2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册 《第二单元 走进物联时代 6 家中场景实时通》说课稿VIP

2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册《第二单元走进物联时代6家中场景实时通》说课稿主备人备课成员教材分析2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册《第二单元走进物联时代6家中场景实时通》本课以智能家居场景为例，引导学生了解物联网技术在家庭生活中的应用，培养学生动手实践能力和创新能力。内容与课本紧密相连，符合教学实际，实用性较强。核心素养目标1.培养学生信息意识，认识物联网技术在家居中的应用，提升学生对新技术的好奇心和探索欲望。

2.培养学生计算思维，通过实际操作，学会分析问题和解决问题的能力，提高逻辑思维和创新能力。

3.培养学生数字化学习能力，学会利用信息技术手段进行信息检索、处理和分享，提高信息素养。

4.增强学生合作交流能力，通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。重点难点及解决办法重点：

1.物联网技术在家庭生活中的应用实例理解。

2.家中场景实时通的搭建与调试。

难点：

1.物联网设备间通信原理的掌握。

2.实时通系统编程与调试的复杂性。

解决办法：

1.通过实际操作演示，结合视频讲解，帮助学生理解物联网设备的工作原理。

2.设计阶梯式教学，从简单到复杂，逐步引导学生掌握编程技能。

3.利用小组合作，让学生在互助中解决编程难题，提高解决问题的能力。

4.邀请专业人士进行讲座，拓宽学生视野，增强对物联网技术的兴趣和认识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法与案例研究相结合，讲解物联网技术原理，让学生在理论基础上理解智能家居应用。

2.通过角色扮演活动，让学生模拟智能家居场景，提高对家中场景实时通功能的认识。

3.实施项目导向学习，引导学生分组设计并搭建家中场景实时通系统，培养学生的实践能力。

4.利用多媒体教学，展示物联网设备操作视频，辅助学生理解设备间的通信过程。

5.设计互动游戏，激发学生学习兴趣，通过游戏化的学习方式，提高学生的参与度和学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“物联网技术在家庭生活中的应用”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解物联网技术的基本概念和应用场景。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解物联网技术在家庭生活中的应用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过智能家居的实例视频，引出“家中场景实时通”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解物联网设备间通信原理和家中场景实时通系统的搭建步骤。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何优化家中场景实时通的配置。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如设备连接问题、编程调试等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何实现设备的远程控制。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试解决实际问题，如编写控制代码。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如如何提高系统的稳定性，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解物联网设备间通信原理。

实践活动法：设计小组讨论和编程实践，让学生在实践中掌握家中场景实时通的搭建技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解物联网设备间通信原理，掌握家中场景实时通的搭建技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“家中场景实时通”课题，布置作业，如设计一个简单的家庭自动化场景。

提供拓展资源：提供与智能家居相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生创新和改进。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，如设计一个包含灯光、温度控制的自动化场景。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如智能家居论坛、技术博客，了解最新的智能家居技术。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的物联网技术和家中场景实时通搭建的知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展一、拓展资源

1.物联网技术发展历程

-物联网技术的基本概念和发展背景

-物联网技术的主要应用领域

-物联网技术的发展趋势和挑战

2.智能家居系统组成

-智能家居系统的基本架构

-智能家居系统的关键技术

-智能家居系统的应用实例

3.物联网设备连接与通信

-常见的物联网设备连接方式

-物联网设备通信协议

-物联网设备通信的安全性

4.家中场景实时通系统搭建

-家中场景实时通系统的设计原则

-家中场景实时通系统的搭建步骤

-家中场景实时通系统的测试与优化

5.智能家居控制系统编程

-常用的智能家居控制系统编程语言

-智能家居控制系统编程实例

-智能家居控制系统编程的技巧和注意事项

二、拓展建议

1.阅读相关书籍

-《物联网技术与应用》

-《智能家居设计与实现》

-《物联网编程实战》

2.观看在线课程

-在线平台上的物联网技术基础课程

-在线平台上的智能家居系统搭建课程

-在线平台上的物联网设备编程课程

3.参加实践活动

-参加学校或社区组织的物联网技术竞赛

-参加智能家居系统搭建的实践活动

-参加物联网设备编程的实践活动

4.查阅相关资料

-查阅物联网技术相关的国家标准和行业标准

-查阅智能家居系统相关的技术手册和规范

-查阅物联网设备编程相关的技术文档和指南

5.学习相关技术

-学习物联网通信协议，如ZigBee、Wi-Fi、蓝牙等

-学习智能家居控制系统编程，如Python、Java、C++等

-学习物联网设备编程，如Arduino、RaspberryPi等

6.关注行业动态

-关注物联网技术发展的最新动态

-关注智能家居行业的最新技术和产品

-关注物联网设备编程的实用技巧和最佳实践内容逻辑关系①物联网技术概述

-物联网的基本概念

-物联网的发展历程

-物联网的应用领域

②智能家居系统

-智能家居系统的组成

-智能家居系统的关键技术

-智能家居系统的应用实例

③家中场景实时通

-家中场景实