2025年湘教新版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、实验室制取氧气的过程中；可以利用如图装置进行收集；干燥等操作．下列对应的处理方式正确的是（）

A.方式①：瓶内装浓硫酸干燥氧气，氧气由a进入B.方式②：瓶内装满水后用排水法集气，由a进气收集氧气C.方式③：向上排空气集气，由a进气收集氧气D.方式④：排出瓶中原有的氧气，由a通入水逐步排出氧气2、在图所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收集到某种气体．下列对该气体的描述不正确的是（）A.能使带火星的木条复燃B.不易溶于水C.铁能在该气体中燃烧生成氧化铁D.能与血红蛋白结合3、下图是表示物质分子的示意图，图中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是()A.B.C.D.4、下列叙述中，正确的是()A.物质都是由分子构成B.物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化C.原子的质量主要集中在原子核上D.气体易被压缩，说明构成气体的分子在不断运动5、决定元素种类的是rm{({??})}A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数6、加热氯酸钾制取氧气时；常常加入少量二氧化锰，以下说法正确的是（）

A.能使生成氧气的总量增加。

B.不加二氧化锰；氯酸钾不能产生氧气。

C.二氧化锰是该反应的催化剂。

D.二氧化锰是所有反应的催化剂。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）

A.都放出热量。

B.都是氧化反应。

C.都产生蓝紫色火焰。

D.都是非金属和氧气反应。

8、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

9、在天平两边的烧杯中分别注入100g7.3%的稀盐酸；调节天平平衡，然后分别向两盘中投入锌和铁使酸完全反应，若使天平仍然保持平衡，则投入锌和铁的质量可能为（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

10、如图为钠的原子结构示意图，下列说法错误的是rm{(}rm{)}

A.钠原子的质子数为rm{11}B.图中rm{n}的值为rm{10}C.钠原子失去rm{1}个电子后，具有相对稳定结构D.由图得知钠原子的中子数为rm{11}11、某太空站的能量转化示意图如下，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.背日面时燃料电池系统氧气燃烧，将化学能转化为电能B.燃料电池系统产生的能量实际上来自于太阳能C.该能量转化系统中的水可以回收使用D.水电解系统中是将电能转化为化学能12、下列物质中，属于纯净物的是()A.海水B.冰水混合物C.矿泉水D.蒸馏水13、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

14、如图是元素周期表中的一格；依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）

A.该元素原子的核电荷数为15

B.该元素属于金属元素。

C.该元素的元素符号为P

D.该元素一个原子的质量为30.97g

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、右图是水分子的模型；从模型可获得的信息有。

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．

16、小宇同学在一次实验中误把高猛酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中；加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是她惊奇地告诉同学小晴：高猛酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小晴同学经过思考后，认为小雨同学得出的结论不科学．

（1）小青的理由是：催化剂在化学反应前后，____和____都没有发生改变，而改变的是____；本实验仅验证了其中一个特点．

（2）写出高锰酸钾在加热时发生化学反应的文字表达式：____．据此可否猜想出本次实验中反应速度加快的原因？____．17、（1）写出图中各种仪器的名称：

A______，B______，C______，D______，E______．

（2）用如图中；对应仪器的字母A；B、C、D、E回答：

①取用块状药品使用______；

②用于固定和支持各种仪器的是______；

③移走正在加热的蒸发皿应使用______；

④取用粉末状固体药品时用______；

⑤能收集或贮存少量气体的是______．18、如表是元素周期表中部分元素的信息，请回答下列问题：

。第rm{2}周期rm{3Li}

锂。

rm{6.941}rm{4Be}

铍。

rm{9.012}rm{5B}

硼。

rm{10.81}rm{6C}

碳。

rm{12.01}rm{7N}

氮。

rm{14.01}rm{8O}

氧。

rm{16.00}rm{9F}

氟。

rm{19.00}rm{10Ne}

氖。

rm{20.18}第rm{3}周期rm{11Na}

钠。

rm{22.99}rm{12Mg}

镁。

rm{24.31}rm{13Al}

铝。

rm{26.98}rm{14Si}

硅。

rm{28.09}rm{15P}

磷。

rm{30.97}rm{16S}

硫。

rm{32.02}rm{17Cl}

氯。

rm{35.45}rm{18Ar}

氩。

rm{39.95}

rm{(1)}氧元素的相对原子质量是______，氯元素的化学性质与表中______元素rm{(}填元素符号rm{)}的化学性质相似；

rm{(2)}写出rm{13}号于rm{17}号元素组成的化合物的化学式__________。rm{(3)}不同元素最本质的区别是____________A.相对原子质量不同rm{B.}质子数不同rm{C.}中子数不同19、实验室里所用的药品有的有毒，有的有腐蚀性，因此不能用手____，不要把鼻孔____________，特别注意不得____________．20、取用一定量的液体药品，可用____量出体积．量液体时____必须放____，而且使视线与量筒内液体____保持水平，再读出所取液体的体积数．评卷人得分四、计算题(共2题，共6分)21、芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅rm{(}硅的元素符号为rm{Si)}为材料制成的rm{.}用化学方法制得高纯硅的反应原理为：

rm{垄脵SiO_{2}+2Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}Si+2CO隆眉}rm{垄脷Si+2Cl_{2}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}SiCl_{4}}rm{垄脹SiCl_{4}+2H_{2}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}Si+4HCl}

rm{垄脵SiO_{2}+2Cdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}Si+2CO隆眉}上述反应中属于化合反应的是______rm{垄脷Si+2Cl_{2}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}SiCl_{4}}填序号rm{垄脹SiCl_{4}+2H_{2}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}Si+4HCl}

rm{(1)}中硅元素的化合价为______．rm{(}22、小涛同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究．请填写下列空格．

（1）取一支蜡烛；用小刀切下一小块，结论：石蜡质______．（填“硬或软”）

（2）将切下的石蜡放入水中；发现石蜡______在水中，结论：石蜡______溶于水，密度比水______（分别填“浮”或“沉”；“易”或“难”、“大”或“小”）

（3）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层．把一根火柴梗放在蜡烛火焰中（如图），约1秒后取出可以看到火柴梗的______（填a、b；c）处最先碳化．

结论：蜡烛火焰的______层温度最高（填火焰的名称）．

（4）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方；烧杯壁出现______．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变______．

结论：石蜡燃烧后可能生成了______和______．

评卷人得分五、探究题(共3题，共18分)23、能否用燃着的木条熄灭检验二氧化碳的纯度呢？小柯用不同体积的二氧化碳和空气混合；再用燃着的木条试验，测得如下数据．

。编号ⅠⅡⅢⅣⅤrm{CO_{2}}体积rm{(%)}rm{80}rm{60}rm{40}rm{20}rm{10}空气体积rm{(%)}rm{20}rm{40}rm{60}rm{80}rm{90}木条燃烧情况熄灭熄灭熄灭时燃时熄安静燃烧rm{(1)}实验证明，只要二氧化碳在空气中的体积分数高于______，燃着的木条就会熄灭rm{.}可见，用燃着的木条检验二氧化碳的纯度是______rm{(}填“可靠”或“不可靠”rm{)}的，由此可知，用排空气法收集二氧化碳并用燃着的木条验纯______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}保证得到较纯的二氧化碳气体．

rm{(2)}如图是小柯设计的另一种收集二氧化碳的方法，用图中气体收集装置rm{CO_{2}}气体时，气体应该从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}导管通入．24、现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{(1)}请写出图中标有字母的仪器名称：rm{a}____rm{b}____rm{c}____rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，选择发生装置____，且还需做的一点改动是____rm{_}目的是____请写出该反应的文字表达式：____。rm{(3)}实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的____是____，请写出反应的文字表达式：____，其中二氧化锰起rm{_}____作用。若用rm{D}装置收集氧气，试写出验满的方法rm{(}包括操作、现象、结论rm{)}____25、水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命rm{.}小明利用如图所示的装置探究水的组成．

rm{(1)}通电一段时间后，试管rm{a}收集的气体体为rm{10mL}则试管rm{b}所收集到的气体体积约为______rm{mL}rm{a}中产生的气体是______，rm{b}中产生的气体是______．

rm{(2)}检验rm{b}中气体的方法是______．

rm{(3)}该实验的文字表达式为______；基本反应类型属于______．

rm{(4)}该实验说明，由分子构成的物质，在化学变化中，反应物分子______rm{(}填“改变”或“不变”rm{)}．

rm{(5)}水受热变成水蒸气的过程中，水分子______rm{(}填“变”或“不变”rm{)}只是______在改变，因而属于______变化rm{.}变化前后，水的化学性质______rm{(}填“变”或“不变”rm{)}．

rm{(6)}节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务rm{.}下列做法会造成水体污染的有rm{(}填序号rm{)}______．

A.工业废水直接排放rm{B.}工业废气处理后排放。

C.禁止使用含磷洗衣粉rm{D.}大量使用化肥、农药．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：A、干燥氧气，瓶内装浓硫酸，气体从b管通入接触浓硫酸吸收水；故A错误；

B、用排水法收集难溶于水的气体，瓶内盛满水，气体应该从a端进，利用气体的压力将水从b端压出；故B正确；

C、氧气的密度比空气大，气体由b端进入；故C错误；

D、要用水将瓶中氧气排出使用，由于水的密度比氧气的大，所以水应该从b端进入；将其中的氧气经a处排出瓶外使用，故D错误．

故选：B．

【分析】多功能瓶”在实验中有很多用途：当用它净化或检验气体时，必须根据气体性质选择合适的实验试剂，气体由b端进入．此外可以用它来收集气体：若用排空气法收集气体，密度比空气大的气体由b端进入，比空气小的由a端进入；采用排水法收集，则需先将瓶子装满水，然后气体由a端进入，同时，排开水的体积就等于气体的体积．2、C【分析】解：金鱼藻光合作用产生的气体是氧气；而氧气难溶于水，可以支持燃烧能够使带火星的木条复燃，铁能够在氧气中燃烧生成四氧化三铁，人体是依靠血红蛋白来运输氧，所以分析所给的选项可以知道，A；B、D叙述是正确的，而C选项的叙述是错误的．

故选C．

此题是一道关于生物知识和化学知识结合的综合题；解题的关键是熟知植物体在进行光合作用产生的气体为氧气，然后根据氧气的性质作出判断即可．

解答此类题型时，应充分结合各个学科之间的联系，进行综合分析，然后得出正确的结论．【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】同种原子构成的分子为单质分子；不同种原子构成的分子为化合物分子；同种物质的分子构成纯净物，不同物质的分子构成混合物。

【解答】

A.是由不同种元素组成的纯净物；属于化合物，所以属于纯净物，故A错误；

B.表示两种不同分子构成的物质；属于混合物，故B正确；

C.是由同种元素组成的纯净物；属于单质，所以属于纯净物，故C错误；

D.是由不同种元素组成的纯净物；属于化合物，所以属于纯净物，故D错误。

故选B。【解析】rm{B}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、A【分析】略【解析】rm{A}6、C【分析】

A；催化剂只是改变反应的速率；对反应的生成物及生成物的量都没有影响，A说法不正确；

B；氯酸钾不加催化剂也能分解但分解的速度慢；B说法不正确；

C；二氧化锰在用氯酸钾制取氧气的反应中能加快氯酸钾的分解速率而本身的质量和化学性质不发生改变分析；在该反应中二氧化锰做催化剂，C说法正确；

D；二氧化锰并不是所有反应的催化剂；D说法不正确．

故选C．

【解析】【答案】A；只是改变反应的速率；对反应的生成物及生成物的量都没有影响分析；

B；根据氯酸钾不加催化剂也能分解但分解的速度慢分析根据催化剂；

C；根据催化剂的特点分析；

D；根据二氧化锰并不是所有反应的催化剂．

二、多选题(共8题，共16分)7、AB【分析】

A；硫、铁丝、磷在氧气中燃烧时都放出热量；正确；

B；三种物质均与氧气发生反应；属于氧化反应，正确；

C；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；而磷在氧气中燃烧产生大量白烟，铁丝在氧气中燃烧是剧烈燃烧，火星四射，故错误；

D；铁丝在氧气中燃烧是金属和氧气的反应；故错误；

故选AB．

【解析】【答案】根据硫；铁丝、磷在氧气中燃烧的现象及氧化反应的概念（指物质与氧发生的反应）进行判断．

8、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

9、CD【分析】

根据题意；盐酸完全反应，生成的氢气质量相等；

元素的质量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根据方程式；可知盐酸完全反应时需Fe的质量为：5.6g，Zn的质量为：6.5g；因此A；B不符合题意；

当加入Zn：6.5g时；反应后的质量为：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g时；反应后的质量为：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

当加入Zn：10g时；反应后的质量为：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g时；反应后的质量为：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故选CD．

【解析】【答案】根据题意；盐酸完全反应，则生成的氢气质量相等，进行分析解答本题．

10、BD【分析】解：rm{A}由钠原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是rm{11}该元素原子核内有rm{11}个质子；故选项说法正确。

B、当质子数rm{=}核外电子数，为原子，图中rm{n}的值为rm{11-2-1=8}故选项说法错误。

C、钠原子失去rm{1}个电子后，其离子的最外层电子数为rm{8}具有相对稳定结构，故选项说法正确。

D；由图无法获得中子数的信息；故选项说法错误。

故选：rm{BD}

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子。

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。【解析】rm{BD}11、AB【分析】解：

A；背日面时氢气燃烧；将化学能转化为光能和热能，说法错误，故符合题意；

B；燃料电池系统产生的能量来源于化学反应产生的化学能；属于化学能转变为电能，不是来源于太阳能，说法错误，故符合题意；

C；由转化图可知；该系统中水既可分解也可生成，是循环使用的，说法正确，故不符合题意；

D；水电解系统中是将电能转化为化学能；说法正确，故不符合题意；

故选AB．

根据空间站能量转化系统局部示意图可知；向日面时发生水的分解反应，背日面时发生氢气和氧气生成水的电池反应．

本题出题的切入点新颖，以信息的形式考查了化学反应与能量的关系，解答时要根据所学知识细心分析．【解析】rm{AB}12、BD【分析】【分析】本题考查物质的分类，根据已有的知识即可解答。【解答】A.海水中含有氯化钠、水等多种物质，属于混合物，故A不符合题意；B.冰水混合物中只含水一种物质，属于纯净物，故B符合题意；C.矿泉水中含有多种矿物质和水，属于混合物，故C不符合题意；D.蒸馏水中只含水一种物质，属于纯净物，故D符合题意。故选BD。【解析】rm{BD}13、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

14、BD【分析】

A；由题意可知；根据“原子序数=核电荷数”，知该元素原子的核电荷数为15，故A正确；

B；由汉字名称“磷”；知该元素属于非金属元素，故B错误；

C；由题目中元素周期表中的一格；可知该元素的符号是P，故C正确；

D；该元素的相对原子质量为30.97；没有“克”，故D错误．

故选BD．

【解析】【答案】由题意可知；题目中元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识：根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”；由汉字名称，推测元素种类；可知相对原子质量和元素符号．

三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】

依据水分子的有关结构可以得到：宏观上：水是由氢元素和氧元素组成的；水中氢氧两种元素的质量之比；微观上：水分子中氢和氧的原子个数比为2：1；水是由水分子构成的；

故答案为：

（1）水是由氢元素和氧元素组成的；水分子中氢和氧的原子个数比为2：1

（2）水中氢氧两种元素的质量之比；

（3）水分子中氢和氧的原子个数比为2：1

（4）水是由水分子构成的；

【解析】【答案】可以从物质的微观构成和宏观组成两方面进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

16、化学性质质量反应速率高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾受热分解生成了二氧化锰，二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂【分析】【解答】（1）催化剂在化学反应前后；化学性质和质量都没有发生改变，而改变的是反应速率，本实验仅验证了其中一个特点．故填：化学性质；质量；反应速率；

（2）高锰酸钾在加热时发生化学反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；据此可猜想出本次实验中反应速度加快的原因是：高锰酸钾受热分解生成了二氧化锰，二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂．故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；高锰酸钾受热分解生成了二氧化锰；二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂．

【分析】催化剂能够改变化学反应的速率，而本身的化学性质和质量在反应前后不变．17、略

【分析】解：（1）A是铁架台；B是坩埚钳，C是镊子，D是集气瓶，E是药匙；

（2）①取用块状药品使用镊子；

②铁架台用于固定和支持各种仪器；

③移走正在加热的蒸发皿应使用坩埚钳；

④取用粉末状药品时用药匙；

⑤能收集或贮存少量气体的是集气瓶；

故答案为：（1）铁架台；坩埚钳；镊子；集气瓶；药匙；

（2）①C；②A；③B；④E；⑤D．

（1）根据常用仪器图示特征正确写出仪器名称；

（2）熟悉常用仪器的性能及用途．

本题主要考查了初中阶段常见的仪器的认知情况，理解记忆性强．【解析】铁架台；坩埚钳；镊子；集气瓶；药匙；C；A；B；E；D18、（1）16.00F

（2）AlCl3

（3）B

【分析】【分析】据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可。

本题考查学生根据元素周期表中所给信息应用到实际中解题的能力和有关化学用语的书写，难度较小。

【解答】

rm{(1)}从元素周期表的每一格的最下方的数字表示相对原子质量，所以氧元素的相对原子质量是rm{16.00}元素周期表中同一纵行元素的化学性质相似，所以氯元素的化学性质与表中rm{F}元素的化学性质相似，故填：rm{16.00}rm{F}元素的化学性质相似，故填：rm{F}rm{16.00}rm{F}号元素是铝元素，在化合物中常显rm{(2)13}号元素是铝元素，在化合物中常显rm{+3}价，rm{17}号元素是氯元素，在化合物中常显rm{-1}价，二者组成的化合物氯化铝的化学式为rm{AlCl}价，rm{(2)13}号元素是氯元素，在化合物中常显rm{+3}价，二者组成的化合物氯化铝的化学式为rm{17}rm{-1}rm{AlCl}rm{{,!}_{3}}，故填：rm{AlCl}

rm{AlCl}质子数决定元素种类，所以rm{{,!}_{3}}【解析】rm{(1)16.00}rm{F}rm{(1)16.00}

rm{F}

rm{(2)AlCl_{3}}

rm{(2)AlCl_{3}}19、直接拿药品凑到容器口闻药品的味道品尝药品的味道【分析】【分析】实验室中的药品多数有毒；要根据药品取用的“三不准”原则回答，据此分析解答即可。

【解答】

实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性，在使用时要做到三不准，一、不能用手接触药品，二、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，闻时要使药品远离鼻孔，用手在容器中轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，三、不能尝药品的味道，故答案为：直接拿药品；凑到容器口闻药品的味道；品尝药品的味道。【解析】直接拿药品凑到容器口闻药品的味道品尝药品的味道20、略

【分析】

量筒量取液体体积要放在水平的桌面上；读数时视线要平视凹液面的最底部，故答案：量筒；量筒；平稳；凹液面的最低处．

【解析】【答案】根据量筒的使用基本操作分析解答．

四、计算题(共2题，共6分)21、略

【分析】解：

rm{(1)}上述反应中rm{垄脷}符合“多变一”的特征；属于化合反应．

rm{(2)}氯元素显rm{-1}价，设硅元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{x+(-1)隆脕4=0}则rm{x=+4}价．

答案：rm{(1)垄脷}rm{(2)+4}价．

rm{(1)}化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”．

rm{(2)}根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合rm{SiCl_{4}}的化学式进行解答本题．

本题难度不大，掌握化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法是正确解答本题的关键．【解析】rm{垄脷}rm{+4}22、略

【分析】

（1）小刀能够切下蜡烛可以知道；蜡烛较软；

（2）蜡烛的密度比水小；不能溶于水，所以能够观察到蜡烛浮在水面上；

（3）可以看到火柴梗的a处最先变黑；由于温度越高，火柴梗易被炭化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；

（4）由题意可知；由烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；由澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳．

故答为：（1）软；

（2）浮；难；小；

（3）a；外焰；

（4）水雾；变浑浊；水；二氧化碳．

【解析】【答案】（1）小刀能够切下蜡烛可以知道；蜡烛较软，可以据此解答该题；

（2）根据蜡烛的水溶性及密度来进行解答；

（3）根据温度越高；火柴梗易被炭化分析；

（4）根据蜡烛燃烧的产物以及白烟的成分分析．

五、探究题(共3题，共18分)23、略

【分析】解：rm{(1)}根据表格中提供的数据可以看出，在二氧化碳的体积分数为rm{20%}时火焰时燃时熄，也就是说二氧化碳在空气中的体积分数高于rm{20%}燃着的木条就会熄灭；因此用燃着的木条检验二氧化碳的纯度是不可靠的，用排空气法收集二氧化碳并用燃着的木条验不能保证得到较纯的二氧化碳气体，故填：rm{20%}不可靠；不能；

rm{(2)}多功能瓶中盛有的是稀酸，也就是采用排液的方法收集二氧化碳，气体应该从短管进入，故填：rm{b}．

根据题干提供的信息进行分析解答；二氧化碳的性质结合多功能瓶的使用方法解答即可．

本题考查的是常见的实验探究题，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行．【解析】rm{20%}不可靠；不能；rm{b}24、（1）试管酒精灯集气瓶

（2）A试管口塞一团棉花防止受热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

（3）B过氧化氢水+氧气催化将带火星木条放在集气瓶口，若复燃，表示收集满【分析】【分析】根据仪器结构和用途分析；根据反应原理书写文字表达式分析；根据反应物状态以及条件选择发生装置；根据氧气验满方法分析；根据实验室制取氧气实验操作注意事项分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据仪器结构和用途分析可知，仪器rm{a}是试管；rm{b}是酒精灯；rm{c}是集气瓶，故答案：试管；酒精灯；集气瓶；rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体加热制取气体，故选择rm{A}做反应的发生装置；高锰酸钾是一种粉末状药品，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，所以在试管口塞一团棉花，其反应的文字表达式为：高锰酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气，故答案：rm{A}试管口塞一团棉花；高锰酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}