2025年岳麓版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级生物上册阶段测试试卷214考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、第一次提出人类和类人猿的具有共同的祖先的学者是A.巴斯德B.孟德尔C.赫胥黎D.米勒2、某果农向你请教如何在同一株苹果树上结出不同品种的苹果；你建议他使用的方法是（）

A.扦插。

B.压条。

C.嫁接。

D.播种。

3、杂交水稻比常规水稻产量高，土地肥沃的杂交稻比土地贫瘠的杂交稻产量高。引起上述变异的原因A.都是遗传物质的变化B.都是环境条件的变化C.前者是遗传物质的变化，后者是环境条件的变化D.前者是环境条件的变化，后者是遗传物质的变化4、食物在人体中最先被消化酶消化的部位以及食物吸收的主要场所分别是（）A.口腔、小肠B.胃、小肠C.食道、胃D.小肠、大肠5、病毒区别与动物细胞、植物细胞的主要特征是（）A.没有细胞结构B.没有液泡C.没有细胞壁D.没有叶绿体6、下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（）A.蜻蜓点水B.作茧自缚C.金蝉脱壳D.飞蛾扑火7、下列关于遗传病的叙述中；不正确的是（）

A.目前条件下一般得不到彻底根治。

B.由致病基因造成的；可以遗传给后代。

C.由遗传物质引起；可以遗传给后代。

D.发病率一般很高；由显性基因控制。

8、下类鸟中；失去飞翔能力的是（）

A.野鸭。

B.鸵鸟。

C.蜂鸟。

D.啄木鸟。

9、艾滋病曾被称为“世纪瘟疫”，经过医务人员的不懈努力，现在它只是一种可防可控的慢性传染病。下列与艾滋病相关的描述中，错误的是()A.艾滋病的病原体是艾滋病病毒B.艾滋病病毒没有细胞结构C.艾滋病病毒可以不寄生，独立生活D.艾滋病可以通过性传播评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、昆虫的外骨骼的作用是（）

A.支撑身体。

B.适应陆地生活。

C.防止敌害捕杀。

D.有利于飞行。

11、下列生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是（）

A.鸡的羽毛。

B.蛇体表的鳞片。

C.蝗虫的外骨骼。

D.虾壳。

12、【题文】2011年1月英国《泰晤士报》报道：曾经参与培育克隆羊多利的英国PPL公司克隆出了５只转基因小猪，对异种器官移植的研究又进了一步。未来将猪细胞或器官移植给人的临床试验可能于４年内开始。下列关于遗传工程的叙述中，正确的是A.克隆动物有生育自己的“母亲”，所以它应该是一种有性生殖方式B.克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本C.通过转基因技术使生物产生的变异是一种不可遗传的变异D.异种器官移植会排斥的原因是人的特异性免疫13、【题文】人体细胞内的染色体的主要组成成分有A.葡萄糖B.蛋白质C.水D.DNA14、下列哪一项是防御行为（）A.褐色的尺蠖停在树枝上像一条树枝B.草丛中的蜥蜴体色青绿C.鲫鱼的背色深，腹色浅D.马蜂的腹部黑条明朗15、下列生殖、发育的叙述中，错误的是（）A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘B.苍蝇的发育过程属于不完全变态发育C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳D.青蛙生殖发育的特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、微生物在自然界中分布极广，与人类关系十分密切．某班同学正在学习微生物的知识，老师展示了五种微生物的模式图．同学们各抒己见分小组展开了激烈的讨论．下面是各小组代表的发言，请你根据所学微生物的知识，发表自己的见解．

第一组：微生物的形态结构多种多样．如图中的微生物中，由单个细胞构成的是____，由多细胞构成的是____，没有细胞结构的是____（填字母）．A遇到不良环境可以形成休眠体____，C的菌体由许多____构成，D的地上部分像一把张开的雨伞，叫____．

第二组：微生物的生殖方式多种多样．A和E都采取分裂的方式生殖；C和D用孢子繁殖．

第三组：微生物的营养方式多种多样．其中A和E的寄主是所有生物细胞．

上面两组同学的发言有错误之处，你能找出来并改成正确的吗？请把你的答案写在横线上：____；____．

第四组：微生物与人类的生活密切相关．请大家帮我组完成生活应用的例子：酿酒和制作酸奶分别利用的是微生物____和____．17、如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。

（1）A是一种农业害虫。它的体表有______；可以起保护和支持作用，并能防止______；

（2）B生活在水中；它的呼吸器官是______，它的胸鳍和腹鳍的功能是______。控制前进方向的是______。

（3）上述类群中属于无脊椎动物的是______；属于恒温动物的是______。（填字母）

（4）D是一种珍稀动物；其身体呈______型，其由一种独特的呼吸方式与其体内结构______有关。

（5）E的毛有______作用；E与D相比，在生殖发育方面的特点是______。18、最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”．____．19、动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂．____．20、【题文】脊椎动物的运动系统由____、____和____三部分组成。评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)21、基因是由遗传效应的DNA片段，染色体是DNA的载体。______（判断对错）22、动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环。评卷人得分五、解答题(共3题，共18分)23、下图为小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答下列问题：

（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对________________性状。（2）小华的爷爷和奶奶有酒窝，他爸爸也有酒窝，此现象称为________________。小华的外公和外婆有酒窝，而他妈妈无酒窝，此现象称为________________。（3）小华爸爸的性染色体组成为________________，父母控制性状的基因通过________________传递给子女。（4）依据调查示意图中的哪对夫妻组合，能够迅速判断出显性性状？________________。（5）若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则小华的基因组成为________________，他爸爸的基因组成为________________。（6）如果小华有亲兄弟姐妹，则控制他们酒窝性状的基因组成可能是________________。（7）如果小华的父母再生育一个孩子，这个孩子为无酒窝的概率是________________。24、生物课外活动中，某同学观察了青蛙生殖和发育过程，并将各个典型时期的形态绘画成下图，请据图回答问题。（1）观察图①可知，青蛙受精、生殖方式分别是______A．体外受精、卵生B．体外受精、胎生C．体内受精、胎生D．体内受精、卵生（2）青蛙的个体发育经历了[④]→[______]→[______]→[______]四个时期。（3）青蛙的成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有着显著变化，这种发育属于______A．变态发育B．完全变态发育C．不完全变态发育D．胚胎发育25、下面是家兔和猫的牙齿结构对比示意图；请仔细观察后，回答下列问题：

（1）填写图中下列标号的名称：①______；②______；③______；

（2）图______是家兔的牙齿．因为家兔的牙齿______；

这是与它吃______的习性相适应的；图______是猫的牙齿；因为猫的。

______；这是与它吃______的习性相适应的；

而且可以推断该动物腹腔中的盲肠______．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：A、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。故A符合题意。B、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。故B符合题意。C、赫胥黎支持达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。故C符合题意。D、在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论，故D不符合题意。考点：本题考查生物学史，意在考查考生理解所学现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C2、C【分析】

由分析可知嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一株苹果树上结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可．可见C正确．

故选：C

【解析】【答案】嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．

3、C【分析】【解析】试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，杂交水稻比常规水稻产量高，是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异，土地肥沃的杂交稻比土地贫瘠的杂交稻产量高，是环境中土壤的肥沃程度不同引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异，考点：此题考查的是生物变异的类型。【解析】【答案】C4、A【分析】【解答】解：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；各段消化道的吸收能力是不同的，小肠是吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积．因此食物在人体最先被消化酶消化的部位是口腔，吸收的主要部位是小肠．

故选：A

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．5、A【分析】【解答】解：病毒没有细胞结构；因此病毒区别与动物细胞；植物细胞的主要特征是没有细胞结构．

故选：A．

【分析】（1）病毒的结构非常简单；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡无：细胞壁、叶绿体、液泡6、D【分析】解：A；蜻蜓点水描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象．A不符合题意；

B；作茧自缚；描述的是昆虫发育过程中的蛹期；B不符合题意；

C；金蝉脱壳；描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象；B不符合题意；

D；飞蛾扑火；描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象；D符合题意．

故选：D

昆虫的发育可分为完全变态发育和不完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．发育经历卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育．

解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点．【解析】D7、D【分析】

A；遗传病由于是由遗传物质发生改变引起的；虽然随着现代医学的发展，弄清了一些遗传病的发病过程，为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础，但目前遗传病还不能根治．故不符合题意．

B；遗传病是由致病基因造成的；可以遗传给后代，故不符合题意．

C；遗传病是由遗传物质发生改变引起的；可以遗传给后代，故不符合题意．

D；遗传病的致病基因多是隐性基因控制的；由显性致病基因导致的遗传病在人类进化过程中多数被淘汰了，故符合题意．

故选D

【解析】【答案】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病常为先天性的；也可后天发病．

8、B【分析】

鸵鸟是非洲一种体形巨大；不会飞但奔跑得很快的鸟；特征为脖子长而无毛、头小、脚有二趾．是世界上存活着的最大的鸟．现代鸟类中最大的鸟，高可达3米，颈长，头小，脖子长裸，嘴扁平，翼短小，不能飞，腿长，脚有力，善于行走和奔跑．雌鸟灰褐色，雄鸟的翼和尾部有白色羽毛．

其实鸵鸟的祖先也是一种会飞的鸟类；这与它的生活环境有着非常密切的关系．鸵鸟是一种原始的残存鸟类，它代表着在开阔草原和荒漠环境中动物逐渐向高大和善跑方向发展的一种进化方向．与此同时，飞行能力逐渐减弱直至丧失．非洲鸵鸟的奔跑能力是十分惊人的．它的足趾因适于奔跑而趋向减少，是世界上唯一只有两个脚趾的鸟类，而且外脚趾较小，内脚趾特别发达．它跳跃可腾空2.5米，一步可跨越8米，冲刺速度在每小时70公里以上．同时粗壮的双腿还是非洲鸵鸟的主要防卫武器，甚至可以致狮，豹于死地．

故选：B

【解析】【答案】本题考查鸟类适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型；可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．

9、C【分析】试题分析：艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内，病毒只能寄生在活细胞内，故选C。考点：本题考查的是艾滋病的有关知识，解答此题的关键是熟知艾滋病病毒存在于患者的体液中。【解析】【答案】C二、多选题(共6题，共12分)10、AB【分析】

昆虫的体表具有坚硬的外骨骼；其主要作用是保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．故选项AB均正确．

故选：A；B

【解析】【答案】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构；如鳞片；外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．

11、AD【分析】

A；鸡的体表生有大量的羽毛；可以起到维持体温恒定的作用，与防止水分丢失无关，故符合题意；

B；蛇的体表有角质的细鳞；可以防止体内水分的散失，故不符合题意；

C；蝗虫的体表有外骨骼的作用是保护和支撑体内柔软的器官的作用；还可以防止体内水分的散失，故不符合题意；

D；虾生活在水中；虾壳可以起到保护作用，没有防止体内水分散失的作用，故符合题意．

故选：A；D

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：由于陆生环境气候比较干燥；所以陆生动物一般具有防止水分散失的结构来适应环境．

12、BD【分析】【解析】遗传工程主要原理是用人工的方法；把生物的遗传物质，通常是脱氧核糖核酸（DNA）分离出来，在体外进行基因切割；连接、重组、转移和表达的技术：基因的转移已经不再限于同一类物种之间，动物、植物和微生物之间都可进行基因转移，改变宿主遗传特性，创造新品种（系）或新的生物材料．

A；克隆技术不需要雌雄交配；不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此属于无性生殖．故不符合题意；

B；细胞核是遗传信息库；克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本，克隆动物有生育自己的“母亲”，是供核母羊．故符合题意；

C；通过转基因技术使生物产生的变异是遗传物质发生改变引起的变异；是可遗传的变异．故不符合题意；

D；异体器官移植后；会刺激人体的淋巴细胞，产生抵抗器官成活的抗体．因此会出现排斥反应．属于人的特异性免疫，会识别出这是非己成分，从而产生排斥．故符合题意．

故选：B、D．【解析】【答案】BD13、BD【分析】【解析】

试题分析：染色体是遗传物质的载体；主要由蛋白质和DNA两种重要有机物组成，起遗传作用的是DNA分子，一条染色体一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多基因，DNA是主要的遗传物质。故选项BD符合题意。

考点：本题考查的知识点是染色体的组成。【解析】【答案】BD14、ABCD【分析】解：A；褐色的尺蠖停在树枝上像一条树枝；是一种拟态，属于防御行为．

B；草丛中的蜥蜴体色青绿；是一种保护色，属于防御行为．

C；鲫鱼的背色深；肤色浅，不容易被水上面和下面的敌害发现，属于防御行为．

D；马蜂的腹部黑条明显；是一种警戒色．属于防御行为．

故选：ABCD

防御行为是指动物为了保护自己；防御敌害的各种行为，如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

解答此类题目的关键是理解掌握防御行为的概念和特点．【解析】【答案】ABCD15、AB【分析】解：A；卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．A错误；

B；苍蝇的发育属于完全变态发育；个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．B错误；

C；大熊猫属于哺乳动物；生殖发育的主要特点是胎生、哺乳．C正确；

D；青蛙属于两栖动物；生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育．D正确．

故选：AB

（1）胚盘含细胞核；将来发育成胚胎，进一步发育成幼体．

（2）苍蝇个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育．

（3）哺乳动物生殖发育的主要特点是胎生；哺乳．

（4）两栖动物生殖发育特点是：雌雄异体；体外受精、水中变态发育．

熟练掌握各种动物的生殖发育的主要特征，是解答本题的关键．【解析】AB三、填空题(共5题，共10分)16、A和BC和DE芽孢菌丝子实体E的生殖方式是复制E必须寄生在生物活细胞中酵母菌乳酸菌【分析】【解答】（第一组）A细菌和B酵母菌是单细胞生物．C青霉；D蘑菇，属于多细胞真菌．E病毒，没有细胞结构．A细菌遇到不良环境时，细菌的细胞壁增厚，形成芽孢，为细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．C是青霉，是由菌丝构成的多细胞真菌．蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官．子实体是蘑菇长出地面的地上部分，样子很象插在地里的一把伞．地下还有白色丝状，到处蔓延的菌丝体，这是蘑菇的营养体部分，吸水分和有机物．

（第二组；第三组）病毒无细胞结构；只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，生殖方式是自我复制；细菌的生殖方式是分裂生殖，营养方式为属于异养．真菌的生殖方式是孢子生殖，营养方式为属于异养．可见第二组、第三组的叙述中有两处错误，可改为：E的生殖方式是复制E必须寄生在生物活细胞中．

（第四组）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义；如：做馒头；面包酿酒时，要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等．

【分析】图中A是细菌；B是酵母菌，C是青霉，D是蘑菇，E是病毒．

病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

细菌是单细胞生物；细胞结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、遗传物质等结构，没有成形的细胞核．

真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的．17、外骨骼体内水分蒸发鳃维持身体平衡尾鳍AD、E流线型气囊保温胎生哺乳【分析】解：（1）A蝗虫以禾本科的农作物为食是一种农业害虫；它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。

（2）B是鱼类；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。胸鳍和腹鳍的功能是保持鱼体平衡，尾鳍能控制前进的方向，各种鳍起到协调作用。

（3）上述类群中A蝗虫没有脊椎骨组成的脊柱属于无脊椎动物；B鱼类；C青蛙、D鸟类。E家兔都有脊椎骨组成的脊柱属于脊椎动物；A蝗虫、B鱼类C青蛙体温不恒定，属于变温动物，D鸟类、E家兔，体温恒定，属于恒温动物。

（4）D鸟类体型呈流线型；可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。

（5）E家兔体表被毛；有保温的作用。与D鸟类相比，在生殖发育方面的特点是胎生哺乳；鸟类是孵卵育雏。

故答案为：（1）外骨骼；体内水分蒸发。

（2）鳃；维持身体平衡；尾鳍。

（3）A；D；E

（4）流线型；气囊。

（5）保温；胎生哺乳。

昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有一对触角，胸部一般着生有两对翅、三对足，身体外有外骨骼。

鱼类生活在水中；身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳；

两栖动物的幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

鸟类具有双重呼吸的特点。

哺乳动物一般具有胎生哺乳；体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿；臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定。

图中A蝗虫；B鲫鱼，C青蛙，D鸟，E兔，据此解答。

此题虽然涉及的知识面较广，但题目较简单，只要基础知识扎实，结合题意，即可正确解答。【解析】外骨骼体内水分蒸发鳃维持身体平衡尾鳍AD、E流线型气囊保温胎生哺乳18、略

【分析】

乳房生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造；使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和环境污染，因此这里所说的“某结构’是指该动物的遗传基因．“乳房生物反应器”的优点是：

1．动物的基因组成和人类相似；从人类染色体上切下来的任何基因都可以直接转移到动物体内．

2．动物乳腺细胞可以是任何基因正确表达；并正确进行后加工．

3．用动物乳房生产外源蛋白质产量很高．

用动物乳房生产药品不需要产品提纯；不需要复杂设备，动物吃的是草，生产的是奶，奶中含有珍贵的蛋白质，因此，“乳房生物反应器”是人们公认的；最理想的生物反应器．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物反应器优点；解答时可以从生物反应器的原理和优点方面来切入．

19、略

【分析】

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是后天性行为．解答时可以从后天性行为的特点；意义方面来切入．

20、略

【分析】【解析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成。骨骼能够支撑身体并支持运动。人体的运动是由骨骼肌受到刺激后产生收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动而形成各种动作。【解析】【答案】骨、骨连接、骨骼肌四、判断题(共2题，共12分)21、√【分析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中的染色体上，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。因此基因是有遗传效应的DNA片段，染色体是DNA的载体。

故答案为：√。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，基因是DNA上有特定遗传信息的片段。

解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点。【解析】√22、A【分析】【解答】动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

故答案为：正确。

【分析】此题主要考查的是动物在促进生态系统的物质循环中的作用，分析判断．五、解答题(共3题，共18分)23、（1）相对。

（2）遗传变异。

（3）XY生殖细胞。

（4）外公和外婆。

（5）bbBb

（6）Bb或bb

（7）50％【分析】【分析】本题考查生物的性状，生物的遗传和变异，基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递、人的性别决定。解题的关键是理解生物的性状，生物的遗传和变异，基因的显性和隐性，人的性别决定，基因在亲子代之间传递规律。【解答】（1）生物体表现出来的形态结构、生理特征和行为方式都称为性状，同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状。人的有酒窝与无酒窝，是同一性状的不同表现形式，是一组相对性状。（2）生物的亲代与子代个体之性状上的相似叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异叫变异。因此，小华的爷爷和奶奶有酒窝，他爸爸也有酒窝，此现象称为遗传。小华的外公和外婆有酒窝，而他妈妈无酒窝，此现象称为变异。（3）人体的体细胞内23对染色体；其中22对染色体与人体的性别无关叫常染色体，其中一对染色体与人体的性别有关叫性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，