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文档简介

一起做家务第5课时20以内数与加法一01学习目标02情境导入03探究新知04巩固练习05板书设计06作业布置学习目标学习目标01能力目标情感目标1.经历探索6、5加几的进位加法的计算方法的过程，能正确计算6、5加几的进位加法。2.借助直观操作活动，感知计算方法的多样性，并理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理。3.积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，学会与他人合作，获得良好情感体验。知识目标素养目标4.养成细心，认真学习的好习惯，在学习数学的过程中，学会与同学合作，获得良好的情感体验。情境导入我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。从图中你获取了哪些数学信息？情境导入04情境导入02从图中你获取了哪些数学信息？7个盘子6个盘子6件衣服5件衣服探究新知根据图中信息，提出一个能用加法解决的问题。我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。探究新知02根据图中信息，提出一个能用加法解决的问题。探究新知02一共洗了多少个盘子？一共叠了多少件衣服？一共洗了多少个盘子？用计数器拨一拨，说一说。探究新知02我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。

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（个）

76＋个位十位8，9，10，11，12，1313探究新知02一共洗了多少个盘子？用计数器拨一拨，说一说。个位十位10个一是一个十。个位十位探究新知02一共洗了多少个盘子？用计数器拨一拨，说一说。

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（个）

76＋13

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（个）

76＋13探究新知02一共洗了多少个盘子？用计数器拨一拨，说一说。还有别的方法吗？个位十位7＋3＝1010＋3＝13探究新知02

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（个）

76＋13一共洗了多少个盘子？用计数器拨一拨，说一说。个位十位6＋4＝1010＋3＝13探究新知02

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（个）

76＋13一共洗了多少个盘子？用计数器拨一拨，说一说。探究新知02一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说有什么计算的好方法？我洗了7个盘子。我洗了6个盘子。我叠了6件衣服。我叠了5件衣服。

＝

（件）

65＋个位十位7，8，9，10，11。11探究新知02探究新知02一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说有什么计算的好方法？个位十位个位十位探究新知02一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说有什么计算的好方法？

＝

（件）

65＋11个位十位6＋4＝1010＋1＝11

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（件）

65＋11一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说有什么计算的好方法？探究新知02个位十位5＋5＝1010＋1＝11探究新知02

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（件）

65＋11一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说有什么计算的好方法？巩固练习1.圈一圈，算一算。

＋

＝

（个）

7714巩固练习03

＋

＝

（棵）

8513巩固练习031.圈一圈，算一算。2.看一看，填一填。＋3＋3

＋

＝

7613巩固练习033.把得数是12的算式涂上粉色，得数是11的涂上绿色

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