2025年华东师大版二年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、课文《坐井观天》整体梳理，选择正确的一个。（）A.这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。B.这个故事，告诉我们天是无边无际的。C.这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。2、给加点字选择正确的解释。

危楼高百尺（）A.危险的楼B.高楼3、《敕勒歌》表现了（）A.草原生机勃勃，水草丰茂，牛羊肥壮。B.草原辽阔无比，风吹不停。4、下列句中停顿不正确的一项是（）A.溪上/青青草B.醉里吴音/相媚好C.大儿/锄豆溪东D.最喜/小儿亡赖5、根据课文内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（）A.耳朵竖着有很多好处。B.因为大家的耳朵都是竖着的。6、《小毛虫》一文告诉我们的道理，不恰当的说法是（）A.万事万物都有自己的生命。B.每个人都有自己该做的事情。C.要有耐心，不悲观失望，也不羡慕任何人。7、（《祖先的摇篮》）祖先在他们的摇篮里生活得很（）A.开心B.困难评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、读课文《纸船和风筝》填上适当的标点符号。

①松果上挂着一张纸条____上面写着____祝你快乐____

②如果你愿意和好____就放一只风筝吧____9、我会把句子补充完整；并加上标点。

①我在操场上____

②小青是____

③小青怎么没来上课呢____10、我是拼音小能手。____________飘落稻子田野11、选择恰当的音节填在横线上里。

xìngxīng

兴奋____兴趣____

zhezháo

盯着____着急____

mòméi

没有____沉没____

díde

的确____我的____12、按课文《农业的变化真大》内容填空。

①无土栽培技术②杂交水稻③彩色棉花④大棚。

课文主要写了：星期六，我去展览馆观看农业科技成就展。其中，袁隆平爷爷培育的____、能准确控制温度、湿度和光照的____、能织出五彩布的____、不用泥土也能种植的____深深吸引了我，让我充分感受到了农业变化真大。13、根据意思写出词语。

①冒着严寒。____

②梅花的幽香。____

③远远的。____14、照样子写几个词语。

①孤零零________________

②严严实实____________________15、读古诗《小池》；我会填。

这首诗描写一个____、一道____、一池____、几支小小的____、一只小小的____，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。16、根据课文《清澈的湖水》填空。

课文写了小洁不是随手把面包纸扔到____而是____，从中我们可看出小洁是个____的孩子。评卷人得分三、综合题(共7题，共14分)17、我能给加点的词换个意思相近的词(1)、我____敬了个礼。____(2)、邓爷爷____地看了我的表演。____(3)、天____格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。____18、按课文《父亲和鸟》填空。

父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”(1)、找出文中表示动作的词。(2)、写出父亲说的话。19、给下面的句子加上标点。(1)、我们的教室很干净____(2)、姑妈听见声音，跑进来问：“是谁把花瓶打碎了____”(3)、我有向导____是您的蜜蜂把我领到这儿来的____20、按课文《山行》内容填空。(1)、这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？(2)、诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？21、品读课文《称赞》。(1)、“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。”这句话表现了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴____。22、造句。(1)、应该—____(2)、准备—____23、联系课文回答问题(1)、学了这篇课文，你知道葡萄沟都产什么水果吗？(2)、你可以从文中哪些词语看出葡萄长得好？(3)、为什么说“像搭起一个个绿色的凉棚”？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共4分)24、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、书写(共1题，共2分)25、用钢笔描红。

理想敬爱飞翔。评卷人得分六、语言表达(共2题，共8分)26、缩句。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺。27、读句子；找出一对近义词。

毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟（wěi）大，死的光荣。”参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《坐井观天》是一则寓言故事，课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题，告诉学生看问题要站得高，才能看得全面的道理。结合课文内容可知，《坐井观天》这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。故选：C。2、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自李白的《夜宿山寺》，翻译：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子。危：高楼。故选：B。3、A【分析】《敕勒歌》：敕勒川；阴山下。天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

译文：阴山脚下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。【解析】考查学生对诗歌思想感情的理解。《敕勒歌》这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，表现了草原生机勃勃，水草丰茂，牛羊肥壮，抒写了敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。故选：A。4、B【分析】本题考查了学生对于词《清平乐村居》的理解与赏析，《清平乐•村居》是宋代大词人辛弃疾的词作．此词描绘了农村一个五口之家的新秀丽、朴素恬静环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣．作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱．全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格．【解析】清平乐•村居茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音相媚好，白发/谁家翁媪？大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。故选：B。5、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。通过阅读可知，因为大家的耳朵都是竖着的所以大象要想办法把耳朵竖起来。故选：B。6、A【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《小毛虫》是一篇寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过阅读可知，《小毛虫》一文告诉我们的道理是每个人都有自己该做的事情，不悲观失望。故选：A。7、A【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况；这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。【解析】《祖先的摇篮》是一首儿童诗，这首诗突出表现了“人与自然和谐相处”的重要主题。故选：A。二、填空题(共9题，共18分)8、，“”【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；问号用于疑问句中，而感叹号一般用于感叹句中。第一句是陈述句，应该用句号，说的话应该用：“”连起来，第二句感叹句，应该用感叹号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。9、踢球。一个小孩子！【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；句号一般用于陈述句句尾。问号用于疑问句中，而感叹号一般用于感叹句中。第一句是陈述句，应该用句号，第二句是感叹句，应该用感叹号。第三句是问句，应该用问号。

【点评】考查学生的语言表达能力以及标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。10、piāoluòdàozǐtiányě【分析】【分析】飘落；形容物体飘荡降落的下沉状态。稻子，即稻谷。稻，按其生存环境的不同，可以分为水稻（其中的水一贯指淡水）；旱稻（陆稻）、海稻。口语。田野，野外,田地旷野。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、xīngxìngzhezháoméimòdíde【分析】【分析】兴[xīng]举办；发动：～办；～工、～学、～建、～叹（发出感叹声，如“望洋～～”）。百废待～。[xìng]对事物感觉喜爱的情绪：～味、～致、雅～、败～。没：[méi]无：～有、～用、～关系、～词儿、～精打采、～心～肺。[mò]隐在水中：沉～、～顶之灾。的：[dí真实，实在：～确、～当（dàng）、～情、～真、～证。[de]用在词或词组后表明形容词性：美丽～。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：兴[xīng](兴办)，[xìng](兴趣)；没：[méi]（没有），[mò](沉没)，平时读课文或说话要注意区别。12、②④③①【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度；课文主要写了：星期六；我去展览馆观看农业科技成就展。其中，袁隆平爷爷培育的杂交水稻；能准确控制温度、湿度和光照的大棚技术、能织出五彩布的彩色棉花、不用泥土也能种植的无土栽培技术等深深吸引了我，让我充分感受到了农业变化真大。

【点评】考查学生对课文中心内容的把握，学生应该熟练掌握。13、凌寒暗香遥【分析】【分析】“凌寒”的意思是冒着严寒。“暗香”的意思是指梅花的幽香。“遥”的意思是远远的。

【点评】本题考查学生对诗句词义的理解。14、沉甸甸白花花绿油油香喷喷纷纷扬扬支支吾吾洋洋洒洒马马虎虎干干净净【分析】【分析】由（1）“孤零零”可知该结构是ABB式如：沉甸甸；白花花、绿油油、绿油油；由（2）“严严实实”可知该结构是AABB式如：纷纷扬扬、支支吾吾、洋洋洒洒、马马虎虎、干干净净。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。比如：结构是ABB式的还有：笑嘻嘻、香喷喷、乱哄哄、黑漆漆、轻飘飘；该结构是ABAC式还有：整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少、老老实实、实实在在。15、泉眼细流树阴荷叶蜻蜓【分析】【分析】这首诗描写一个泉眼；一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓；构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

【点评】本题主要考查学生对课文内容的理解和综合运用的能力。16、湖里垃圾桶爱护环境【分析】【分析】根据课文最后一句“船靠岸了；小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去”可以写出答案。

【点评】主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。三、综合题(共7题，共14分)17、略

【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对词义的掌握；从而找出近义词。连忙，急忙，赶紧；立即，马上。仔细，当心；细心；节俭的；不浪费的；仿佛，指差不多；好像。

【点评】学生应注意生词的词义，才能找出词语的近义词。【解析】1、①急忙

2、①详细

3、①好像

18、略

【分析】【分析】第一题考查学生对动词的理解；里面的动词有站|望|闻|说。父亲喃喃地说：“林子里有不少鸟。”这是父亲的话。

【点评】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的重点内容。【解析】1、站、望、闻、说。2、林子里有不少鸟。19、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

20、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度；学生需要掌握课文的内容。根据“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”可以看出，《山行》描写的是深秋季节的景色，从整体诗歌中不难发现，诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山；石径、白云，这四样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

【点评】考查学生对课文的理解，学生应该熟练掌握。【解析】1、《山行》描写的是深秋季节的景色，诗中写“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。诗人写的是枫叶红的季节，枫叶红的季节是秋季。2、诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云，这四样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。21、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。根据文段“小刺猬走到小獾身边；拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。”可以看出，小刺猬，善于发现别人的长处。而表示了小刺猬充分肯定了小獾的点滴进步。

【点评】考查了学生对课文内容的掌握,需要注意理解好重点文段以及表达的内涵。【解析】1、善于发现别人的长处。2、①进步

22、略

【分析】【分析】【解析】1、①我们应该节约用水。

2、①我准备去公园玩。

23、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络，（1）联系课文知道葡萄沟盛产：杏子；香梨、蜜桃、沙果、葡萄（2）“茂密、一个个、一大串一大串、最甜、吃个够”这些词语看出葡萄长得好（3）因为葡萄是种在山沟上的梯田里，梯田的形状像一级一级的楼梯，一个台阶上就有一个绿色的凉棚，葡萄长得又多又好，连成了一片。所以说“像搭起一个个绿色的凉棚”。

【点评】做每一个小