2025年上外版高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版高二生物上册月考试卷989考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、右图为某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像，下列叙述不正确的是()A.该生物为某种动物B.该生物的一个体细胞中含有8条染色体C.该细胞处于有丝分裂的后期D.该细胞中含有8条染色体2、【题文】人类发现的第一种激素及其发现者是A.促胰液素，沃泰默B.生长激素，巴甫洛夫C.甲状腺激素，沃森和克里克D.促胰液素，斯他林和贝利斯3、【题文】对种群、群落和生态系统的描述．正确的是A.种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势B.原来存在过植被的地方只能出现次生演替C.人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡4、在减数第一次分裂的过程中；染色体发生的变化是（）

（1）染色体的复制。

（2）同源染色体的分离。

（3）着丝点分裂。

（4）同源染色体交叉互换。

（5）形成四分体。

（6）同源染色体联会。

（7）姐妹染色单体变成姐妹染色体．A.（1）（6）（5）（4）（2）B.（1）（2）（4）（5）（7）C.（1）（6）（5）（4）（2）（3）（7）D.（2）（3）（4）（5）5、下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.赤霉素能促进细胞的伸长B.乙烯是一种能促进果实成熟的气体激素C.生长素只能促进植株的生长D.脱落酸能抑制细胞分裂6、神经元之间突触间隙中的液体属于A.组织液B.血浆C.淋巴D.细胞内液7、请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图；判断下列有关叙述正确的是（）

A.图中曲线表示甲乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者B.在图中D点时，甲种群增长速率最大C.在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型D.若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大8、下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是（）A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C.溶酶体内的酶由内质网形成的小泡（囊泡）运入D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下列关于现代生物技术应用的叙述，正确的是（）A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于抗毒作物的培育D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育10、下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述不正确的是A.由于至今尚未发现一例因食用转基因食物而影响人体健康的实例，因而，不需要考虑转基因食物的安全性问题B.由于转基因生物可能成为“入侵的外来物种”，因而转基因生物势必会威胁生物的多样性C.基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视，但可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决D.由于设计试管婴儿、克隆技术目前已经成熟，在不违背伦理道德的前提下，可用来解决不孕夫妇的生育问题11、下图为显微镜下观察某二倍体生物的体细胞制作的临时装片结果，下列说法正确的是

A.细胞甲中染色体形态、数目清晰，处于有丝分裂中期B.细胞乙中主要完成DNA的复制，结果导致染色体数目加倍C.细胞丙中染色体分离是相关酶催化染色体着丝点分裂的结果D.细胞丁的中央会出现赤道板，最终拓展形成细胞壁12、某同学为探究膜的通透性设计了如图所示的渗透装置，开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平，在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中，以下说法错误的是A.液面上升的速率逐渐减慢最终维持不变B.水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢C.当半透膜两侧液体浓度相等时，水分子不再通过半透膜扩散D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时，长颈漏斗内液面最高13、下图为高等绿色植物光合作用图解。相关说法错误的是

A.②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段B.①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中C.③是三碳化合物，能被还原为（CH2O）D.④是ATP，在叶绿体基质中生成14、第三代试管婴儿技术包括胚胎植入前遗传学诊断．在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植．下列有关说法正确的是（）A.精子和卵子一般要放在培养液中共同培养一段时间才能受精B.胚胎移植的生理学基础之一是母体子宫对植入胚胎基本无免疫排斥反应，这为胚胎的收集提供了可能C.胚胎植入前需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞进行遗传学诊断D.试管婴儿技术的成熟并不意味着就可以随意选择和定制孩子15、下列关于叶绿体和线粒体的描述正确的是A.线粒体内膜上有酶分布，而叶绿体内膜上无酶的分布B.在各自的代谢过程中都能产生[H]和ATPC.分别能够独立地完成光合作用和有氧呼吸D.既没有叶绿体又没有线粒体的细胞代谢类型一定是异养厌氧型评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、加拉帕格斯群岛的地雀原来属于同一个物种，从南美大陆迁来后，分布在不同的海岛上，从而形成了____．这样，不同的种群就可能出现不同的____，且互不影响，从而使不同的种群的基因频率发生不同的变化．同时由于各岛屿上的条件不同，所以自然选择对各种群所起的作用也不相同，久而久之，各种群的____就会形成明显的差异，并逐步出现____，从而使原来属于同一个物种的地雀，就成了不同的物种．由此可见，隔离是物种形成的必要条件．上述一个物种进化成多个不同的物种，体现了生物多样性中的物种多样性．生物多样性还包括基因多样性和____多样性．17、如图所示是人体免疫系统组成的图解．请完善该图解．

①____②____③____④____．18、如图是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示．图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：

（1）图1中的②过程产生的细胞叫____，图2中的____细胞处在该过程中．

（2）图2中乙细胞时期处于图3中____（填编号）阶段，其分裂产生的子细胞为图1中____．

（3）图3中，曲线①②阶段形成的原因是____；曲线②③阶段形成的原因是____；曲线______阶段（填编号）的细胞内不存在同源染色体．

（4）在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有______条．(5)有人发现图2甲图有错误，请指出错误之处（写出一项即可）____.19、下面是关于植物克隆和生态工程的问题．请回答：

（1）为培育能高效吸收和富集重金属镉的转基因植物，将野外采得的某植物幼叶消毒后，用酶混合液处理，获得了原生质体，将目的基因导入到原生质体，经培养形成愈伤组织，再通过______过程，生长发育后获得转基因植株．（2）体外重组的质粒可通过Ca2+参与的_______方法导入大肠杆菌细胞：而体外重组的噬菌体DNA通常需与_______组装成完整噬菌体后，才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞，在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中，可作为重组噬菌体宿主细胞的是__________。（3）某农业生态工程基地按照生态和经济规律，对种植业和养殖业进行了优化设计．通过套种、间种和轮种等技术的应用，增加农作物的种类，使种植的农作物为该生态系统组成成分中的消费者提供更多种类的食物。应用的生态学原理是___________________。20、慕尼黑工业大学的教授，构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型，由膜外壳和填入物构成。请回答下列问题。Ⅰ.(1)该模型类似于__________(填两种细胞器)产生的囊泡，其边界(膜外壳)由一种脂质成分构成，该成分是_______分子。(2)该模型中填入了细胞骨架和驱动蛋白，作为运动的结构基础，另外还需要填入_____作为直接能源。(3)将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中。若你是科学家，将如何改造这个结构，使其能够吸收K+?________________________这样改造的依据是______________________。(4)科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药物。请从细胞膜的功能角度分析，应该如何改造这个结构?___________________。Ⅱ.某实验小组将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量变化如下图。请回答问题。

(4)培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是________________；被吸收的葡萄糖主要作用是_________________________。(5)由图可知，随培养时间延长，培养液中尿素含量增加了，由此可以推测尿素是_________的产物。转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是________________________________。21、加那利群岛一年生的某植物群体；其基因型为aa（开白花）．某一年某种原因外来许多基因型为AA和Aa（开紫花）的种子．几年后群体基因型频率变为55%AA；40%Aa、5%aa．回答下列有关的问题：

（1）该地所有的上述植物群体构成了一个______；其中全部的个体所含有的全部基因，叫做______．

（2）AA和Aa种子到来几年后；该群体的A和a基因频率分别为______和______，该群体的基因频率改变是______的结果．

（3）图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是______．

（4）假如环境改变前的群体，和环境改变后到来的群体之间花期不同，不能正常受粉，说明这两个群体属于______（相同/不同）的物种，原因是______．22、探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中．______（判断对错）23、图甲为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图乙为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b；c、d表示信息分子．

请据图回答下列问题：

（1）甲图中“刺激X→下丘脑→胰岛A细胞→分泌激素”属于____（神经调节/体液调节/神经﹣体液调节）．图中的靶细胞主要是____，如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会____（高于/低于）正常数值，从免疫学的角度看该疾病属于____

（2）如果小鼠的下丘脑被破坏，据甲图可知，小鼠的血糖调节能力会不会完全丧失？____，理由是____

（3）乙图中信息分子a是____，b是____评卷人得分四、实验题(共2题，共20分)24、某研究小组以酵母菌为对象探究种群数量的动态变化。根据所学知识回答：

（1）每隔24小时定时取样，再用血细胞计数板进行计数，并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度，这种方法称为________________法。取样前，要将培养液摇匀，目的是_________________。制片时，首先_______________________，再将培养液滴于盖玻片边缘，最后用吸水纸吸去多余的培养液。（2）下图a是一块血细胞计数板正面示意图，其上有_________个计数室。下图b是计数室中—个中方格的酵母菌分布示意图；则10mL酵母菌培养液中酵母菌的数量为____________个。

图a图b

（3）该同学将试管中的培养液摇匀后取样并制片，在显微镜下观察到下图所示的现象，则应采取的措施是______________________。25、利用小鼠制备的抗人绒毛促性腺激素单克隆抗体做成的“早早孕试剂盒”，检测早孕的准确率在90%以上。请回答该“单抗”制备的有关问题：(1)单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是______________。(2)在该“单抗”的生产过程中，将__________________作为抗原对小鼠进行注射。(3)对小鼠注射特定抗原后，可从小鼠体内脾脏中得到相应的____________细胞，设法将鼠的骨髓瘤细胞与该细胞融合，常用诱导融合剂______________处理,再用特定的选择培养基对融合细胞进行筛选，选出的是____________；大规模培养前对该细胞还需进行细胞培养和__________检测，经多次筛选，可获得足够数量的符合需要的融合细胞。该融合细胞的特点是:_______________________。(4)得到的杂交瘤细胞一般采用体内培养和体外培养两种方式进行培养，体外培养对环境条件的要求比较高，除了需适宜的温度和PH、一定的营养和气体条件外，还需满足的条件有：____________。评卷人得分五、综合题(共1题，共10分)26、（11分）如图为人体部分神经—体液调节过程示意图，①~⑤为神经元，A和B为神经—肌肉接头，C和D为细胞，a~d为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题：（1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的_____________，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是____________________。（2）b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量____________。（3）膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成。若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是____________（只写编号）。（4）内毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致信号→信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是图中的（填字母）处。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】细胞中染色体向细胞两极移动，且有中心体，细胞为球形，则为动物细胞有丝分裂后期，所以正常体细胞染色体为4条，所以B选项错误。【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】第一种激素是由斯他林和贝利斯在研究胰腺分泌胰液的过程发现的，是促胰液素。故本题选D。【解析】【答案】D3、C|D【分析】【解析】

试题分析：种群密度直接反映了种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势；A错误；原来存在过植被的地方，如果生物生存的基本条件全部破坏，会发生初生演替，B错误；人工鱼地生态系统中由于人工投放饲料，消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能，C正确；低碳生活方式减少碳的排放，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，D正确。

考点：本题考查种群、群落和生态系统的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】CD4、A【分析】解：（1）染色体的复制发生在减数第一次分裂间期；（1）正确；

（2）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期；（2）正确；

（3）着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期；（3）错误；

（4）同源染色体交叉互换发生在减数第一次分裂前期；（4）正确；

（5）四分体形成于减数第一次分裂前期；（5）正确；

（6）同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期；（6）正确；

（7）姐妹染色单体变成姐妹染色体发生在减数第二次分裂后期；（7）错误．

减数第一次分裂过程中：间期：染色体复制；前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂．

故选：A．

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．

（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】【答案】A5、C【分析】解：A；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长；A正确；

B、C2H4乙烯是一种气体激素；能够促进果实成熟，B正确；

C；低浓度生长素可以促进植株的生长；但高浓度生长素抑制植株生长，C错误；

D；脱落酸是植物生长抑制剂；它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，D正确；

故选：C．

1．生长素类具有促进植物生长的作用；在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．

2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长；从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子；块茎休眠促进萌发等作用．

3．细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成；在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．

4．脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多；在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．

5．乙烯主要作用是促进果实成熟；此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．

生长素作用具有双重性．既能促进植物生长，也能抑制植物生长．【解析】C6、A【分析】试题分析：神经元又叫做神经细胞，神经细胞的突触间隙中的液体属于组织液，故选A。考点：本题考查神经元的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A7、B【分析】【解答】A；曲线表示甲乙种群数量呈现出“先增加者先减少；后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，而从最高点判断，甲的种群数量多，表示被捕食者，A错误；

B；在图中D点时；甲种群数量大概处于K/2处，种群增长速率最大，B正确；

C；在图中C点时；甲种群的数量将增加，年龄组成属于增长型，C错误；

D；该生态系统抵抗力稳定性越强；则曲线的振幅较小，D错误．

故选：B．

【分析】据图分析，甲乙数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系．曲线中捕食者与被捕食者的判定：a．从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b．从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后；因此甲为被捕食者，乙为捕食者．8、D【分析】【解答】解：A、叶绿体合成的ATP被暗反应在叶绿体基质中应用，不能通过核孔进入细胞核，A错误；B、离子（H+）带有电荷，不能自由穿过液泡膜，H+进入液泡；是通过液泡膜上的V型质子泵转运的，B错误；

C；溶酶体内的酶由高尔基体形成的小泡（囊泡）运入；不是由内质网形成的小泡（囊泡）运入，C错误；

D；内质网内与核膜相连；外与细胞膜相连，内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中，D正确．

故选：D．

【分析】本题是对生物膜相同的结构和功能上的联系、物质跨膜运输方式的考查，回忆生物膜系统的组成、结构和功能上的联系的实例、物质跨膜运输的方式和发生的条件，分析选项进行解答．二、多选题(共7题，共14分)9、A|D【分析】解：A；蛋白质工程与基因工程不同；基因工程产生的是自然界中原有的蛋白质，而蛋白质工程可通过对现有基因进行改造合而合成自然界中不存在的蛋白质，A正确；

B；克隆动物利用了细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术；体细胞杂交技术目前主要用于制备单克隆抗体，B错误；

C；茎尖和根尖等分生区几乎不含病毒；所以将植物分生区（茎尖、根尖等）进行组织培养可以获得脱毒苗，而不是抗毒作物，C错误；

D；动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础；基因工程中的转入外源基因的受精卵需应用动物细胞培养技术培养成早期胚胎进行移植，从而培育转基因动物，D正确．

故选：AD．

1；基因工程：在原则上只能生产自然界已经存在的蛋白质．蛋白质工程：生产合成自然界中不存在的蛋白质．

2；将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中；使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体，核移植得到的动物称克隆动物．

3；脱毒原因：长期进行无性繁殖的作物；病毒在体内逐年积累，就会导致作物产量下降，品质变差．方法：用分生区的细胞进行组织培养．

4；动物细胞培养技术：可以生产许多蛋白质生物制品；如病毒疫苗、干扰素等；培养动物细胞可以检测有毒物质，判断某种物质的毒性；培养正常或病变的细胞可用于生理、病理、药理等方面研究，如用于筛选抗癌药物等．

本题考查蛋白质工程、植物组织培养技术、动物细胞培养和动物体细胞克隆、制备单克隆抗体等知识，要求考生识记相关知识点，并结合所学知识，对选项作出准确的判断．此类试题，需要考生在平时的学习过程中，注意知识网络结构的构建．【解析】【答案】AD10、ABD【分析】【分析】本题考查生物技术安全性和伦理的知识，属识记内容。【解答】A.由于至今尚未发现一例因食用转基因食物而影响人体健康的实例，因而，需要考虑转基因食物的安全性问题，A错误；

B.由于转基因生物可能成为“入侵的外来物种”，因而转基因生物势不一定会威胁生物的多样性，B错误；

C.基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视，但可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决，C正确；

D.克隆人严重违反人类伦理道德，冲击婚姻和家庭，D错误。故选ABD。【解析】ABD11、AC【分析】略【解析】AC12、BC【分析】略【解析】BC13、BD【分析】【分析】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并利用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力。【解答】A.由图可知，②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段，A正确；B.由图可知，①是光合色素，分布在叶绿体的类囊体薄膜上，B错误；C.由图可知，③是三碳化合物，能被还原为（CH2O），C正确；D.由图可知，④是ATP，在叶绿体的类囊体薄膜上生成，D错误。​故选BD。【解析】BD14、AD【分析】解：A；精子和卵子一般要放在获能溶液或专用的受精溶液共同培养一段时间才能受精；A正确；

B；胚胎植入前；可直接进行遗传学诊断，不需要从羊水中获取细胞，B错误；

C；胚胎移植的生理学基础之一是早期胚胎在一定时间内处于游离状态；这为胚胎的收集提供了可能，C错误；

D；试管婴儿技术的成熟并不意味着就可以随意选择和定制孩子；D正确．

故选：AD．

1；胚胎移植的生理学基础：

①动物发情排卵后；同种动物的供；受体生殖器官的生理变化是相同的．这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境．

②早期胚胎在一定时间内处于游离状态．这就为胚胎的收集提供了可能．

③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应．这为胚胎在受体的存活提供了可能．

④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系；但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响．

2；试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精；并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术．

本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记体外受精的具体过程；识记胚胎移植的基本程序及生理学基础；识记试管婴儿技术，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】AD15、AB【分析】【分析】本题考查的是叶绿体和线粒体的有关内容，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】A.线粒体内膜上有与有氧呼吸有关的酶，但叶绿体内膜上没有与光合作用有关的酶，光合作用有关的酶分布在叶绿体的基粒和基质中，A正确；B.叶绿体和线粒体在各自的代谢过程中都能产生[H]和ATP，B正确；C.叶绿体能够独立地完成光合作用，但线粒体不能独立完成有氧呼吸，C错误；D.部分既没有叶绿体又没有线粒体的细胞代谢类型是自养需氧型，如蓝藻，D错误。故选AB。【解析】AB三、填空题(共8题，共16分)16、地理隔离突变和基因重组生殖隔离基因库生态系统【分析】【解答】加拉帕格斯群岛的地雀原来属于同一个物种；从南美大陆迁来后，分布在不同的海岛上，由于地理障碍不同种群之间不能进行基因交流，从而形成地理隔离，不同的种群可能出现不同的突变和基因重组，为生物进化提供不同的原始材料，不同的种群的基因频率发生不同的变化．同时由于各岛屿上的条件不同，自然选择对各种群的变异所起的作用也不相同，使不同种群间的基因库发生差异，并逐步产生生殖隔离，形成了不同物种，进而形成生物多样性；生物多样性包括基因多样性；物种多样性和生态系统多样性．

故答案为：

地理隔离;突变和基因重组;生殖隔离;基因库;生态系统。

【分析】本题是对通过地理隔离产生生殖隔离形成新物种的过程和生物多样性概念的考查，回忆通过地理隔离产生生殖隔离形成新物种的过程的实例及生物多样性概念，然后解答问题．17、免疫器官|吞噬细胞|B淋巴细胞|T淋巴细胞【分析】【解答】解：免疫系统包括免疫器官；免疫细胞和免疫活性物质；免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；淋巴细胞来源于造血干细胞，其中T淋巴细胞在胸腺中成熟，B淋巴细胞在骨髓中成熟．故答案为：①免疫器官②吞噬细胞③B淋巴细胞④T淋巴细胞。

【分析】1、免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质．2、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；淋巴细胞包括T细胞和B细胞．18、（1）次级精母细胞丙（2）⑤精原细胞（3）同源染色体分离后细胞一分为二着丝点分裂，姐妹染色单体分离②③④（4）8（5）①细胞质分裂不均②若是有丝分裂后期，则染色体形态有误③若是减二后期则染色体数目有误（答对一项即给分）【分析】【分析】本题考查了减数分裂与有丝分裂的知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）据图分析；图1中的②过程产生的细胞叫次级精母细胞，图2中的丙细胞处在该过程中。

（2）据图可知；图2中乙细胞时期（有丝分裂中期）处于图3中⑤阶段，其分裂产生的子细胞为图1中精原细胞。

（3）据图分析；图3中，曲线①②阶段形成的原因是同源染色体分离后细胞一分为二；曲线②③阶段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离；曲线②③④阶段（填编号）的细胞内不存在同源染色体。

（4）在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时是有丝分裂后期，有8条。（5）有人发现图2甲图有错误，即①细胞质分裂不均②若是有丝分裂后期，则染色体形态有误③若是减二后期则染色体数目有误（答对一项即给分）。【解析】（1）次级精母细胞丙（2）⑤精原细胞（3）同源染色体分离后细胞一分为二着丝点分裂，姐妹染色单体分离②③④（4）8（5）①细胞质分裂不均②若是有丝分裂后期，则染色体形态有误③若是减二后期则染色体数目有误（答对一项即给分）19、（1）再分化

（2）转化外壳蛋白（或答噬菌体蛋白）细菌

（3）物种多样性原理【分析】【分析】本题考查基因工程和生态工程等相关知识；意在考查学生掌握知识间的内在联系，形成知识间的网络结构能力。

【解答】（1）为培育能高效吸收和富集重金属镉的转基因植物，将野外采得的某植物幼叶消毒后，用酶混合液处理，获得了原生质体，将目的基因导入到原生质体，经培养形成愈伤组织，再通过再分化过程，生长发育后获得转基因植株。（2）体外重组的质粒可通过Ca2+参与的转化方法导入大肠杆菌细胞：而体外重组的噬菌体DNA通常需与外壳蛋白组装成完整噬菌体后，才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞，在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中，可作为重组噬菌体宿主细胞的是细菌。（3）某农业生态工程基地按照生态和经济规律，对种植业和养殖业进行了优化设计．通过套种、间种和轮种等技术的应用，增加农作物的种类，使种植的农作物为该生态系统组成成分中的消费者提供更多种类的食物。应用的物种多样性原理。【解析】（1）再分化（2）转化外壳蛋白（或答噬菌体蛋白）细菌（3）物种多样性原理20、Ⅰ.（1）内质网、高尔基体磷脂（.）内质网、高尔基体1磷脂）（2）ATP2）在其膜外壳中加入ATP的载体（3）在其膜外壳中加入K+的载体因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助因为3跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助K+）在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合K+识别的信号分子（4）在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合(识别)的信号分子(蛋白质、糖蛋白)蛋白质、糖蛋白4(（)）作为蛋白质合成的原料(通过呼吸作用)分解Ⅱ.（5）作为蛋白质合成的原料通过呼吸作用(分解)释放能量(ATP)释放能量.5）细胞代谢肝细胞膜受损(或细胞裂解)(ATP)【分析】【分析】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并利用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力。【解答】Ⅰ.（1）该模型类似于内质网、高尔基体产生的囊泡，其边界(膜外壳)由一种脂质成分构成，该成分是磷脂分子。（2）ATP是直接的能源物质。（3）钾离子的运输方式是主动运输。故将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中，我们应该在其膜外壳中加入K++的载体，依据是K++跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助。（4）科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药物，应该在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合(识别)的信号分子(蛋白质、糖蛋白

)。Ⅱ.（5）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是作为蛋白质合成的原料；被吸收的葡萄糖主要作用是通过呼吸作用(分解)释放能量(ATP)。

（6）由图可知，随培养时间延长，培养液中尿素含量增加了，由此可以推测尿素是细胞的代谢产物。转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是肝细胞膜受损(或细胞裂解

)​​。【解析】Ⅰ.（1）内质网、高尔基体磷脂（.）内质网、高尔基体1磷脂）（2）ATP2）在其膜外壳中加入ATP的载体（3）在其膜外壳中加入K+的载体因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助因为3跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助K+）在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合K+识别的信号分子（4）在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合(识别)的信号分子(蛋白质、糖蛋白)蛋白质、糖蛋白4(（)）作为蛋白质合成的原料(通过呼吸作用)分解Ⅱ.（5）作为蛋白质合成的原料通过呼吸作用(分解)释放能量(ATP)释放能量.5）细胞代谢肝细胞膜受损(或细胞裂解)(ATP)21、略

【分析】解：（1）种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．种群中；全部的个体所含有的全部基因，叫做基因库．

（2）几年后群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa，则A的基因频率=AA的基因型频率+Aa的基因型频率=75%；同理a的基因频率是25%；基因频率改变是自然选择的结果．

（3）根据第（2）题中基因频率的变化可知；开紫花的植株占有优势，因此随着时间的延长，A基因频率将增加，a基因频率将降低，但还不能被完全淘汰．故选：A．

（4）花期不同；不能正常受粉，说明这两个群体已出现生殖隔离，无法进行基因交流，属于不同物种．

故答案为：

（1）种群基因库。

（2）75%25%自然选择。

（3）A

（4）不同已出现生殖隔离；无法进行基因交流。

1；现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件．

2；基因频率及基因型频率：

（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1；基因型频率之和也等于1；

（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率．

本题结合图解，考查现代生物进化理论、基因频率的计算，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容；掌握种群中基因频率的相关计算，能提取题中有效信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】种群；基因库；75%；25%；自然选择；A；不同；已出现生殖隔离，无法进行基因交流22、略

【分析】解：探究胚芽鞘的感光部位时；应将胚芽鞘的不同部位分别遮住，都置于单侧光下进行实验．

故答案为：错。

生长素在胚芽鞘中的运输方向是极性运输；即由形态学上端运输到形态学下端．尖端能感光，生长素能横向运输，尖端以下不感光，生长素只可纵向向下运输．

植物的向光性：

（1）均匀光照或无光：尖端产生生长素→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。

（2）单侧光→尖端→影响生长素运输→尖端以下部位生长素分布不均匀→生长不均匀（背光侧快）→向光弯曲。

可见：向光性产生的内部因素是生长素分布不均；外部因素是单侧光的照射．

本题综合考查与生长素相关的探究实验，对于此类试题需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验方法、实验选用的材料是否合理等，需要考生在平时的学习中注意积累．【解析】错23、神经调节肝细胞低于自身免疫病不会血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素促甲状腺激素神经递质【分析】【解答】（1）甲图中“刺激X→下丘脑→胰岛A细胞→分泌激素”属于神经调节．胰岛A细胞分泌胰高血糖素；促使肝糖原分解和非糖类物质转化，进而升高血糖，故图中的靶细胞主要是肝细胞．如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会低于正常数值，从免疫学的角度看该疾病属于自身免疫病．

（2）如果小鼠的下丘脑被破坏；据甲图可知，血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素，因此小鼠的血糖调节能力不会完全丧失．

（3）乙图中，a是由垂体分泌的促甲状腺激素，b表示机体在寒冷刺激下由神经细胞释放的神经递质；c是由垂体释放的抗利尿激素，d表示胰岛素，通过促进组织细胞加速摄取葡萄糖来降低血糖浓度．

【分析】据图甲分析；刺激X最可能是血糖含量降低，①传入神经，②表示表示传出神经；靶细胞接受激素刺激后，促进肝糖原的分