2025年中考物理总复习《声现象》专项检测卷有答案

第第页2025年中考物理总复习《声现象》专项检测卷有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选选择题1．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。下列说法正确的是（）A．通过天宫教师的介绍，我们知道了他们在天宫中的生活状况，说明声音能传递能量B．学生不看屏幕也能听出是哪个天宫教师在讲课，主要是通过声音的音调来判断C．同学在观看直播时将门窗关闭，是在传播途中减弱噪声D．在地面课堂参加活动的师生可以通过声波与航天员进行实时互动2．如图所示，是央视《国家宝藏》节目中展示的世界上最早可吹奏的乐器——贾湖骨笛，比古埃及出现的笛子要早2000年。关于笛声的说法正确的是（）A．笛声只能在空气中传播B．我们听到的笛声是超声波C．笛声是由笛子内空气柱的振动产生的D．按住不同的笛孔吹出的笛声音色不同3．下列各图描述的实验中，现象和原理不匹配的是（）A．老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究响度与吸管长短的关系B．乒乓球被弹开说明发声体在振动C．尺子振动越快，音调越高说明音调由振动的频率决定D．听不到真空罩中的铃声说明真空不能传声4．关于李白的《春夜洛城闻笛》一诗，下列说法正确的是（）A．“谁家玉笛暗飞声”，他通过“音调”判断出是笛子发声B．“散入春风满洛城”，说明声音可以在空气中传播C．“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，说明声音可以传递能量D．按压玉笛不同的孔，改变的是声音的响度5．如图是公安部门实弹射击训练现场的照片。为了保护现场训练人员的听力以及降低对周围居民的影响，采用了许多减弱噪声的措施，其中属于在声源处控制噪声的是（）A．枪筒上安装消声器 B．配备专业的降噪耳机C．每个隔间安装玻璃板 D．训练场周围装上隔音墙6．下列关于声现象的说法错误的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．真空也能传声C．声音在水中比在空气中传播得快D．利用回声可以测定海底的深度7．如图所示，下列对所示实验分析不正确的是（）A．甲：①中铁钉生锈，②中铁钉不生锈，说明铁生锈需要空气（或氧气）B．乙：碘几乎不溶于水，却可以溶于汽油，说明物质的溶解性与溶剂种类有关C．丙：逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱，可推理出“真空不能传声”D．丁：直尺伸出桌面一定长度，拨动时用力越大，发出的声音越大，说明响度由频率决定8．如图所示，小陈将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验可以用来探究（）A．声音产生的原因 B．声音传播需要介质C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间二、填空题9．医务人员利用波(选填“超声”或“次声”)震碎人体内的结石，说明声音能传递：当车辆距离障碍物太近时，倒车雷达会发出报警声，说明声音能传递(后两空均选填“信息”或“能量”).10．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：①，②。音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的产生的，琴声是通过传到台下观众处的。11．用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有“声呐”.如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8秒钟后接收到了回声，则水深为m.12．声音在空气中的传播速度是340m/s，人对高墙喊一声，若2s听到回声，则人距高墙的距离是m．13．在比较材料隔声性能的活动中，小华将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上（不同／相同）厚度的不同隔声材料。接着她逐步远离声源，她听到声音的响度逐渐变小。当时测量并记录此处到鞋盒的距离（如下表）。分析表中数据可知：待测材料中隔声性能最好的是。材料棉布锡箔纸泡沫塑料距离/m1.52.01.014．小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们的耳中的．三、计算题15．如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛2s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？（3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？四、实验探究题16．如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的是．（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，（填“音调”“响度”或“音色”）越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是振动产生的．（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐（填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于．17．噪声的防治有多种方法，隔声是其中一种重要的方法。（1）将闹钟放在一个鞋盒内，聆听闹钟走动时的嚓嚓声，注意它的音调和响度。盖上盖子后，发现它的（选填“音调”或“响度”）发生了变化；（2）分别用报纸、锡箔纸、塑料袋、泡沫塑料将闹钟包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔声性能。这些材料包裹的厚度（选填“相同”或“不同”）；（3）如何比较它们的隔声性能好坏呢？有两种方法，一是让同学站在距离鞋盒相同距离的位置，分别听闹钟发出嚓嚓声的强弱，听到声音越强，说明对应材料的隔声性能就越（选填“好”、“差”）；另一种方法是让同学边听声边后退，记录刚好听不到声音时距鞋盒的距离，距离越远，对应材料的隔声性能就越（选填“好”、“差”）。参考答案1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】A【解析】【解答】A．吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断的剪短，空气柱越短，发出声音的音调越高，是探究音调和吸管长短的关系，A不匹配，符合题意；B．在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动，B不符合题意；C．因为音调与频率有关，频率越快，音调越高，故声源的振动频率越快，听起来声音的音调就越高，C不符合题意；D．我们听不到真空罩内的铃声，是因为真空不能传声，D不符合题意．故答案为：A．【分析】音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.

声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.

声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.4．【答案】B5．【答案】A【解析】【解答】A.枪筒上安装消声器，即从声源处减弱噪声，故A符合题意；

B.配备专业的降噪耳机，即从人耳处减弱噪声，故B不合题意；

C.每个隔间安装玻璃板，即从传播过程中减弱噪声，故C不合题意；

D.训练场周围装上隔音墙，即从传播过程中减弱噪声，故D不合题意。

故选A。

【分析】根据三种减弱噪声的途径和方法：从声源处、从传播过程中以及从人耳处，这三个方面分析判断。6．【答案】B【解析】【分析】A、正确，只有发声体振动时，才会发出声音；

B、错误，声音不能在真空中传播，传播必须靠介质；

C、正确，高速公路两侧立有一定高度的隔声板是在传播的路径中减弱噪声；

D、正确，公路边植树也是在传播的路径中减弱噪声；

故选B．7．【答案】D8．【答案】A【解析】【解答】小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究声音是由物体的振动产生的，A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A。

【分析】声音是由物体的振动产生的。9．【答案】超声；能量；信息【解析】【解答】医务人员利用超声波震碎人体内的结石，说明声音能传递能量：当车辆距离障碍物太近时，倒车雷达会发出报警声，说明声音能传递信息。

【分析】超声波既能传递信息，也能传递能量，结合超声波的应用解答。10．【答案】响度；频率；振动；空气【解析】【解答】声音的特征有响度、音调、音色，所以①填响度；决定响度大小的因素是振幅的大小，决定音调高低的因素是振动频率的快慢，所以②填频率。声音是由物体的振动产生，所以优美的小提琴声是由琴弦的振动产生的；声音的传播需要介质，琴声是通过空气传到台下观众处的。

【分析】决定响度大小的因素是振幅的大小，决定音调高低的因素是振动频率的快慢；声音是由物体的振动产生；空气可以传声。11．【答案】600【解析】【解答】由题意可知，声音从水面传到水底所用的时间为4s，所以可知水深为s=vt=1500m/s×0.4s=600m.

故答案为：600m.

【分析】先算出声音从水面传到水底的时间，再根据速度公式就可以求出这里水的深度.12．【答案】340【解析】【解答】解：声音传到高墙的时间t=12∵v=t∴人与高墙之间的距离：s=vt=340m/s×1s=340m．故答案为：340．【分析】首先弄清楚声音传到高墙的时间，再根据v=ts13．【答案】不同；恰好听不见声音；泡沫塑料14．【答案】振动；音调；空气【解析】【解答】解：用弓拉动琴弦，琴弦会振动而发声；当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，所以变声音的音调就会发生变化；琴弦发出的声音会通过空气传到我们的耳朵里；故答案为：振动；音调；空气．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．15．【答案】（1）680m；（2）40m；（3）320m16．【答案】（1）D（2）音调；空气（3）钢尺；响度；变低；振动频率小于20Hz，发出次声波【解析】【解答】（1）音调是指声音的高低，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱．故答案为：D（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬纸板振动的频率越高，音调越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是空气振动产生的．（3）拨动钢尺，钢尺振动发声，就可听到钢尺振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，钢尺振动的幅度增大，则听到声音的响度变大；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，钢尺振动变慢，音调逐渐变低，振动频率小于20Hz，发出次声波，低于人耳的听声范围，人耳听不到声音．【分析】（1）声音的音调和发声体的材料、长度、横截面积等有关，和振幅无关；

（2）发声体振动越快，音调越高；吹奏物体发声时，空气在振动发声；

（3）发声体在振动；振幅越大，响度越大；发声体越长，音调越低；声音的频率低于20Hz，人耳不能听到。17．【答案】响度；相同；差；差【解析】【解答】（1）将闹钟放在一个鞋盒内，盖上盖子后，发现它的响度发生了变化，