黑龙江鹤岗市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

黑龙江鹤岗市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

bōli

diāokè

bàoyuàn

jiūchū

háomài

huìjí

shénmì

huǎnɡrán

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音写词语。

páoxiào()

jīnghuāng()

bàoyuàn()

xiōngyǒngpéngpài(

)

shēnyín()

qīngtíng()

yōulǜ()

shìbùkědāng(

)2）.请为奇石配上合适的诗句。（1）__________________________

（2）__________________________

（3）__________________________

（4）__________________________3）.诗词名言积累。

（1）昔我往矣，________________。_________________，雨雪霏霏。（《诗经》）

（2）随风潜入夜，______________________。（杜甫）

（3）_______________________________，明月何时照我还。（王安石）

（4）大漠沙如雪，________________________。（李贺）

（5）青，取之于蓝，_______________________。（《荀子》）

（6）_________________________，老大徒伤悲！（《汉乐府》）

（7）_________________________________，事非经过不知难。4）.1.根据所学知识完成填空。（1）《两小儿辩日》中，“及日中则如盘盂”中“及”的意思是____。

（2）赵孟頫是____代著名的书法家。《三门记》是他的____书代表作之一。

（3）过年的时候吃鱼，寓意着____。5）.5.读拼音，写词语。qiūyǐn____chǒuè____

lǐngyù____

chǔjìng____jīnghuáng____chèdǐ____

bìmiǎn____

móguǐ____

评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.1.下列对课文内容理解正确的一项是（

）A．阅读《丁香结》一文，当读到“丁香结”引发了作者对人生的思考，我们可以联想到其他有象征意义的植物，如戈壁中的白杨等。B．《竹节人》一文如果要完成“讲一个有关老师的故事”这个阅读任务，应该要重点关注老师没收玩具、玩玩具的相关内容。C．《好的故事》一文通过对梦境里“好的故事”的描绘，表现了鲁迅先生对美好生活的向往。D．《穷人》的作者是英国的作家列夫·托尔斯泰，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《复活》《战争与和平》等。2）.5.下面的行为和德罗西有关的有（

）A．有个藏书室B．发行邮票C．帮助纳利D．总是考试第一3）.中国由落后到崛起，不断寻求变革，谋求长远发展。下列句子对这种变革之道描述最恰当的一项是（

）A．青，取之于蓝，而青于蓝。B．穷则变，变则通，通则久。C．苟日新，日日新，又日新。D．路遥知马力，日久见人心。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子训练。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(1)这句话运用了__________的修辞手法。如果牛马真的会回味，它们也许会回味_________。

(2)仿写：在这境界里，_______________________，好像___________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列课文与体裁及内容连起来。

2）.不妨试试

各个城市不仅有树做标识，也有与众不同的建筑物，把你知道的连一连。

东方明珠塔重庆

解放碑

海口

101大楼

拉萨

世纪大桥

乌鲁木齐

国际大巴扎

台北

布达拉宫

上海评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序。

(

)四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

(

)写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

(

)长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

(

)小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

(

)脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

(

)它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。2）.给下列句子排序。

(

)我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

(

)昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

(

)鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

(

)原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

(

)这是从什么地方吹来的呀？

(

)今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．“惟妙惟肖、栩栩如生”形容乐曲或舞蹈柔和美妙。(

)

2．小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。(

)

3．《好的故事》是鲁迅为纪念臧克家而作。(

)

4．“七八个星天外，两三点雨山前”中的“七八”和“两三”属具体数字。(

)

5．《玄秘塔碑》是唐代著名书法家柳公权的代表作。(

)

6．把握文章的主要内容，不同文章采用同一种方法即可。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《山行》（唐·杜牧）远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1．请展开想象，这首诗描绘了一幅怎样的画面。

__________

2．从这首诗中，你能感受到诗人的什么情感？

__________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

回望2022年，有太多平凡的人点缀了我们的生活。细数往事，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。请以“有你，真好”为题，用笔记录下这份感动吧。（注意不出现真实的人名校名）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.课外阅读。世界杂交水稻之父①袁隆平先生是世界杂交水稻的创始人，是世界杂交水稻之父。②20世纪60年代初，袁隆平发现粮食成为了困扰农民生活的大问题。有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平脑海里突然萌发出一个惊人的念头：培育杂交水稻，提高单位面积产量。于是他学习英语、俄语，发展他丰富扎实的专业知识，开始了前无古人的科学实验。③水稻杂交难在对水稻进行异花授粉非常困难。国际上许多研究人员都丧失了信心，放弃或中断了研究，但是袁隆平偏偏要啃这块“硬骨头”。在反复研究的基础上，应该找到雄性退化不育的植株，把它培育成雄性“不育系”。这种植株在水稻植物中是极少见的。要找到它；第二步，再找到一种特殊的水稻品种给“不育系”授粉，全部保持雄性特点。具有这种特性的植株，叫做“保持系”，还要找到一种稻种与“保持系”杂交，使杂交的后代自花授粉④袁隆平提出的通过“三系”提高水稻杂交优势的设想，与当时学术界流行的观点大相径庭，但袁隆平要走自己的路⑤1964年6月20日，袁隆平迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。袁隆平沉浸在无边无际的稻海之中，他脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；滴滴汗水顺着稻叶滴进水中。他找啊，找啊！第一天，没找到，没找到；第三天，袁隆平的皮肤更黑了。⑥6年中，袁隆平跑遍了半个中国。最后，他带着科研小组来到了天涯海角——海南岛的南江农场。功夫不负有心人，发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。袁隆平把这株稻子命名为“野败”。袁隆平终于跨出了迈向成功的第一步。⑦在此后的几年里，袁隆平和他的助手做了3000多个实验，经历了一次又一次失败，经受了一次又一次打击。经过百劫千难，“保持系”培育出来了！“恢复系”培育出来了！“三系”配套成功了！⑧1975年，袁隆平科研小组突破了难关，一批早熟高产稻破土而出。郁郁葱葱的杂交稻⑨从“三系法”到“两系法”再到超级稻，袁隆平的脚步从来没有停止过。2000年，超级杂交水稻亩产700千克目标实现，800千克目标实现；2005年；2014年实现亩产1000千克。2019年9月，袁隆平笑着告诉记者：“现在我们正在向（亩产），多次赴国外讲学和传授育种技术，这位“杂交水稻之父”的足迹踏遍了五大洲。(1)根据时间轴，将①﹣⑤填写完整，梳理文章脉络(2)根据短文内容做出选择，将正确答案的序号填写在横线上。①因为雄性不育水稻植株_____，袁隆平才会“小心翼翼”地把它连根带泥挖了出来。A．发育不好、即将枯萎B．极其少见、特别珍贵C．根部柔弱、容易折断D．花粉败育、即将枯萎②“山外青山楼外楼，自然探秘永无休。成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”这是袁隆平的自作诗_____。A．第⑤段B．第⑥段C．第⑦段D．第⑨段(3)填空。①袁隆平解决增加粮食产量的办法是：____________________。②读第⑤自然段，联系“无边无际的稻海”，画线句子抓住了袁隆平的_______描写，表现了他_________________。③短文第⑦自然段中列出“3000多个实验”，以及3个“一次又一次”，目的是说明：________________。(4)袁隆平的哪些精神品质值得我们学习？请结合短文内容，至少写出3个。____________________。

(5)如果让你为袁隆平设计一张人物名片，你想怎样设计？请写出设计内容和设计目的，注意内容真实准确，特点突出。设计内容（可以写一写人物名片选用什么插图，配上怎样的文字）：____________________设计目的（你为什么这样设计，写清原因）：____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出加点字正确的读音，并填写在横线上。含情脉脉（mòmài）

圈养（quānjuàn）头涔涔（cénchén）