2004年湖北武汉中考满分作文《“我”为我服务》

PAGE2004年湖北武汉中考满分作文前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求：题目自拟，主题自定，文体自选，不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。“我”为我服务头上悬着一轮二十一世纪的太阳，枝上挂着一弯二十一世纪的的月亮。每天，我都在想，它们该不是克隆出来的吧？克隆人披着服务人类的外衣闪亮登台。购物，有微笑的克隆售货员为你参谋；住院，有温柔的克隆护士给你细心呵护；旅游，有妓女妩媚的克隆导游伴你全程……哪里需要服务，哪里就有克隆人。人类乐此不疲，引以为荣。“你想彻底减轻学习负担吗？你想轻松实现理想吗？克隆学生公司愿意为你提供满意服务，电话444444。”深夜，克隆播音员煽情地播送着诱人的广告。在初三战场上忙碌了一天，累倒在床上的我，眼睛突然一亮。一分钟惊喜后，我迅速拨通了电话。一小时后，他们取走了我的表皮细胞。一个星期后，“我”被复制出来。在未来的一年中，“我”将为我上岗服务。清晨，“我”闻鸡起“读”；夜晚，“我”伴月而习；作文课上，“我”寻章摘句，文采斐然；数学课上，“我”条分缕析，推理严密……老师们用异样的眼神望着“我”，当然还有殷切的希望。我则躲进游戏机室，尽享美好人生。一年时间到了，“我”以高分考上了重点高中，便消失在了人海里。“你怎样看待克隆技术？克隆人是否促进了社会进步？面试老师问我。我想说话，可大脑像一只生了锈的轮子，怎么也转不动，里面只有“嗡嗡“的声响。我朝他尴尬地一笑，他一脸的疑惑。接下来的身体素质测试中，我的跑步速度简直快赶上蜗牛了！回家的路很长很长。突然，走过来一支庞大的游行队伍。他们高喊口号：“拒绝服务，还我自由！”哦，原来是克隆人在争取地位。我看看自己萎缩的大腿，怀疑退化的人类会不会成为他们的仆人呢？队伍中分明站着“我”！似乎还有我的“老师”、我的“哥们儿”！啊？那头顶上的太阳和月亮该不会也是克隆出来的吧？一股寒气直刺入我的骨髓！可怕的服务！【得分点品评】文章以一个具有科幻色彩的故事，鲜明地表达作者对“克隆人是否能服务人类”这个问题的看法。作者关注现实生活，启动大胆想象，使文章别具匠心、新意迭出。文章开头，在描述“头上悬着一轮二十一世纪的太阳，枝上挂着一弯二十一世纪的的月亮”的基础上，引出一个非常奇妙的问题：“每天，我都在想，它们该不是克隆出来的吧？”这样一来，使得读者的好奇心被激发出来，从而起到引人入胜的效果。【试题评析】此题关注着中学生的心理健康成长且与时代脉搏共振，藉由一则新闻巧妙地引发。提示语中，首段概述了新闻，紧接着第二段就是阐释、评论和引申。褒扬那位中学生的上书行为之际，已然明确其做法的实质，即“寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举”，继而侧重提示了选材立意的取向、重点、人称、范围，以使小作者们可以在纵横驰骋的思维空间里，在"善待自己"的切身经历中，极其自由地找到有个性和见地的素材，或者对平常“善待自己”的反省、哲思、欣赏、完善、论辩，甚至竞争等等，做一番认真的审视与淘洗，找出其中具特色、富灵性、显机智、动心坎的人或事、情或景、感或悟、理或趣之最，活灵活现地见诸笔端。第三段公布话题，提出拟题、定旨、文体、字数及隐秘等方面的要求，给予应试以各方位启迪。写作时，务必把握好题目的重点，紧扣这个动宾短语的宾语做文章，话题并非文题,文体不限不是没有文体，“善待自己”,便需浓墨重彩自己,宜用“我”加强真情实感,心态忌玩世不恭，材料