2025届山东省高密市银鹰文昌中学中考冲刺卷生物试题含解析

2025届山东省高密市银鹰文昌中学中考冲刺卷生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1、从地层里挖出来的千年古莲种子，种下后仍能萌发，长出莲叶，并开出了艳丽的荷花，但花形和颜色与现代荷花稍有不同，这说明生物具有（）的特性．A．适应性B．条件反射C．应激性D．遗传和变异2、用鼻呼吸优于用嘴呼吸，下列论述与此无关的是A．鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃B．鼻粘膜分泌的粘液可以湿润吸入的气体C．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激D．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气3、关于人类的进化，下列叙述正确的是（）A．人类具有动物的基本特征，所以与动物没有本质区别B．从猿到人的进化过程中，劳动起了十分重要的作用C．语言是人与动物的唯一的本质的区别D．与人类亲缘关系越近的动物，与人类的共同祖先就出现得越早4、在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅昆虫。该岛上无翅或残翅昆虫特别多的原因是（）A．自然选择的结果 B．过度繁殖的结果C．定向变异的结果 D．人工选择的结果5、如图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是()A．甲中的C发育成乙中的3B．乙中的1是由甲中的B发育来的C．丙中的b和c可以使乙中的3不断长长D．甲萌发长成乙的过程中,吸收水分的主要部位是丙中的d6、图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（）A．只有乙 B．只有丙 C．乙和丙都是 D．乙和丙都不是7、下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）A．①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合B．②是组织培养过程，能够快速形成新植株C．①属于无性生殖，②属于有性生殖D．①②都能保留母体的优良性状8、正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有（）①水②无机盐③尿素④葡萄糖⑤蛋白质A．①②③B．①③④C．②③⑤D．①④⑤9、某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是A．该食物网共有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物10、下列说法正确的是（）A．鸟卵的卵细胞结构包括胚盘、卵白和卵黄B．组织培养是植物快速增殖的有性生殖技术C．果实和种子是一座名副其实的营养“贮藏库”D．人的青春期的突出特征是身高和体重的迅速增长11、诗词是中华民族传统文化的瑰宝，古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律．下列对相关诗词的描述中正确的是（）A．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的因素是水分B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来C．“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，春蚕的发育是不完全变态发育D．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对12、淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是A．口腔、胃、小肠 B．口腔、小肠、胃C．胃、小肠、口腔 D．胃、口腔、小肠13、在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照如表设计的方案进行实验。推测滴加碘液后不变蓝的试管是（）试管①②③④清水或唾液2mL清水2mL唾液2mL清水2mL唾液温度37℃37℃0℃0℃A．① B．② C．③ D．④14、下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（）A．图甲种子最先萌发的是②，它将发育成图乙中的⑧B．图甲中④是胚芽，能发育成图乙中的⑥茎和叶C．⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养D．图甲中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用15、动物具有学习行为的重大意义是（）A．更有利于大脑的发育B．缩短了进化时间C．有利于抵御天敌D．有利于更好的适应复杂的环境16、下列关于两栖动物和爬行动物的说法中正确的是（）A．青蛙是真正适应陆地生活的脊椎动物，既能在陆地上生活又能在水中生活B．蛇的体壁裸露且能分泌黏液，利于与外界环境进行气体交换；蝾螈的体表覆盖角质鱗片，可减少水分的蒸发C．蜥蜴头后有颈，可以灵活的转动；青蛙的身体分为头部，颈部、躯干部、四肢和尾部五D．爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发有摆脱了对水的依赖17、实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是（）A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是清水和碘液B．绘生物图时，对图中较暗的部分用阴影涂黑C．换用高倍镜后再旋转粗准焦螺旋可以调清晰图像D．用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞18、下列疾病与其病因对应不正确的是（）A．贫血--缺钙 B．夜盲症--缺乏维生素AC．坏血病--缺少维生素C D．佝偻病--缺乏维生素D19、某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（）A．该生态瓶就是一个典型生态系统B．影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C．该生态瓶里能量的最终来源是光能D．该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌20、下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加21、如图是人能否卷舌的遗传示意图，人能卷舌是由显性基因(B)控制，不能卷舌由隐性基因(b)控制。请回答问题：请推测父亲的基因组成是______，儿子的基因组成是______。根据“二孩”政策，如果这对夫妻再生一个小孩，能卷舌的概率是__________。人体细胞中染色体和基因是____存在的，亲代的基因经_________传递给子代。有耳毛这种性状，总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，不可能传给女儿或孙女，据此推测，这个基因最有可能在_________(填“X染色体”或“Y染色体”)上。22、资料分析天花是一种由天花病毒引起的传染病。病重者常因感染引起的败血症而死亡。清代医学家吴谦在他的著作《种痘心法要旨》中记载有“人痘法”：“取痘粒之浆种之”“服痘儿之衣”“以痘痂屑干吹入鼻中”“以痘痂屑湿纳入鼻孔”，即将症状较轻的天花病人的痘浆接种到健康人身上，以此来预防天花。18世纪初，英国医生詹纳发明了接种牛痘来预防天花的方法。天花病毒和牛痘病毒是两种不同的病毒，前者可以致人死亡，后者只带来轻微的感染，人接种了牛痘后产生的抗体也可以与天花病毒结合，从而有效地控制天花病毒的蔓延。（1）引起天花的病原体为_____。它侵入人体后，刺激淋巴细胞产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，称为_____。（2）从免疫类型看，“人痘法”获得的是_____免疫。（3）根据《种痘心法要旨》的记载，推测天花病毒的传播途径是_____和_____。相比于“人痘法”，“牛痘法”的优势是_____。（4）保护易感人群是预防传染病措施中最重要的环节，请举一例。_____。

参考答案1、D【解析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。由题意可知，千年古莲种子，种在池塘里仍能开花结籽，说明生物具有遗传特性，其花色与现代莲花稍有不同，说明生物具有变异特性。故选D。2、C【解析】鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃、粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体，都能说明用鼻呼吸比用口呼吸好，ABD正确；鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激，不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好，C不正确。3、B【解析】人类具有动物的基本特征，但人和动物具有本质的区别：人会制造工具，动物不会制造工具，A错误；从猿到人的进化过程中，劳动起了十分重要的作用，B正确；人类具有动物的基本特征，但是人和动物也有根本的区别，如人类具有语言思想意识，能制造工具，进行创造性劳动，故不是唯一本质区别，C错误；与人类亲缘关系越近的动物，它们祖先的关系应该越近，不一定共同祖先就出现得越早，D错误。4、A【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说的主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，少数能飞行的昆虫翅异常发达。这种两极分化现象产生的原因是自然选择的结果。不是过度繁殖的结果，不是定向变异的结果，也不是人工选择形成的，人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择。可见，A符合题意。故选：A。【点睛】在生物的进化过程中，生物会产生各种各样的变异，环境对这些变异起选择作用：具有适应环境变异的个体能够生存下来，否则就被淘汰。5、D【解析】

图甲中A是胚轴，B是胚芽，C是胚根，D是子叶；图乙中1是叶，2是连接茎和根的部位，3是根；图丙中，a是成熟区，b是伸长区，c是分生区，d是根冠；据此回答。【详解】种子萌发后，C胚根发育成3根，B胚芽会发育成茎和1叶，A、B正确；3根的长长是因为c分生区细胞的分裂和b伸长区细胞的伸长，C正确；

吸收水分的主要部位是丙中的a成熟区，是在种子萌发长成幼苗之后，而在甲萌发成乙的过程中，还没有成熟区，D错误。【点睛】掌握种子的结构和和萌发的过程及根尖的结构是正确解答本题的关键。6、B【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理且条件适宜是的就是对照组。【详解】甲、乙实验唯一不同的变量是光照，探究的是绿色植物在光照条件下释放出氧气。甲、丙唯一不同的变量是绿色植物，探究的是在光照条件下绿色植物释放出氧气。乙、丙有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照试验。因此，图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是丙。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验是唯一变量实验。7、C【解析】解：A、①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，A正确．B、②是组织培养，可以加快植物繁殖的速度，B正确；C、①嫁接、②组织培养，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，C不正确；D、①②属于无性生殖，都能保留母体的优良性状，D正确．故选C【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（3）植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．人工营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条等．（4）组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”．（5）图中①嫁接、②组织培养．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．8、A【解析】

当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；在肾小管重吸收的同时，肾小管上皮细胞将所产生的物质(如氨)分泌到肾小管的管腔中，与原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液【详解】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；在肾小管重吸收的同时，肾小管上皮细胞将所产生的物质(如氨)分泌到肾小管的管腔中，与原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。因此，血浆、原尿和尿液中都含有的物质是水、无机盐、尿素。故选A。【点睛】此题考查的是尿液的形成。解答此题的关键是掌握肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。9、B【解析】试题分析：态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动物植物的遗体或是遗迹；非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。食物链是生态系统中生产者和消费者，消费者和消费者之间因捕食系形成的链状联系，许多条食物链就形成了食物网，一般食物链的起点是生产者，向后是初级消费者，次级消费者等，至少由2—3个环节组成，在食物链中起点生产者，生物数量最多，越向后生物的数量越少。生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网进行传递的。有毒物质在食物链上具有蓄积作用，在生态系统中最高消费者体内的蓄毒是最多的。图中的甲是生产者，乙、已是草食动物、丙、丁和戊属于肉食动物，均属于生产者。该食物网共有3条食物链，选项A不正确；该食物网中，戊与丁同时以已为食物来源，属于竞争关系，戊以丁为食物来源，属于捕食关系，选项B正确；食物链是传递物质和能量，逐级递减，戊获得的能量最少，但是蓄毒最多，选项C不正确；该食物网中有5种动物中有3种肉食动物和2种草食动物，选项D不正确。故选B。【考点定位】本题考查生态系统的组成、功能和结构，难度中上，属于掌握层次。10、C【解析】

（1）鸟卵结构中胚盘、卵黄和卵黄膜组成卵细胞。（2）组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。（3）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。性发育和性成熟是青春期的最突出特征。【详解】A．鸟卵的卵细胞结构包括胚盘、卵黄和卵黄膜而不是包括胚盘、卵白和卵黄，A错误。B．组织培养的繁殖速度很快，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，因此组织培养是植物快速增殖的无性生殖技术，B错误。C．果实和种子里储存了大量的营养物质，因此是一座名副其实的营养“贮藏库”，C正确。D．性发育和性成熟是青春期的最突出特征，D错误。故选：C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握鸟卵的结构、组织培养的特点、种子和果实的组成以及青春期的概念。11、B【解析】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”体现了温度对生物的影响，春天温度升高，鸭子开始下水游泳，A错误；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由叶芽（枝芽）发育而来，B正确；“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，蚕的发育属于完全变态发育，C错误；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雄蛙鸣叫吸引雌蛙来抱对，D错误。12、B【解析】

淀粉在口腔中开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖；蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸；脂肪在小肠内开始消化，最终在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此，淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。故选B。【点睛】本题考查的是淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程，解答此题的关键是掌握淀粉、蛋白质和脂肪三大营养物质的开始消化的部位。13、B【解析】①试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；②试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；③试管中温度低，而且清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；④试管中温度低，唾液淀粉酶的活性下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝色。所以推测滴加碘液后不变蓝的试管是②。点睛：唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。14、D【解析】试题分析：甲图中①是种皮、②是胚根、③是胚轴、④是胚芽、⑤是子叶；乙图中，⑥是茎和叶、⑦子叶、⑧根。甲图种子最先萌发的是②胚根，它将发育成乙图中的⑧根，A正确；甲图中④是胚芽，能发育成乙图中的†⑥茎和叶，B正确；⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养，C正确；甲图中①是种皮，不是果皮，对幼嫩的胚有保护作用，D错误。

故选D。点睛：植物的种子是由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成。15、D【解析】

学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。【详解】动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得。动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力就越强。故选D。【点睛】回答此题的关键是明确学习行为的特点。16、D【解析】

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。爬行动物能终生生活在陆地上的重要原因是生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。【详解】A、青蛙属于两栖动物，受精在水中完成，幼体生活在水中，即生殖和发育离不开水，因此不是真正适应陆地生活的脊椎动物，故错误；B、蛇属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发；蝾螈属于两栖动物，体表裸露且能分泌黏液，利于与外界环境进行气体交换，故错误；C、蜥蜴头后有颈，可以灵活的转动；青蛙没有颈部和尾部，故错误；D、爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水。因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正适应陆地环境生活的动物，故正确。故选D。【点睛】此题主要考查两栖动物及爬行动物的特征。17、A【解析】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞进行染色；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，A正确；根据生物图的画法和注意事项可知：图中的阴影部分不能涂黑，要点细点来表示。B错误；

从低倍镜换用高倍镜后，再旋转细准焦螺旋可以调出清晰的图像，C错误；

视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图像肯定是气泡，D错误。18、A【解析】缺铁会造成缺铁性贫血，A错误；

夜盲症是由于缺乏维生素A形成的，B正确；

缺乏维生素C会得坏血病，C正确；

缺乏维生素D和含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，成人会得骨质疏松症等，D正确。19、D【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。解答即可。

【详解】A、“该生态瓶”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此该生态瓶就是一个做型生态系统，A正确。B、影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，B正确。C、该生态瓶里能量的最终来源是光能，C正确。D、食物链不包括细菌和真菌，该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼，D错误。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道生态系统的组成及各部分的作用，生态系统中物质循环和能量的流动。20、D【解析】试题分析：大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重，而曲线乙则表示干重变化，由于大豆幼苗还没长出真叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，一旦大豆幼苗长出真叶，光合作用就开始进行，制造有机物，当光合作用的强度大于呼吸作用的强度时，有机物开始积累，干重增加。故选D考点：本题考查的是种子萌发的过程。21、Bbbb50%成对生殖细胞Y染色体【解析】（1）“控制能卷舌基因是显性基因（用B表示）”，则控制不能卷舌的基因是b，因此，女儿无酒窝的基因组成是bb，所以父亲遗传给女儿的基因一定是b，故推测父亲的基因组成是Bb，遗传图解如图：（2）从上图中可知，“如果该父母再生一个孩子”，能卷舌的概率是50%。（3）体细胞中染