Lesson 15 These are pigs. Period 2（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

Lesson15Thesearepigs.Period2（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Lesson15Thesearepigs.Period2（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册教学内容本节课内容选自《2024-2025学年接力版英语四年级上册》的Lesson15，Period2。主要内容包括：复习动物词汇，学习描述动物特征的句型，以及通过图片和视频展示动物的外貌和行为。教材通过丰富的图片和情景，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的英语实际应用能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习动物词汇和描述句型，学生能够运用英语进行简单的交流，提高跨文化交际意识。同时，通过观察和描述动物，培养学生的观察力和想象力，促进思维的发展。此外，通过参与课堂活动，学生能够增强合作意识，提高学习英语的兴趣和自信心。重点难点及解决办法重点：

1.动物词汇的掌握：学生能够正确识别并使用新学的动物词汇。

2.描述动物特征的句型运用：学生能够运用所学句型描述动物的外貌和行为。

难点：

1.动物词汇的记忆和应用：词汇量较大，学生容易混淆。

2.描述句型的灵活运用：学生可能难以将句型与实际情境相结合。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，结合实际情境，帮助学生记忆和区分动物词汇。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在语境中练习描述句型，提高运用能力。

3.针对难点词汇，采用分组合作学习，让学生相互帮助记忆和练习。

4.通过分层教学，针对不同层次的学生提供相应的练习和辅导，确保每个学生都能掌握重点内容。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，如农场、动物园等，让学生在情境中学习和运用英语。

2.合作学习法：分组进行词汇记忆和句型练习，培养学生的合作精神和交流能力。

3.任务型教学法：设计描述动物特征的写作任务，让学生在完成任务的过程中巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：使用图片、视频等多媒体资源，直观展示动物特征，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：利用交互式教学软件，提供个性化的学习路径，帮助学生巩固知识点。

3.实物教具：引入动物模型或图片，让学生通过触摸和观察加深对动物特征的理解。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组可爱的动物图片，引导学生讨论自己最喜欢的动物，激发学生对动物的兴趣。

-回顾旧知：提问学生已经学过的动物词汇，如“cat”，并引导学生用这些词汇进行简单的描述。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍本节课要学习的动物词汇，如“pigs”，并讲解其发音和拼写规则。

-举例说明：通过展示农场场景的图片，结合动物词汇，讲解如何用英语描述动物的外貌和特征。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们尝试用新学的词汇和句型描述图片中的动物。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据教师提供的图片，用所学词汇和句型描述动物。

-教师指导：对学生的描述进行点评，纠正发音和语法错误，并给予适当的鼓励和指导。

-分层练习：针对不同层次的学生，提供不同难度的练习题，确保每个学生都能参与其中。

4.角色扮演（约15分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每个小组选择一种动物，并设计一个简短的情景剧，用英语描述动物的特征。

-教师指导：提供必要的词汇和句型支持，鼓励学生大胆表达，并适时给予反馈。

5.视频教学（约10分钟）

-播放一段关于农场或动物园的视频，让学生观察动物的行为，并用英语描述。

-学生活动：在观看视频后，组织学生进行讨论，分享他们观察到的动物行为和特征。

6.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课学习的动物词汇和句型，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续学习，提高英语实际应用能力。

7.作业布置（约5分钟）

-学生活动：要求学生回家后，用英语写一篇关于自己最喜欢的动物的短文，描述其特征和行为。

-教师指导：提供写作提示，如使用新学的词汇和句型，并鼓励学生在家长的帮助下完成作业。

注意：以上时间分配仅供参考，实际教学过程中可根据学生的掌握情况进行调整。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物百科知识：收集各种动物的详细介绍，包括它们的栖息地、习性、饮食等，为学生提供更全面的动物知识。

-动物保护意识：搜集有关动物保护的资料，如野生动物保护区的介绍，提高学生的环保意识。

-英文绘本推荐：选择一些与动物相关的英文绘本，如《TheVeryHungryCaterpillar》等，帮助学生提高阅读兴趣和英语水平。

-动物英语歌曲：收集一些以动物为主题的英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2.拓展建议：

-动物绘画：鼓励学生用绘画的方式记录他们所学的动物词汇和特征，培养他们的艺术创作能力。

-家庭动物园：建议学生在家长的陪同下，参观当地的动物园或宠物店，实地观察动物，增强学习效果。

-动物故事会：组织学生分享自己收集的动物故事，提高他们的英语口语表达能力。

-制作动物拼图：利用动物图片制作拼图，让学生在游戏中复习和巩固动物词汇。

-角色扮演游戏：设计一些与动物相关的角色扮演游戏，让学生在游戏中运用英语进行交流。

-制作动物主题的手工制品：如动物面具、动物卡片等，通过手工制作活动，提高学生的动手能力和创造力。

-动物英语角：在学校或社区组织英语角活动，让学生有机会用英语讨论动物相关的话题。

-动物英语竞赛：举办动物英语知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

-动物保护公益活动：鼓励学生参与动物保护公益活动，将所学知识应用于实际，培养他们的社会责任感。板书设计①动物词汇展示

-Cats

-Dogs

-Birds

-Pigs

-Sheep

②描述动物特征的句型

-Thisisacat.

-Thatisadog.

-Thesearebirds.

-Thosearepigs.

-Thosearesheep.

③动物特征关键词

-big

-small

-black

-white

-fluffy

-withlongtails

④课堂活动提示

-Role-play:Desc