2025年上外版选择性必修3生物下册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版选择性必修3生物下册阶段测试试卷273考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于产纤维素酶菌分离及运用的叙述，不合理的是A.筛选培养基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生长营养B.可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌C.在分离平板上长出的菌落需进一步确定其产纤维素酶的能力D.用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆可提高其饲用价值2、下列关于克隆技术的叙述，错误的是（）A.生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体B.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验C.由于克隆技术是一项能非自然地产生生命体的技术，必须全面禁止D.治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用于治疗疾病3、百合中含有甾体皂苷等多种药用成分。以兰州百合不同部位进行组织培养，探究外植体对丛芽诱导的影响（如表）。下列叙述正确的是（）。外植体外植体数（个）诱导数（个）鳞茎10083茎1001叶片1000

A.配制植物组织培养的培养基应先灭菌再倒平板B.在外植体接种和培养过程中都要预防杂菌污染C.外植体用75%酒精消毒后需用蒸馏水漂洗多次D.表中数据表明兰州百合叶片细胞不具有全能性4、相较于其他模型动物（如小鼠和大鼠），兔的免疫系统可对更广泛的抗原产生应答且其较大的脾脏可产生更多抗体。除此之外，兔的单克隆抗体具有天然多样性、高亲和力和特异性、全新的表位识别、易于人源化（已成为将外源抗体转化为有效安全的治疗药物的重要方式）等优势。下列相关叙述正确的是（）A.利用人源化兔单克隆抗体进行治疗时，机体将会发生细胞免疫B.给兔子注射抗原后，兔子体内的抗体只有很少一部分是单克隆抗体C.利用选择培养基筛选的杂交瘤细胞具有能迅速大量增殖的能力D.体外培养特异性杂交瘤细胞时，需要给予95%的氧气和5%的CO₂5、下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是（）A.培养至细胞发生接触抑制时，瓶壁上的细胞呈单层分布B.在细胞培养过程中，有部分细胞的基因型会发生改变C.传代培养时，需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理D.动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白6、肿瘤坏死因子（TNF）在体内和体外均能杀死某些肿瘤细胞或抑制肿瘤细胞的增殖，科研人员欲利用乳腺生物反应器大量生产TNF，用于临床上疾病的治疗。已知HindⅢ、BamHI、BglⅡ和PstI为限制性内切核酸酶，识别的序列均不相同。下列关于基因工程中重组质粒构建的说法，正确的是（）

A.可选用PstI，BglⅡ和HindⅢ、BglⅡ两种组合切割质粒和目的基因B.可用DNA连接酶或DNA聚合酶连接TNF基因和切割开的质粒C.启动子指的就是起始密码子，可驱动TNF基因的转录过程D.四环素抗性基因属于标记基因，便于鉴别受体细胞中是否含有目的基因7、研究人员欲从酵母菌中获取某种酶的基因，并导入棉株表达，下列叙述不正确的是（）A.可用PCR技术在短时间内获得大量编码该酶的基因B.以酵母菌中有关mRNA为模板合成目的基因的过程为逆转录C.应使用PCR技术检验基因是否成功在棉株中表达D.如果销售这种转基因棉籽榨成的油，应当在包装上标明其原料为转基因农作物评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、下列属于生物武器的是（）A.致病菌B.病毒C.抗生素D.生化毒剂9、下图为杂交瘤细胞制备示意图。骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶（HGPRT-）；在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA，无法生长。下列叙述正确的是（）

A.可用灭活病毒诱导细胞融合B.未融合的细胞和融合的同种核细胞都能在HAT培养液中生长C.杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产D.细胞膜的选择透过性是细胞融合的基础10、嵌合体是指由两个或两个以上具有不同遗传物质的细胞系形成的聚合胚胎发育而成的个体嵌合体的制备是研究干细胞体内分化能力的有效方法之一，有望在未来为解决器官移植供体短缺等医学难题开辟新的方向。研究人员将小鼠诱导性胚胎干细胞（ES）注入到猪的囊胚期胚胎后获得猪一鼠嵌合体。下列相关叙述正确的是（）A.培育嵌合体与克隆动物的生物学原理不相同，前者运用的是细胞的增殖与分化后者是动物细胞核的全能性B.胚胎干细胞具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞的潜能C.将胚胎干细胞注入猪囊胚的滋养层处才能获得猪—鼠嵌合体D.若培育出“人—兽嵌合体”将会面临与克隆人一样的伦理问题11、生物兴趣小组的三位同学吃冰激凌后有两人严重腹泻，他们怀疑冰激凌中大肠杆菌超标。卫生部门规定1000mL自来水37℃培养48h后大杆菌菌落数不能超过3个，于是他们设计实验对此冰激凌进行检测。下列实验操作，不合理的是（）A.再去小店买一个同样品牌的同种冰激凌，然后配制伊红美蓝培养基（该培养基可用来鉴别大肠杆菌），灭菌、倒平板B.取10mL刚融化的冰激凌作为原液进行梯度稀释、稀释倍数为1×10～1×105C.取各个稀释浓度的冰激凌液各0.lmL，用涂布平板法进行接种，每个浓度涂3个平板，共培养18个平板，在适宜温度下培养48hD.统计菌落数目，以菌落数代表大肠杆菌数会导致统计结果比实际值偏小12、某种病毒的主要表面抗原为S蛋白，用S蛋白制备的单克隆抗体可用于该种病毒的检测。下列说法正确的是（）

A.B淋巴细胞分离自经S蛋白免疫过的小鼠B.稀释培养后多孔玻璃板中的杂交瘤细胞数目可能不到细胞总数的一半C.集落①的细胞既能无限增殖又能产生单克隆抗体D.集落②～④的细胞可用于扩大化培养生产单克隆抗体13、利用PCR技术扩增目的基因的过程中两种引物分别为A和B，其原理与细胞内DNA复制类似。下列叙述正确的是（）A.从理论上推测，第二轮循环产物中含有引物A的DNA片段占3/4B.在第二轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段C.引物之间或引物自身发生碱基互补配对则不能扩增目的基因D.耐热的DNA聚合酶总将游离的脱氧核苷酸连接到3’端14、科学家在蛙的核移植实验中发现，肠上皮核移植实验中有1％～2％能形成蝌蚪，囊胚核移植实验中有50％能形成蝌蚪或成蛙。下列叙述错误的是（）A.核移植得到的重组细胞须立即移植到蛙体内B.由于科技的进步，用猴进行体细胞核移植实验的成功率与用蛙的相当C.该实验说明胚胎细胞分化程度较低，全能性的表达更容易D.核移植得到的克隆蛙的遗传性状与供核蛙的完全相同15、下列有关动物细胞培养的表述错误的是（）A.培养环境中需要O2，不需要CO2B.细胞要经过脱分化形成愈伤组织C.培养液通常含有糖类，氨基酸，无机盐，维生素和动物血清D.培养瓶中的细胞培养到一定阶段后分瓶后才能继续增殖评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、体细胞核移植技术存在的问题：

克隆动物存在着健康问题、表现出______缺陷等。17、平板冷凝后，为什么要将平板倒置？________18、本课题对分解纤维素的微生物进行了初步的筛选。但是，这只是分离纯化的第一步。为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，纤维素酶的发酵方法有___________和___________发酵两种。纤维素酶的测定方法，一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的__________进行________的测定。19、最常用的载体是______，它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有______能力的_____。20、去除DNA中的杂质，可以在滤液中加入2mol/L浓度的NaCL溶液，目的是____去除__________________；再调节NaCL溶液浓度为0．14mol/L，目的是_______________，_______________去除_______________；最后用浓度为2mol/L的NaCL溶液重新溶解________________21、请回答有关植物细胞工程的问题：

（1）在植物中，一些分化的细胞，经过________的诱导，可以脱分化失去其__________而转变成未分化细胞。

（2）胡萝卜的组织培养中，将接种后的胡萝卜组织块，放在恒温_________（填：“光照”或“黑暗”）条件下培养。一段时间后，将生长良好的愈伤组织转接到_________培养基上继续培养。

（3）在植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到__________的影响而产生突变。为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将种子播种在含_____的培养基上，获得所需个体。22、近年来，克隆技术的发展取得了巨大突破｡在日常生活中，我们遇到过与克隆技术有关的问题吗？_____。23、在日常生活中，我们还遇到哪些有关生物技术安全与伦理问题？我们能基于所学生物学知识参与这些问题的讨论吗？尝试举一个实例加以说明______。24、基因表达载体的组成及其作用。

一个基因表达载体的组成，除了______________、_______________外，还必须有__________、______________等(如图所示)。

①______________②______________③______________

④______________⑤______________⑥______________

⑦______________评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)25、生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等。（选择性必修3P111）()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共1题，共9分)26、已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性；二室(M)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用红果多室(Yymm)番茄植株，采用不同的方法进行了四组实验。请据图回答问题：

(1)以上四种育种实验都主要应用了________的原理，培育中发生了脱分化的过程有________。

(2)用番茄植株的花粉随机进行有关实验，得到幼苗B直接移栽，发育成的番茄植株的基因型和表型分别是________、________，如果植物体C仅是花粉两两随机融合得到的，则植物体C的基因型及其比例是____________。

(3)图中________大部分细胞中染色体数量最少，要保证植物体B可以用于生产，培育中④过程可使用__________________处理幼苗。

(4)图中植物体________少数细胞中染色体数量最多，培育该植物体的过程称为________育种法，植物体D能表现出两个亲本的一些性状，根本原因是___________________________________________。

(5)植物体A只表现红果多室，原因是_______________________________。评卷人得分六、综合题(共3题，共9分)27、2020年12月中央经济工作会议指出：种子是农业的“芯片”；要开展种源“卡脖子”技术攻关。“抗虫和耐除草剂玉米双抗12-5”是我国农业农村部于2020年1月颁发了转基因安全证书的玉米新品种，下图为该转基因玉米的培育过程示意图。请回答：

（1）构建基因表达载体需要用到的工具酶有____________。抗虫和耐除草剂基因必须插入到Ti质粒的T-DNA中，原因是________________________。

（2）重组质粒无需插人抗生素抗性基因作为筛选标记基因，理由是____________。

（3）植物组织细胞通过培养可长成完整植株，该技术手段的原理是____________，请用关键词与“→”组合的形式简要表述该技术过程：________________________。

（4）检测玉米植株细胞内是否合成抗虫蛋白，一般所用的检测方法是____________。28、利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体的流程如下图所示。请据图回答问题：

（1）通过过程①得到的B淋巴细胞在从小鼠体内分离出之前，需对小鼠_____。

（2）过程②诱导融合运用的原理是_____，该过程中区别于原生质体融合的方法是用_____处理。

（3）过程③至少需要通过两次筛选和克隆培养，其中第一次筛选的目的是获得_____。图中X细胞具有_____的特点。单克隆抗体的特点是_____。

（4）经过筛选和克隆化培养得到杂交瘤细胞后，一般采用体内培养和体外培养两种方式进行培养，动物细胞的体外培养对环境条件的要求比较高，如培养液需适宜的温度、_____等。（答出两项即可）

（5）由上述过程生产出的单克隆抗体不能直接用于人体，理由是_____。29、随着社会的发展；石油产品的使用越来越多，石油烃污染也越来越严重。为了筛选出分解石油烃能力更强的微生物，人们不断地进行研究。请回答与此筛选过程有关的问题：

(1)一般来说，微生物生长过程中需要的营养物质包括_________源、_________源；水、无机盐等。

(2)分解石油烃的微生物一般要从土壤中分离，获取土壤样品的取样地点最好选在___________________。下图为获取土壤样品后的培养研究过程：

①为了能有效地分离出分解石油烃的微生物，过程①—④所用培养基，其成分的特点是__________________，从而有利于__________________的生长；抑制其他生物的生长。

②过程④中的培养基从物理特征看属于_________培养基，这可以通过往培养基中加入一定量的__________________来实现，对④进行常采用__________________方法接种以用于活菌计数。该计数方法得到的值通常比显微镜计数法的结果_________（填高、低或一样）。若研究人员用另一种接种方法在培养基表面划线4个区域，则需要蘸取菌液_________次，接种环共需要灼烧_________次。

③若发现在⑤中无法区分菌落，可以将③中取出的菌液____________________________________。

(3)在实验室应采用____________法对培养基进行灭菌，处理时间通常为高压蒸汽灭菌锅_________时开始计时15-20分钟。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在_________条件下进行。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】

纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶；前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。

【详解】

应该用以纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌，只有纤维素分解菌能够存活，A错误；木材、秸秆中富含纤维素，故可以从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌，B正确；用以纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌后，为了确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，C正确；用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆，可以把纤维素分解成葡萄糖，提高饲用价值，D正确。故选A。2、C【分析】【分析】

治疗性克隆是利用胚胎干细胞克隆人体器官；供医学研究，解决器官移植供体不足问题等。生殖性克隆，即通常所说的克隆人。治疗性克隆与生殖性克隆的技术路线是一样的。

【详解】

A；生殖性克隆；即通常所说的克隆人，得到了新个体，A正确；

B；我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验；涉及到伦理道德问题，我国对生殖性克隆持坚决反对意见，B正确；

C；克隆技术分生殖性克隆和治疗性克隆；治疗性克隆还是可以实施的；

D；治疗性克隆是利用胚胎干细胞等细胞诱导产生人们所需的特定的细胞、组织和器官；供医学研究或治疗疾病，D正确。

故选D。3、B【分析】【分析】

植物组织培养技术的过程：离体的植物组织；器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）。条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度；适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。

【详解】

A；配制好的培养基用三角瓶分装后再灭菌；植物组织培养不用培养皿，A错误；

B；植物组织培养过程应注意无菌操作；故在外植体接种和培养过程中都要预防杂菌污染，B正确；

C；外植体用75%酒精消毒后需用无菌水漂洗多次；C错误；

D；全能性是指发育为完整个体或分化为各种细胞的能力；表中数据不能确定兰州百合叶片细胞是否具有全能性，D错误。

故选B。4、C【分析】【分析】

单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原；从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体，诱导动物细胞融合的方法有：物理法（离心；振动）、化学法（聚乙二醇）、生物法（灭活的病毒）。

【详解】

A；利用人源化兔单克隆抗体进行治疗时；机体不会发生细胞免疫，会发生体液免疫，A错误；

B；给兔子注射抗原后；兔子体内的抗体只有很少一部分B淋巴细胞能产生相应的抗体，B错误；

C；利用选择培养基筛选的杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞的特点；因而表现为能迅速大量增殖的能力，C正确；

D；体外培养特异性杂交瘤细胞时；需要给予95%的空气和5%的CO₂，D错误。

故选C。5、D【分析】【分析】

动物细胞可在液体培养基中进行有丝分裂；产生更多的子代细胞。用于培养的动物细胞一般取自动物的胚胎或幼龄动物的组织；器官。具体方法是在无菌的条件下，从动物体内取出组织块，剪碎，加入适量的胰蛋白酶或胶原酶处理一段时间，这样组织就会被消化分散成单个细胞。经过滤、离心后，将沉淀中的动物细胞接种到灭菌的细胞培养液中，制成细胞悬液。再将细胞悬液放入动物细胞培养瓶内，置于二氧化碳恒温培养箱中，控制适宜的二氧化碳浓度和温度进行培养，这个过程称为原代培养。原代培养的细胞分装到几个新培养瓶中继续培养称为传代培养。

【详解】

A；由于接触抑制；动物在培养时瓶壁上的细胞呈单层分布，A正确；

B；在细胞培养过程中；有部分细胞的遗传物质会发生改变，因此基因型会发生改变，B正确；

C；传代培养时；需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞，C正确；

D；动物细胞培养的目的是是多方面的；不仅仅是获得大量的细胞分泌蛋白，D错误。

故选D。6、D【分析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。（4）目的基因的检测与鉴定。

【详解】

A；据图可知；限制酶PstI切割质粒时，会将质粒切成两段，且会破坏标记基因，切掉启动子，因此不能选用PstI．BglⅡ这一组合，A错误；

B；不能使用DNA聚合酶连接目的基因和切割开的质粒；应使用DNA连接酶，B错误；

C；起始密码子位于mRNA上；启动子是一段具有特殊序列结构的DNA片段，是RNA聚合酶识别和结合的位点，可驱动TNF基因的转录过程，C错误；

D；四环素抗性基因属于标记基因；便于鉴别受体细胞中是否含有目的基因，D正确。

故选D。7、C【分析】【分析】

1；基因工程中获取目的基因的方法：

（1）如果目的基因的序列已知；可以通过PCR技术扩增目的基因，也可以通过化学合成法合成目的基因。化学合成法中的逆转录法是提取出该目的基因的mRNA，通过逆转录过程合成DNA单链，再通过DNA复制合成DNA双链，获得目的基因。

（2）如果目的基因的序列未知；可通过建立基因文库的方法来合成目的基因。

2；检测目的是否存在于宿主细胞：用PCR技术或者核酸分子杂交技术检验；检测目的基因是否表达：用核酸分子杂交或者抗原—抗体杂交技术。

3；我国有关规定；如果经基因工程修饰使得新食品或食品成分不再等同于已经上市的食品，则应对该基因工程食品进行标识。

【详解】

A；利用PCR技术可以在短时间内获得大量目的基因；A正确；

B；酵母菌的遗传物质是DNA；以mRNA为模板合成DNA的过程为逆转录，B正确；

C；目的基因是否成功在棉株中表达可以通过检查棉株中是否产生了相应的酶；可用抗原—抗体杂交技术检验，C错误；

D；根据我国的有关规定；用转基因生物加工成的产品，应当进行标识，保护消费者知情权，D正确。

故选C。二、多选题(共8题，共16分)8、A:B:D【分析】【分析】

生物武器包括致病菌类；病毒类和生化毒剂类等；例如，天花病毒、波特淋菌、霍乱弧菌和炭疽杆菌，都可以用来制造生物武器。生物武器的致病能力强、攻击范围广。它可以直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布，经由呼吸道、消化道和皮肤等侵人人、畜体内，造成大规模伤亡，也能大量损害植物。

【详解】

生物武器的种类包括致病菌类；病毒类、生化毒剂类；而抗生素不属于生物武器，C错误，A、B、D正确。

故选ABD。9、A:C【分析】【分析】

（1）动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性；细胞的增殖；诱导手段有电激、聚乙二醇、灭活的病毒等，结果产生杂交细胞，主要用于制备单克隆抗体。

（2）单克隆抗体制备的原理包括：①免疫理：B淋巴细胞能产生特异性抗体；②细胞融合原理：利用病毒对宿主细胞的穿透性使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合；③动物细胞培养技术：对杂交瘤细胞进行体内；体外培养。

（3）制备单克隆抗体过程中的几种细胞：①免疫B细胞（浆细胞）：能产生单一抗体；但不能无限增殖；②骨髓瘤细胞：能无限增殖，但不能产生抗体；③杂交瘤细胞：既能产生单一抗体，又能在体外培养条件下无限增殖。

【详解】

A；诱导动物细胞融合的方法有电激、聚乙二醇、灭活的病毒（如灭活的仙台病毒）等；A正确；

B；两两融合的细胞包括免疫B细胞与免疫B细胞融合的具有同种核的细胞、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合的具有同种核的细胞、免疫B细胞与骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞；骨髓瘤细胞虽然能无限增殖，但缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，免疫B细胞虽然有次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，但不具有无限增殖的本领，所以在HAT筛选培养液中，两两融合的具有同种核的细胞都无法生长，只有杂交瘤细胞才能生长，B错误；

C；因每个免疫B细胞只分泌一种特异性抗体；因此在HAT筛选培养液中筛选出来的众多的杂交瘤细胞所分泌的抗体，不一定都是人类所需要的，还需要进一步通过专一抗体阳性检测，把能分泌人类所需要抗体的杂交瘤细胞筛选出来，C正确；

D；动物细胞融合是以细胞膜的流动性为基础的；D错误。

故选AC。

【点睛】10、A:B:D【分析】【分析】

1；胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理。选择遗传特性和生产性能优秀的供体；有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种。并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。②配种或人工授精。③对胚胎的收集、检查、培养或保存。配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）。对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段。直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存。④对胚胎进行移植。⑤移植后的检查。对受体母牛进行是否妊娠的检查。

2；胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后；同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体内的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。

【详解】

A；培育嵌合体的生物学原理是细胞的增殖和分化；克隆动物的生物学原理是动物细胞核具有全能性，两者的原理不相同，操作方法有差别，A正确；

B；由题干信息“将小鼠诱导性胚胎干细胞（ES）注入到猪的囊胚期胚胎后获得猪一鼠嵌合体”可知；胚胎干细胞分化程度低，具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞的潜能，B正确；

C；滋养层细胞将来发育成胎膜、胎盘；内细胞团将来发育为胚胎的各种组织、器官，故应将胚胎干细胞注入猪囊胚的内细胞团处才能获得猪—鼠嵌合体，C错误；

D；若培育出“人—兽嵌合体”将会面临与克隆人一样的伦理问题；是不道德的，D正确。

故选ABD。

【点睛】11、A:B:C【分析】【分析】

1；微生物常见的接种的方法：平板划线法和稀释涂布平板法；稀释涂布平板法可用于微生物的计数。

2；稀释涂布平板法统计菌落数目的原理：①当样品的稀释度足够高时；培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌；②通过统计平板上的菌落数来推测样品中大约含有的活菌数。

【详解】

A；若只对一个冰激凌进行检测；样品太少则不能确定是某个冰激凌的质量问题还是这个品牌冰激凌的质量问题，正确的做法是再去小店随机买多个同样品牌的同种冰激凌，A错误；

B、测定细菌的数量，一般选用104、105、106倍的稀释液进行培养，应取10mL刚融化的冰激凌作为原液进行梯度稀释、稀释倍数为1×10～1×106；B错误；

C；实验应该设置对照；取各个稀释浓度的冰激凌液各0.lmL，用涂布平板法进行接种，每个浓度涂3个平板，再取一个平板接种等量无菌水（作为对照），共培养19个平板，在适宜温度下培养48h，当对照组无菌落生长时，选择菌落数在30-300的平板进行计数，C错误；

D；因为当两个或多个细胞连在一起时；平板上观察到的只是一个菌落，故统计菌落数目，以菌落数代表大肠杆菌数会导致统计结果比实际值偏小，该说法合理，D正确。

故选ABC。12、A:B:C【分析】【分析】

13、A:C:D【分析】【分析】

PCR全称为聚合酶链式反应；是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术，所利用的原理为DNA分子的复制，因此PCR技术一般用于基因扩增。

【详解】

A；基因扩增中引物通常是一小段DNA或RNA片段；每一次循环后DNA分子数量增加一倍，从理论上推测，第二轮后只有一个DNA片段只有引物B，含引物A的比例为3/4，A正确；

B；引物A和引物B均不在该片段的端点；因此第一轮循环后，得到的两DNA片段中两条脱氧核苷酸链都不等长，通过绘图可推知，第二轮中也不会出现等长的引物，所以在第二轮循环产物中不会出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段，B错误；

C；引物A和引物B必须与目的基因配对；如果引物之间或引物自身发生碱基互补配对，则不能扩增目的基因，C正确；

D；由于复制过程子链的合成方向是从子链的5’端向3’端延伸；所以耐热的DNA聚合酶总将游离的脱氧核苷酸连接到3’端，D正确。

故选ACD。14、A:B:D【分析】【分析】

1.细胞核移植技术；是指将一个动物细胞的细胞核移植至去核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。

2.高度分化的植物细胞具有全能性；已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。

【详解】

A；蛙是体外受精；生殖发育过程都是在体外完成的，所以实验中用到核移植技术得到的重组细胞，不用移植到蛙体内，A错误；

B；蛙是体外受精；生殖发育过程都是在体外完成的，猴子是体内受精、体内发育的，用猴进行体细胞核移植实验的成功率与用蛙无可比性，B错误；

C；题意显示；肠上皮核移植实验中有1%～2%能形成蝌蚪，囊胚核移植实验中有50%能形成蝌蚪或成蛙，该实验说明胚胎细胞分化程度较低，全能性的表达更容易，C正确；

D；蛙的性状有些是核基因控制；有些是质基因控制，核移植得到的克隆蛙的遗传性状与供核蛙的不完全相同，D错误。

故选ABD。15、A:B【分析】【分析】

动物细胞培养需要满足以下条件：①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天然成分。③温度：适宜温度。④气体环境：95%空气+5%CO2。

【详解】

A、动物细胞培养中，培养环境中需要O2，也需要CO2（用来维持培养液的pH）；A错误；

B；动物细胞培养不需要脱分化；植物细胞要经过脱分化才形成愈伤组织，B错误；

C；动物细胞培养中常用含糖类、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清的液体培养基；C正确；

D；动物细胞培养过程中会出现接触抑制现象而停止分裂增殖；故培养瓶中的细胞培养到一定阶段后要用胰蛋白酶处理，分瓶后才能继续增殖，D正确。

故选AB。三、填空题(共9题，共18分)16、略

【解析】遗传和生理17、略

【解析】平板冷凝后，皿盖上会凝结水珠。将平板倒置，既可以防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染，又可避免培养基中的水分过快挥发18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】液体发酵固体发酵葡萄糖定量19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】质粒自我复制双链环状DNA分子20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】不容的杂质析出DNA过滤溶液中的杂质DNA21、略

【分析】【分析】

植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度；适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例；特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠杆”。

【详解】

（1）在植物中；一些分化的细胞，经过激素的诱导，可以脱分化失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞。

（2）胡萝卜的组织培养中；将接种后的胡萝卜组织块，放在恒温黑暗条件下培养。一段时间后，将生长良好的愈伤组织转接到分化培养基上继续培养。

（3）在植物组织培养过程中；由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变。为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将种子播种在含一定浓度的盐的培养基上，获得所需个体。

【点睛】

本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、原理及条件，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确分析，属于考纲识记和理解层次的考查。【解析】①.激素②.特有的结构和功能③.黑暗④.分化⑤.培养条件和外界压力⑥.一定浓度的盐22、略

【分析】【详解】

在日常生活中；我们遇到过的与克隆技术有关的问题有：

①濒临灭绝动物的克隆：克隆可以拯救濒危的国家保护动物以及植物；我们可运用克隆，复制濒临灭绝的生物，让其不至于在我们的生活中消失；

②农业克隆：应用于农业等领域；通过转基因的方式，增加粮食的亩产量，提高土地的单位出产量；

③细胞克隆替代或者修复人体细胞问题；比如胚胎干细胞；

④畜牧业克隆：应用于畜牧业，提升优良品种群体基数，缩短畜牧育种年限。【解析】有，比如：①濒临灭绝动物的克隆；②农业克隆：应用于农业等领域，通过转基因的方式，增加粮食的亩产量，提高土地的单位出产量；③细胞克隆替代或者修复人体细胞问题，比如胚胎干细胞；④畜牧业克隆：应用于畜牧业，提升优良品种群体基数，缩短畜牧育种年限。23、略

【分析】【详解】

在日常生活中；我们遇到的有关生物技术安全与伦理问题有：生殖性克隆人伦理问题；试管婴儿与设计试管婴儿伦理问题、转基因产品的安全性与伦理问题和生物武器的安全性等。

例如转基因产品的安全性：转基因技术的安全性的争议；主要集中在两个方面，一是对人是否安全，二是对环境的影响。

对人的安全方面；支持转基因技术的人认为投放市场的转基因作物都是经过充分实验的，被改变的基因仅限于增加作物的抗病；抗灾害能力，并且在北美地区转基因食品已经使用的很多年，可以说现在美国加拿大20岁左右的年轻人从小就是吃转基因食品长大的；反对转基因技术的人认为转基因食品有害，他们的证据主要是一位科学家的实验证明，用转基因食品喂养的小白鼠癌症发病率明显升高，但问题是这个实验只成功过一次，后来别的科学家在相同的条件下都没能再现这个实验结果。

在环境方面对转基因技术的争议是最大的；也是欧洲人反对转基因技术的重要依据，反对人持有的观点是，通过改良基因创造出抵抗病虫害和其他灾害的植物，这种技术如果失去控制可能会把农作物改造成适应性极强的超级植物，自然平衡使任何生物都不可能占绝对优势地位，但转基因技术产生的超级植物可能会打破自然平衡而泛滥成灾。

伦理问题：由于转基因技术创新打破了物种界限,使不同物种间的基因可以进行前所未有的新组合,其可能造成的危害难以预见,这就使转基因技术创新呈现前所未有的复杂性,并不可避免地会引发很多全新的社会伦理问题,引出种种有关生物科学家的道德责任和学术自由的哲学争论。在转基因植物技术创新中,功利主义的预设和学术自由的主张必须以人类的价值、尊严和社会公正为前提条件。相关领域的科学家必须担当起必要的道德责任,把握好伦理横杆,以促使转基因植物技术创新沿着科学的轨道健康发展。【解析】在日常生活中；我们遇到的有关生物技术安全与伦理问题有：生殖性克隆人伦理问题；试管婴儿与设计试管婴儿伦理问题、转基因产品的安全性与伦理问题和生物武器的安全性等。

例如转基因产品的安全性：转基因技术的安全性的争议；主要集中在两个方面，一是对人是否安全，二是对环境的影响。

对人的安全方面；支持转基因技术的人认为投放市场的转基因作物都是经过充分实验的，被改变的基因仅限于增加作物的抗病；抗灾害能力，并且在北美地区转基因食品已经使用的很多年，可以说现在美国加拿大20岁左右的年轻人从小就是吃转基因食品长大的；反对转基因技术的人认为转基因食品有害，他们的证据主要是一位科学家的实验证明，用转基因食品喂养的小白鼠癌症发病率明显升高，但问题是这个实验只成功过一次，后来别的科学家在相同的条件下都没能再现这个实验结果。

在环境方面对转基因技术的争议是最大的；也是欧洲人反对转基因技术的重要依据，反对人持有的观点是，通过改良基因创造出抵抗病虫害和其他灾害的植物，这种技术如果失去控制可能会把农作物改造成适应性极强的超级植物，自然平衡使任何生物都不可能占绝对优势地位，但转基因技术产生的超级植物可能会打破自然平衡而泛滥成灾。

伦理问题：由于转基因技术创新打破了物种界限,使不同物种间的基因可以进行前所未有的新组合,其可能造成的危害难以预见,这就使转基因技术创新呈现前所未有的复杂性,并不可避免地会引发很多全新的社会伦理问题,引出种种有关生物科学家的道德责任和学术自由的哲学争论。在转基因植物技术创新中,功利主义的预设和学术自由的主张必须以人类的价值、尊严和社会公正为前提条件。相关领域的科学家必须担当起必要的道德责任,把握好伦理横杆,以促使转基因植物技术创新沿着科学的轨道健康发展。24、略

【分析】略【解析】目的基因标记基因启动子终止子启动子上游RNA聚合酶终止子下游转录标记四、判断题(共1题，共6分)25、A【分析】【详解】

生物武器是利用生物战剂杀伤人员、牲畜、毁坏植物的武器。生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。故该说法正确。五、实验题(共1题，共9分)26、略

【分析】【分析】

分析题图：①⑤⑥为植物组织培养；③为花粉离体培养；幼苗B为单倍体，若过程④使用秋水仙素处理幼苗B，则植物体B为可育的纯合植株。

【详解】

（1）由图可知；图中的四种育种方法都利用了离体的植物细胞进行育种，运用了植物细胞具有全能性的原理，离体植物细胞的培育都必须运用植物组织培养技术，该过程中会发生脱分化，即①③⑤⑥。

（2）红果多室(Yymm)番茄植株的花粉基因型及比例是Ym：ym＝1：1；故花粉苗直接发育成的番茄幼苗B的基因型是Ym或ym，但其为单倍体，高度不育，故表型为无果实；而植物体C仅是花粉两两随机融合得到的，基因型及其比例是YYmm：Yymm：yymm＝1：2：1。

（3）育种过程中染色体数量最少的是由减数分裂产生的花粉及幼苗B；植物体B中只有一个染色体组；高度不育，可以使用一定浓度的秋水仙素或适当低温处理使之成为二倍体，以用于生产。

（4）植物体D是由番茄体细胞和马铃薯体细胞融合培育而来的；其染色体数量是两个物种亲本的染色体数量之和，有丝分裂中少数细胞中的染色体数量暂时加倍，染色体数量最多；植物体D具有两个亲本的遗传物质，故能表现出两个亲本的一些性状。

（5）植物体A的形成过程中没发生减数分裂，只进行了有丝分裂，没有基因重组，没发生基因突变，故完全表现亲本红果多室的性状。【解析】(1)植物细胞全能性①③⑤⑥

(2)Ym或ym无果YYmm∶Yymm∶yymm＝1∶2∶1

(3)花粉和幼苗B一定浓度的秋水仙素或适当低温。

(4)D植物体细胞杂交具有两个亲本的遗传物质。

(5)该培育过程中只进行了有丝分裂，且没发生基因突变，完全保持了亲本的遗传性状六、综合题(共3题，共9分)27、略

【分析】【分析】

1；基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因；启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同；导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法；基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

（1）构建基因表达载体需要用到的工具酶有限制性核酸内切酶（限制酶）；DNA连接酶。由于T-DNA可以转移并整合到受体细胞的染色体DNA上；故目的基因抗虫和耐除草剂基因必须插入到Ti质粒的T-DNA中。

（2）一般来说；重组质粒上应该有抗生素抗性基因做标记基因，但由于抗虫和耐除草剂基因本身就可作为筛选标记基因，故该重组质粒无需插人抗生素抗性基因作为筛选标记基因。

（3）植物组织细胞通过培养可长成完整植株，该过程涉及到植物组织培养技术，技术手段的原理是植物细胞具有全能性，离体的植物器官或组织先脱分化形成愈伤组织，愈伤组织继续进行培养，再分化成根或芽等器官，最终发育成完整的植物体，其过程可表示为：

（4）检测玉米植株细胞内是否合成抗虫蛋白；一般所用的检测方法是抗原-抗体杂交法。

【点睛】

本题以