

成员：办公室人员

主要任务是：利用电话、手机等通讯设备及时沟通联络，当好

幼儿园（或单位）救急小组的眼睛、耳朵。力争使其他人力、物力

用在最关键的地方C确保灭火指挥机关通讯联络畅通、指挥正确及

时。

d）物品管理组：后勤管理员

主要任务是：对从现场抢救出的物品进行妥善保管。对贵重和

危险物品要派专人看管并逐件登记造册，乂免重复损坏、丢失。

e）现场协调组：园长、后勤副园长和公安处消防科人员组成。

主要任务是：根据现场的情况，灵活调配，正确指挥救火力量和灭

火设备的使用，确保灭火工作忙而不乱，高效有序。

f）救护工作组：保健大夫

主要任务是：协助医疗人员做好救护工作。

二、火灾处置步骤

全园教职工要有高度的防火意识，坚持经常性的检查。牢记火

警报警电话：“iig”和学校“no”

1、发现火灾事件苗头或有火灾事件时应及时向学校“no”报

警或拨打“119”火警电话。

2、及时组织现场人员用灭火器具进行扑救，力争能够有效控制

火情，尽量把火灾消灭在萌芽状态。

3、应迅速组织引导楼内人员疏散，撤离现场。清除各种障碍，

疏通各种通道，为消防人员、车辆进入现场扑救创造条件。

三、教育培训

1、坚持经常性消防安全宣传、教育工作，利用各种形式（如黑

板报、图片、录像等）宣传、普及消防知识，提高全体人员消防安

全意识，增加防火工作的自觉性。

2、加强员工的管理和教育培训，力争使其做到“四全”即会宣

传消防知识，会操作灭火器具，会疏散人员，会逃生自救，不断提

高灭火救灾能力。

3、定期坚持对消防设施的检查、维修、更新。使其长期处于戒

备状态，树立常务不懈的思想。确保消防安全工作万无一失。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇17

活动目标

1.能按消防车的形状拼贴消防车。

2.继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备

1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2,浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程

1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2.教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一

贴一擦手。

3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云

梯或火焰等。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇18

设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和

平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生

频率的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精

神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指

导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健

康放在工作的首位，然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。

因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿

防火安全教育至关重要。

活动目标：

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

活动准备：

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，火火器。

活动设想：价值分析：

一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么

作用？

教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用

火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用

火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼人回

答后，教师总结

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

(1)如果发生火灾了，该怎么办？

教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你

的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电

话)。

(2)如果家里起火了该怎么为、？教师小结：家中一旦起火，不要

惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措

施控制和扑救。

(3)如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?

教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向

安全出口方向冲出c穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并

用湿毛巾捂住口鼻C

师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛

巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰

走)。

(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火

灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若

所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室为，用打手电筒、挥舞衣

物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能直目跳

楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、学习消防安全儿歌

你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消

防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，

安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我

拍六，易燃物品勿凯丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍

A,我拍八，电器越火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119,

你拍十，我拍十，消防教育要及时。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇19

消防队员真勇敢

一、活动目标：

1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火安全常

识和简单的自我保护方法

2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的勇敢和坚强

3、积极参与交流讨论，能大胆地表达自己的想法

二、活动准备：一些火灾、灭火的图片、影片

三、活动过程：

1、观看图片，导入活动。

(1)、教师播放火灾图片，引导幼儿观察。

(2)、幼儿讨论：刚才看到了什么？心里有什么感觉？怎样才能避

免火灾的发生？如果万一不小心失火，应该怎么办？

(3)、幼儿自由讨论后，教师组织集体交流。

2、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应该采取的正

确行为。

(1)、幼儿观看灭火的图片，了解消防队员从事的工作以及勇敢、

不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是怎样救火的？你看了

心里是怎么想的？

(2)、幼儿观看影片，消防叔叔平时是怎么练本领的。

3、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一

种标志代表的特殊含义，如：严禁烟火、当心火灾、安全出口等等。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇20

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼

儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、

自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教

职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活

动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。

二、时间、地点、参加人员

1.时间：20_年_月_日。

2.地点：幼儿园操场内。

3.参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

湿毛巾或口罩，每人一份。

四、现场人员分工

总指挥：

副总指挥：—C

小组成员：全园教职工。

五、紧急疏散指挥人员职责

1•总指挥负责迅速向全国发出紧急疏散信号，指挥协调，及时

掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。

2.副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线

有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按预

案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，乂保证师幼快速、安全地

撤离现场。

3.各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动

必须服从统一指挥c各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、

预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班

班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序琉散，或用正确的方法躲

藏，等待救援。

注意：

具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

疏散通道必须保证时刻畅通。

4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿尽量闭嘴，减少说话,

尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。

5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出

活动室外。

6、从教师撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。

在活动结束前，从教师撤出的幼儿不能随意再次进入活动室，不要

在操场随意走动。

7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须

时刻注意幼儿情况，避免拥堵造成危险。在操场集中后，各班班主

任清点本班幼儿人数，并向z副园长报告、确定无人员“受伤”后,

宣布疏散演习成功C

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇21

一、建立健全领导机构，加强安全管理

为加强安全管理，我园建立健全了安全卫生工作领导小组，分

工到位，职责明确c领导既要做好分管工作，又要切实做好职责范

围内的安全工作。

本着切实维护幼儿园安全与稳定的原则，幼儿园安稳办积极开

展隐患排查，加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施，加

强对各项预案的落实，建立健全突发事件防范和处理机制，深化校

园及周边治安综合治理，加大落实工作力度。全面落实“一岗双责”

安全责任体系，做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检

查排查及时，整改维护到位，确保幼儿园安全和谐稳定发展。

1、强化督导检查。严格执行园领导带班值日制度，加强对班级

和校园的巡查力度，及时发现问题并及时处理解决，将安全隐患消

灭在初始阶段。

2、严格执行“三全”管理。通过培训，强化教职工的安全意识，

在幼儿一日活动的各环节中，要求教师做到对幼儿活动监管的全过

程、全时空，全覆盖。幼儿入离园环节是比较容易发生意外的环节，

我们在园门口设保安和门卫分别执勤。

二、狠抓落实措施，确保安全工作稳定开展

为确保幼儿园安全工作稳定开展，幼儿园开学初与各班级部门

填定了安全责任书，下发了“实验幼儿园安全”，明确了各岗教师

的安全管理职责。

（一）加强安全教育，提高自护能力

1、进一步推进安全教育进课堂工作。利用集中教育活动开展好

安全教育（交通安全、水上交通安全、消防安全、预防火灾安全

等）。上好每天晨间活动的“安全常规第一课”。确定每学期的第

一个月为安全教育月、每月的第一周为安全教育周、每周的第一天

为安全教育日，在规定时间开展安全教育活动。

2、创新安全教育载体，丰富安全教育内容。

在幼儿一日活动的各环节中渗透安全教育，通过创设班级安全

教育主题墙、主题谈话活动、重点加强教职工和幼儿应对突发安全

事件的应急能力，提升幼儿安全意识和自护自救能力。

（二）加强隐患整治，保证安全运行

一直以来，我园就加强了安全隐患排查整改力度。严格执行安

全月报和每月两次妁安全隐患排查制度，做到记载详实、整改及时。

（三）加强重点防范，维护校园安全

1、抓好交通安全教育，严防事故发生

本期，我园各班全面开展了交通安全（包括水上交通安全）教

育。通过集中教育活动和环境创设等方式教育幼儿要遵守交通规贝L

提高幼儿对交通知识的掌握；通过在家园栏张贴交通安全资料对家

长进行宣传教育，提醒家长提高安全意识和承担监护人的安全监护

责任。

2、强化饮水安全和卫生防疫，防止公共卫生事件发生

（1）各班加强了班级生活饮用水的日常管理和安全防范，切实

做好班级幼儿水杯、毛巾的清洁、消毒工作，确保孩子饮用水卫生

安全；避免安全事故的发生。

（2）高度重视幼儿流行性疾病防控工作。各班加强了晨、2检

和户外体育锻炼，增强幼儿抵御疾病能力和自我保健意识。

（3）加强卫生消毒工作。一直以来，各班严格按照“实验幼儿

园卫生消毒制度”执行，并做好消毒记录。

（4）加强卫生防疫督导，有序进行日常卫生保健工作，积极开

展国家免疫规划疫苗查漏补种月活动，认真组织新生入园体检及档

案整理。

3、高度重消防安全，做好火灾事故防范工作

（1）各班级部门进一步加强了火灾防控工作，安全、节约用电。

实行“双责任制”：一责，每天最后一名离园教师负责关好教室电

闸，；二责，保安每天下午6点负责关好楼道总闸；班级教师及时

上报活动室内线、电器、消防设施的缺损情况，做到火灾隐患“早

排查、早解决”。

（2）开展了消防疏散演练，切实提高了师生逃生、自救等能力。

4、落实岗位职责，加强幼儿安全监督，防止意外事故

加强了对各岗教师岗位职责的‘管理，切实做好幼儿的活动安全

教育和监管。

5、加强对缺勤幼儿的追踪调查

各班加强了对缺勤幼儿的追踪调查，对未到幼儿要及时电话联

系问清原因，并及时填写了“缺勤幼儿登记表”。

6、加强饮食卫生的安全管理

注重食堂物与人的安全管理，严格持证上岗，规范操作程序。

严把采购、加工、分发、食用每个环节，严格采购索证制度，按时

按量对厨具进行洗消，加强隐患排查和整改力度，确保幼儿饮食卫

生安全。严格实行尝餐制和48小时的食品留样制。

7、加强门卫巡逻制，强化校园安全保卫工作

一直以来，我园坚持24小时值班和巡查制度，严格门卫管理，

严禁社会闲杂人员进入校园，做到来访登记制。避免各类针对师生

侵害事故、事件发生。

8、开展防溺水教育活动，组织全园进行防溺水等安全知识的学

习，加强教师队伍对该项工作的认识及重视。同时开展防溺水应急

演练，各班教师也以班级为单位跟据本班实际情况对幼儿展开了以

“谈话”、“情景模拟”等形式的活动对幼儿进行了安全教育。

今后，我园将进一步完善各岗位安全工作制度，加强制度执行

的检查与监督，落实安全责任追究制。增强每个人的安全意识，强

化每个人的安全行为，确保幼儿园安全工作“零事故”。

2024幼儿园消防安全应急预案范文篇22

根据《中华人民共和国消防法》和—市教育局《构筑校园消防

安全“防火墙”工程实施方案》（攀教办78号）和《教育局构

筑社会消防安全“防火墙”工程实施方案》，认真落实“政府统一

领导，部门依法监管，单位全面负责，公关积极参与”的消防工作

原则，防止火灾的发生。根据我校实际，特制定本实施方案。

一、总体目标

自一年起至一年实施构筑校园消防安全“防火墙”工程，以提

高校园消防安全“四个能力”，落实消防工作“四项责任”，夯实

火灾防控“四个基础”，提高消防监督管理“四个水平”为着力点，

力争通过三年努力，使我校消防安全工作水平明显提升，消防安全

环境明显改善，杜绝火灾事故的发生。—年底前，达到“四个能力”

建设的标准。

二、组织领导

为确保构筑“防火墙”工程能够长期、有效的开展，特成立以

校长为组长、分管领导为副组长、有关部q负责人为成员的校园消

防安全“防火墙”工程领导小组。

组长：、

副组长：、