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文档简介

特殊教育机构学管师工作流程一、制定目的及范围为提升特殊教育机构的管理效率，确保学管师在工作中的规范性与有效性，特制定本工作流程。该流程适用于特殊教育机构内学管师的日常工作，包括学生管理、家长沟通、教学支持及团队协作等方面。二、学管师职责学管师在特殊教育机构中承担着重要的角色，主要职责包括：1.负责学生的日常管理与支持，关注学生的学习与生活情况。2.与家长保持密切沟通，及时反馈学生的表现与需求。3.协助教师制定个性化教育计划，确保教学内容符合学生的能力与需求。4.参与团队会议，分享学生的进展与问题，提出改进建议。三、工作流程1.学生管理1.1学生信息收集：学管师需定期更新学生的基本信息，包括学习情况、心理状态及家庭背景。1.2观察与记录：在日常工作中，学管师应观察学生的行为表现，记录其在课堂及生活中的变化。1.3个案分析：针对特殊情况的学生，进行深入分析，制定相应的支持措施。2.家长沟通2.1定期家长会：每学期组织至少一次家长会，向家长汇报学生的学习与生活情况。2.2个别沟通：根据需要，学管师应主动与家长进行一对一沟通，了解家庭对学生的支持情况。2.3反馈机制：建立家长反馈渠道，及时收集家长对教育工作的意见与建议。3.教学支持3.1个性化教育计划制定：与教师合作，根据学生的特点制定个性化教育计划，明确学习目标与方法。3.2资源协调：根据学生的需求，协调相关资源，如心理辅导、职业培训等，确保学生获得全面支持。3.3教学观察：定期参与课堂教学，观察学生的学习状态，及时调整教学策略。4.团队协作4.1定期团队会议：每周召开团队会议，分享学生的进展与问题，讨论解决方案。4.2信息共享：建立信息共享平台，确保团队成员能够及时获取学生的相关信息。4.3培训与学习：定期参加专业培训，提升自身的专业能力与团队协作能力。四、流程文档编写与优化在实施过程中，学管师需将工作流程进行详细记录，形成文档。文档应包括每个环节的具体操作方法、注意事项及反馈机制。定期对流程进行评估与优化，确保其适应机构的发展与变化。五、反馈与改进机制建立反馈机制，鼓励学管师、教师及家长对工作流程提出意见与建议。定期收集反馈信息，分析存在的问题，及时进行调整与改进，确保工作流程的有效性与适应性。六、总结与展望通过以上工作流程的实施，特殊教育机构的学管师能够更好地支持学

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