2025年华东师大版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

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A.二氧化碳下降；氧上升。

B.二氧化碳下降；氧下降。

C.二氧化碳上升；氧下降。

D.二氧化碳上升；氧上升。

4、下列关于生态系统的叙述错误的是（）A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B.生态系统一旦破坏，可能引起严重后果C.生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依荐的D.生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复5、为减缓人类活动对生物物种灭绝的速度，所采取的保护生物多样性的根本途径是（）A.建立濒危物种繁育中心B.将观赏植物迁出原地C.将濒危物种移入动物园D.建立自然保护区6、如图为反射弧的结构模式图．下列有关叙述中；不正确的是（）

A.若如图表示膝跳反射的反射弧；则c代表脊髓。

B.若如图表示听到铃声进入教室的反射弧；则a代表耳的鼓膜。

C.若如图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧；则a代表眼球的视网膜。

D.若如图表示维持身体平衡的反射弧；则c代表的神经中枢是小脑。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、请深深地吸一口气；缓解一下紧张的情绪．你的呼吸中蕴含着一定的科学知识，请回答下列问题：

（1）你所吸入的气体，主要成分是氮气和____．

（2）你吸气时肋间外肌和膈肌收缩，胸腔容积____；肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺．

（3）在该过程中，你生命活动所需的能量主要来自____的氧化分解．8、为探究“光照强度对植物光合作用速度的影响”．某研究小组设计了如图所示中的装置：图中①②两个密闭容器无色透明；装有同质同量的清水河同样的绿色水藻；两容器与灯的距离如图所示（不会互相遮挡）．（提示：二氧化碳能溶于水，氧气难溶于水．）

（1）图1所示实验探究的变量是____．

（2）实验前，水藻____（选填“需要”或“不需要”）进行暗处理．

（3）在相同时间内，将有更多气泡冒出的是____（选填“①”或“②”）号容器．9、资料分析：

阅读下列资料；分析回答问题：

青蛙从受精卵发育成幼体的过程是在水中进行的．由于受精卵刚孵化出的蝌蚪；用头部两侧的外鳃进行呼吸．再过些时候，蝌蚪的外鳃消失，长出内鳃，这时的蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构也与鱼相似．经过40多天．蝌蚪先长出后肢，然后再长出前肢，尾和内鳃渐渐萎缩消失，肺逐渐形成，由蝌蚪发育成幼蛙．幼蛙离水登陆，逐渐发育成成蛙．所以，青蛙的发育过程要经历受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，而且蝌蚪与成蛙在形态结构以及生活习性等方面都有明显的变化．

（1）青蛙的受精作用是在____进行的，发育方式是____．

（2）青蛙的发育过程中呼吸器官的变化是____．

（3）青蛙的幼体与____相似，通过____运动．成体的____强大，前肢短小，适于在陆地上跳跃．10、扁形动物的主要特征：身体呈____对称；有口无____．11、法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射．十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，请回答：实验中，甲组绵羊第一次注射使绵羊体内产生了____．这属于人体的第____道防线，属于____免疫．12、红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：

探究I：种子萌发需要水分和氧气吗？

小娟同学用菜豆种子为材料；设计实验如图1所示（玻璃棒由上至下的A；B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果，只有种子B萌发．

（1）种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要____．

（2）种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少____．

（3）该实验的结论是：种子萌发需要____．

探究II：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？

小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2）；立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．

（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目____．

（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目____．

探究III：小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：

（1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了____．

（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、对人来说，血液中各种血细胞数量不是越多越好．____．（判断对错）14、动物行为是动物在外界环境刺激下所产生的活动表现．____．（判断对错）15、一个甘薯是一个完整的生物体．____．（判断对错）16、一对“龙凤胎”兄妹是属于直系血亲____（判断对错）17、在用实验法的探究中，没有对照组是不科学的．____．（判断对错）18、肾脏形成尿液是连续的，但排尿是间断的，是由于膀胱有暂时贮存尿液的功能____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共20分)19、阅读资料；回答问题．

长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称；计有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顸鹤；白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种．

这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条；每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖．良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一．

1984年以来；长岛自然保护区就开始进秆鸟类环志工作，为30多种鸟类；数万只个体戴上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据．

（1）长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条；从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的______行为．

（2）迁徙的鸟类具有很强的飞行能力；我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈______，前肢变成______；胸部有发达的______，鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量______；鸟的身体里有发达的______与肺相通，起到辅助呼吸的作用．

（3）长岛是候鸟繁殖的天堂；鸟在岩石上产卵的颜色与岩石颜色相似，因此避免了敌害的袭击，这说明______．

（4）鸟类环志研究工作获悉，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于______．20、将左；右两侧相对应的部分用线段连接起来．

21、生活中应增强垃圾分类意识；请回答：

（1）从如图中垃圾箱上的标志可判断；放入2号垃圾箱的应为______垃圾．

（2）请将以下生活垃圾进行分类：报纸、旧瓷器、易拉罐、用过的纸巾．可放入1号垃圾箱的是______；可放入2号垃圾箱的是______．废旧电池能否随意丢弃？______．22、设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

（1）此方案设计不严谨；还应增设对照组：将玻璃钟罩同的氢氧化钠溶液换成______，其它保持不变。

（2）“暗处理一昼夜”；目的是让绿色植物通过______作用消耗体内贮存的有机物。

（3）实验过程中；叶片颜色的变化是______，造成这种变化的原因依次为______。

（4）若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”；则在其它实验条件适宜的情况下，可预测实验结果是：______。

（5）光合作用所需原料还有______，是通过输导组织：______运输的。评卷人得分五、其他(共1题，共9分)23、如图是某同学所绘的衣藻；病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物；但忘记标注它们的名称了．

（1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中．

（2）上述生物没有细胞结构的是____．它由____和____两部分构成．

（3）②生物与①生物主要区别是____．

（4）②生物能够在水中游动是____．评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)24、图表示某种树叶的外形图，图中、、、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（10分）（1）若此图为光合作用示意图：①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿＿，③是＿＿＿＿＿＿＿＿，④是＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)若此图为呼吸作用示意图：①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿＿。其表达式为（3）若此图为蒸腾作用示意图：则图中数字②所指的物质是____________。（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有＿＿＿＿＿＿种，夜晚进行的有＿＿＿种。25、下图为人体的呼吸、消化、循环和泌尿等四大系统之间联系图解，请依据图回答问题。（1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化成a物质的成分为，其被吸收的场所是。（2）导致血液在A系统中按一定方向流动的是。（3）[e]和[f]的气体交换过程是由作用实现的，而导致血液性质的变化是。（4）如果通过上腔静脉注射药物治疗肾类病，药物随血液循环用肺循环、体循环连接正确的是（）A．肺循环→体循环B．体循环→肺循环→体循环C．体循环→肺循环D．肺循环→体循环→肺循环（5）若吸入气体C最终进入组织细胞的作用是。26、如图是人体消化、呼吸有关过程的示意图，请据图分析回答下列问题（1）如果A表示氨基酸，则图中①表示⑵⑶⑷⑵的生理过程是；（2）完成过程①的主要器官与其功能相适应的特点之一是内表面有大量的皱襞和。（3）若B表示肺泡，④表示生理过程，则实现过程的原理分别是、。27、下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①～④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：（1）若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么，淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在。致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如：胃酸等）有杀菌作用，这属于免疫。（2）若②表示氧气，氧气需要经过层细胞膜才能由肺泡进入血液。（3）若④表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗，药物经过与心脏相连的最先到达心脏。若此人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过进行治疗。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．【解析】【解答】解：药品分处方药和非处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；

处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配；购买和使用的药品；非处方药不必医生嘱咐下使用，处方药不能自己购买，按照说明服用．

故选：C．2、A【分析】【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，能促进生长发育，促进新陈代谢，促进神经系统的兴奋性．【解析】【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐．另外多吃海带；紫菜等含碘丰富的海产品，也可以预防地方性甲状腺肿．

故选：A．3、C【分析】

人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．通过肺泡内的气体交换，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多、颜色鲜红的动脉血；血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞进行生理活动产生的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，变成含氧少，颜色暗红的静脉血．通过组织里的气体交换，血液成分的变化是二氧化碳上升，氧下降．

故选：C．

【解析】【答案】本题考查肺泡内的气体交换和组织内的气体交换．

4、D【分析】生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力，但这种调节能力有一定的限度，当外力的影响超出一定的限度，生态平衡就会遭到破坏。【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，建立自然保护区是最有效的措施，据此解答．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施．

故选：D．6、B【分析】

反射弧是生物体完成反射活动的基础，a为感受器；b为传入神经；c为神经中枢；d传出神经；e效应器．

A；若此图表示膝跳反射的反射弧；由于膝跳反射属于低级的反射活动，是由脊髓控制的，所以c代表脊髓的神经中枢．故不符合题意．

B；若此图表示学生听到铃声进入教室的反射弧；这属于高级的反射活动，是人类特有的反射活动．在听觉的形成过程中，耳蜗能感受外界刺激，产生神经冲动，所以感受器即为耳蜗，而鼓膜只起传递声波振动的作用．故符合题意．

C；若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧；在视觉的形成过程中，视网膜上有感光细胞，能感受刺激产生神经冲动，所以感受器即为视网膜，故不符合题意．

D；若此图表示使运动协调和维持身体平衡的反射弧；由于小脑具有协调身体平衡，维持身体运动的功能，所以代表小脑的神经中枢．故不符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的知识点是反射弧的结构和功能；识图；分析、作答．

二、填空题(共6题，共12分)7、氧气扩大葡萄糖【分析】【分析】肺与外界气体交换叫做肺通气；是通过呼吸运动实现的．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：（1）人体所吸入的气体；主要成分是氮气和氧气．

（2）吸气时：肋骨间的肌肉收缩引起胸廓的前后左右径增大；膈肌收缩引起胸廓的上下径增大；胸腔体积增大，肺容积增大，肺内气压减少，外界气体进入肺．呼气正好相反．

（3）其中糖类；蛋白质、脂肪属于大分子有机物；能为人体的生命活动提供能量．其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物，都不能提供能量．

故答案为：（1）氧气；

（2）扩大；

（3）葡萄糖．8、略

【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）该实验是探究：光照强度对植物光合作用速度的影响．实验变量是光照强度．

（2）该实验是探究：光照强度对植物光合作用速度的影响．不需要进行暗处理．

（3）光是光合作用的必要条件；①距离光源较近，光照强度较强，②距离光源较远，光照强度较弱，所以①产生的氧气较多，即①冒出的气泡较多．

故答案为：（1）光照强度；

（2）不需要；

（3）①9、略

【分析】【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：（1）蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鳃呼吸．小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，像这样的发育属于变态发育．

（2）青蛙的幼体在水中生活；用鳃呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过变态发育才能称为幼蛙，用肺呼吸．

（3）青蛙属于两栖动物；幼体蝌蚪生活在水中，幼体像鱼，用鳃呼吸，通过鳍的协调和尾部的摆动产生运动的动力．成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，后肢比前肢长，适于跳跃，用肺呼吸，皮肤裸露；湿润，具有辅助呼吸的作用．

故答案为：（1）水中；变态发育；

（2）由鳃变成肺；

（3）鱼；鳍的协调；后肢．10、略

【分析】【分析】扁形动物是两侧对称，身体背腹扁平，有口无肛门．分析解答．【解析】【解答】解：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑；自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．

故答案为：左右；肛门；11、略

【分析】【分析】（1）人体三道防线的组成；功能和免疫的特点如图：

（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．【解析】【解答】解：甲组绵羊第一次注射使绵羊体内的淋巴细胞产生了抗体．这属于人体的第三道防线；属于特异性免疫．

故答案为：抗体；三；特异性．12、略

【分析】【分析】本题考查对实验设计的分析．种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期．实验中注意变量的唯一性．【解析】【解答】解：探究I：杯内有三粒种子；在实验中只有B号种子萌发，说明B号种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气；适量的水、适宜的温度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质，故2号瓶起对照的作用．A与B对照，变量是水分；C与B对照，变量是空气．通过对比知道种子萌发需要：适量的水分、充足的空气．

探究II：由小鹏设计的实验可以得知叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中；气孔处有气泡形成，一个气泡代表一个气孔．气泡数目与气孔数目的关系是气孔的数目越多，产生的气泡数目越多．所以（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目相等；（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多；小红实验。

探究III：（1）中是带火星的卫生香剧烈燃烧；这是氧气具有助燃的性质，说明产生了氧气．（2）探究“进行光合作用的是金鱼藻”，故实验的唯一变量应是金鱼藻．所以应去掉图乙中的金鱼藻．其他条件都应该相同．

故答案为：探究I（1）适量的水分（2）充足的空气（3）适量的水分；充足的空气。

探究II（1）相等（2）多。

探究III（1）氧气（2）金鱼藻三、判断题(共6题，共12分)13、√【分析】【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞．【解析】【解答】解：血浆主要功能是运载血细胞；运输营养物质和废物；红细胞主要运输氧气和一部分二氧化碳；白细胞的功能主要是吞噬病菌，防御感染；血小板的功能主要是释放有关的凝血物质和促进止血．红细胞增多运输氧气的能力强；血小板过多容易血栓；白细胞增多，表明人体内有炎症．当人体内出现炎症时，白细胞的数目就会增多，来吞噬一些危害人体健康的病菌．因此血液中各种血细胞的数量并不是越多越好，此题说法正确．

故答案为：√．14、√【分析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．动物的行为常表现为各种各样的运动．【解析】【解答】解：动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为．动物行为从行为所具有的适应性意义来看；动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

故答案为：√15、×【分析】【分析】1；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞；细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体．六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子．

2、一个甘薯只是甘薯植物个体的变态根，一株完整的甘薯植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子组成．【解析】【解答】解：一个完整的甘薯植物体是由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；一个甘薯只是甘薯植物个体的变态根，只有把其中的变态根种到地里，经过一段时间，才会发育成一个的由根、茎、叶、花、果实和种子组成的完整的植物体．因此一个甘薯是一个完整的生物体的说法是错误的．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】直系血亲是指从自己算起，向上推数三代，向下推数三代，包括自己、父母、祖父母（外祖父母）、子女、孙子女（外孙子女）【解析】【解答】解：兄妹是属于旁系血亲；旁系血亲是指与祖父母（外祖父母）同源而生的；除直系血亲以外的其他亲属，包括胞兄弟、堂兄妹、表姐弟、叔（姑）侄、姨（舅）甥．

故答案为：×17、√【分析】【分析】观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径．【解析】【解答】解：实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．所以说在用实验法的研究中，没有对照组是不科学的．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化，它的结构和功能的基本单位是肾单位；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液．【解析】【解答】解：肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的．

故答案为：√四、简答题(共4题，共20分)19、先天性；流线型；翼；胸肌；很大；气囊；生物的形态特点是与生活环境相适应的；保护生物的多样性【分析】解：（1）从行为的获得途径来分；我们把动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．迁徙是鸟类生来就有的一种先天性行为．

（2）鸟类具有很强的飞行能力；其特点是与其生活相适应的，前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，鸟的食量大，心脏四腔，鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸．

（3）生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为方式，动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．例如，鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的，鸟在岩石上产卵的颜色与岩石的颜色相似，避免了敌害的袭击，这也说明生物的形态特点是与生活环境相适应的．

（4）人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理，这就是自然保护区．自然保护区是“天然基因库”，是进行生态研究的“天然实验室”，是宣传教育的活的“自然博物馆”．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．

故答案为：（1）先天性；（2）流线型；翼；胸肌；很大；气囊；

（3）生物的形态特点是与生活环境相适应的；（4）保护生物的多样性．

此题是一个资料分析题；主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；生物的保护等知识，分析解答．

解答此类题目的关键是基础知识扎实，只有这样才能灵活答题．【解析】先天性；流线型；翼；胸肌；很大；气囊；生物的形态特点是与生活环境相适应的；保护生物的多样性20、解：（1）免疫分为两种；一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只能对特定的病原体起作用；

（2）抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．不仅仅是指侵入人体的病原体；

（3）人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成；免疫器官主要有胸腺；脾脏和淋巴结等，它们对淋巴细胞的发生、分化和成熟有重要作用；免疫细胞主要是淋巴细胞．

（4）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；

（5）第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；功能是溶解；吞噬病原体．

故答案为【分析】

特异性免疫是指出生后产生的；只能对特定的病原体起作用；

抗原是引起人体产生抗体的物质；

人体的免疫器官有胸腺；脾脏、淋巴结等；

皮肤是人体的最大的器官；对人体有保护作用，其分泌物有杀菌作用；

白细胞属于吞噬细胞；是保护人体的第二道防线．据此解答：

解答此题要熟练掌握保护人体的三道防线．【解析】解：（1）免疫分为两种；一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只能对特定的病原体起作用；

（2）抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．不仅仅是指侵入人体的病原体；

（3）人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成；免疫器官主要有胸腺；脾脏和淋巴结等，它们对淋巴细胞的发生、分化和成熟有重要作用；免疫细胞主要是淋巴细胞．

（4）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；

（5）第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；功能是溶解；吞噬病原体．

故答案为21、可回收旧瓷器、用过的纸巾报纸、易拉罐不能【分析】解：（1）从如图中垃圾箱上的标志可判断；放入2号垃圾箱的应为可回收垃圾．

（2）请将以下生活垃圾进行分类：报纸；旧瓷器、易拉罐、用过的纸巾．可放入1号垃圾箱的是旧瓷器、用过的纸巾；可放入2号垃圾箱的是报纸、易拉罐．废旧电池不能否随意丢弃．

故答案为（1）可回收。

（2）旧瓷器；用过的纸巾；报纸、易拉罐；不能。

1；图示中1垃圾箱上的标志表示“不可回收垃圾”；2垃圾箱所带的标志是“可回收垃圾”．

2；垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾．本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装．不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品．

要记住垃圾的分类标志和我国处理垃圾的方法．【解析】可回收旧瓷器、用过的纸巾报纸、易拉罐不能22、清水呼吸由黄白色变为蓝色酒精脱去叶绿素；碘液遇淀粉变蓝色绿色植物在有无二氧化碳中均能制造有机物水分导管【分析】解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。这样便于排除其他条件干扰实验验。因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应是两组一样的实验装置，增设对照组不放氢氧化钠溶液，放等量的清水。

（2）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜；目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。

（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，第一组叶片会不会变蓝，因为没有淀粉生成，原因是缺少光合作用的原料二氧化碳，植物不能进行光合作用；第二组变蓝。

（4）若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”；则在其它实验条件适宜的情况下，可预测实验结果是：绿色植物在有无二氧化碳中均能制造有机物。

（5）光合作用所需原料除了二氧化碳外；还有水分。输导组织中的导管位于维管束的木质部内，把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处。

故答案为：（1）清水；

（2）呼吸；

（3）由黄白色变为蓝色；酒精脱去叶绿素；碘液遇淀粉变蓝色；

（4）绿色植物在有无二氧化碳中均能制造有机物；

（5）水分；导管。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。此题考查二氧化碳是光合作用的必需原料的实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。

探究实验设计的两个基本原则：“对照原则”和“控制单一变量原则”。【解析】清水呼吸由黄白色变为蓝色酒精脱去叶绿素；碘液遇淀粉变蓝色绿色植物在有无二氧化碳中均能制造有机物水分导管五、其他(共1题，共9分)23、略

【分析】【分析】分析图形：①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻，各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答．【解析】【解答】解：（1）①是酵母菌；单细胞真菌；②是细菌，无成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，④是草履虫，单细胞动物，外面密布纤毛，像草鞋底；⑤是衣藻，有鞭毛，内有杯状的叶绿体．

（2）③是病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．

（3）①是酵母菌；单细胞真菌，有成形的细胞核；②是细菌，无成形的细胞核，主要区别是有无成形的细胞核．细菌细胞结构中没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能靠获取现成的有机物生活，把动植物遗体分解成二氧化碳；水、无机盐．这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．从而促进了自然界的物质循环．

（4）②生物能够在水中游动是由于具有鞭毛．

故答案为：（1）①酵母菌②细菌③病毒④草履虫⑤衣藻。

（2）病毒；蛋白质外壳；内部的遗传物质；

（3）②的体内没有成型的细胞核；

（4）具有鞭毛；六、综合题(共