2025年浙教版必修1物理上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版必修1物理上册阶段测试试卷790考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图所示，一只气球在风中处于静止状态，风对气球的作用力水平向右．细绳与竖直方向的夹角为α，绳的拉力为T；则风对气球作用力的大小为。

A.B.C.TsinαD.Tcosα2、下列说法中正确的是A.体积小的物体一定可以看成质点B.不选定参考系,就无法研究某一物体是怎样运动的C.位移用来描述直线运动,而路程用来描述曲线运动D.物体的加速度越大,速度就越大,加速度减小时,速度也减小3、有一冲刺时高度为的田径运动员正在进行国际比赛，在终点处，有一站在路道终点旁边的摄影记者使用照相机给他拍摄冲刺运动，摄影记者使用的照相机的光圈（控制进光量的多少）是16，快门（曝光时间）是得到照片后测得其人的高度为胸前号码布上模糊部分的宽度是由以上数据可以知道运动员的（）A.成绩B.冲刺成绩C.内平均速度D.冲刺时内的位移4、下列关于力学问题的几个说法中，说法正确的是（）A.地球虽大，且有自转，但有时仍可被看做质点B.摩擦力方向一定与物体运动的方向相反C.放在桌面上的物体受到的支持力是由于物体发生形变而产生的D.马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力5、2022年4月份上海市爆发了新一轮的新冠疫情；广大市民积极响应市政府号召在家隔离。市民居家隔离期间锻炼了厨艺的同时还产生了很多的奇思妙想。其中一位隔离者通过如图所示的装置在与志愿者不接触的情况下将吊篮中的生活用品缓慢拉到窗口，图中轻绳的一端栓在轻杆上，另一端绕过定滑轮（不计一切摩擦）。下列说法正确的是（）

A.此人手上所受的拉力F始终不变B.此人手上所受的拉力F先减小，后增大C.轻杆所受压力一直增大D.轻杆所受压力大小始终不变6、如图所示，质量为m的小球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q．球静止时，Ⅰ中拉力大小为FT1，Ⅱ中拉力大小为FT2，当剪断水平细线Ⅱ的瞬间，小球的加速度a应是()

A.a=g，竖直向下B.a=g，竖直向上C.a=方向水平向左D.a=方向沿Ⅰ的延长线7、如图所示，甲图中质点从竖直面内的圆环上，沿三个不同的光滑弦1、2、3上端由静止开始滑到环的最低点，所用的时间分别为乙图中质点从竖直面内的圆环上最高点，沿三个不同的光滑弦4、5、6由静止开始滑到下端所用的时间分别为则（）

A.B.C.D.8、人站在力传感器上完成“起立”和“下蹲”动作，图中呈现的是力传感器的示数随时间变化的情况，由此可以判断（）

A.此人先起立后下蹲B.起立时先失重后超重C.点人所受到的支持力大于重力D.人下蹲过程加速度大小先增大后减小，再增大，再减小评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、如图所示，质量为m的物体A放在质量为M、倾角为的斜面B上，斜面B置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体A，使其沿斜面向下匀速运动，斜面B始终静止不动，则下列说法中正确的是（）

A.斜面B相对地面有向右运动的趋势B.地面对斜面B的静摩擦力大小为C.地面对斜面B的支持力大小为D.斜面B与物体A间的动摩擦因数为10、一木块放在水平地面上，关于木块和地面间的弹力，下列叙述正确的是A.地面受到压力，就是木块受到的重力B.地面受到压力，原因是木块发生了弹性形变C.木块受到了弹力，原因是木块发生了弹性形变D.木块受到了弹力，原因是地面发生了弹性形变11、(多选)力F1单独作用于某物体时产生的加速度是3m/s2，力F2单独作用于此物体时产生的加速度是4m/s2，两力同时作用于此物体时产生的加速度可能是()A.1m/s2B.5m/s2C.4m/s2D.8m/s212、下列物理学公式正确的是A.声音在空气中的传播速度（p为压强，为密度）B.声音在空气中的传播速度（p为压强，为密度）C.爱因斯坦提出的质量与速度关系（为静止质量，c为光速，v为物体速度）D.爱因斯坦提出的时间与速度关系（为静止时间，c为光速，v为物体速度）13、甲、乙两个质点同时、同地、向同一个方向做直线运动，它们在0-4s内运动的v-t图像如图所示，由图像可知（）

A.在第2秒末，两车处于同一位置B.在0-4s内，甲的加速度和乙的加速度的大小相等C.在第2秒末，两车的速度相同D.在0-4s内，甲、乙两车的平均速度相等14、如图所示，在斜面上放两个光滑球A和B，两球的质量均为m，它们的半径分别是R和r，球A左侧有一垂直于斜面的挡板P；两球沿斜面排列并处于静止，以下说法正确的是（）

A.斜面倾角θ一定，R>r时，R越大，r越小，B对斜面的压力越小B.斜面倾角θ一定，R=r时，两球之间的弹力最小C.斜面倾角θ一定时，无论两球半径如何，A对挡板的压力一定D.半径一定时，随着斜面倾角θ逐渐增大，A受到挡板的作用力先增大后减小评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、如图所示，在粗糙水平面上有两个完全相同的木块A、B，在水平推力F的作用下运动，若以B为研究对象，则B受________个力作用，若以A、B整体为研究对象，则整体受________个力作用；A对B的作用力大小________B对A的作用力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。16、以10m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动。若汽车刹车后的加速度大小为2m/s2，则在刹车过程中第一秒内的位移为_______，刹车后6s内的总位移为__________。17、注意事项。

（1）打点前小车应___________打点计时器且应先___________后___________。

（2）在补偿阻力时，___________（选填“要”或“不要”）悬挂槽码，但小车应连着纸带且启动打点计时器。用手轻轻地给小车一个初速度，如果在纸带上打出的点的间隔___________；表明小车受到的阻力跟它受到的重力沿斜面向下的分力平衡。

（3）改变槽码的质量的过程中，要始终保证槽码的质量___________小车的质量。

（4）作图时应使所作的___________通过尽可能多的点，不在直线上的点也要尽可能地均匀分布在直线的两侧，个别偏离较远的点应舍去。18、物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是___________；他在倾角小的斜面上进行实验，是为了___________。19、如图，倾角为37°，质量不计的支架ABCD的D端有一大小与质量均可忽略的光滑定滑轮，A点处有一固定转轴，CA⊥AB，DC＝CA＝0.3m．质量m＝lkg的物体置于支架的B端，并与跨过定滑轮的轻绳相连，绳另一端作用一竖直向下的拉力F，物体在拉力作用下沿BD做匀速直线运动，已知物体与BD间的动摩擦因数μ＝0.3．为保证支架不绕A点转动，物体向上滑行的最大距离s＝_____m．若增大F后，支架仍不绕A点转动，物体能向上滑行的最大距离s′______s(填：“大于”；“等于”或“小于”．)(取sin37°＝0.6；cos37°＝0.8)

20、一质点沿直线运动，其速度随时间变化的v-t图像恰好是与两坐标轴相切的四分之一圆弧，该圆弧分别与v、t两坐标轴相切与8m/s和8s处，如图所示。该质点在这8s内做_______运动，该质点在这8s内的位移大小为_____m。

21、力的合成与分解所体现的思想方法是_________；通过观察激光经平面镜多次反射后光斑的位置变化来感受物体的微小形变，用到的实验方法是_________。22、如图所示，物体的重力G＝5N，AO绳与顶板间的夹角为45°，BO绳水平．则AO绳所受拉力大小为________N和BO绳所受拉力大小为________N．

评卷人得分四、作图题(共1题，共3分)23、画出物体A的受力示意图（A静止；接触面不光滑）

评卷人得分五、实验题(共3题，共30分)24、某实验小组采用如图1所示的装置探究小车做匀变速直线运动的规律，打点计时器工作频率为图2是实验中得到的一条较理想的纸带，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为．

试分析下列问题

打点计时器打E点时小车的瞬时速度______．保留三位有效数字

小车运动的加速度______保留三位有效数字

利用该装置还可以完成“探究动能定理”的实验．某同学接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为在纸带上依次取A、B、若干个计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为测得A、B、各点到O点的距离为，，如图3所示．实验中，重物的质量远小于小车质量，可认为小车所受的拉力大小为mg．从打O点到打B点的过程中，拉力对小车做的功______，实验中测得小车的质量为M，测得B点时小车的动能______．若二者在误差允许的范围内，则验证了______．

25、某同学利用如图甲所示的装置探究物体的加速度a与所受合力F的关系。

（1）打点计时器使用的电源是______（选填选项前的字母）；

A．交流电源B．直流电源。

（2）他用小木块将长木板无滑轮的一端垫高；目的是平衡摩擦力；

a.具体操作是：把木板垫高后，小车放在木板上，在不挂小桶且计时器______（选填“打点”或“不打点”）的情况下；轻推一下小车，若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其它阻力的影响。

b.实验时保持小桶和砝码的总质量远小于小车的质量，其目的是____（选填选项前的字母）。

A．小车所受的拉力近似等于小车所受的合力。

B．小车所受的拉力近似等于小桶和砝码的总重力。

C．保证小车运动的加速度不超过当地重力加速度。

（3）图乙所示为实验中得到的一条纸带，纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为T=0.10s，由图中数据可计算出小车在B点的速度大小vB=_______（结果保留3位有效数字）；加速度a=_______m/s2（结果保留2位有效数字）。

（4）若实验中砂和桶的总质量为则从理论分析可得砂和桶的总重力与细绳对小车的拉力F的大小关系为________F（选填“略大于”、“等于”或“略小于”）。26、在滑块（含滑块上的砝码）的质量未知的情况下；某同学利用图甲所示装置探究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”，并测量滑块与木板间的动摩擦因数．图中长木板水平固定，小吊盘和盘中物块的质量之和远小于滑块（含滑块上的砝码）的质量．

（1）为减小实验误差，打点计时器应选用___（选填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”）．

（2）图乙为实验中所得的滑块的加速度a与滑块（含滑块上的砝码）的质量M的倒数的关系图象，由图乙可知，在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量成_____（选填“正”或“反”）比；取g＝10m/s2，则滑块与木板间的动摩擦因数为_____．评卷人得分六、解答题(共2题，共12分)27、如图所示，水平地面上固定着倾角的足够长斜面。在质量的长方体型木板由静止释放的同时，一质量的小物块以的初速度，从木板的下端滑上木板。在小物块上滑的过程中，木板恰好不往下滑，且小物块到达木板上端时物块速度恰好为零。已知物块与木板之间的动摩擦因数最大静摩擦力均分别等于各自接触面的滑动摩擦力，取重力加速度求：

（1）木板的长度L；

（2）木板与斜面之间的动摩擦因数为

（3）物块滑离木板时，物块的速度大小v。

28、一位同学的家住在一座25层的高楼内，他每天乘电梯上楼，经过多次仔细观察和反复测量，他发现电梯启动后的运动速度符合如图所示的规律，他就根据这一特点在电梯内用台秤、重物和停表测量这座楼房的高度。他将台秤放在电梯内，将重物放在台秤的托盘上，电梯从第一层开始启动，经过不间断地运行，最后停在最高层，在整个过程中，他没有来得及将台秤的示数记录下来，假设在每个时间段内台秤的示数都是稳定的，重力加速度g取10m/s2；

(1)电梯在0—3.0s时间段内台秤的示数应该是多少？

(2)根据测量的数据；计算该座楼房每一层的平均高度。

时间/s台秤示数/kg电梯启动前5.00—3.03.0—13.05.013.0—19.04.619.0以后5.0参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【详解】

对气球受力分析，由水平方向平衡条件可得：故C正确．2、B【分析】【分析】

【详解】

原子核很小，但研究原子核内部结构时，不能将原子核看做质点，A错误；参考系是在描述物体的运动时，被选定做为参考、假定为不动的其他物体，不选定参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的，B正确；位移与路程均可描述直线与曲线运动，C错误；加速度越大，速度变化越快，但速度不一定大（如火箭升空瞬间，加速度很大，但速度很小），加速度减小，若加速度方向和速度方向相同，则速度增大，D错误．3、B【分析】【分析】

【详解】

AC．根据题意无法得出100m的运动时间；则无法求出100m内的平均速度，AC错误；

B．人的身高已知；则人的身高与照片的中的比例与人的位移与号码布影象的模糊部分的比值相等，故可求出运动员的位移，因曝光时间较短，故可以用这段时间内的平均速度代替运动员的冲线速度，B正确；

D．冲刺的平均速度未知；D错误；

故选B。4、A【分析】【详解】

A.在研究地球绕太阳公转的问题时；地球的大小远小于太阳与地球间的间距，可以被看作质点，A正确。

B.摩擦力与相对运动或相对运动趋势方向相反；不一定与运动方向相反，B错误．

C.物体受到的支持力是由于桌面被挤压发生形变；要恢复原状对与桌面接触的物体产生弹力的作用，C错误．

D.马拉车的力与车拉马的力是相互作用力，大小相等，车加速前进是因为马拉车的力大于车受到的阻力，D错误．5、D【分析】【详解】

由题意进行受力分析如图所示。

由几何关系可知

由题意可知，mg、h和L杆不变，L绳变小，则F变小，FN不变。

故选D。6、C【分析】【详解】

小球静止时，受到重力、弹簧拉力FT1、细线拉力FT2三个力的作用，细线拉力FT2与重力、弹簧拉力FT1的合力等大反向，剪断水平细线Ⅱ的瞬间，由于弹簧的弹力不能突变，所以此时小球受到FT1和重力mg作用，合力水平向左，大小为FT2，所以加速度为a=方向水平向左，选项C正确；ABD错误。

故选C。7、A【分析】【详解】

如图甲、乙所示，质点沿竖直面内圆环上的任意一条光滑弦从上端由静止滑到底端，由牛顿第二定律可知加速度为

位移为

由匀变速直线运动规律有

联立解得下滑时间

相当于沿竖直直径自由下落的时间，有

故选A。8、D【分析】【分析】

【详解】

AB．人在下蹲过程中加速度先向下；后向上，所以下蹲过程先失重后超重，起立过程加速度先向上后向下，所以起立过程先超重后失重，所以AB错误；

C．a点人处于失重状态；所以人所受到的支持力小于重力，C错误；

D．由图可知；人在下蹲过程中，合力先增大，后减小减小到零后反向增大，再减小，所以人下蹲过程加速度大小先增大后减小，再增大，再减小，D正确。

故选D。二、多选题(共6题，共12分)9、B:C【分析】【详解】

AB、将A和B看成一个整体,对其进行受力分析,由平衡条件可知,地面对B的静摩擦力f=Fcosθ,方向水平向右,故B相对地面有向左运动的趋势,故A错误,B正确;

C、由平衡条件可知,地面对B的支持力FN=(M+m)g+Fsinθ,故C正确;

D、对A进行受力分析可知,在平行于斜面的方向上有mgsinθ+F=μmgcosθ,

解得故D错误；10、B:D【分析】【分析】

【详解】

AB．地面受到的压力；受力物体是地面，是由于木块发生了弹性形变想要恢复到原来的状态而产生的对地面向下的力，与重力大小相等，故B正确，A错误；

CD．木块受到的弹力是因为地面发生弹性形变想要恢复到原来的状态而产生的对物块向上的力；故D正确，C错误。

故选BD。11、A:B:C【分析】【详解】

设物体为质量为m，根据牛顿第二定律得：

则F1和F2共同作用于该物体时合力范围为代入得

又由牛顿第二定律得加速度的范围为：故ABC正确，D错误．

点睛：本题考查应用牛顿第二定律解题的基本能力，关键是确定合力的范围，得出加速度的范围．12、B:D【分析】【详解】

AB．因为的单位是

同理的单位为m/s；故A错误，B正确；

C．有单位，故的单位不是质量；故C错误；

D．无单位，故的单位是时间；故D正确。

故选BD。13、C:D【分析】【详解】

A.前2s；通过图像可知，面积代表位移，乙的位移大于甲的位移，又是同地出发，所以2s末乙在前，A错误．

B.通过图像可知；甲一直做匀速运动，加速度为零，乙做匀减速运动，加速度不为零，B错误．

C.第2秒末；两车速度相等，都是10m/s，C正确．

D.在0-4s内，甲车匀速，平均速度为10m/s，乙车匀减速，平均速度：平均速度相等，D正确．14、B:C【分析】【详解】

A．以B球为研究对象，受力情况为重力mg、斜面的支持力N和A对B的弹力F，由平衡条件得知N与F的合力与重力mg大小相等、方向相反，则此合力保持不变。斜面倾角θ一定，R>r，R越大，r越小，F与水平方向的夹角越大，如图，作出F在三个不同角度时力的合成图。

由图看出，斜面对B的支持力N越大；由牛顿第三定律得知，B对斜面的压力越大，故A错误；

B．斜面倾角θ一定，根据几何知识得知，当N与F垂直时F最小，即两球间的弹力最小，此时，R=r；故B正确；

C．以两球组成的整体为研究对象，可知A对挡板的压力NA=2mgsinθ

则知斜面倾角θ一定时，无论半径如何，A对挡板的压力NA一定；故C正确。

D．由前面分析知，A对挡板的压力NA=2mgsinθ

半径一定时，随着斜面倾角θ逐渐增大，A对挡板的压力NA增大；故D错误。

故选BC。三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]对B受力分析可知；B受到重力；地面支持力、A对B的弹力和地面的摩擦力，总共4个力；

[2]以A；B整体为研究对象；受力分析知，受到重力、地面支持力、外力F和地面的摩擦力，总共4个力；

[3]根据牛顿第三定理可知，A对B的作用力大小等于B对A的作用力大小，它们是作用力和反作用力的关系。【解析】44等于16、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]在刹车过程中第一秒内的位移。

[2]汽车刹车时间；逆向思维。

则汽车5s停止运动；运动时间为5s，汽车刹车后6s内的总位移为，逆向思维。

【解析】17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】靠近启动打点计时器释放小车不要均匀远小于直线18、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]物理学发展史上；有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是伽利略。

[2]在较小倾角的斜面上进行实验是为了便于测量时间。伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量。【解析】①.伽利略②.便于测量时间19、略

【分析】【详解】

匀速拉动m受力分析如图，

A点为支点，则F的力臂等于

定滑轮受力一个竖直向下的力F，大小8.4，使支架向向左偏，力臂为

定滑轮同时受到一个沿斜面向下的拉力大小8.4；

使支架向右偏力臂为

m对支架作用力有两个；向下的压力和向上的摩擦。

力，根据受力分析，摩擦力大小方向沿斜面向上，有使支架向左偏的趋势，力臂为

压力大小力臂设为x

根据杠杆平衡；有。

解方程得x=0.072

x>0说明压力的作用效果是使杠杆向右偏，即位移S小于

满足几何关系

解得s=0.248

在杠杆平衡的公式中等号两边的F均约掉了；x与F无关．

F增大后，所以s不变【解析】①.0.248②.不变20、略

【分析】【详解】

[1]速度图像的斜率等于加速度；由图像可知，质点做加速度减小的减速运动；

[2]由图线“面积”表示位移得

【解析】加速度减小的减速运动13.7621、略

【分析】【详解】

[1]力的合成与分解所体现的思想方法是等效替代。

[2]通过观察激光经平面镜多次反射后光斑的位置变化来感受物体的微小形变，用到的实验方法是放大法。【解析】等效替代放大法22、略

【分析】【分析】

由题意可知考查共点力的平衡问题；根据力的合成计算可得．

【详解】

[1]取O点受力分析，受到竖直向下的拉力，大小等于物体重力G，水平向右的拉力FOB，沿OA方向的拉力FOA三个共点力合力为零，则G与F1两个力的合力和F2等大反向．解直角三角形可得

[2]

【点睛】

取O点受力分析，根据力的合成可求出AO绳所受拉力，BO绳所受拉力．【解析】5N5N四、作图题(共1题，共3分)23、略

【分析】【分析】

【详解】

第一个图中A受重力和竖直向上的支持力；如图所示。

第二个图中A受重力；垂直斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力；如图。

【解析】五、实验题(共3题，共30分)24、略

【分析】【分析】

（1）在匀变速直线运动中，时间中点的速度等于该过程中的平均速度，由此可求出E点速度大小；

（2）在匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数；根据作差法求解加速度；

（3）根据做功公式和B点速度大小等于AC段的平均速度；动能；分析有关的物理量；

【详解】

（1）根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度知：

（2）由结合作差法得：

．

（3）根据做功公式有：

知拉力做功为：

B点速度大小等于AC段的平均速度为：

小车的动能为：

如果实验中完全消除了摩擦力和其它阻力，那么重物重力做的功就等于重锤和小车动能的增加量，即物体所受合外力做功等于物体动能改变量．【解析】0.6400.800物体所受合外力所做的功等于物体动能的改变量25、略

【分析】【详解】

（1）[1]打点计时器使用的电源是交流电源；

（2）[2]平衡摩擦力时；把木板不带滑轮的一侧垫高，小车放在木板上，在不挂小桶且计时器打点的情况下，轻推一下小车，若纸带上点迹间隔均匀，则表明恰好平衡了摩擦力；

[3]设小桶及砝码总质量为m，小车质量为M，绳上拉力为F，则对m，有

对M，有

联立可解得

则绳上拉力为

实验时保持小桶和砝码的总质量m