2025年人教B版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】小乐迷恋网络游戏，视力急速下降，经医生检查他得了近视。近视的主要原因及矫正方法是A.晶状体曲度过小、，佩戴凹透镜B.晶状体曲度过大，佩戴凸透镜C.晶状体曲度过小，佩戴凸透镜D.晶状体曲度过大，佩戴凹透镜2、如图表示“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中；下列说法正确的是（）

A.滴加碘液和显色后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色B.暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物C.酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色D.部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理3、不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是()A.细胞B.组织C.器官D.系统4、保护大熊猫；我们不能采取的措施是（）

A.制定法律；严禁捕猎大熊猫。

B.将大熊猫迁出原地；移人动物园保护。

C.在栖息地引入猴子等物种。

D.在其栖息地保持箭竹植物种群。

5、绿色植物体内的淀粉产生于A.呼吸作用B.蒸腾作用C.吸收作用D.光合作用6、张鹏同学连续重复三次测定跑完200米后；每20秒钟内数得一次脉搏次数，每间隔5秒，记录三次数值分别是40次；41次、45次．他跑完200米后的心率应该确定为（）

A.120次/分。

B.123次/分。

C.126次/分。

D.135次/分。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、在下列血管中，流着动脉血的是（）A.肺动脉B.肺静脉C.主动脉D.上、下腔静脉8、对图呼吸系统的组成及相关结构功能描述不正确的是（）

A.①一⑤是气体进出肺的通道B.④是空气和食物的共同通道C.⑤是呼吸系统的主要器官D.⑦与产生呼吸运动有关9、与右心房连接的血管是（）A.主动脉B.肺静脉C.上腔静脉D.下腔静脉10、下列选项中全部属于生物的是（）

①蝴蝶②珊瑚③生石花④智能机器人⑤病毒⑥钟乳石．A.①③⑤B.①②③⑤C.②④⑥D.④⑥11、一位同学吃了如下一份早餐：一块面包；一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果；回答：

（1）面包的主要营养成分是淀粉；其最早开始消化的场所是；（）

（2）牛奶的主要营养成分是蛋白质；其最终的消化产物是；（）

A.口腔。

B.氨基酸。

C.小肠。

D.脂肪酸。

12、【题文】注意青春期心理卫生，不应该A.不和家长交流自己的想法B.回避性知识C.以科学的态度求知的心态向老师家长请教D.把精力集中在学习和工作上评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、花开花落终有时；听过这句话的人常常感叹花落时的悲伤，可是学习了生物知识之后我们知道了开花是为了结出丰硕的成果，请将下列“果实与种子的形成”概念图补充完整．

①____、②____、③____④____．14、(1)一粒种子能长成参天大树，说明生物能够________；成熟的生物体能产生下一代，说明生物还能够________，它们属于生物的基本特征。

(2)要把被观察的细胞放大640倍,目镜是16倍,应选放大倍数为______倍的物镜，从目镜内看到的物像是_____像。如果观察的是洋葱鳞片叶表皮细胞，制作临时装片时在载玻片中央应滴一滴________，如果观察的是人口腔上皮细胞，制作临时装片时在载玻片中央应滴一滴______。

(3)如图是生态系统的组成图解，请你补充完整

15、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡____周岁的健康公民自愿献血．每次献血量一般为____毫升．16、人在参加劳动或体育活动时，心跳会加快，这样可以保证心脏输出的血量能够满足机体的需要，从心脏输出的血液是含____丰富，颜色鲜红的动脉血；心脏四个腔中壁最厚的是____，和它相连的血管是____，心脏四个腔中右心房和____里面的血液属于静脉血；人体的血液是不断循环进行的，一个完整的血液循环途径由____循环和____循环组成；而毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，壁非常薄，只有一层扁平的____构成，这样有利于血液与组织细胞间进行____交换．17、一个地区内生长的所有植物，叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有____、____、____、针叶林、____和荒漠．18、【题文】人体生理活动需要能量；能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料经消化系统；呼吸系统和循环系统被运输到细胞内。请据图分析：（9分）

⑴呼吸系统中进行气体交换的重要器官是[]。气体交换后氧气进入循环系统，由血液中的____携带运输，此时的血液称为____血；氧气最终进入细胞。

⑵食物经彻底消化后，营养物质中的葡萄糖吸收进入[]的毛细血管，由血液中的____运输；经组织处的物质交换进入细胞。

⑶血液在循环流动的过程中不断为细胞带来氧气和葡萄糖，为血液循环流动提供动力的器官是____。

⑷在____（细胞内一种结构）中，葡萄糖被氧化分解并释放能量，该过程叫呼吸作用。释放能量的同时还产生了另一种气体，该气体是____。

⑸呼吸作用释放的能量除了能为生命活动提供动力外，还能维持____。19、【题文】子宫是胎儿发育的场所，也是女性的主要性器官。（）20、地球上所有的生物共有一个家，那就是____。它的范围包括____、____和岩石圈的表面。评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)21、电影放映后，当走进电影院时,瞳孔是由小变大的。评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)22、下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题：（1）图中的a生理过程叫吸收，它主要在___________中进行。（2）图中的b、c生理过程是通过____实现的，组织细胞进行____产生的二氧化碳通过____作用进入血液，肺内的氧气也是通过同样的作用进入血液并与血液中的__________结合。（3）(3)外界空气中的氧气进入人体后，最终到达______________。（4）消化道中参与消化蛋白质的消化液有_______________________________________________________（5）西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C，经常食用可以有效防治___________病。23、如图是血图片在显微镜下的一个视野图；（用图中序号回答）。

（1）当人被细菌感染而发炎时；图中______的数目会显著增加。

（2）当图中______数目明显下降时；会引起人体皮下出血。

（3）当图中______数量过少时；会造成人体贫血。

（4）担负运输养料和废物功能的是______。24、如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：

（1）按照生态系统中的成分；图中的生产者是______，蛇；鼠等动物属于______。

（2）图中共有______条食物链。

（3）请写出其中最长的一条食物链______。

（4）在生态系统中，能量是沿着______逐级传递的。25、如图是人体消化系统模式图；请据图回答问题。

（1）消化道中最膨大的部位是[______]______；该器官主要由______组织组成，其中含有的消化酶主要是______。

（2）位于消化道外的消化腺有______（填序号）；其中最大的消化腺是[______]______，其分泌的消化液______（填“有”或“无”）消化功能。

（3）图中⑧是______；长约1.5米，它能够吸收一部分水；无机盐和______。

（4）食物的消化和吸收主要在[______]______中进行，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。评卷人得分六、其他(共3题，共6分)26、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。27、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____28、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】

试题分析：看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体（双凸透镜状）的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正，故选D。

考点：本题考查的是近视眼的成因、成像特点、矫正，解答此类题目的关键是熟记近视眼的视眼的成因、成像特点、矫正措施。【解析】【答案】D2、B【分析】【解答】A；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉；因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色．所以“滴加碘液和显色后”，叶片上用黑纸片遮光的部分黄白色而不是“呈蓝色”，不正确；

B；选作实验的植物实验前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，“暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物”，正确；

C；酒精能溶解叶绿素；隔水加热使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，因此“酒精脱色后”，大烧杯内的清水无色而不是“呈绿色”，小烧杯内酒精呈绿色而不是无色，不正确；

D；部分遮光的实验操作是为了和未遮光的部分形成对照实验；看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉．而不是“不必要”，不正确．

故选：B

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．3、A【分析】【分析】本题考查动植物体结构和功能的基本单位，明确细胞是动植物体结构和功能的基本单位是解答的关键。【解答】植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。而动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是细胞，A符合题意．

故选A。

【解析】A4、C【分析】

保护生物多样性的措施有：一是就地保护；大多是建自然保护区，比如建立四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，严禁捕猎大熊猫；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．在栖息地引入猴子等物种，对于保护大熊猫无明显意义．

故选：C．

【解析】【答案】生物的多样性面临着严重的威胁；为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答．

5、D【分析】试题分析：光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．可用表达式表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气,从表达式可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气．光合作用要正常进行的话，必须具备的两个重要条件就是光和叶绿体．故选：D考点：此题考查的是光合作用的概念．【解析】【答案】D6、C【分析】

心率指的是心脏一分钟跳动的次数；正常成年人的心率指的是60～100次每分．脉搏指的是动脉的搏动，可以在桡动脉处测得．正常人的脉搏的次数与心跳的次数是一致的．题中是测了张鹏每20S记录一次，所以心率应该是40+41+45=126，所以他跑完200米后的心率应该确定为126次每分．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是心率和脉搏的知识；首先明确的是心率和脉搏的概念．

二、多选题(共6题，共12分)7、BC【分析】解：血液循环中的路线：肺循环：右心室--肺动脉--肺中的毛细管网--肺静脉--左心房；经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血；

体循环：左心室--主动脉--身体各处的毛细管网上下腔静脉--右心房，经过体循环后，血液由动脉血变成静脉血．

故选：BC

血液类型；动脉血：含氧多，颜色鲜红；静脉血：含氧少，颜色暗红．

动脉里面不一定流有动脉血，静脉里面不一定流有静脉血．【解析】【答案】BC8、BC【分析】解：A；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．其中；鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，正确．

B；③咽是空气和食物的共同通道；错误．

C；⑥肺是呼吸系统的主要器官；错误．

D；⑦为膈肌；平静吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压下降小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动．平静呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动．因此在平静状态下，人体参与呼吸的主要肌肉有膈肌和肋骨间的肌肉，正确．

故选：BC

图中①为鼻腔；②为咽，③为喉，④为气管，⑤为支气管，⑥为肺，⑦为膈，分析作答．

此题考查呼吸系统的组成及功能，较为基础．【解析】BC9、CD【分析】解：心脏的结构如图：

．

从图中看出；与右心房连接的血管是上腔静脉和下腔静脉．

故选：C；D

心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房连肺静脉、右心房连上下腔静脉、左心室连主动脉；右心室连肺动脉．左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉．

解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构【解析】CD10、AB【分析】解：①蝴蝶；②珊瑚、③生石花、⑤病毒具有生物的特征；属于生物，④智能机器人、⑥钟乳石没有生物的特征，不属于生物．

故选：B

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．【解析】AB11、AB【分析】

（1）口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖；因此淀粉的消化从口腔开始．

（2）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

故选：AB

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

12、AB【分析】【解析】解：进入青春期；正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育；第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．综上所述可知AB选项符合题意。

故选：AB

点评：心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展．【解析】【答案】AB三、填空题(共8题，共16分)13、卵子胚子房壁果实【分析】【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成胚，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．

【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．14、21.生长繁殖

22.40倒清水生理盐水

23.①生产者②动物③分解者④非生物部分【分析】21.【分析】此题考查了生物的特征。理解生物的特征是解决此题的关键。【解答】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生长是指生物体由小变大的过程，其特点是：使体重增加，体形增大，一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能生长；成熟的生物体能产生下一代，说明生物还能够繁殖。生物能够生长和繁殖属于生物的基本特征。22.【分析】此题考查了显微镜的使用及动植物细胞临时装片的制作。明确显微镜放大倍数的计算方法及动植物细胞临时装片的制作原理是解决此题的关键。【解答】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。若把被观察的细胞放大640倍，目镜是16倍,应选放大倍数为40倍的物镜，从目镜内看到的物像是倒像；如果观察的是洋葱鳞片叶表皮细胞，制作临时装片时在载玻片中央应滴一滴清水，如果观察的是人口腔上皮细胞，制作临时装片时在载玻片中央应滴一滴生理盐水。目的都是维持细胞的形状，便于观察。23.【分析】此题考查了生态系统的组成。明确生态系统的组成成分是解决此题的关键。【解答】生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分包括生产者绿色植物、消费者动物、分解者腐生细菌和真菌等。因此，①是生产者，②是动物，③是分解者，④是非生物部分。【解析】21.生长繁殖22.40倒清水生理盐水23.①生产者②动物③分解者④非生物部分15、略

【分析】

无偿献血是指为了拯救他人生命；自愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．我国实行无偿献血制度，鼓励公民自愿献血，无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，可以参加献血．每次可献血200-300毫升，两次献血间隔期应为6个月．血液的总量占体重的7%～8%．一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响．

故答案为：18-55；200-300

【解析】【答案】此题考查的知识点是无偿献血的原则及意义．解答时可以从无偿献血的原则；意义、要求等方面来分析．

16、略

【分析】

心脏的跳动推动血液在心脏和血管组成的管道里循环流动；从左心室射出的动脉血含氧丰富；颜色鲜红，流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，其中左心室的壁最厚，这与左心室收缩输送血液的距离最长有关；心脏的四个腔中，右心房、右心室流静脉血，左心房、左心室流动脉血，即“左动右静”；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分，体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；血液在循环过程中，在肺部毛细血管和身体各处的毛细血管处与肺泡和组织细胞进行物质交换，这与毛细血管的结构特点是相适应的：毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．

故答案为：氧；左心室；主动脉；右心室；体；肺；上皮细胞；物质。

【解析】【答案】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，在肺部毛细血管和组织毛细血管处进行物质交换，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．

17、略

【分析】

一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物．（2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷；夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱．（3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大．（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热；湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主．（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树．（6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主．

故答案为：热带雨林；常绿阔叶林；落叶阔叶林；草原．

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国主要的植被类型．解答时可以从植被的概念和我国主要的植被类型方面来切入．

18、略

【分析】【解析】人体呼吸系统由呼吸道和肺两个部分组成，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；氧气进入血液后，血液会变成含氧多、颜色鲜红的动脉血，营养物质的吸收主要发生在小肠，由小肠绒毛处的毛细血管将其吸收到血液中，血液成分中能够运输养料的是血浆，心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就象泵一样，能够将血液泵至全身。氧气在组织细胞的线粒体中分解有机物，并释放能量，产生的能量一部分以热能的形式释放出来用以维持体温，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中，直接提供维持生物体各项生命活动的能量。【解析】【答案】（1）4红细胞（或血红蛋白）动脉。

（2）7血浆（3）心脏。

（4）线粒体二氧化碳（5）体温19、略

【分析】【解析】

试题分析：女性生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．故答案为：×

考点：人体女性生殖系统的结构和功能．【解析】【答案】错20、生物圈大气圈的底部水圏的大部【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

【分析】此题为基础题，熟记生物圈的范围，知道生物圈是最大的生态系统。四、判断题(共1题，共4分)21、√【分析】光线由多变少后，瞳孔会由小变大。【解析】【答案】√五、简答题(共4题，共8分)22、（1）小肠

（2）呼吸运动呼吸作用扩散血红蛋白

（3）组织细胞

（4）胃液、肠液、胰液

（5）坏血

【分析】【分析】此题考查食物中的营养物质及作用，营养物质的消化和吸收，呼吸作用等。解题的关键是掌握食物中的营养物质及作用，营养物质的消化和吸收、呼吸作用等有关知识。【解答】（1）图中的a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程；根据营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收，图中的a生理过程叫吸收。小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所，所以完成a的主要器官是小肠，小肠与此功能相适应的结构是小肠很长，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。在小肠内，肠液；胰液和胆汁共同完成消化作用。

（2）图中的b、c生理过程是肺的通气，是通过呼吸运动实现的。氧气和营养物质进入组织细胞，在组织细胞的线粒体中进行了呼吸作用，释放出能量，供给人体的生命活动所利用，同时释放了二氧化碳。气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散。肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，因此肺泡内的氧气扩散进入血液，并与血红蛋白结合，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换。组织里的气体交换，是血液流经组织处毛细血管时，在这里血液与组织细胞进行了物质交换：血液将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走。因此人体内的气体交换包括肺泡与血液之间、血液和组织之间的气体交换，都是通过气体扩散实现的。（3）人体内的气体交换包括肺泡与血液之间、血液和组织之间的气体交换，肺泡内的气体进入血液，通过血液循环使血液中的氧气进入组织细胞。

（4）蛋白质的消化是从胃开始的；先是在胃内被胃液初步消化，进入小肠后再被肠液和胰液彻底消化为氨基酸，所以消化道内参与蛋白质消化的消化液是胃液；肠液和胰液。

（5）维生素C可以维持人体正常的生理功能；增强抵抗力，维生素C主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，缺少时人体会患坏血病。

【解析】（1）小肠（2）呼吸运动呼吸作用扩散血红蛋白（3）组织细胞（4）胃液、肠液、胰液（5）坏血

23、BCAD【分析】解：（1）当身体某处受伤；病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此人体发生炎症或其他疾病时，血液内B白细胞的总数会明显增多，以尽快消灭侵入人体的病菌，可见B白细胞对人体起着防御和保护的功能。

（2）血小板的功能是止血和加速凝血；血小板数目明显下降时，会引起人体止血和凝血功能受影响。

（3）红细胞数量过少或血红蛋白含量过低时；会造成人体贫血。

（4）血浆的主要功能是运载血细胞；运输养料和废物。

故答案为：（1）B

（2）C

（3）A

（4）D

血液分为两部分：血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞、血小板；它们具有不同的功能。图示中A、B、C、D分别是红细胞、白细胞、血小板、血浆。

回答此题的关键是明确血液的组成和功能。【解析】BCAD24、绿色植物消费者4绿色植物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰食物链、食物网【分析】解：（1）生态系统中的生物成分包括生产者；消费者和分解者。绿色植物是绿色植物能进行光合作用制造有机物；因此，图中的草属于生产者；蛇、鼠、猫头鹰等动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者。

（2）；（3）在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，该生态系统中各种生物之间形成的食物链有：绿色植物→鼠→猫头鹰；绿色植物→食草籽鸟→猫头鹰；绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；绿色植物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰；共4条，最长的一条是绿色植物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。

（4）在生态系统中；能量是沿着食物链；食物网逐级传递的。

故答案为：（1）绿色植物；消费者。

（2）4

（3）绿色植物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。

（4）食物链；食物网。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃