2024九年级化学上册第2章空气与水资源第3节氧气的制备第1课时工业制取氧气实验室制备氧气的原理习题课件沪教版

沪教版九年级上第2章空气与水资源第3节氧气的制备第1课时工业制取氧气实验室制备氧气的原理011星题夯实基础022星题提升能力033星题发展素养CONTENTS目

录知识点1从空气中分离出氧气1.

工业制取氧气主要有以下步骤，下列有关说法不正确的是

(

B

)A.

步骤①的过程中，气体分子间的间隔变小B.

步骤②属于化学变化C.

氮气先蒸发出来，说明氮气的沸点比氧气低D.

得到的剩余液体大部分为液氧，颜色为淡蓝色B12345678910返回知识点2利用化学反应制备氧气2.

从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气

的最佳方法是(

B

)A.

通电使水分解产生氧气B.

向过氧化氢溶液中加入二氧化锰产生氧气C.

高锰酸钾加热分解产生氧气D.

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物产生氧气B12345678910返回3.

写出实验室制取氧气的文字表达式。(1)在常温下制取氧气：

⁠

⁠。(2)加热紫黑色固体制取氧气：

⁠

⁠。(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：

⁠

⁠。

气

＋二氧化锰＋氧气氯酸钾

12345678910返回4.

[2024沈阳期中]在学习中，我们了解到常用制取氧气的方

法有如图所示的四种。(1)图中不能用于实验室制取氧气的途径是

(填

“甲”“乙”“丙”或“丁”)。(2)以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气

的途径中

(填“甲”“乙”或“丙”)途径更能体

现化学实验的绿色化追求。丁乙12345678910返回知识点3催化剂5.

[2024菏泽一模]在过氧化氢溶液制取氧气的实验中用到了

二氧化锰，下列关于二氧化锰的说法错误的是(

C

)A.

作该反应的催化剂B.

反应前后其化学性质没有改变C.

反应前后其质量发生改变D.

能加快过氧化氢的分解速率C12345678910返回知识点4分解反应6.

下列化学反应既不属于化合反应又不属于分解反应的是

(

D

)D12345678910返回7.

[2024石家庄月考]化学概念间在逻辑上存在如图所示关

系。下列说法不正确的是(

D

)A.

物质与混合物属于包含关系B.

化合反应与分解反应属于并列关系C.

氧化反应与化合反应属于交叉关系D.

化学变化与物理变化属于包含关系(第7题)D12345678910返回8.

[2024沈阳期末]如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中

纵坐标(

y

)随加热时间的变化趋势，则纵坐标(

y

)表示的是

(

A

)A.

高锰酸钾的质量B.

生成氧气的质量C.

生成二氧化锰的质量D.

生成锰酸钾的质量(第8题)12345678910【点拨】高锰酸钾作为反应物，刚开始未达到反应温度，

质量不变，随着温度升高，高锰酸钾质量不断减小，直至

最后反应完毕，质量为零，A符合题意。【答案】A12345678910返回9.

为了探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用，

某同学在化学课上完成了如图所示实验。下列相关分析错

误的是(

D

)A.

步骤①带火星的木条没有复燃，不能说明没有氧气生

成B.

步骤②的试管壁上可能会沾上黑色粉末C.

上述实验说明二氧化锰能加速过氧化氢分解D.

加入二氧化锰可以增大过氧化氢制氧气的产量(第9题)12345678910【点拨】步骤①中带火星的木条没有复燃，不能说明没有

氧气生成，因为过氧化氢在常温下分解速率缓慢，产生的

氧气很少，A正确；步骤②用药匙向竖直的试管中加入二

氧化锰，试管壁上可能会沾上黑色粉末，B正确；加入二

氧化锰前，伸入试管中的带火星的木条不复燃，而加入二

氧化锰后，伸入试管中的带火星的木条复燃，说明二氧化

锰能加速过氧化氢分解，C正确；催化剂只能改变化学反

应速率，不能增大生成物的产量，D错误。【答案】D12345678910返回10.

[关键能力逻辑推理]以下字母代表的是初中化学中常见

的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为紫黑色

的固体，B为能支持燃烧的无色气体，E、F常温下为液

体，G为白色固体，Q为能使澄清石灰水变浑浊的气体。

请回答下列问题：12345678910(1)写出下列物质的名称：B

，D

⁠，

G

⁠。氧气二氧化锰氯酸钾12345678910(2)写出反应④的文字表达式：

⁠

，该反应属于基本反应类型中的

⁠

反应。(3)写出反应⑤的文字表达式：

⁠