小学创建“红色文化传承示范校园”申报材料附《家庭教育促进法》学习心得

小学创立“红色文化传承示范校园”申报材料〔附《家庭教育促进法》学习心得近年来，第一小学秉承“不忘初心，立德树人，传承红色文化，培养时代新人，坚决托起民族将来希望”的办学宗旨，积极施行红色教育，倾力打造红色文化品牌，将“传承红色文化示范学校"创立活动纳入学校建立开展之中、寓于学校教育教学管理之中、融入宣传教育系列活动之中，成为庆安县开展____传统教育、传承红色文化的教育阵地。一、加强红色气氛建立传承红色文化基因我区是国家二类____老区，积淀了厚重的“红色文化"，为学生开展红色文化教育提供了得天独厚的地域优势。如何将“红色文化”传承下去，第一小学结合教育教学理论，紧紧抓住这些珍贵的红色资，不断加大投入力度，在校内创立专门场所，建立了弘扬抗联文化、传承红色文化的教育基地，通过打造红色文化大课堂，多角度、全方位复原____先烈英勇奋战的光芒历程。并定期组织师生参观学习,通过认真聆听红色故事和观看老照片，引导师生学习烈士事迹，树立远大理想，激发爱国热情和报国情怀，让红色资润泽孩子们的心灵，转化成为孩子们____的强大动力。同时，学校按照红色主题，精心设计布置，在教室墙面、班级外墙、文化长廊、红色文化教育基地等地方，通过交融科普知识、书画作品、诗词歌赋、红色名言等元素，渲染红色气氛，彰显了独具特色的校园文化建立，让红色文化浸透到学校每一个角落，让学生随时随地可以与红色文化亲密接触，将红色____文化、中华优秀传统文化融入校园整体环境。二、强化师德师风塑造深化教学科研工作老师是学校工作的脊梁，进步教育教学质量，关键要看老师的程度。第一小学用红色目的、红色理念塑造师德师风，让老师把“传承红色文化示范学校"创立活动作为自己的使命担当和自觉行动。学校结合教育教学实际，制定了《学校创立红色教育特色方案》及相关规章制度，精心组织施行，学校的校风、班风、学风获得明显进步，涌现出了很多爱岗敬业、甘于奉献的好老师，也涌现出许多文明有礼、勤学精进的好学生，赢得了家长和社会各界的高度评价。同时，学校积极探究用红色教育铸魂育人、引领学生安康成长的形式与途径，让红色文化、红色文化、红色理念进校园、进课堂，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校以课堂教学为主渠道，各学科在课堂教学中都浸透红色教育。定期举办红色教育主题班会，编写红色歌曲配红色故事校本教材，师生共同搜集红色故事或红色案例等逸闻轶事，形成第一小学专有教材;老师讲解____斗争历史，结合当代中国的开展成就，帮助学生学习领会____精神;每周一都举行以“弘扬红色文化"为主题的升旗仪式，开展向国旗敬礼、国旗下演讲等系列活动，把红色火种播进每个学生的心田。三、以红色摇篮养育人培养学生良好习惯学校是全天候的育人场所，“一草一木可劝学，一墙一壁可育人”。第一小学坚决“为谁培养人，培养什么样的人，如何培养人”的办学使命，在“坚决理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质''六个方面下功夫，坚持把红色文化融入教育教学全过程,积极构建红色文化育人工作格局，形成了具有红色情怀的教育体系。在加强硬件建立方面，学校注重提升红色内涵，让红色气息浸润校园，深耕从老师到学生、从课堂到校园、从小我到大我的思想政治教育，使红色成为校园底色，并探究出一条富有鲜明特色的文明校园创立之路，让学校成为培育时代红色新人的红色摇篮。在教育教学中，学校处处浸透红色教育，让红色教育深化细致地得到落实，培养学生良好习惯。语文老师课前组织学生背诵一条红色名言，每周至少读一首红色诗词，让红色文化入脑入心;音乐老师教唱红歌，让红色文化的声音响遍校园;体育老师每节课按照____军人的标准对学生施行队列、跑步、形体、仪表、速度、纪容等六项训练，让红色的____种子穿透岁月茁壮成长;美术老师每节课安排学生画红色画、写红色字，让红色之花开满校园、花香果美，使红色摇篮培育出一代代红色娃娃……同时，第一小学精心组织开展了班队会，学雷锋日开展志愿效劳活动，“六一"儿童节在烈士陵园举行入队仪式，成立传承红色文化百人合唱团等一系列接地气、深受学生喜欢的红色教育理论活动，从而引导学生铭刻____历史，传承红色文化，受到家长、师生的一致好评。通过弘扬红色文化，学生们可以感受到，在艰辛卓绝的斗争环境中，_