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文档简介
小班《好玩的滑滑梯》活动方案小班《好玩的滑滑梯》活动方案篇一活动分析:滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具,户外活动时,滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么?都是争先恐后的说:“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小,四肢运动不协调,在玩的过程中幼儿的自保护意识比较弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力,也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险,容易导致意外事故的发生。因此根据小班幼儿的年龄特点,设计了本次活动《欢乐滑滑梯》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验,轻松学习,自然习得,让幼儿懂得滑滑梯的正确方法,同时增进幼儿的安全意识和规则意识。活动目标:1.知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。2.在玩滑梯的时候能够轮流和等待,和同伴友好的游戏,培养初步的安全意识。3.积极参与活动,感受和同伴一起游戏的快乐。活动重点:知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。活动难点:培养初步的安全意识。活动准备:1.幼儿已有玩滑梯的相关经验。2.玩滑梯视频。3.歌曲《滑滑梯》flash。活动过程:一、谈话讨论,梳理经验。教师和幼儿自由讨论,帮助幼儿梳理生活中的零散经验。“宝宝们喜欢玩滑梯吗?”“你是怎样玩滑梯的?”。二、掌握方法,巩固经验。通过观看录像,了解玩滑梯时会遇到的危险,掌握玩滑梯的正确方法,巩固经验。1.幼儿讨论:怎样才能安全玩滑梯。(1)“谁来告诉大家,怎样玩滑梯才安全呢?”“你觉得哪种方法又好玩又安全?”。教师小结:玩滑梯时,先要用手扶着滑梯两边的扶手,从台阶爬上去,坐好后再往下滑。人多时要排好队,一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯,排到队伍的后面去。(2)“有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?”。(3)“玩滑梯时要怎样保护自己呢?”。教师小结:玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师。2.观看歌曲《滑滑梯》flash,并学唱歌曲。“有一首歌曲就是关于滑滑梯的,们一起来学学吧”。三、实践体验,提升经验。“刚才们唱了歌曲,你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢?”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯,注意及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法,理解自保护的重要性,体验玩滑梯的快乐。教师小结:今天们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的,还学了关于滑滑梯的歌曲,说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。(孩子自由发言)们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩,注意安全。小班《好玩的滑滑梯》活动方案篇二活动目标:1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的安全意识。活动准备:1、幼儿玩滑滑梯的录像。2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》。活动过程:1、小狗怎么了?(1)寻找教室内哭声的来源,找出受伤的小狗。"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。(2)出示图片并讲述故事小结:小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了。(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?2、播放录像,与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"。(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?小结:玩滑滑梯时,大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。3、幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到:不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师。4、手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌,大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己,身体当成滑滑梯,一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。5、带领幼儿到户外玩滑滑梯。小班《好玩的滑滑梯》活动方案篇三活动目标:1、让幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、知道不正确的玩法会发生危险。3、初步培养幼儿的安全意识。活动准备:小型滑梯、照相机。活动过程:1、请几位班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法,幼儿观察。师:小朋友们,老师知道你们特别喜欢滑滑梯,今天呀,我们班来了几位班的哥哥姐姐,他们也喜欢滑滑梯,他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢,我们拍拍手欢迎他们。班幼儿表演滑滑梯,提醒幼儿认真观察。提问:班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼儿讨论回答后教师边示范边讲解:滑滑梯前首先要排队,手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口;然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑;滑的过程中如果觉得太快了,就用两脚瞪着滑梯两侧。2、讲故事《小熊受伤了》,使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。提问:(1)小熊最喜欢玩什么?(滑滑梯)(2)小熊是怎样滑滑梯的?这样玩对不对?(头朝下趴着滑、倒坐着滑;这样玩不对。)(3)最后发生了什么事情?(头摔破了流血了)小结:小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯,不正确的玩法会给我们带来危险,使我们容易受伤。(4)我们滑滑梯时还要注意什么?使幼儿知道,滑滑梯时要排队,不拥挤,不打闹、不推人;上台阶和下滑时前后要保持适当距离;手上或口袋里不能有坚硬的东西等。3、幼儿练习滑滑梯,教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队,一个跟着一个学习滑滑梯,提醒幼儿用正确的方法滑滑梯,并保护好幼儿;鼓励个别担心的幼儿胆地滑滑梯。4、给玩滑梯的小朋友拍照,鼓励幼儿用正确的方法滑滑梯。师:小朋友能用正确的方法滑滑梯,真棒!老师给他照相放在电视里,让他当小明星。5、幼儿观看视频:我会滑滑梯。将照相机与电脑连接,请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的,使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。师:看,小朋友们滑滑梯滑的多棒呀!以后我们出去玩滑梯,一定要向今天这样,记住了吗?拓展:在日常生活中学习儿歌《滑滑梯》,随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。上去好像爬高山,一步一步往上爬。下来好像做飞机,哧溜一下就落地。小班《好玩的滑滑梯》活动方案篇四活动目标:1、让幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、知道不正确的玩法会发生危险。3、初步培养幼儿的安全意识。活动准备:小型滑梯、照相机。活动过程:1、请几位班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法,幼儿观察。师:小朋友们,老师知道你们特别喜欢滑滑梯,今天呀,我们班来了几位班的哥哥姐姐,他们也喜欢滑滑梯,他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢,我们拍拍手欢迎他们。班幼儿表演滑滑梯,提醒幼儿认真观察。提问:班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼儿讨论回答后教师边示范边讲解:滑滑梯前首先要排队,手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口;然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑;滑的过程中如果觉得太快了,就用两脚瞪着滑梯两侧。2、讲故事《小熊受伤了》,使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。提问:(1)小熊最喜欢玩什么?(滑滑梯)(2)小熊是怎样滑滑梯的?这样玩对不对?(头朝下趴着滑、倒坐着滑;这样玩不对。)(3)最后发生了什么事情?(头摔破了流血了)小结:小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯,不正确的玩法会给我们带来危险,使我们容易受伤。(4)我们滑滑梯时还要注意什么?使幼儿知道,滑滑梯时要排队,不拥挤,不打闹、不推人;上台阶和下滑时前后要保持适当距离;手上或口袋里不能有坚硬的东西等。3、幼儿练习滑滑梯,教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队,一个跟着一个学习滑滑梯,提醒幼儿用正确的方法滑滑梯,并保护好幼儿;鼓励个别担心的幼儿胆地滑滑梯。4、给玩滑梯的小朋友拍照,鼓励幼儿用正确的方法滑滑梯。师:小朋友能用正确的方法滑滑梯,真棒!老师给他照相放在电视里,让他当小明星。5、幼儿观看视频:我会滑滑梯。将照相机与电脑连接,请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的,使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。师:看,小朋友们滑滑梯滑的多棒呀!以后我们出去玩滑梯,一定要向今天这样,记住了吗?拓展:在日常生活中学习儿歌《滑滑梯》,随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。上去好像爬高山,一步一步往上爬。下来好像做飞机,哧溜一下就落地。小班《好玩的滑滑梯》活动方案篇五活动目标:1.知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。2.在玩滑梯的时候能够轮流和等待,和同伴友好的游戏,培养初步的安全意识。3.积极参与活动,感受和同伴一起游戏的快乐。活动重点:知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。活动难点:培养初步的安全意识。活动准备:1.幼儿已有玩滑梯的相关经验。2.玩滑梯视频。3.歌曲《滑滑梯》flash。活动过程:一、谈话讨论,梳理经验。教师和幼儿自由讨论,帮助幼儿梳理生活中的零散经验。“宝宝们喜欢玩滑梯吗?”“你是怎样玩滑梯的?”。二、掌握方法,巩固经验。通过观看录像,了解玩滑梯时会遇到的危险,掌握玩滑梯的正确方法,巩固经验。1.幼儿讨论:怎样才能安全玩滑梯。(1)“谁来告诉大家,怎样玩滑梯才安全呢?”“你觉得哪种方法又好玩又安全?”。教师小结:玩滑梯时,先要用手扶着滑梯两边的扶手,从台阶爬上去,坐好后再往下滑。人多时要排好队,一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯,排到队伍的后面去。(2)“有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?”。(3)“玩滑梯时要怎样保护自己呢?”。教师小结:玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师。2.观看歌曲《滑滑梯》flash,并学唱歌曲。“有一首歌曲就是关于滑滑梯的,我们一起来学学吧”。三、实践体验,提升经验。“刚才们唱了歌曲,你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢?”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯,注意及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法,理解自保护的重要性,体验玩滑梯的快乐。教师小结:今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的,还学了关于滑滑梯的歌曲,说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。(孩子自由发言)我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩,注意安全。小班《好玩的滑滑梯》活动方案篇六活动目标:1、学习儿歌,初步掌握象声词:“哧溜”、“扑腾”、“叽里咕噜”。2、启发幼儿观察画册,尝试边念儿歌边画出动物滑滑梯的线路轨迹。3、积极地参与儿歌表演活动,体验滑滑梯的愉快情绪。活动准备:1、松鼠、刺猬、小兔图片个一张。2、大图片一张。活动过程:1、表演儿歌,引起幼儿兴趣。(1)今天,我们班上来了三个小动物,看是谁呀?(分别出示刺猬、松鼠、小兔。)并向小朋友问好。(2)知道吗?这三个小动物可喜欢我们幼儿园的滑滑梯了,瞧!他们是怎样玩滑滑梯的?(3)教师边念儿歌边表演相应的动作,激发幼儿对滑滑梯的兴趣。2、学习象声词。松鼠、兔子、刺猬都是怎样滑滑梯的?启发幼儿用“哧溜”、“扑腾”、“叽里咕噜”等象声词表现。3、幼儿完整的学习儿歌。4、引导幼儿看图朗诵儿歌。(1)启发孩子看一看小动物滑下来的线路,说说:松鼠、兔子、刺猬是怎样从滑滑梯上滑下来的?(2)引导幼儿边念儿歌边用小手画出直线、曲线和点。5、引导幼儿表演儿歌。启发幼儿用手臂、腿当滑滑梯,用手扮演小动物,玩滑滑梯的游戏。6、组织幼儿到户外玩滑滑梯,体验玩滑梯的快乐。小班《好玩的滑滑梯》活动方案篇七活动目标:1、知道滑滑梯的正确方法。2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、喜欢参与滑滑梯游戏,体验。活动准备:1、手偶小狗或其他动物。2、幼儿用书。活动过程:1、欣赏故事《小狗受伤了》教师:小动物们都在干什么?小狗是怎么做的?它为什么会受伤呢?小狗受了哪些伤,受伤后怎么办的?2、幼儿听故事回答问题。(1)老师有哪些小动物啊?它们在玩什么?(2)教师提问:哎呀,你们发现玩滑滑梯时,哪个小动物的行为是正确的,谁的行为是不正确的?(3)总结:小狗没有好好玩滑滑梯,做了不正确的动作,谁的行为是不正确的?2、讨论:怎样才能安全玩滑滑梯(1)教师:谁来告诉大家,怎样玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯,先要用手扶着滑滑梯两边的扶手,从台阶爬上去,坐好后再往下滑,人多时要排好队,不推不挤。)(2)做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?(3)后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了?上幼儿园怎么去的?3、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》(1)教师:我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌,大家听一听,学一学。(2)幼儿听一听儿歌,练习念一念儿歌。4、带领幼儿到户外玩滑滑梯。小班《好玩的滑滑梯》活动方案篇八一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害,有自我保护的安全意识。3、喜欢参与活动,体验和小朋友一起游戏的快乐。二、活动准备多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。三、活动过程1、导入活动,激发兴趣:1)师:“孩子们,你们喜欢玩滑滑梯吗”?听,玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我们一起去看看吧。2)幼儿观看课件,帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故,提问:这个小朋友为什么哭呢?他是怎么受伤的?要怎样
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