2024-2025学年高中语文第四单元从士林到官场第8课兄弟阋墙作业含解析新人教版选修中国小说欣赏

PAGEPAGE7第8课兄弟阋墙一、课内双基1．下列词语说明不正确的一项是(A)A．阋墙(弟兄们在家里相互争吵)老羞成怒(因年老惭愧而发怒)排揎(数说责怪)B．高谈阔论(漫无边际地大发争论)落拓(潦倒失意)毫不相干(一点关联也没有)C．孽障(业障)搭讪(为了把尴尬的局面敷衍过去而找话说)光景(情景)D．拿把(拿乔、摆架子，有所倚恃而有意刁难人)隐情(不愿告知人的事实或缘由)得意(称心如意)【解析】老羞成怒：因惭愧到了极点而发怒。阅读下面的文字，完成2～4题。在________的中国传统文化中，园林艺术历史悠久，________，有着丰富的主题思想和含蓄的意境。江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解决了儒释道等哲学、宗教思想，它________地渗透到人们的生活中，特色显明地折射出中国人的自然观和人生观。游赏西方园林，你是“客”；游赏江南园林，你是“主”。到江南园林，你要以一种“到家”的心情去游玩。()。甚至，你可以想象自己在园子里住下来，随时欣赏那里的朝暾夕月、凝碧流霞、春兰秋菊、亭台轩榭……清风朗月不用买，一切都属于你。这时，你才会发觉，这些园子是多么美，令人________。2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(D)A．江南园林是中国古典园林的代表杰出，它说明了儒释道等哲学、宗教思想B．江南园林是中国古典园林的杰出代表，它解决了儒释道等哲学、宗教思想C．江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解析了儒释道等哲学、宗教思想D．江南园林是中国古典园林的杰出代表，它蕴含了儒释道等哲学、宗教思想【解析】原文中的“江南园林是……杰出，它解决了……思想”搭配不当，应当改为“江南园林是……代表，它蕴含了……思想”。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(C)A．你可以肆意地在任何一个地方停下来，坐下来，渐渐欣赏B．你可以肆意地在任何一个地方坐下来，停下来，渐渐欣赏C．你可以随意地在任何一个地方停下来，坐下来，渐渐欣赏D．你可以随意地在任何一个地方坐下来，停下来，渐渐欣赏【解析】“肆意”感情色调不恰当，应是先“停下来”，后“坐下来”。4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(B)A．浩如烟海源源不断耳闻目睹心心相印B．博大精深源远流长潜移默化心旷神怡C．博大精深源源不断潜移默化心心相印D．浩如烟海源远流长耳闻目睹心旷神怡【解析】博大精深：形容思想和学术广博高深；多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深邃精微。浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。对象运用错误。源远流长：①源头很远，流程很长；②形容历史悠久。此处用的是其次个义项，和横线前的“历史悠久”相呼应。源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而很少用于人。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变更。耳闻目睹：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。用在句中不恰当。心旷神怡：心情安逸，精神开心。心心相印：彼此的心愿不用说出，就可以相互了解。形容彼此思想感情完全一样。用在句中不合语境。5．下面有关作家作品的连线，正确的一项是(D)A．施耐庵——元末明初——《水浒传》吴敬梓——明代——《西游记》B．契诃夫——俄国——《警察和赞美诗》托尔斯泰——俄国——《复活》C．沈从文——当代——《边城》沈德鸿——现代——《腐蚀》D．铁凝——当代——《哦，香雪》刘绍棠——当代——《蒲柳人家》【解析】A吴敬梓的作品是《儒林外史》；B《警察和赞美诗》的作者是美国的欧·亨利；C沈从文是现代作家。6．下面对小说内容的赏析表述不正确的一项是(D)A．本文通过两个“误会”使得一个平淡的故事得到富有戏剧性的发展并最终达到了高潮，刻画了人物的性格特征。B．第一部分(1～3段)：第一个“误会”是兄弟吵架的起因，何藩台埋怨兄弟办事不力，三荷包揭露大哥的发家史以及兄弟俩肮脏的卖官交易。C．其次部分(4～5段)：其次个“误会”使得故事达到了高潮。写兄弟二人打架，家人拉不开，何太太劝架被三荷包撞在肚子上，坐在地上，三荷包趁机溜走。D．其实，“误会”只是两人闹翻的浅层次缘由，只是作者为了表现剧烈的冲突冲突而特意设置的。作者奇妙设置两个“误会”使得他们的不满一步步升级，最终伴随着怒气和怨气一总爆发出来。因此，这场闹剧事实上是平日种种冲突积蓄的结果，也是平日钩心斗角的一次总爆发。这场闹剧也是封建社会官场斗争的一个缩影，兄弟冲突的爆发预示着封建官场不久将会垮台。【解析】“这场闹剧也是……垮台”不对。二、课外延长阅读下面的文字，完成7～9题。杀棋王建华天气晴好的日子，邮局的南墙根总是聚满了闲散老人，闲聊甩扑克，下象棋，随心而为，各得其所。靠墙根的一头，一个老头双手拢在袖管里，半眯着眼睛似睡非睡，静静地坐在小马扎上，像一尊蜡像。他面前有一张能折叠的四方桌子，桌子对面也放着个马扎。桌子上画着棋盘，棋盘里填满了棋子。旁边的香樟树上挂着块一尺见方的硬纸板，歪歪斜斜地写着：五块钱一局。间或有人坐到他对面，说杀一局，他微微睁开眼睛，说五块钱一局，你先请。每每不到非常钟，来人就会摸出五块钱丢在桌子上，悻悻地离去。这些人当然都是从外地或是乡下来的象棋爱好者。城内清晰底细的人都不跟他下，因为全不是他的对手。“我跟你杀一局。”老头儿微微睁开眼睛，说五块钱一局，你先请。老头儿伸出瘦长干瘦的手指做一个请的手势，却发觉对面坐着一个十六七岁的毛头小子。小子“啪”的一声架起一门当头炮。老头儿迟疑着上了一匹马，推上这匹马时，他斜睨了那小子一眼：长长的头发几乎遮住他乌黑脸庞上的黑边近视镜，眼镜片后面小眼珠滴溜溜转，闪烁着凶恶的光；薄薄嘴唇边几根浅黄胡须像极了春天破土而出的草芽。小子飞速地上马、出车，攻势迅疾猛烈，顷刻工夫，车马杀气腾腾地压到河界上。老头儿也不慢，每当对方“啪”的一声棋子落桌，他的棋子就轻灵巧巧地跟上，要么奇妙地避其锋芒，要么死死地封住去路。春阳把最终一抹余晖投在香樟树上，香樟树上刚刚长出的新叶嫩绿中吐出紫红。“你是学生呀？”老头儿问了一句，小子“嗯”了一声。“咋不去念书？”老头儿又问。“杀棋就杀棋。”小子没好气地回一句。老头儿又迟疑了一下，杀棋就杀棋，这分明是他自己平常跟别人说的话，走棋时他从不让别人问长问短。小子的鼻子上已经沁出细密的汗珠。老头儿间或瞟一眼小子，真的再也没说一句话。老头儿用连环炮协作一匹马在对方阵营内形成掎角之势，只等家里的士角炮打掉对方一个士，即可置对方于死地。然而，他像一个武林高手任凭对方刀光剑影在面前上下飘舞，却只是左避右让，就是不出手。小城人都不知这个老头儿的来路，只知道他间或也做些收破烂的营生，那是一连几天无人跟他对弈的时候。他刚刚在这里摆棋摊时，生意还不错，跟他对弈的人也不少，观战的人也多，后来因为棋艺悬殊，棋摊就渐渐冷落了。他也试图输过棋，因为他演技不高超，让赢棋子的人觉得憋屈，备受羞辱似的，久了就很少有人上他的棋摊。小子的额角上已经冒出粗大的汗珠，他把另一门炮调到自家河界中位，准备用双炮连环射击，从对方中位撕开一道口子。这时，老头儿只要撤回一车保住护驾马，小子即使硬拼也将无济于事，然而，老头儿回撤的车偏偏别住了马腿，让小子将了军。老头儿抓耳挠腮无比缺憾地说：“一着不慎，满盘皆输。”小子用衣袖揩一把脸上的汗，说你可以出帅。老头儿说你赢了，我的帅动不了，假如要动帅，就算我输，我从不动帅。小子这才望见老头儿的“帅”被一根螺纹钉固定在桌子上。小子拿着五块钱朝学校方向走去，邮局斜对面是一所重点中学。老头儿一边把桌子折叠起来一边大声反复嘟哝着：“一着不慎，满盘皆输。”小子志得意满地把五块钱在空中扬了扬，头也不回，一溜儿小跑地去了学校。“我陪你杀一局。”五年后一个寒假，小伙子从高校回家又来到老头儿棋摊前。老头儿微微睁开眼睛，一眼就认出小伙子，尽管他头发理短了，皮肤白净了。“五块钱一局，你先请。”“那年差点儿我就逃学了。”小伙子一边说一边又“啪”的一声架起当头炮。“杀棋就杀棋。”老头儿说。(选自《安徽文学》2024年第5期，有删改)7．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是(C)A．“小子的鼻子上已经沁出细密的汗珠”，细微环节描写表现了因棋局上明显处于下风和怕别人追问逃学，学生内心的惊慌担心和焦虑心理。B．“小子用衣袖揩一把脸上的汗”，动作描写表现了学生棋局扭转后并准备回到学校时的如释重负、轻松得意的心理。C．老头儿大声反复嘟哝着“一着不慎，满盘皆输”，主要突出了老人因不慎输棋而无比痛悔、心犹不甘的形象。D．五年后一个寒假，小子从高校回家又来到老头儿棋摊前下棋，表明小子在老人的帮助和生活的磨炼中更加成熟，并懂得感恩了。【解析】C结合语境，应为“主要突出了老人有爱心，关切青年学生成长且教化有方的高大形象”。8．结合上下文，赏析下面这句话的表达效果。春阳把最终一抹余晖投在香樟树上，香樟树上刚刚长出的新叶嫩绿中吐出紫红。【答案】形象地表明时间在消逝，形色结合描写夕阳下树叶的成长和生趣。象征性表现老人把关爱与呵护施予青年学生；引出下文的对话，为让棋作铺垫。写法上使行文有张有弛，构成由惊慌到舒缓的韵律。9．试结合全文探究这篇小说的丰富意蕴。【答案】由老人的生活经验告知我们，一个人境遇上可以贫困，但要活得有尊严。从老人下棋的特点可悟出，一个人做事要坚守原则，不能越过底线。或人可以正值地谋求利益，但肯定要有正确的义利观。从老人对小子的引导，告知我们，要懂得关切他人特殊是年轻人，尽可能帮助和成全别人。从小子的变更告知我们，人可以发展个人的业余爱好，但肯定要把握好度，不能玩物丧志；人要能知错就改；人要懂得感恩。三、高考热点10．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。本报北京8月17日电，我国在酒泉卫星放射中心用捷龙一号运载火箭，以“一箭三星”方式，胜利将“千乘一号01星”“星时代—5”卫星和“天启二号”卫星放射升空，卫星均进入预定轨道。该火箭是一款小型固体运载火箭，火箭总长19.5米，箭体直径1.2米，起飞重量约23.1吨，500公里太阳同步轨道运载实力不低于200公斤。该火箭是我国目前固体火箭中体积最小、重量最轻的火箭，但运载效率却很高，具有高性价比、高牢靠性等特点。【答案】我国在酒泉卫星放射中心用捷龙一号运载火箭，以“一箭三星”方式，胜利放射三颗卫星，卫星均进入预定轨道。11．下表列举的是部分产品在中国参加自主制造前后的国际市场价格，请依据该表内容，写出两条结论。品名中国参加制造前的价格中国参加制造后的价格石墨烯5000元/克3元/克通讯交换机的面板20万元/块1万元/块水泥厂磨机减速机1000万元/台300万元/台15英寸液晶面板260美元/个60美元/个烷烃类气体45000元/公斤28000元/公斤【答案】结论：①中国参加自主制造后所列商品的国际市场价格大幅度下降。②中国自强独立，不断开拓创新，打破了发达国家的贸易垄断和壁垒，有利于全球经济的健康发展。12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。新冠肺炎疫情是大家目前最关注的事。同样的病毒感染者，有的是轻症，有的是重症，__①__。当病毒入侵时，个人机体的免疫系统是在与它进行一场隐秘的斗争。__②__？简洁来说，病毒为了繁殖必需进入宿主细胞，进行自我复制。但是我们的免疫系统会识别出病毒，释放抗病毒物质。未感染病毒的细胞会提高警惕，严阵以待；__③__。这种有秩序的自我毁灭帮了免疫系统一个大忙，把病毒颗粒释放出来，而不会歼灭它们。【答案】①这与个人的机体免疫状态亲密相关__②免疫系统是如何与病毒作斗争的__③已经感染病毒的细胞则会选择自我毁灭四、读写创新13．阅读下面的材料，依据要求写一篇作文。毕业之际，为了引导同学们做好人生规划，明确人生方向，某中学在学生毕业之际坚持对毕业生题写临别赠言，近七十年来重要赠言如下：1949年：立志成才，建设祖国。1978年：踏着春天的脚步动身。1990年：走，抓紧下海去。1998年：是非功过，荣辱舍得。2000年：在千秋盛世中尽展雄姿。2008年：多难兴邦，反哺社会。2024年：以青春之我，实现中华民族宏大复兴。2024年：我们都是追梦人，我们要努力奔跑，接着挽起袖子加油干。以上材料触发了你怎样的联想与思索？请依据此材料写一篇文章，想象你穿越时间，回到70年前，与远方的挚友共勉。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指向】(1)主题限制。这是一道任务驱动型作文。从中国建国70年来几个特殊的时段的临别赠言来看，材料主要涉及我国70年来青年人的“责任与意识”“使命与担当”，要青年人肩负起时代给予的重任，以实现中华民族宏大复兴的中国梦。写作时不能天马行空，随意高谈阔论，而要紧紧围绕要求，扣住这八个特殊时段所呈现的青年人的责任、使命与担当来写。(2)内容限制。考生要立足这八个时间点的临别赠言含意和内涵来构思，要围绕青年人的责任与担当“做好人生规划，明确人生方向”“与远方的挚友共勉”。切题立意：(1)把握时代脉搏，做好人生规划。(2)青年人要有责任担当意识。(3)青年当胸怀家国，不辱时代使命。(4)青年要做时代的弄潮儿。(5)与时俱进，呈现青年风采。(6)肩负起时代给予的重任。【佳作赏读】追梦奔跑共勉青春七十年栉风沐雨，七十年乘风破浪，七十年薪火相传，七十年并肩作战，七十年谱写华美乐章。(排比总括时代特点，增加气概，营造氛围。)时间的藤蔓攀爬着光阴的故事，辉煌的今日总有辛勤付出的昨天，那是立志的起先，那是动身的呼喊，那是反哺的奉献，那是追梦的传承，那是奔跑的持续。就让我们穿越时间，回到过去，与远方的挚友共勉！(紧扣材料、开篇点题。)立志成才，踏春动身，共勉青春！(分论一：点题。)那是激昂人心的一年，那是华夏大地结束风雨飘摇的一年。你们紧跟着时代的步伐，立志成才，为祖国建设做贡献。那时他们追梦奔跑着，失败过，迷茫过，但从未放弃过，所以你们迎来了春天，迎来了动身的号角。如今红旗艳丽，明珠闪烁，世界都在为你们惊羡！挚友们，是你们用奔跑绘出了漂亮的彩虹，你们砥砺前行，你们永不服输，就让我们紧握住你们有力的双手，传承下你们的追梦精神，奔向复兴的明天！立志成才，共勉青春！(回顾1949—1978新中国成立到改革开放之前，青年的青春与幻想、责任与担当。)多难兴邦，反哺社会，奉献青春！(分论二：点题)改革开放以来，中国发生了天翻地覆的变更，取得了举世瞩目的成就，但在国家自食其力、日益强盛的途中充溢了艰难困苦。(过渡自然。)2003年非典暴发，2007年洪涝灾难，2008年汶川地震，2010年玉树地震，这些毁灭性的苦难没有阻挡我们奔跑的步伐。多难兴邦，在逆境中你们迎难而上，毫不畏惧，奉献青春，反哺社会。羊羔跪乳，乌鸦反哺，社会须要你们时，你们自告奋勇，你们的身上闪烁着奉献的光线。那就让我们接着传承奉献，为社会，为祖国散发自己的光与热！反哺社会，奉献青