2024年了解国庆节的教案

2024年了解国庆节的教案

了解国庆节的教案1

一、活动内容

国庆节

二、活动目标

1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

2.知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。

3.活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

三、活动准备

国庆节照片

四、活动过程

(-)开始部分谈话引入，激发兴趣。

(二)基本部分

1.观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴？

2.提问：

(1)过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日

子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)

(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?("十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子,

是我们国家的'生日。")

(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)

3.谈话小结。"十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球

鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。"大家为什么这样

呢?因为"我们都是中国人，我们爱中国。

了解国庆节的教案2

一、活动目标

1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

二、活动准备

1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有

关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。

2、材料准备：演奏南音的各种乐器一洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镇

锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

3、邀请南音演奏乐队。

三、活动过程

1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》

的兴趣。

2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感

受乐曲的音乐性质。

(1)幼儿欣赏音乐要求：

①你看到哪些乐器在演奏呢?

②这些乐器是怎么演奏的‘，听起来感觉怎么样?

(2)幼儿自由探究要求：

①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

②爱护乐器。

(3)分享探究成果

①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字？

②它是怎么发出声音的呢？

4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演

奏的重要性。师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏

出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。

5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。引导幼儿尝试演奏

自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教)，启发幼儿表演舞狮、用潴等。

6、活动延伸在表演区投放南音的乐曲，引导幼1整嵌续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞

台上表演，以激发幼表现音乐的勇气和兴趣。

了解国庆节的教案3

活动背景：

每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒

体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍绐我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，

我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此我们设立了"我爱祖国"这一主题。

实施时间：

三周(年9月22日——10月10日)活动目标：

1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产

以及风景名胜，有爱祖国的情感。

3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主

题思想。

4、爱护幼儿园和公共场所的.环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

6、了解国庆节的来历。

主题知识网络：

快乐国庆节；我的国家；庆祝国庆节；祖国各地的特产。

八大智慧活动内容：

1、语言智慧

(1)谈话：我的祖国、祖国各地的特产

(2)诗歌：我去台湾岛

(3)诗歌:天安门

(4)自编儿歌：我的祖国

(5)幼J嵌语

2、自我认识智慧

(1)庆祝国庆节

(2)我是中国人

3、人际关系智慧

(1)参观：民俗文化村、

(2)“国庆”联欢活动

4、逻辑智慧

(1)分类记录

(2)立体图形分类

(3)数的二级分类

(4)复习分类概念

5、音乐智慧奥尔夫音乐教育

6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城

7、身体运动智慧

(1)我去台湾岛

(2)小飞行员

(3)/M噢运会

(4)到北京去主要活动内容及过程：

活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子1门学习了诗歌“天安门"、"我去祖

国台湾岛"，还学习了歌曲"国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更

加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”！

活动二粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候孩子们和老师一起布置我们的活动室，

增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗！孩子们用手工做的小花粘贴中国地图！

活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进

行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节！

活动小结：

通过认识国旗、国徽、唱国歌通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，

孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加

热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的匡家，很乐意拼贴中国地

图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对

国庆节的认识。活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节

目时也很认真！

了解国庆节的教案4

活动目标：

1、培养幼儿的爱国情感。

2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

3、了解节日中应注意的'安全和卫生，增强自我保护的意识。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动时间：

20xx年9月28日下午3点整。

活动地点：多功能厅。

活动准备：

1、各班自选两首歌曲同时排练好。

2、演唱道具各班自选。

3、布置舞台，大班组空班老师。

活动过程：

迎国庆爱国歌曲大合唱。

1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

2、演出JI厕序:大一班、大二班、大三班。

3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

4、上台顺序从左上右下。

5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实

际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）

了解国庆节的教案5

设计意图：

又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也

使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。

每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，各种媒体会有很多关于爱国主义

教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿

进行爱国教育的良好契机。

通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日匡庆节。孩子们对这个节

日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这

些可从孩子的日常交谈中发现。

如很多孩子会问：

"为什么会有国庆节？”

"国旗上为什么会有五颗星？”

"五颗星星代表什么意思？”

于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带

幼儿外出游玩。

借助家长的资源，我认为，幼儿在诧取后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这

样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步

增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。

内容与要求：

1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖

国的情感。

活动过程：

一、导入：

国庆节前，老师给了你们一个任务，是什么任务？（寻找并记录"五星红旗在哪里飘扬"）

二、翻盖乐：

1、师出示"翻盖乐"：

1）师：我想翻红色的'第四个，怎么说？（第一排，第四个）

翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？

2）老师请幼儿翻"下面的右边的一张"是哪张？（第二排，第五个）

翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？

3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？

4）老师请幼儿翻第四排，第四张。

翻开后，是空白的。

师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩散幼儿的经验）。

三、观看"升旗仪式"：

1、你在哪里看到过升旗仪式？

2、幼儿观看"升旗仪式”的视屏。

提问：

a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语

句来形容）

b、为什么升国旗时人们一动也不动？

四、观看幻灯：

1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？

观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动

员身上裹住的五星红旗等

2、你怎样为国争光？

五、辨别国旗

1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

2、认识五星红旗。

了解国庆节的教案6

活动设计背景

国庆节到了学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动对学生进行爱国主义教育。

根据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。

活动目标

1.激发幼1次只极参加活动的兴趣。

2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。

3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。

4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5.体验和大家一起过节的快乐。

教学重点、难点

能够完整的讲述T牛关于国庆节的高兴的事。

活动准备

1.节前要求幼1次口父母一起参加一些有趣的活动。

2.节后第一天早上接待幼儿时.和他们说说怎么过国庆节的。

活动过程

过程1:创设情景，引出讲述话题。

前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊我们就来讲T井国庆

节期间所做过的‘有趣的，快乐的事。讲的时候啊

要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。

过程2让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，

内容新颖，讲话连贯自然。

过程3:老师讲述示范。

过程4:老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

幼井述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老U祠以用提问的方式帮助幼儿讲

完整，比如：这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?

后来怎么样?你心里感到怎么样啊？

过程5:活动结束

老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

教学反思

生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来，说出

事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话

内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本

活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。

了解国庆节的教案7

活动目的：

1.知道祖国妈妈今年XX岁了，了解首都、国旗、56个民族等关于祖国的知识。

2.用绘画方式表达对祖国妈妈的生日祝福，增加爰国主义热情。

3.积极参与庆祝活动，体验节日的喜庆。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1.将画面做成卷轴、干净的场地、画笔

2.定好国旗下讲话人员、内容

3.幼儿才艺表演人员

活动过程：

一、升旗仪式

1.集体齐唱国歌。

2.当庄严的'国歌演奏完毕，孩子们共同祝贺："祖国妈妈生日快乐！”

3.主持人向幼儿介绍中国的首都、少数民族、国旗含义等，介绍祖国妈妈已经xx岁了。

4.幼儿才艺表演（与国庆有关内容）

二、长卷画"彩笔绘中华”

幼J■展开的卷轴上绘画中华美景和生日祝福。

三、为祖国妈妈过生日

各班在教室为祖国妈妈过生日，分享蛋糕，体验喜悦。

教学反思：

在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起，大班庆"国庆"活动开始啦！我们大班的哥哥姐姐

们挥舞起手中的笔，绘起了长卷画，看，孩子笔下的祖国多么婀娜：天