2025年人教版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、生活中有人通过宽放飞机孔明灯（如图）祈福．孔明灯燃烧的火焰温度可达300℃；介纸质（着火点约170℃）灯罩却不会被点燃，下列说法错误的是（）

A.孔明灯升空是因为产生的气体温度，密度变小，小于空气密度B.灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物C.灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点D.放飞机孔明灯应避开加油站、机场、森林等易爆场地2、对比实验是化学学习中行之有效的思维方法．下列设计中能达到目的是（已知浓氨水显碱姓，能使无色酚酞试液变紅色）（）A.

实验的设计是为了探究分子之间是有间隔的B.

探究的是可燃物燃烧是否需要达到一定温度C.

探究的是MnO2对H2O2分解的催化作用D.

探究的是可燃物燃烧是否需要与氧气充分接触3、对干理想的“绿色化学”的认识，下列哪一项是错误的（）A.扬扬说绿色化学又叫环境友好化学B.胜胜说就是从源头上阻止污染的化学C.菲菲说污染后只要治理好就算绿色化学D.小路认为绿色化学不是指绿色植物的化学4、下列物质由离子构成的是rm{(}rm{)}A.氧气B.氯化钠C.铁D.水5、下列方法中能鉴别出空气；氧气和二氧化碳三瓶无色气体的是()

A.用蘸有澄清石灰水的烧杯B.闻气体的气味。

C.分别将燃着的木条伸入三瓶气体D.观察气体的颜色6、三氧化二铁rm{(Fe_{2}O_{3})}俗称铁红，是炼铁的原料之一rm{.}三氧化二铁中铁元素的化合价是rm{(}rm{)}A.rm{+6}B.rm{+3}C.rm{+2}D.rm{-2}7、实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰的作用是rm{(}rm{)}A.增加氧气的量B.加快过氧化氢的分解速度C.不起作用D.既加快过氧化氢的分解速度，又增加氧气的量评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、下列实验操作完全正确的一项是（）A.

加热液体B.

点燃酒精灯C.

称量固体D.

倾倒液体9、下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.物质在空气中燃烧的反应都是化合反应B.自然界中的碳循环主要是通过化学变化来实现C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空气中不一定能燃烧10、下列对实验现象的描述正确的是rm{(}rm{)}A.水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有白烟产生B.胆矾研碎：蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液后并加热：溶液中产生蓝色沉淀，加热后产生黑色固体D.石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳11、将一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密闭容器中引燃；测得反应前后各物质的质量如表：

。物质乙醇氧气水二氧化碳一氧化碳反应前的质量/g46X000反应后的质量/g00Y4428下列判断错误的是（）A.表中Y的值为55B.在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为3：2C.该反应是氧化反应D.若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成12、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

13、下列表示水分子的图示为（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、某市某中学的同学自制成一种黄色的花汁；加入到不同的试剂中，观察到的现象如下：

。试剂稀盐酸食盐水蒸馏水草木灰水石灰水颜色红黄黄绿绿李小强同学依据上表提供的信息进行如下实验：

（1）用该花汁去检验附近小化工厂排放废水的酸碱性，显红色，则此废水显____性．

（2）用该花汁测知家中花盆内土壤显酸性，打算加入上表中____来改良．15、空气是一种宝贵的自然资源．

（1）如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图．

①实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是____．

②若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是____（填序号）．

A．使用的红磷量不足B．装置气密性不好C．实验中弹簧夹没有夹紧。

（2）目前人类使用的主要能源是三大化石燃料：____、____、____．

①燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加，造成的环境问题是____，不仅如此，还会造成资源的浪费．因此，我们既要节约使用化石燃料，又要开发利用新能源，请你写出一种新能源：____．

②我国已经开发和推广使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用这种乙醇汽油的好处是：____（写出一点）．

16、给试里的液体加热时，液体的总一般不超容量的______．17、化学是一门以实验为基础的自然科学．实验时要严格遵守操作规程；按步骤正确操作，否则会造成许多不良后果．试述下列错误操作会造成哪些不良后果．

（1）不擦干试管外壁的水就直接加热______．

（2）向容器里倾倒液体时，细口瓶的标签朝外______．

（3）胶头滴管取用试剂后将其倒置：______．18、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的______，加热试管时要使用______，先使试管______受热，然后给试管里的液体的底部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着自己或他人．19、随着雾霾天气的频繁出现；人们对空气质量的关注度越来越高了．各地都发布空气质量报告，以提高公民环保意识和自觉改变行为的主动性．

（1）下列属于空气质量报告中的主要内容是______（填字母序号）；

①首要污染物②空气污染指数③空气质量状况④空气质量级别。

A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

（2）空气质量报告中，计入空气污染指数的是______；

①悬浮颗粒（粉尘）②臭氧③二氧化碳④一氧化碳⑤可吸入颗粒物⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮等）

A．①②④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑧C．①④⑤⑥⑧D．①②③④⑥

（3）PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的可吸入颗粒物，也称为可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响更大．下列措施对PM2.5的治理能起到积极作用的是______；

①城市增加楼顶绿化②加强建筑工地；道路扬尘监管③发展城市公共轨道交通④严厉查处焚烧垃圾、秸秆。

A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④

（4）SO2是导致酸雨的有害气体之一．SO2中硫元素的化合价为______．

A．+2B．+4C．+6D．-2．20、食盐的主要成分氯化钠的构成粒子为______；配制rm{5%}的氯化钠溶液时，若量取水时仰视量筒读数，会导致溶液的质量分数______；在氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，现象为______，化学方程式为______．21、请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。请根据图示进行思考并回答下表中的问题：rm{(I)}rm{(II)}rm{(III)}rm{(IV)}现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_____________分析rm{垄脵}实验rm{(III)}验证了____：实验rm{(}Ⅳrm{)}验证了____；rm{垄脷}通过实验rm{(I)}rm{(}Ⅳrm{)}可验证酸的一条化学性质是____：rm{垄脹}实验rm{(}Ⅳrm{)}结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸____。22、如图；在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，观察到两个电极上出现______，两只玻璃管内液面下降，阴阳两极产生的气体体积比为______。该实验我们称之为电解水，其过程可以用如图示意图表示，通过实验说明水分子中含有______。

评卷人得分四、推断题(共3题，共18分)23、图框中各字母代表的物质，都是你目前学过的常见物质，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的两种元素，rm{X}是一种单质rm{.B}rm{E}是固体，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是气体，且rm{A}无味，rm{D}有刺激性气味rm{.}它们之间在一定条件下，有如下转化关系rm{(}“rm{隆煤}”表示转化另一种物质rm{).}试回答：

rm{(1)}写出rm{Y}rm{Z}物质的名称rm{(}或化学符号rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}写出实验rm{X隆煤D}发生化学反应的现象______；

rm{(3)}写出由rm{X隆煤B}发生化学反应的符号表达式______．24、在高温条件下，rm{A}rm{B}两种物质可以发生化学反应生成rm{C}和rm{D{.}}反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示rm{{.}}

rm{垄脜}该反应前后没有改变的粒子是_____rm{(}填“分子”或“原子”rm{)}

rm{垄脝}该反应属于单质的有______rm{(}填化学式rm{)}rm{垄脟}写出反应的化学方程式_____________rm{垄脠}反应前后化合价发生改变的元素是_____rm{(}填元素符号rm{)}25、某固体rm{A}加热时生成无色气体rm{D}淡黄色固体rm{G}能在rm{D}中燃烧，生成rm{H}白色固体rm{E}与黑色固体rm{B}混合后加热，可生成白色固体rm{F}和无色气体rm{D}．

rm{(1)}写出下列字母对应的物质的化学符号。

rm{B}______rm{G}______rm{H}______；

rm{(2)}写出反应rm{垄脷}所对应的表达式______；

rm{(3)}写出细铁丝在气体rm{D}中燃烧的现象______．评卷人得分五、探究题(共2题，共4分)26、小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时，发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头，感觉浪费了太可惜rm{.}于是带领实验小组的同学自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛rm{.}过程如图rm{1}

rm{(1)}能用小刀切制成型；说明蜡烛具有的性质是_____________；

rm{(2)}小华将切割下的小蜡烛块放入水中；它能浮在水面上，说明________________；

rm{(3)}小华用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，如图rm{2}所示；看到的现象是烧杯内壁_____________，片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清的石灰水，振荡后发现____________．

结论：蜡烛燃烧的生成物是_______________．27、如图是实验室制取气体的一些装置；据图回答有关问题。

（1）写出指定仪器的名称：①______；

（2）若用高锰酸钾加热制取纯净的氧气，应选用上述仪器中的______（填序号）；其化学反应文字表达式为______；化学反应基本类型是______，当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋______（填“K1”、“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋______（填“K1”、“K2”或“K3”）（请参照A装置）。

（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______（填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔并测定收集到的气体的体积，请补画完整E中中间图装置。（画图2分）

（4）实验室用过氧化氢制取氧气的化学反应文字表达式为______，若要制取少量的氧气，应选用的发生______装置（选填字母）。评卷人得分六、计算题(共3题，共30分)28、某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器；设计如图．

（1）请你帮他继续设计：把小卵石；活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果；则图中的①②③位置放置的材料依次是______．

（2）活性炭的作用是______．

（3）净化后是硬水还是软水；可用______来检验．

（4）长期饮用硬水对人体健康不利；要降低水的硬度，可采用______方法．

（5）若在实验室里用过滤的方法除去水中悬浮的杂质；通常需要用到的仪器和用品有（填序号）______．若过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理______．

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸．

29、某校化学兴趣小组的同学在一次实验中；将一种金属投入盛有水的烧杯中，发现金属与水剧烈反应，并有大量气体生成，根据上述实验现象讨论下列问题：

（1）这种气体可能是什么？为什么？

（2）请你设计一个实验验证你的推测（要求简要写出操作步骤；可能观察到的现象和有关结论）．

30、生石灰是白色的块状物；应用非常广泛．

（1）生石灰的主要成分为（填化学式）______．在食品包装中；常用生石灰作干燥剂，其干燥原理是（用化学方程式表示）______．

（2）石灰乳常用于畜禽栏舍的消毒；某农户误将生石灰直接撤在猪圈中消毒，一段时间后发现猪的蹄部干燥开裂，有的甚至出现灼伤；溃疡，原因是______．

（3）上述用于消毒的石灰乳要现配现用；放置过久就没有消毒作用了，其原因是（用化学方程式表示）______．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】解：A．点燃孔明灯后；灯罩内的空气受热，体积膨胀，密度变小，在浮力作用下升空，故正确；

B．灯罩具有可燃性；但是没被点燃，原因是温度没有达到着火点，故错误；

C．灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点；故正确；

D．孔明灯燃烧时温度可达300℃；一旦其飘落到加油站；液化气站、油库等地，就会使可燃物的温度达到着火点而引发火灾，所以应避开加油站、机场、森林等易爆场地，故正确．

故选B．

【分析】A．根据孔明灯的工作原理来分析；

B．根据可燃物燃烧的条件来分析；

C．根据可燃物燃烧的条件来分析；

D．根据消防安全来分析．2、B【分析】【解答】解：A；浓氨水和滴有酚酞的蒸馏水可以验证分子在不断运动；故A错误；

B；可燃物燃烧需要达到着火点；乒乓球碎片、纸片燃烧先后的不同，可以探究的是可燃物燃烧是否需要达到一定温度，故B正确；

C；验证催化剂对过氧化氢的影响需要控制过氧化氢溶液的浓度相同；故C错误；

D；铜片上的燃烧；水中的红磷不燃烧不符合控制变量法的操作，故D错误．

故选：B．

【分析】A；根据浓氨水和滴有酚酞的蒸馏水可以验证分子在不断运动进行分析；

B；根据可燃物燃烧需要达到着火点进行分析；

C；根据验证催化剂对过氧化氢的影响需要控制过氧化氢溶液的浓度相同进行分析；

D、根据控制变量法的正确操作进行分析．3、C【分析】【解答】解：A；绿色化学又叫环境友好化学；就是尽量减少对环境的污染，故A正确；

B；绿色化学就是从源头上阻止污染的化学；故B正确；

C；污染后再治理好不属于绿色化学的要求；故C错误；

D；绿色化学不是指绿色植物的化学；而是指环境无害化学，故D正确．

故选：C．

【分析】绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染．化合反应是一变多的反应，把所有原料都转化成了期望中的产品，实现了绿色化学的理念．4、B【分析】解：rm{A}氧气属于气态非金属单质；是由氧分子构成的，故选项错误。

B；氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。

C；铁属于金属单质；是由铁原子直接构成的，故选项错误。

D；水是由非金属元素组成的化合物；是由水分子构成的，故选项错误。

故选：rm{B}

根据金属；大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的；气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。【解析】rm{B}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、B【分析】解：氧的化合价是rm{-2}价，设铁元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{2x+(-2)隆脕3=0}则rm{x=+3}价．

故选B．

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合rm{Fe_{2}O_{3}}的化学式进行解答本题．

本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时；二氧化锰作催化剂，只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成氧气的质量，故选项说法错误．

B；实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时；二氧化锰作催化剂，能加快过氧化氢的分解速度，故选项说法正确．

C；实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时；二氧化锰作催化剂，故选项说法错误．

D；实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时；二氧化锰作催化剂，只能加快过氧化氢的分解速度，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成氧气的质量，故选项说法错误．

故选：rm{B}．

实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰作催化剂；在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}二、多选题(共6题，共12分)8、CD【分析】解：A；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等，图中液体太多，故A错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，图中操作错误，故B错误；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；图示操作正确，故C正确；

D；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故D正确．

故选CD．

A、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的防止沸腾溅出；

B；点燃酒精灯要用火柴；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；

D；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等．

本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用、酒精灯的使用及托盘天平的使用方法；了解给试管中液体加热的方法．【解析】【答案】CD9、BD【分析】解：rm{A}化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质；与物质的燃烧并无直接关系，例如蜡烛的燃烧等就不是化合反应，故说法错误；

B；生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳；经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有新物质生成，属于化学变化，故说法正确；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸钾，碳酸钙等都含氧元素，但都不是氧化物，故B错误；

D；可燃物咋空气不一定能燃烧；还需要温度达到其着火点，故正确．

故选BD．

A；依据化合反应的特征及定义分析判断；

B；根据化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析判断；

C；根据氧化物的概念判断；

D；根据可燃物燃烧的条件来分析．

本题难度不大，可依据已有的知识解答．【解析】rm{BD}10、BC【分析】解：rm{A}水沸腾；试管底部产生气泡，试管口有白雾产生，故选项说法错误．

B；胆矾研碎；蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体，故选项说法正确．

C；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀；加热，氢氧化铜分解生成氧化铜和水，会观察到产生黑色固体，故选项说法正确．

D；石灰石和稀盐酸反应；白色固体表面产生了大量的二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

故选：rm{BC}．

A；根据水沸腾时的现象；进行分析判断．

B；根据胆矾研碎时的现象；进行分析判断．

C；根据碱的化学性质；进行分析判断．

D；根据酸的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握酸与碱的化学性质等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{BC}11、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；该选项说法不正确；

B、在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为：=3：1；该选项说法不正确；

C；酒精和氧气反应是氧化反应；该选项说法正确；

D；酒精完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式及其质量关系为：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上质量关系可知；酒精完全燃烧，和氧气的质量比是46：96，即若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成，该选项说法正确。

故选：AB。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】AB12、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

13、BD【分析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；观察微观粒子的模型，B和D都符合，故选BD．

【解析】【答案】根据水分子的构成进行分析；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此解答．

三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】

（1）由图中可知；黄色的花汁遇酸性溶液变红．故填：酸．

（2）因为草木灰；石灰水显碱性．故填：草木灰或石灰水．

【解析】【答案】可以根据黄色的花汁与酸性；中性、碱性溶液相互作用变色的规律进行分析、解答．

15、烧杯中的水将流入集气瓶内约到刻度1处AB煤石油天然气温室效应太阳能（或核能、风能、地热能和潮汐能等）节省石油资源【分析】【解答】（1）①测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷燃烧消耗了瓶内的氧气；生成的是固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水被压进广口瓶，广口瓶内水面上升的体积就是广口瓶内原来氧气的体积，空气中氧气约占空气体积的五分之一，所以观察到的现象应该是：烧杯中的水将流入集气瓶内约到刻度1处；

②若实验测得空气中氧气的含量偏低；可能的原因是红磷的量不足或者装置气密性不好，使氧气不能全部消耗或者进入空气，造成结果偏低，故选A；B；

（2）化石燃料主要包括煤；石油和天然气等天然资源；

①燃料化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加；造成的温室效应；我们既要节约使用化石燃料，又要开发利用新能源如太阳能；核能、风能、地热能和潮汐能等；

②乙醇是可再生能源；可以节约石油资源．

故答案为：（1）①烧杯中的水将流入集气瓶内约到刻度1处；②AB；

（2）煤；石油、天然气；①温室效应；太阳能（或核能、风能、地热能和潮汐能等）；②节省石油资源．

【分析】（1）根据测定空气中氧气含量的实验原理；操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项；进行分析判断；

（2）根据化石燃料的种类及对环境的危害和新能源的利用分析判断．16、略

【分析】解：给试管的液体加热，液体体一般不超试管容．

故案为：．

根据实验给试管内体药加热的正确操作方分．

本难度不大，熟各种的用途及使用意事项、握常见实验基本操作的注意事项是解答此类试的关．【解析】17、略

【分析】解：（1）不擦干试管外壁的水就直接加热会造成试管破裂；

（2）取用液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；细口瓶的标签朝外会造液体流出腐蚀标签；

（3）胶头滴管取用试剂后不能平放或倒置；以防胶头被腐蚀；

故答案为：（1）造成试管破裂；（2）标签可能被流出的液体腐蚀；（3）胶头被腐蚀．

（1）根据给试管中的药品加热时的注意事项进行分析；

（2）根据液体药品的取用方法进行分析；

（3）根据胶头滴管的使用方法进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】造成试管破裂；标签可能被流出的液体腐蚀；胶头被腐蚀18、略

【分析】解：给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的否则容易溅出伤人；加热试管时要使用试管夹，否则容易烫伤手；给液体加热必须先预热，再集中药品部位加热，否则容易破裂；加热时不时地上下移动试管，使试管受热均匀，不容易破裂，由于液体容易沸腾溅出伤人，试管口不能对着有人的地方．

故答案为：试管夹夹持；均匀；

由于试管属于玻璃仪器容易破裂；所以在加热时要注意安全．

用试管给液体加热要注意液体量、试管口所对方向、加热时要预热．【解析】试管夹夹持；均匀19、略

【分析】解：（1）空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物；空气质量级别；空气质量状况等．

故选：D；

（2）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫；一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物和臭氧等．

故选：B；

（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；也称为可入肺颗粒物可以知道对PM2.5的治理即是为了降低可吸入颗粒物的排放，①城市增加楼顶绿化②加强建筑工地；道路扬尘控制③发展城市公共轨道交通和交通④严厉查处焚烧垃圾、秸秆，以上都可降低可吸入颗粒物的排放；

故选：D；

（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得SO2中硫元素的化合价为：x+（-2）×2=0；解答x=+4；

故选B．

（1）空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物；空气质量级别；空气质量状况等．

（2）根据计入空气污染指数的项目的种类分析；目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物．

（3）运用题中信息PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；也称为可入肺颗粒物可以知道对PM2.5的治理即是为了降低可吸入颗粒物的排放解答．

（4）根据在化合物中正负化合价代数和为零；进行解答本题．

本题是信息给予题要充分看清解答该题所用到的题中信息即可较快解答．【解析】D；B；D；B20、Na+、Cl-；偏小；有白色沉淀生成；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3【分析】解：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，量取水时仰视量筒读数，则所取的水量过多，导致溶液偏稀，溶质质量分数变小，氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，故填：rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}偏小，有白色沉淀生成，rm{NaCl+AgNO_{3}篓TAgCl隆媒+NaNO_{3}}．

根据氯化钠的微观构成粒子；量筒的使用方法以及氯化钠和硝酸银的反应进行分析解答即可．

掌握氯化钠的微观构成粒子以及氯化钠的化学性质是正确解答本题的关键．【解析】rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}偏小；有白色沉淀生成；rm{NaCl+AgNO_{3}篓TAgCl隆媒+NaNO_{3}}21、(Ⅳ)：紫色纸花变红色。①(Ⅲ)：二氧化碳不能使紫色石蕊变红；(Ⅳ)：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)。②酸能使紫色石蕊溶液变红。③化学性质不稳定，受热易分解。【分析】喷稀醋酸紫色纸花变红；说明酸能使紫色石蕊溶液变色；喷水紫色纸花不变色，说明水不能使紫色石蕊溶液变色；直接放入干燥的二氧化碳中紫色纸花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色；喷水后放入二氧化碳中紫色纸花变色，说明二氧化碳与水反应生成了酸，酸使紫色石蕊溶液变色。二氧化碳与水反应生成的酸是碳酸，碳酸不稳定，受热易分解。

因此：rm{(IV)}中的现象为：紫色紫花变红色；中的现象为：紫色紫花变红色；rm{(IV)}实验rm{垄脵}验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红：实验rm{(III)}Ⅳrm{(}验证了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红；rm{)}通过实验rm{垄脷}rm{(I)}Ⅳrm{(}可验证酸的一条化学性质是酸能使紫色石蕊变红色：rm{)}实验rm{垄脹}Ⅳrm{(}结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸化学性质不稳定，受热易分解。故答案为：rm{)}Ⅳrm{(}紫色纸花变红色。rm{)}Ⅲrm{垄脵(}二氧化碳不能使紫色石蕊变红；rm{)}Ⅳrm{(}水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红rm{)}或碳酸使紫色石蕊溶液变红rm{(}rm{)}酸能使紫色石蕊溶液变红。rm{垄脷}化学性质不稳定，受热易分解。rm{垄脹}【解析】rm{(}Ⅳrm{)}紫色纸花变红色。rm{垄脵(}Ⅲrm{)}二氧化碳不能使紫色石蕊变红；rm{(}Ⅳrm{)}水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红rm{(}或碳酸使紫色石蕊溶液变红rm{)}rm{垄脷}酸能使紫色石蕊溶液变红。rm{垄脹}化学性质不稳定，受热易分解。22、气泡2：1两个氢原子和一个氧原子【分析】解：电解水实验；实验时，在阴阳两极都会产生气泡，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，实验证明水是由氢氧元素组成的，一个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的。

故答案为：气泡；2：1；两个氢原子和一个氧原子；

根据电解水实验的现象；结论分析。

本题要求学生对实验详细观察，并且能够熟记实验结论。【解析】气泡2：1两个氢原子和一个氧原子四、推断题(共3题，共18分)23、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的两种元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一种单质，故rm{Y}是过氧化氢，rm{X}是氧气，rm{Z}是水；氧气生成的rm{B}rm{E}是固体，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化镁，rm{E}是四氧化三铁；rm{A}rm{D}是气体，且rm{A}无味，rm{D}有刺激性气味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；带入框图，推断合理；

rm{(1)Y}是过氧化氢，rm{Z}是水，故填：过氧化氢rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧气和硫反应生成二氧化硫；会观察到发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，并放热，故填：发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，并放热；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧气点燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根据题干提供的信息进行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的两种元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一种单质，故rm{X}是过氧化氢，rm{Y}是氧气，rm{X}是水；氧气生成的rm{Z}rm{B}是固体，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三铁；rm{E}rm{A}是气体，且rm{D}无味，rm{A}有刺激性气味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；据此解答．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{D}【解析】过氧化氢rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，并放热；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}24、（1）原子

（2）H2

（3）

（4）C、H【分析】【分析】本题考查的是物质反应的微观示意图，根据提供的原子模型、分子模型可以写出物质的化学式、反应方程式，结合单质的概念、化合价的计算、化学变化的实质等分析。【解答】rm{(1)}从图中可以看出，反应前后分子种类改变而原子的种类不变；故答案为：原子；rm{(2)}单质是同种元素组成的纯净物，单质的分子由同种原子构成，故D表示单质，rm{D}是rm{H_{2}}故答案为：rm{H_{2}}rm{(3)}根据提供的原子模型和分子模型可以看出，rm{A}是rm{CH_{4}}rm{B}是rm{H_{2}O}rm{C}是rm{CO}rm{D}是rm{H_{2}}该反应表示甲烷和水在高温下生成一氧化碳和氢气，结合质量守恒定律写出反应方程式为rm{C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}故答案为：rm{C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}rm{C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}是rm{C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}其中rm{(4)A}显rm{CH_{4}}价、rm{C}显rm{-4}价；rm{H}是rm{+1}其中rm{B}显rm{H_{2}O}价、rm{H}显rm{+1}价；rm{O}是rm{-2}其中rm{C}显rm{CO}价、rm{C}显rm{+2}价；rm{O}是rm{-2}rm{D}显rm{H_{2}}价；根据分析可以看出，反应前后化合价发生改变的元素是rm{H}rm{0}故答案为：rm{C}rm{H}rm{C}【解析】rm{(1)}原子原子rm{(1)}rm{(2)H}rm{(3)C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}rm{(2)H}rm{{,!}_{2}}rm{(3)C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}25、略

【分析】解：rm{(1)}淡黄色固体rm{G}能在rm{D}中燃烧，生成rm{H}所以rm{D}具有助燃性，rm{D}是氧气，rm{G}是硫，rm{H}是二氧化硫，固体rm{A}加热时生成氧气、rm{B}和rm{C}所以rm{A}是高锰酸钾，白色固体rm{E}与黑色固体rm{B}混合后加热，可生成白色固体rm{F}和氧气，所以rm{B}是二氧化锰，rm{C}是锰酸钾，rm{F}是氯化钾，经过验证，推导正确，所以rm{B}是rm{MnO_{2}}rm{G}是rm{S}rm{H}是rm{SO_{2}}

rm{(2)}反应rm{垄脷}是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：rm{2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}细铁丝在气体氧气中燃烧的现象为：火星四射；剧烈燃烧，生成黑色固体．

故答案为：rm{(3)}rm{(1)MnO_{2}}rm{S}

rm{(2)2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{SO_{2}}火星四射；剧烈燃烧，生成黑色固体．

根据淡黄色固体rm{(2)2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}能在rm{(3)}中燃烧，生成rm{G}所以rm{D}具有助燃性，rm{H}是氧气，rm{D}是硫，rm{D}是二氧化硫，固体rm{G}加热时生成氧气、rm{H}和rm{A}所以rm{B}是高锰酸钾，白色固体rm{C}与黑色固体rm{A}混合后加热，可生成白色固体rm{E}和氧气，所以rm{B}是二氧化锰，rm{F}是锰酸钾，rm{B}是氯化钾；然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{C}【解析】rm{MnO_{2}}rm{S}rm{SO_{2}}rm{2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体rm{2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}五、探究题(共2题，共4分)26、（1）硬度小（或质地软）

（2）蜡烛的密度小于水的密度

（3）有水雾（小水滴）产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳【分析】【分析】rm{(1)}根据实验了解石蜡的物理性质；蜡烛的质地比较软进行分析；

rm{(2)}根据通过实验现象可推断蜡烛的密度比水小进行分析；

rm{(3)}根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水判断实验现象进行判断。本题主要测试学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答。【解答】rm{(1)}能用小刀切割蜡烛说明蜡烛的硬度小rm{(}或质地软rm{)}能用小刀切割蜡烛说明蜡烛的硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛块能浮在水面上；说明蜡烛的密度小于水的密度；

rm{(2)}蜡烛燃烧生成水和二氧化碳；故看到的现象是烧杯内壁有水雾产生；

将烧杯内壁用澄清的石灰水润湿后罩在火焰上方，可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。故答案为：rm{(3)}硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛的密度小于水的密度；rm{(2)}有水雾rm{(3)}小水滴rm{(}产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳。rm{)}【解析】rm{(1)}硬度小rm{(}或质地软rm{)}硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛的密度小于水的密度rm{(2)}蜡烛的密度小于水的密度有水雾rm{(2)}小水滴rm{(3)}有水雾rm{(}小水滴rm{)}产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳rm{(3)}27、锥形瓶AD高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+