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文档简介
幼儿园下学期户外活动计划幼儿园下学期户外活动计划篇一一、指导思想幼儿以游戏为乐,幼儿的发展是在各种游戏中实现的,让幼儿在游戏中快乐,健康地成长已成为越来越多人的共识,《纲要》明确提出,游戏是幼儿园的基本活动。二、情况分析(一)小班幼儿的运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。(二)户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。(三)幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。(四)幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。三、活动目标(一)培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。(二)培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。(三)针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。(四)培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识。(五)创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。(六)激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。四、具体内容安排(一)三月份1.走:上身正直自然走,能听信号向指定方向走。2.队形练习:要求幼儿听口令一个一个排队走。3.早操训练:教幼儿早操规范动作,带幼儿到操场上练习。(二)四月份1.练习跑:能沿场地周围跑。2.练习跳:能双脚原地向上跳跃。3.平衡练习:在宽25厘米以内的平行线中间走。(三)五月份1.跑步:能听信号向指定方向跑。2.大型玩具:训练幼儿各种综合能力。3.跳跃:双脚站立由15-25厘米的高处往下跳。(四)六月份1.队列队形:练习一个跟一个走成圆形。2.投掷:互相滚接大皮球。3.钻爬:两手两膝着地向前爬行。幼儿园下学期户外活动计划篇二一、基本情况分析:今学期我园户外活动针对幼儿户外活动场地设置、活动形式及内容上有很大改进。首先以年级划分了户外活动场地,保证各年龄段幼儿户外活动充足的时间空间,并发动家长积极配合利用废旧制作大量体育器械,器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标,使幼儿在户外活动将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容,将集体操、班级分散器械活动、体育游戏、队列队形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中,有集中有分散,幼儿活动兴致极高。二、总目标:以体育活动的开展为根本,依据各年龄段基本动作发展目标,注重幼儿技能的掌握,趣味性的让孩子在活动中能够有创新的空间,突出本园特色,以集体活动(集体间操、队列队形)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。三、分目标及措施:(一)体育活动:目标:小班:走:上体正直自然走,能听信号向指定方向走。跑:(1)能沿着场地周围跑;(2)听信号向指定方向跑。跳跃:(1)双脚原地向上跳跃;(2)双脚站立由高1525厘米处往下跳。平衡:(1)在宽25厘米以内的平行线中间走;(2)在1520厘米斜坡上走上走下。投掷:互相滚接大皮球。钻爬和攀登:钻过70厘米的障碍物,两手两膝着地向前爬行。队列队形:一个跟一个走成圆形。中班:走:听信号有节奏的走。听信号变速走。跑:(1)一路纵队跑;(2)在一定范围四散跑。跳跃:(1)原地纵跳触物;(2)双脚在直线两侧行进跳;(3)双脚站立由2030厘米处往下跳。平衡:(1)原地转13圈(2)闭眼向前走510步投掷:(1)自抛自接低球、高球(2)两人近距离用双手相互抛接大球钻爬和攀登:钻过直径60厘米的圈,手脚着地屈膝爬。队列队形:听信号切断分队。大班:走:听信号变换方向走。跑:听信号变速跑或改变方向跑;快跑,距离2030米。跳:(1)原地纵跳触物(物体离幼儿高举的手指2025厘米);(2)双脚站立由高3035厘米处往下跳;(3)双脚立定跳距离不少于40厘米。平衡:(1)两臂侧平举单脚站立510秒;(2)两臂侧平举闭目起踵转5圈左右;(3)在有间隔物体(砖、木块)上走。投掷:(1)两人相距24米抛接大球(2)原地变换形式拍球(如转一圈再拍球);(3)边走边拍球、边跑边拍球钻爬和攀登:在中班的基础上协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。队列队形:听信号左右分队。措施:(1)每班户外活动每天安排2小时。在无特殊情况(主要指雨雪或天气过冷)的条件下,亦要求在户外场地上进行。(2)活动形式注重多样性、趣味性,保持幼儿活动的兴趣。(3)尊重幼儿及时评价,在掌握规定动作后,可根据自己的主现愿望,运用自己已获得的知识、技能进行锻炼,激发幼儿积极思维。(4)活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求,教育幼儿自我保护。(二)户外游戏活动目标:1、集体间操(集体活动)本学期将继续进行韵律操。(1)让幼儿有配合的意识。(2)基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。(3)动作有力、动作幅度适当。(4)相互配合协调。2、器械活动(分散活动)班级器械活动注重单个侧重基本动作的练习,主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况,有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。注重幼儿创新玩法和合作意识。(1)能够有充足的活动时间和空间,器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求,能激发幼儿的活动乐趣,保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。(2)激发幼儿会用一种器械玩出多种方法,会与同伴合作使用器械。(3)取放器械有序,有自我保护意识。3、体育游戏(1)通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。(2)游戏目标要具体要便于操作,包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。(3)培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质,激发参与体育活动的乐趣。4、大型玩具(1)教师要了解玩具的特点,根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。(2)活动中培养幼儿相互谦让,不推搡的习惯,注重提安全要求。措施:(1)按计划完成器械活动的场地设计安排,器械材料的修补和更新,材料的摆放及人员安排,教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。(2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料,能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。(3)组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。(4)在无特殊情况(主要指雨雪或过冷)的条件下,亦要求在户外场地上进行;(5)加强户外活动的检视,规范教师在户外活动中行为,加强教师观察指导,适时参与幼儿游戏,及时发现幼儿的创新玩法,给予支持、鼓励,引导幼儿间的相互学习。幼儿园下学期户外活动计划篇三新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下的班级工作计划:一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标(一)健康领域1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。2、独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护。4、愿意和同伴参加体育活动。(二)语言领域1、坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。2、学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。(三)社会领域1、按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢。4、学习接受老师的建议和批示,在集体生活中遵守基本规则。(四)科学领域1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。(
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