湖南省湘潭市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.查字典，按要求填表。贯ɡuàn①穿：贯通：如雷～耳｜学～古今。②连贯：鱼～而入｜累累如～珠。③旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯：万～家私。④世代居住的地方：籍～｜乡～。加点的字音序音节总画数正确字义选项序号全神贯注________2）.古诗词填空。

（1）如今直上银河去，_______________。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）

（2）_______________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

（3）黑云翻墨未遮山，_______________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（4）稻花香里说丰年，______________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（5）《书湖阴先生壁》一诗中赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是：“_______________，_______________。3）.六年级（6）班的同学为如何设计毕业纪念品展开了讨论，请你根据语境把对话补充完整。

笑笑：小学期间，我们学习了不少古诗。诗绘景，诵读苏轼的“____________，山色空蒙雨亦奇。”，我们欣赏了西湖雨过天晴、水天一色的美景；王观说春天的山水：“__________，__________。”；韩翃《寒食》中的“____________，____________。”为我们描绘了京城春景。诗传情，如王昌龄的“黄沙白战穿金甲，____________。”表达了戍边将士保家卫国的豪情壮志。诗中有真情：孟浩然《过故人庄》中的诗句“__________，__________。”，朋友间的真挚情感让人感动。我认为选择这类诗句制作手绘书签、书袋，很有意义！

悦悦：这个主意好！我觉得还可以在手绘书签、书袋上题写俗语。“____________，子欲养而亲不待。”教我们反哺之礼；“____________，忠言逆耳利于行。”教我们谨顺之礼；“____________，莫把无时当有时。”教我们节俭之礼。这些都是做人的根本。

天天：不错不错！看到“穷则思变”这个成语，我就想到《周易》中的一句名言：“穷则变，________，________。”；《淮南子》中有云：“_________，不必法古；_________，不必循旧。”创新求变是一个民族进步的灵魂，这些名言也可以作为题写内容。如果再配上山水简笔画，中国风手绘书签、书袋一定是最美毕业纪念品。4）.看拼音，根据情境写词语。

生活是一本无字的shūjí_______，细心阅读，留心观察，你便能从寻常的风景里感受到别样的shīqínghuàyì_________；能从普通的故事里汲取zhìhuì_______，迸发灵感；能从极其平常的现象中jiànwēizhīzhù_________，探究新知……感谢生活这本大书，给予了我们rèxuèfèiténg_________的力量，给予了我们无穷无尽的美好。5）.日积月累。

（1）晚上的庭院中，一轮明月挂在天际，清风徐徐吹来，让我想起《西江月•夜行黄沙道中》中的诗句___________，___________。

（2）来到黄河边，目睹了黄河的雄伟气势，让我想起《浪淘沙》中的诗句：____________，____________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.作者在文末感叹：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”下列说法不正确的一项是（

）A．“蒙”指蒙古族。“汉”指汉族。“何忍别”的意思是“怎么忍心分别”。B．句子的意思是：蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情！C．它是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。D．句子表达了作者希望各族人民团结起来，希望大家的友谊天长地久，永远在一起的思想感情。2）.“云上博物”数字阅读展示空间中字音正确的一项是（

）A．曝晒（pù）

供品（gòng）

瘦削（xuē）

暴露无遗（lòu）B．宾客（bīng）

单薄（bó）

逃窜（cuàn）

自作自受（zuò）C．揪着（jiū）

嚷叫（rǎng）

参差（cēn）

威风凛凛（lín）D．甘蔗（zhè）

谚语（yàn）

笨拙（zhuō）

热血沸腾（xuè）3）.9.下列句子中分号的用法正确的一项是（）A．静寂的草原热闹起来：欢呼声；车声；马蹄声；响成一片。B．水长；瀑布长；河也是一天一天地变宽变深。C．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。D．他们的生活，有欢笑和喜悦；也有磨难和痛苦。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）

_________________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.在古代，文人墨客经常登楼一游，低吟浅唱，留下了不少名诗佳作，请你将下面的相关知识连起来。

崔颢

岳阳楼

欲穷千里目，更上一层楼

王之涣

黄鹤楼

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

杜甫

鹳雀楼

昔闻洞庭水，今上岳阳楼2）.照样子，把习俗与相应的寓意连起来。

①过年守岁

②生日吃面

③清明祭扫

④中秋吃饼

A．辞旧迎新

B．寄托哀思

C．幸福团圆

D．健康长寿评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

()燕子搭窝不怕苦，不怕累。

()这样的窝住着可舒服了。

()搭窝时，先叼泥，用唾沫把泥拌匀了。

()然后叼些毛和草铺在窝里。

()一层一层地垒起来。2）.按事情发展顺序排列，把序号写在括号内。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人间帮助人类脱离苦难。

_____远古时候天上有十个太阳，土地被烤焦了，庄稼全都枯死了，人类热得无法生活。

_____羿劝说十个太阳每天轮流出来一个，这样既给大地温暖、给人类光明，又避免把大地烤得太热，然而太阳们并不听从羿的劝说。

_____人类终于可以安居乐业了，他们非常感谢羿。

_____羿被激怒了，他用天帝赐给自己的弓箭，向太阳们射去。一连射下九个，只剩下了一个太阳。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“未闻/孔雀/是夫子/家禽”一句朗读节奏正确。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。登飞来峰[宋]王安石飞来峰上千寻塔①，闻说②鸡鸣见日升不畏浮云③遮望眼④，自缘⑤身在最高层。注释：①千寻塔：很高很高的塔。寻，古时长度单位，八尺为一寻。②闻说：听说。③浮云：在山间浮动的云雾。④望眼：视线。⑤缘：因为。

1．这首诗中正面写塔高的诗句是“_______________”，侧面写塔高的诗句是“________________”。

2．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①诗的前两句写的是诗人登临飞来峰上的千寻高塔亲眼看到的景象。(

)

②诗人登高远望，觉得天地万物皆可尽收眼底，诗的后两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。(

)

③本诗揭示了只有站得高、看得远，才能不被眼前的困难吓倒的人生哲理。(

)

3．“浮云遮望眼”运用了典故——“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也”，“浮云”在这里指__________。王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中可以看出他______________的政治抱负。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.真情表达

同学们，小学生活即将结束，回顾这六年的点点滴滴，你有过感动、欣喜、盼望、惧怕、沮丧、难过……这些感受吗？选择一种最深切的感受，想一想是什么事情让你有了这样的感受，把事情写下来。要求：题目自拟。注意把印象深刻的内容写具体，把感情真实自然地表达出来。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。《竹节人》（节选）①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。②有一段时间，我们全迷上了斗竹节人．③把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。④那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。⑤教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。⑥而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑦仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。⑧把穿着九个竹节的鞋线嵌入谍桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，又腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多．⑨将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来，两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。⑩有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。1．阅读时应根据不同的阅读目的关注不同的内容，采用不同的的阅读方法。如果想要知道竹节人的制作方法和玩法，你应该读第______至______自然段，运用____________（选填序号：①提取关键信息；②结合内容展开联想）的阅读方法。细读第_______段可以了解竹节人的制作方法。请给下面竹节人的制作步骤排序：___________（排序号）

①再锯八截短的，分别做四肢

②在上面钻一对小眼，供装手臂用

③用一根纳鞋底的线把它们穿在一起

④拔毛笔杆锯成寸把长的一截，做竹节人的脑袋和身躯。

2．文中画“

”的句子把______比喻成______，这样写的好处是_____________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的读音。

号角（háohào）

呻吟（yín

jīn）

瞟见（piàopiǎo）

讽刺（fēngfěng）

惨白（cǎn

cān）

疲倦（juǎnjuàn）2）.给加点的字选择正确的读音。

栅（zhà

zà）栏

倾覆（fù

fǔ）