2025年北师大版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人体消化和吸收的主要场所（）A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏2、为了预防肺结构病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯．痰形成的场所是（）A.鼻腔B.气管、支气管C.喉D.肺3、绘图时，需要用尺子引出指示线，注明相应的结构．指示线和标注一般在图的（）A.左侧B.右侧C.上方D.下方4、下列选项不属于非生物因素的是（）A.空气B.温度C.人D.土壤5、要想培育无病毒侵害的兰花，最理想的方法是（）A.种子繁殖B.压条C.扦插D.植物组织培养评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、下列属于生物基本特征的是（）A.生物都能进行呼吸B.生物都是由细胞构成的C.生物都能生长和繁殖D.生物都能对外界刺激作出反应7、下列属于相对性状的是（）A.狐的长尾和羊的短尾B.豌豆的高茎和皱粒C.人的直发和卷发D.狗的黑毛和狗的花毛8、下列能够说明蜥蜴是真正的陆生脊椎动物的是（）

A.有尾。

B.皮肤覆盖角质细鳞。

C.全靠肺呼吸。

D.体内受精；卵生。

9、下列器官在人体腹腔内的是（）A.心脏B.胃C.肺D.肝10、如图是尿液形成示意图，下列说法错误的是（）A.肾单位中属于系统的结构是4B.1中流的液体与2相比，氧和尿素的含量明显减少C.5中收集的液体是原尿，3中收集的液体是尿液D.B过程分别表示肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用11、下列按生活环境划分为一组的生物是（）A.猫头鹰和鼠B.鱼和河水C.空气和阳光D.鱼和水草12、下列中属于条件反射的有（）A.吸吮反射B.杯弓蛇影C.谈虎色变D.望梅止渴13、在显微镜下观察叶的横切片，若视野较暗，调试操作应使用（）A.大光圈B.小光圈C.凹面镜D.平面镜14、细胞分化是当今生物学研究的热点之一．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A.细胞分化导致细胞数目、种类增多B.细胞分化是形成不同组织的根本原因C.分化后的细胞有的也可以进行细胞的分裂和生长D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面图；据图回答下列问题：

（1）叶片上表皮和下表皮属于____组织，____是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”．它是由一对____形的保卫细胞构成．

（2）图中运输水分和养料的结构是____．

（3）植物吸收的水分，通过根，茎和叶中的____运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过____作用散失到环境中．

（4）光合作用实质上是绿色植物通过____，利用____，把二氧化碳和水转化成储存能量的____（如淀粉），并且释放____的过程．16、如图三条曲线分别表示淀粉；蛋白质、在消化道中被消化的程度．请据图回答：

（1）甲是____的消化曲线，乙是____的消化曲线，丙是____的消化曲线．

（2）淀粉从【____】____开始消化，蛋白质从【____】____开始消化，脂肪从【____】____开始消化．蛋白质被消化成____才能被吸收，糖类被消化成____才能被吸收．17、小明喜欢用哑铃锻炼上肢；请据图1分析回答问题．

（1）图1中的A表示____动作，B表示____动作．

（2）图1中的①表示____，在A中处于____状态，而同时②表示的____则处于____状态；

（3）完成图A所示动作需要参与的关节是人体的____关节，图2就是这个关节的结构模式图，图2中的②表示____；③表示____；⑤表示____；⑥表示____．

（4）图2所示结构中，表面光滑，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生的震动的结构是____．（填序号）

（5）人体的骨骼肌受到____传来的刺激后，牵动所附着的骨围绕____活动而形成各种动作．18、（2013•双柏县校级模拟）如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．其中a～f表示人体内的物质；请据图答题：

（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有____，其消化的最终产物a是____．a由消化道进入血液的生理过程叫____．

（2）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因：____．

（3）肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是____壁和____壁．煤气中毒时，大量的CO取代O2与血液中的____结合；造成组织细胞缺氧死亡．

（4）人体从外界获得的a和b在组织细胞处通过____作用产生能量，供给生命活动的需要以及维持____．

（5）医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的原因可能是____；若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则此人可能患____病．该病患者可以通过注射____进行治疗．19、（2014•马边县模拟）如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图；数字1--7表示人体的某些结构，字母A-G代表人体内某些物质．请据图回答：

（1）食物中的某些成分转变成A的过程叫____．

（2）进入7的F透过____和____进入血液；组织细胞利用血液循环获得的A和F进行____释放出能量；用于人体各项生理活动及维持体温．

（3）健康人体内的C液与D液相比，D液中不含有的物质是____．某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质，说明他肾脏的[]____部位发生了病变．

（4）人体每天形成原尿大约150升，而排出的尿液约为1.5升．主要是因为[6]____的作用．

（5）图中所示的排泄途径有____条．20、根据你学过的知识回答下列问题：自古以来；就有“大灾之后必有大疫”的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，玉树地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．

材料一：玉树震灾发生之后；在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．

材料二：玉树抗震救灾指挥部计划对幼儿；小学生和60岁以上老人集中接种流感疫苗、甲肝疫苗、乙脑疫苗等．

（1）“材料二”中提到的“接种流感疫苗”是为了预防流感，流感是由____引起的，具有传染性和流行性，属于传染病．传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和____．

（2）传染病的预防措施可以分为三个方面，在“材料一”中提到的“对患病者及时隔离治疗”属于____；在“材料二”中提到的对小学生“接种流感疫苗”属于____．

（3）“材料二”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于____，这是人体的第三道防线．（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）21、“红灯→感受器→神经中枢→感应器→停车”；这是小明骑车经过十字路口时的反应，请结合自己所学生物知识分析小明的反应并回答下列问题：

（1）“红灯”的光线进入小明眼球形成物象，光线进入眼球的先后顺序是____

A；视网膜→角膜→晶状体→瞳孔B、角膜→瞳孔→晶状体→视网膜

C；晶状体→角膜→视网膜→瞳孔D、瞳孔→角膜→晶状体→视网膜

（2）能感受物象刺激并产生神经冲动的是____细胞，它位于眼球的____膜内．

（3）该反射的神经中枢位于____中．

（4）从反射形成的过程看，此反射属于____反射．22、无脊椎动物的共同特征是它们的体内没有由脊椎骨组成的____，主要包括____门、____门、____门等主要类群．23、脊椎动物的运动系统由骨和骨骼肌组成．____．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)24、能产生种子的植物就是种子植物．____．25、一株绿色开花植物的营养器官是：根，叶，种子。（）评卷人得分五、简答题(共2题，共6分)26、试管婴儿是指分别将卵子和精子从人体中取岀后；置于培养液内使其受精，再将胚胎移植回母体子宫内发育成胎儿。1978年7月25日，全球首例试管婴儿在英国诞生。根据所学知识，回答下列问题。

（1）“试管”相当于女性生殖系统中的______。试管婴儿属于______（填“有性”或“无性”）生殖。

（2）早期胚胎发育所需的营养物质主要来自______。

（3）若试管婴儿为男孩；则父亲提供的精子的染色体组成是______。

（4）试管婴儿在母体的子宫内通过______和脐带获得营养。27、出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株，为什么这不属于出芽生殖？你关注过组织培养的实例吗？尝试举例说明植物组织培养过程中的意义．评卷人得分六、连线题(共4题，共32分)28、导致人类疾病的原因有很多，将以下的各种疾病和病因联系起来①流行性感冒a.病菌感染②糖尿病b.病毒感染③心肌梗死c.冠状动脉堵塞④色盲d.遗传病基因所致⑤肺结核e.激素分必异常29、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来①动物直接或间接以植物为食a.保护色②变色龙随环境改变体色b.分解者③真菌、细菌分解动植物遗体c.消费者④生态系统中的植物制造有机物d.生产者30、老虎吃野猪合作关系许多蜜蜂在酿蜜竞争关系田里的水稻与杂草捕食关系31、连线题（将与右边相关部分的字母或数字填在答题卡的相应位置）（10分）A、流行性感冒①病菌感染B、糖尿病②病毒感染C、肺结核③激素分泌异常D、坏血病④遗传病基因所致E、色盲⑤营养物质缺失参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．【解析】【解答】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．

故选：B2、B【分析】解：呼吸道包括鼻；咽、喉、气管、支气管；是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管和支气管．

故选：B

痰的主要成分是尘粒；细菌和粘液组成；所以我们要养成不随地吐痰好习惯．

解题的关键是熟悉痰的形成．【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】在进行生物图绘图时一般使用的是3H铅笔，便于修改且便于点细点清晰的表示图中比较暗的地方．【解析】【解答】解：通过分析得知画图时图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方；可能会进行修改；便于修改的画图工具是3H铅笔．由于绘图时图中比较暗的地方要用铅笔点上细点表示，所以生物绘图时，正确表示图中较暗的地方是用铅笔点上细点．标注名称时，要用直尺向右引出水平指示线，标注的名称要对齐．

故选：B4、C【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

A空气；B温度；D土壤属于环境中的非生物因素，C人属于环境中的生物因素．

故选：C．5、D【分析】【分析】本题考查的是植物的组织培养，首先明确组织培养的概念．【解析】【解答】解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

故选：D二、多选题(共9题，共18分)6、ACD【分析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：由分析可知：生物能够进行呼吸；生物能够生长和繁殖、生物能够对外界刺激作出反应．

故选ACD7、CD【分析】【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．【解析】【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

A；狐的长尾和羊的短尾；是狐和羊，是两个物种，不是相对性状．如狐的长尾与狐的短尾，或羊的长尾和羊的短尾，都是相对性状．故不符合题意；

B；豌豆的高茎和皱粒；是豌豆茎的高矮与种皮的形状不同，是2种性状，不是相对性状．如豌豆的高茎与矮茎，或豌豆的皱粒和圆滑粒，都是相对性状．故不符合题意；

C；人的直发和卷发；是人的头发形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；故符合题意．

D；狗的黑毛和狗的花毛；是狗毛的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故符合题意．

故选：C、D8、BCD【分析】

脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；其中鱼类和两栖类的生殖和幼体的发育离不开水，鱼类和两栖动物水中产卵，水中受精，都不是真正的陆生脊椎动物；而从爬行类开始，动物进行生殖，体内受精，卵生，皮肤覆盖角质细鳞，防止水分蒸发，完全靠肺呼吸，成为真正的陆生脊椎动物；

故选：B；C、D

【解析】【答案】爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制；成为真正的陆生脊椎动物，据此解答．

9、BD【分析】【分析】人和哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分．胸腔内有心、肺等器官；腹腔中有胃、小肠、大肠、肝和胰腺等器官．【解析】【解答】解：A；心脏位于胸腔内；A不符合题意；

B；胃位于腹腔内；B符合题意．

C；肺位于胸腔内；C不符合题意；

D；肝位于腹腔内；D符合题意．

故选：BD．10、BD【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．血液流经[4]肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到[5]肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，尿液流入[3]收集管．

（3）图中，1入球小动脉、2肾静脉、3收集管、4肾小球、5肾小囊、A表示肾小球的过滤作用，B表示肾小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：A；肾单位中属于血液循环系统的结构是4（肾小球）；正确；

B；1（入球小动脉）中流的液体与2（肾静脉）相比；氧和尿素的含量明显增多，而2中的液体中氧和尿素的含量明显减少，错误；

C；5（肾小囊）中收集的液体是原尿；3（收集管）中收集的液体是尿液，正确；

D；A过程表示肾小球的滤过作用；而不是肾小囊的滤过作用，错误．

故选：B、D11、AD【分析】【分析】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界．【解析】【解答】解：A；猫头鹰和鼠；都是陆生动物，生活环境相同，A正确；

B；鱼生活在水中；河水不是生物，B错误；

C；空气和阳光；都是非生物，C错误；

D；鱼和水草；都生活在水里，生活环境相同，D正确．

故选：AD．12、BCD【分析】【分析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如婴儿吮吸母乳．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解析】【解答】解：（1）；吮吸反射是生来就有的非条件反射；

（2）；杯弓蛇影、谈虎色变、望梅止渴都是人出生后在生活过程中；在大脑皮层参与下完成的条件反射．

故选：B、C、D13、AC【分析】【分析】此题考查的是显微镜的结构和使用方法．【解析】【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．

故选：AC14、BC【分析】【分析】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化．细胞分化的结果形成了不同的组织，分析作答．【解析】【解答】解：A；细胞分化后的一些形态相似；结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞数目增多要依靠细胞的分裂，A错误；

B；细胞的分化是产生组织的根本原因；没有细胞的分化，细胞的形态、结构及功能没有改变，就形不成不同的细胞群，也就产生不了组织，B正确；

C；细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的；所以分化后的细胞有的也可以进行细胞的分裂和生长，C正确；

D；细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能；遗传物质并没有被改变，D错误．

故选：B、C三、填空题(共9题，共18分)15、保护气孔半月叶脉导管蒸腾作用叶绿体光能有机物氧气【分析】【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉．表皮分为上表皮和下表皮，主要起保护作用；叶肉有栅栏组织和海绵组织构成，光合作用的场所；叶脉起支持和输导作用．【解析】【解答】解：（1）叶片上表皮和下表皮属于保护组织；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．它是由一对半月形的保卫细胞构成．

（2）叶脉里含有导管和筛管；能够输导水；无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用．

（3）植物通过根从土壤中吸收水分；吸收来的水只有大约10%当做光合作用的原料被植物体利用，大约90%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式通过气孔散发到大气当中去了．绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低了植物体自身的温度．四是促进了生物圈的水循环．

（4）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

故答案为：

（1）保护气孔半月（2）叶脉（3）导管蒸腾作用（4）叶绿体光能有机物氧气16、淀粉蛋白质脂肪A口腔C胃D小肠氨基酸葡萄糖【分析】【分析】淀粉的消化开始于口腔，最终在小肠中被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，最终在小肠中被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化是从小肠开始的，在小肠中被彻底消化为甘油和脂肪酸．人体的消化道按照从上到下的顺序依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．从图中可以看出：A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小肠、E是大肠．【解析】【解答】解：（1）（2））淀粉的消化开始于A口腔；最终在小肠中被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化开始于C胃，最终在小肠中被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化是从小肠开始的，在小肠中被彻底消化为甘油和脂肪酸．所以在消化道内最先被消化的是淀粉在口腔内开始被消化，其次是蛋白质在胃内被消化，最后被消化的是脂肪．所以图中的甲；乙、丙分别代表的是淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程．

故答案为：（1）淀粉；蛋白质；脂肪；（2）A；口腔；C；胃；D小肠．

氨基酸；葡萄糖；17、略

【分析】【分析】任何一个动作的完成；都是由骨骼肌；骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的．

图1中，①肱二头肌，②肱三头肌，看图结合题意答题．【解析】【解答】解：（1）图A是伸肘动作．图B是屈肘动作．

（2）图中①和②分别表示两种肌肉；①是肱二头肌，②是肱三头肌．图A表示屈肘动作，图B表示动作伸肘，屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张；伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张．

（3）完成图A所示动作需要参与的关节是人体的肘关节；图2就是这个关节的结构模式图，图2中的②表示关节头；③表示关节软骨；⑤表示关节囊；⑥表示关节腔．

（4）图2所示结构中；表面光滑，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生的震动的结构是③

（5）人体的骨骼肌受到神经系统传来的刺激后；牵动所附着的骨围绕关节活动而形成各种动作，关节起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，神经系统起协调作用．

故答案为：（1）屈肘；伸肘；

（2）肱二头肌；收缩；肱三头肌；舒张；

（3）肘；关节头；关节软骨；关节囊；关节腔；

（4）③；

（5）神经系统；骨18、略

【分析】【分析】图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循环、尿的形成等生理过程；图示中，a是葡萄糖，b是氧气，c是二氧化碳，d是原尿，e是被肾小管重吸收回血液的物质，f是尿液．【解析】【解答】解：（1）淀粉在口腔里被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下被分解成葡萄糖；a物质代表淀粉消化的最终产物葡萄糖，它经过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收．

（2）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；由于胃对淀粉没有消化作用，因此对胃有刺激的药物可以装在淀粉制成的胶囊里服用．

（3）肺泡里的气体交换发生在肺泡与周围的血液之间．肺泡里氧的浓度高于周围血液；周围血液二氧化碳的浓度高于肺泡，这样就出现了扩散作用；肺泡里的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁扩散到血液，氧气与血液中的血红蛋白结合，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁扩散到肺泡．

如果人体呼入了CO；因为它与血红蛋白结合的能力比与氧气结合的能力大200多倍，这样血红蛋白就与一氧化碳结合，从而失去了与氧气结合的机会，人体就会出现一氧化碳中毒即煤气中毒．

（4）人体从外界获得的a葡萄糖和b氧气在组织细胞的线粒体里通过呼吸作用释放能量，供给生命活动的需要以及维持体温：有机物+氧气二氧化碳+水+能量．

（5）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；血液中除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如葡萄糖；水、无机盐、尿素等滤过到肾小囊腔内形成d原尿；原尿经过肾小管时，肾小管重吸收了全部的葡萄糖、部分无机盐喝大部分水，剩下的如水、无机盐和尿素就形成f尿液．从图中可以看出d是原尿，与血液相比不含蛋白质和血细胞，e是肾小管重吸收过程，把全部的葡萄糖、部分无机盐和大部分水重新吸收进入血液，f是尿液，尿液不含葡萄糖．若某人f尿中出现了蛋白质，说明此人肾小球的通透性过大，他可能得了肾小球肾炎．若发现有较多的a葡萄糖，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则此人可能患糖尿病．该病患者可以通过注射胰岛素进行治疗．

故答案为：（1）唾液；胰液、肠液；葡萄糖；吸收。

（2）胃对淀粉无消化作用。

（3）肺泡；毛细血管；血红蛋白。

（4）呼吸；体温。

（5）肾小球；糖尿；胰岛素19、略

【分析】【分析】图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图，包括食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、血液循环以及尿的形成和排出等生理过程，其中①是消化道，②是入球小动脉，③是肾小球，④肾小囊，⑤是出球小动脉，⑥是肾小管，⑦是组织细胞，⑧是肺泡；A是营养物质，B是食物残渣，C是原尿，D是尿液，E是汗液，G是二氧化碳，F是氧气．【解析】【解答】解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收；因此A是吸收．

（2）肺泡和血液之间的气体交换；肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．进入7肺泡的F氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水，因此组织细胞利用血液循环获得的A有机物和F氧气进行呼吸作用释放能量，用于人体各项生理活动及维持体温．

（3）当血液流经3肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过3肾小球滤过到肾小囊内，形成C原尿；当原尿流经6肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被6肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成D尿液．因此C液与D液相比，D液中不含有的物质是葡萄糖．某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质，可能是肾小球发生病变，导致肾小球的通透性增大，使蛋白质滤过到原尿中，而肾小管不能重吸收蛋白质，因此蛋白质随尿排出．

（4）原尿经过肾小管时；发生了重吸收作用，其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的其他物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液．因此人体虽然每天形成的原尿大约150升，但由于肾小管的重吸收作用，99%的有用物质又被重新吸收回血液，形成的尿量就大大减少约为1.5升．

（5）人体内物质分解时产生的二氧化碳；尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出．因此；图中排泄的三个途径是D、E、G

故答案为：（1）吸收；

（2）肺泡壁；毛细血管壁；呼吸作用；

（3）葡萄糖；3；肾小球；

（4）肾小管；重吸收；

（5）三20、略

【分析】【分析】“大灾之后必有大疫”，疫就是指的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点．此题可以从病原体、传染病及其预防、免疫与计划免疫等内容方面来分析解答．【解析】【解答】解：（1）流感是由流感病毒引起的一种呼吸道类的传染病；具有传染性和流行性．传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源；传播途径和易感人群，三个环节缺一不可．

（2）预防传染病的措施包括控制传染源；切断传播途径、保护易感人群等；“对患病者及时隔离治疗”属于控制传染源；在“材料二”中提到的对小学生“接种流感疫苗”属于保护易感人群．

（3）接种用的疫苗是由减毒的；低毒的、灭活的病原体制成的生物制品；将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体．抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．可见其特点是：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，这是人体的第三道防线．

故答案为：（1）流感病毒；易感人群（2）控制传染源；保护易感人群（3）特异性免疫21、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及眼球的结构、视觉的形成、反射、脑的结构及作用以及酒驾等内容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）视觉形成的过程是：外界物体反射的光线；经角膜；瞳孔（房水）、晶状体和玻璃体，并经晶状体的折射，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．所以“红灯”的光线进入小明眼球形成物像时，光线进入眼球的先后顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜．故选：B

（2）视网膜上有感光细胞；它位于眼球的视网膜上，能接受光的刺激产生神经冲动．

（3）视觉形成的部位是视觉中枢；视觉形成后，大脑接受刺激发出停车指令，这需要肢体的运动．因此该反射的神经中枢位于大脑皮层和脊髓（脑和脊髓）中．

（4）从图中可以看出；此反射过程中，有大脑皮层的参与，因此属于复杂反射．

故答案为：

22、略

【分析】

脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；无脊椎动物的体内没有脊柱．脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．

故答案为：脊柱；环节动物；软体动物；节肢动物（答案不唯一；也可以填其它的类群．）

【解析】【答案】动物的分类除了要比较外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，据此答题．

23、略

【分析】

脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成；骨和骨连接组成的骨骼．

运动系统的功能有：运动；支持、保护．在运动中；神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有的说是枢纽作用），骨骼肌起动力的作用．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是人和脊椎动物的运动系统的组成；运动系统由骨；骨连接、骨骼肌组成．骨和骨连接组成骨骼．

四、判断题(共2题，共18分)24、√【分析】【分析】种子植物能结种子，用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，据此解答．【解析】【解答】解：能产生种子的植物就是种子植物．被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖；属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群．裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被．被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实．

故答案为：√．25、×【分析】试题分析：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，故题干的说法是错误的。考点：本题考查的是植物的器官。【解析】【答案】错五、简答题(共2题，共6分)26、输卵管有性卵黄Y胎盘【分析】解：（1）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育；然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。可见，“试管婴儿”的生命始于一个细胞--受精卵，其胚胎发育的主要场所是子宫，试管相当于输卵管，是受精和初期发育的场所。从生殖方式上，试管婴儿属于有性生殖。

（2）早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于受精卵的卵黄；

（3）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；若试管婴儿为男孩，则父亲提供的精子的染色体组成是Y。

（4）胚泡进入子宫植入子宫内膜后；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。

故答案为：（1）输卵管；有性；（2）卵黄；