2025年外研衔接版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级生物上册阶段测试试卷594考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同？（）A.菜粉蝶B.蝗虫C.家蚕D.蝇2、你知道如图的照片上的科学家是谁吗？他就是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家──“微生物学之父”，他的名字叫（）A.列文•虎克B.巴斯德C.弗莱明D.伊万诺夫斯基3、青蛙是一种常见的两栖动物，下列相关表述正确的是（）A.雄蛙生殖季节鸣叫——是一种繁殖行为，也是一种学习行为B.雌雄个体有抱对行为——它们的受精方式为体内受精C.冬眠现象——这是青蛙不适应环境的表现D.蝌蚪有鳃，成体蛙有肺——它们的发育为变态发育4、下列各组中全是生物的是（）A.生物化石、铁树B.感冒病毒、土壤C.大肠杆菌、昆虫D.蛋白质、大熊猫5、小明随妈妈到菜市场买鱼，小明妈妈买鱼时要先观察一下鱼鳃的颜色，鲜鱼的鱼鳃颜色应是（）A.鲜红色B.暗红色C.白色D.黑色6、下列属于组织的是（）A.口腔上皮细胞B.甘蔗根C.蚕豆叶D.番茄的果肉评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、如图是某生物兴趣小组对某生态系统做调查之后；所绘制的简图．请据图回答下列问题．

（1）生态系统是在一定的区域内，____和____所形成的统一的整体．如图要构成一个生态系统还需要____．

（2）图中共有____条食物链，他们彼此交错连接，形成____．

（3）生物的生命活动需要物质和能量．进入到该生态系统中的能量是植物通过____作用固定的____能．通过食物链和食物网，生态系统进行着____和____，他们将生态系统的各种成分联系成了统一的整体．8、（2014秋•新店区校级期末）如图是长颈鹿的进化示意图；请根据图回答下列问题：

（1）图中长颈鹿的颈有长有短，其主要原因是____．

（2）在地面干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易获得食物而生存下来，短颈的个体容易饿死，这说明在生存斗争中____．

（3）颈长的个体能生存下来，并繁殖后代，长颈鹿的长颈是____的结果．

（4）达尔文在《____》一书中明确提出了生物进化的____学说．9、生物圈中已知的绿色植物有____种，据植物的形态结构特征，将植物分为四大类群____、____、____和____．10、（2012春•岳池县期中）人类起源和进化经历了漫长的历史过程．如图是人类进化的四个阶段；请据图回答：

（1）从图中可以看出人类起源于____，最直接的证据就是____．

（2）人类进化的四个阶段依次是：南方古猿→____→____→智人．化石“露西”少女属于____阶段，____是人类进化的最关键的一个阶段，脑容量基本与现代人相同的是____．

（3）世界上各个地方的人从生物分类学上来说，都属于同一个物种--智人种，按一般的分类方法现代人类可分为____、____、____和澳大利亚人．11、小丽中午在食堂吃饭；主食是米饭，她点的菜是卤鸡翅；红烧肉和清炖排骨汤．

（1）这份午餐主要包括____、____和____等营养成分．

（2）这些食物中的营养物质在消化系统主要的消化吸收部位是____．

（3）按照均衡营养的要求，小丽这份午餐应该增加____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、具有社群行为的生物虽有明确分工，但不过是个体的简单叠加；____．（判断对错）13、生物分类单位越大，其中生物的共同特征越少．____．14、地球上多种多样的生态系统不是孤立的，而是密切联系的____．（判断对错）15、细菌对人类来说有害无益．____．（判断对错）16、胆汁的乳化作用，可加速脂肪的消化．____（判断对错）17、大多数藻类植物体内有叶绿素，能进行光合作用制造有机物．____．（判断对错）18、环节动物与节肢动物都具有的共同特征是身体分节．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共1题，共8分)19、科学家做过如下实验；将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回。请你结合达尔文的生物进化理论回答下列问题：

（1）在工业污染区；深色桦尺娥不容易被敌害发现，并逐代通过选择得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，可见不同环境中生活着的桦尺蛾体色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是______的结果。

（2）若由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色；多年以后，此森林中不同颜色的蛾类数量占优势的是______。

（3）通过上述事实说明，桦尺蛾体色的变异是______的，而自然选择是______的。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．【解析】【解答】解：ACD；“菜粉蝶”、“家蚕”、“蝇”的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期；因此属于完全变态发育；

B；“蝗虫”的发育经过卵、若虫、成虫三个时期；因此属于不完全变态发育．

所以蝗虫与其他昆虫的发育方式不同．

故选：B．2、B【分析】【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，据此答题．【解析】【解答】解：A；列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者；他用自制的显微镜首次发现了细菌．A错误．

B；巴斯德是法国微生物学家、化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．B正确；

C；亚历山大•弗莱明（公元1881-1955年）；英国细菌学家．是他首先发现青霉素．后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖．青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代．C错误．

C；伊万诺夫斯基（D．Iwanowski；1864--1920）在研究烟草花叶病的病因时，推想这种病是由细菌引起的．伊万诺夫斯基是世界上第一位发现病毒的人，被后人誉为“病毒学之父”．D错误．

故选：B3、D【分析】【分析】此题考查的知识点是青蛙的生殖和发育特点。掌握青蛙的生殖发育特点是体外受精，体外发育，卵生，变态发育。【解答】A.雄蛙的鸣叫是为了向雌蛙发出信息；招引雌蛙来完成抱对，这是青蛙的繁殖行为。也是一种先天性行为。

B.在青蛙的繁殖季节；雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，所以属于体外受精。

C.由于变温动物的体温随着环境的变化而变化；所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，冬眠是青蛙对低温环境的一种适应方式。

D.受精卵孵化出小蝌蚪；生活在水中，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，受精过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。

故选D。【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：区分生物与非生物关键是看有无生物的特征．生物化石；铁树、土壤、蛋白质都不具有生活需要营养；能进行呼吸，能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的等生物的特征．它们不是生物；感冒病毒、大肠杆菌、昆虫、大熊猫都具有生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的等生物的特征．它们是生物．

A；生物化石不属于生物、铁树属于生物；A错误；

B；感冒病毒属于微生物、土壤不属于生物；B错误；

C；大肠杆菌、昆虫属于生物；C正确；

D；蛋白质不属于生物、大熊猫属于生物；D错误．

故选：C．5、A【分析】【分析】回答此题的关键是要明确血液的组成和主要功能中血红蛋白的特点．【解析】【解答】解：血液由血浆和血细胞构成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．红细胞富含血红蛋白，种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离．活着的鱼其鳃内的血液能够与外界进行气体交换，携带上氧气后，颜色呈现鲜红色．而死鱼鳃内的血液不流动，也不能与外界进行气体交换，故颜色是暗红色或其他颜色．

故选：A6、D【分析】【分析】组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此答题．【解析】【解答】解：A；口腔上皮细胞属于细胞；不符合题意；

B；甘蔗根属于器官；不符合题意；

C；蚕豆叶属于器官；不符合题意；

D；番茄的果肉属于营养组织；符合题意．

故选：D二、填空题(共5题，共10分)7、生物环境非生物部分和分解者4食物网光合太阳物质循环能量流动【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．【解析】【解答】解：（1）“生态系统是在一定的区域内”；生物和环境所形成的统一的整体．图中绿色植物是生产者，动物是消费者，因此如图要构成一个生态系统还需要非生物部分和分解者．

（2）图中食物链有：绿色植物→食草的昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；绿色植物→鼠→猫头鹰、绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰、绿色植物→兔→蛇→猫头鹰；因此图中共有4条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网．

（3）“生物的生命活动需要物质和能量”．进入到该生态系统中的能量是植物通过光合作用固定的太阳能．通过食物链和食物网；生态系统进行着物质循环和能量流动，“他们将生态系统的各种成分联系成了统一的整体”．

故答案为：（1）生物；环境；非生物部分和分解者。

（2）4；食物网。

（3）光合；太阳；物质循环；能量流动8、略

【分析】【分析】达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．【解析】【解答】解：（1）古代长颈鹿有颈长和颈短的之分；这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的．

（2）对生物自身来说；生物的变异分为有利变异和不利变异；从图B；图C看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰．由此可见，颈长是有利变异，颈短是不利变异，这说明了环境的变化对长颈鹿的生存起到了选择作用，并且这种作用是定向的．

（3）达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．

颈长的个体能生存下来；并繁殖后代，长颈鹿的长颈是自然选择的结果。

（4）达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化论学说．

故答案为：（1）变异。

（2）颈长是有利变异；颈短是不利变异，环境的变化对长颈鹿的生存起到了选择作用。

（3）自然选择。

（4）物种起源；自然选择9、略

【分析】【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．【解析】【解答】解：生物圈中已知的绿色植物；大约有50多万种，它们形态各异，生活环境也有差别，根据生活环境；形态结构及生殖方式的不同，绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，其中前三类不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子是裸露着的，外面没有果皮包被着的，被子植物的种子外面有果皮包被着的，能形成果实．

故答案为：50多万；藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；种子植物．10、略

【分析】【分析】人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．【解析】【解答】解：（1）许多化石证据表明；人类起源于森林古猿，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

（2）人类的进化通常分为南方古猿；能人、直立人、智人四个阶段．南方古猿能使用天然的工具；但不能制造工具；如：“露西”少女属于南方古猿阶段；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，脑容量基本与现代人相同的是智人．

（3）人类学者按肤色；发型、眼形、鼻形等外貌特征；把世界上的人类划分：蒙古利亚人；尼格罗人；高加索人；澳大利亚人4个人种．人种的形成是长期的自然和历史条件影响的结果．人种的外部差异不影响人的智力优劣．他们的脑容量、骨骼情况基本一致，因此没有优劣人种之分．

故答案为：（1）古猿；化石；

（2）能人；直立人；南方古猿；直立人；智人；

（3）蒙古利亚人；高加索人；尼格罗人．11、略

【分析】【分析】从各种营养素的食物来源方面考虑，做到合理膳食．【解析】【解答】解：（1）米饭中主要含有糖类；卤鸡翅；红烧肉中主要含有油脂和蛋白质；排骨汤中主要含有蛋白质及水和无机盐．

（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所；这是因为小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收．

（3）维生素比较缺乏；应该补充蔬菜；水果等食品．

故答案为：

（1）糖类；蛋白质；油脂

（2）小肠

（3）蔬菜、水果三、判断题(共7题，共14分)12、×【分析】【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解析】【解答】解：具有社群行为的生物有明确分工；如白蚁群体中有雌蚁；雄蚁、工蚁和兵蚁．蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁：或称父蚁．头圆小，上颚不发达，触角细长．有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配．工蚁：又称职蚁．无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多．上颚、触角和三对胸足都很发达，善于爬行．工蚁是没有生殖能力的雌性．工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等．兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器．主要负责保卫蚁穴．因此具有社群行为的生物有明确分工，而不是个体的简单叠加．属所以题干的说法不正确．

故答案为：×13、√【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的分类单位．解答时可以从分类单位的大小、关系方面来切入．【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近．

故答案为：√14、√【分析】【分析】生物圈中生态系统多种多样，它们并不是相互孤立的，而是相互关联的，据此答题．【解析】【解答】解：生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联；这种关联性表现在方方面面．例如，我们的母亲河--长江和黄河，作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统；草原生态系统．河水奔流东去，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统．

故答案为：√15、×【分析】【分析】此题主要考查的是微生物与人类生活的关系，据此答题．【解析】【解答】解：细菌；真菌等微生物的种类多种多样；大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义．少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×16、√【分析】【分析】胆汁能够乳化脂肪，促进脂肪的消化．【解析】【解答】解：口腔中含有初步消化淀粉的唾液淀粉酶；胃液中含有能够初步消化蛋白质的酶，肠液和胰液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶．胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，在小肠中，脂肪颗粒最终被分解为甘油和脂肪酸；

故答案为：√．17、√【分析】【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用．据此解答．【解析】【解答】解：藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单；无根；茎、叶的分化；细胞中有叶绿素，能进行光合作用制造有机物．

故答案为：√18、√【分析】【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等．环节动物的特征：