人教版小学六年级数学上册全册教案

1新人教版六年级数学上册全册教案2727792929391341252121。212141。46247组织练习时，可以先让学生独立阅读理解，89（km）在分数乘整数时，我们在计算过程中先约分，可以使计算教师强调：在分数乘法计算过程中，能约分×;再让学生独立计算，最后组织交流。通过交流，教师强调能约分的要先约分再乘。2在计算分数乘法时，要先观察题目，想一想能不能约分；3——。444444通过交流，启发学生明白：三种方法中，小数化成分小数乘分数的计算；当分数不能化成有限小数时，一般不这道题可以先根据一个数乘分数的意义列出算式组是三个数相乘，左边是先算前两个，右边是先算后两个12213131223232-4③计算出红萝卜地的面积：240×=60（m2）4面积的几分之几吗？(面积的几分之几吗？()8列成综合算式：480×（1）教师启发：刚才我们用两种不同的解题方法求出了红萝卜地的面积是60m2，现在我7555青少年：L-LL-LLNl?次=75+60545使人急躁易怒；影响睡眠、造成疲倦。噪音量（分贝）对人体影响：0~50工二二188解法二：80×（1-)8这道题是“已知一个数比另一个数少几分之几，求这道题是“已知一个数比另一个数多几分之几，求乘法结合律a×b）×c=a×（b×c）这道题有两个小题，第（1）小题是一步计算的分数乘法问题，根据“一个课题：位置与方向（一）]北30o南在这个方向上距离观察点的距离，简单地说就是要用“方向+距离”的方法来确定物体所在的 B市：先确定方向，用量角器量出A市的北偏西30o（量角器中心点与A市重合，北30o方向移动了km，到达A市。接着，台风又改变方向，向偏30o方向移动了？（什么特点？倒数是一个数吗？学习倒数有什么=1，所以和互为倒数。7554545每份是多少？”125时有(3)个时，1时有(35453），3323？（？（5教师强调：有括号的，先算括号里面的运算12=12×（天）解法：=12×11解法一：12÷(×3）212指名说说每个综合算式的运算顺序：12÷(1212112÷(232312213（2）第12题，这道题可以先求一共能装多少袋，综合算式是240÷×;也可以先求要求学生按照指定的程序计算，再通过比较，有所,实际效果相当于除以或乘上1。245455提问：在这个等量关系式中，小明体重是未知的，45454通过思考与交流，让学生明确：这道题的问题求的是32323322353141（2）根据等量关系式列出方程x=5200。888方法一1-)7方法二：x-7——:（这类问题由于单位“1”的量是未知的，因此可以列方14米，算式是（1-)÷;方法二，用全部大米需要的车数减去已经运走的车数，算式是42÷-4。72323223245452323454555？（555在描述两个量之间的关系时，我们除了可以用“多多少、教师指出：不论长和宽的比，还是宽和长的着重说明这些例子都是通过两数相除来表示两个数2两者的区别：比值是一个数，有时可以用小数甚至比商？（我们学过了商不变的规律，分数的基本性质，联1-6294立完成，教师巡视，注意辅导部分学生。其中前两小题很容易观察找出这个数，第（3）小题1m=155:100=31:20。,浓缩液的体积是稀释液的，水的体积是稀释液的。浓缩液有：500×=100（mL）这道题是配合例题的练习，解题思路和例题相同。练习时，先让学生独立完成教材上的填空，再组织交流。交流时让学生说说是怎样想的。这道题将按比例分配问题和分数问题相结合。径的长度是直径的。也就是“d=2r或r=”d2操作，然后引导学生自学教材中本题的操作方法，测量出硬币么通过这种方法得到的就是圆的直径？交流后让学生明确通教师指出：经过试验证明，圆的周长确实是直径的3倍多？（在这道题中，没有直接给出圆的直径，需要先用步长乘？（教师小结：我们在推导平行四边形、梯形、三角形的面积计算公式时，都运用了“转化”取出课前准备的圆形纸片，把它分成若干（通过交流得出：圆的半径是r，长方形的长近似于圆的周长的一半(πr宽近似于圆的半↓（计算圆的面积只要知道半径就可以了，如果已知直径、周长要先3.14×102=314（m2）解答：3.14×62－3.14×223.14×（62－22）正方形的面积：2×2=4（m2）圆的面积：3.14×12=3.14（m2）之间的面积：4－3.14=0.86（m2）圆的面积：3.14×12=3.14（m2）2之间的面积：3.14－2=1.14（m2）左图2r）2－3.14×r2=0.86r2右图：3.14r2-(×2r×r）×2=1.14r220.86r2=0.86×12=0.861.14r2=1.14×12=1.14这道题阴影部分面积就是用大圆的面积减去小圆的面积。根据“大圆半径等于小圆直径”即S=πR2-πr2或π×（R2－r2）？（1442.结合具体的实际问题，通过观察、比较、8821（72.6+1.25×2）π-72.6π=72.6π-72.6π+1.25×2×π（75.1+1.25×2）π-75.1π=75.1π-75.1π+1.25×2×π％：％：3÷5=0.6==60％6实际出勤人数学生的出勤率=×100%应出勤人数实际出勤人数合格产品数产品的合格率=×100%产品总数合格产品数面粉质量小麦的出粉率=×100%面粉质量种活的棵数树木的成活率=×100%种树总棵数种活的棵数750×20%750×20%15这道题是单纯的互化练习，可以让学生独立进行计后，可以让他们通过观察分析，说说发芽率的变化情质量，求油的质量，可以用“油菜籽的质量×出油率”来解答；第这道题属于“求一个数比另一个数多（少）百分之（14－12）÷12=2÷12≈0.167=16.7%14÷12≈1.167=116.7%116.7100％=16.7%提问：像这样的百分数问题有什么特点？这类问使学生明确：这是“求一个数比另一个数多（少）的数是单位“1”的百